ANALISIS NILAI PENDIDIKAN DALAM MATERI

KIMIA KELAS X SEMESTER GENAP

Dosen Pengampu:
Dr. Ayi Darmana, M. Si.
Susilawati Amdayani, S. Si., M. Pd.

DISUSUN OLEH:
KELOMPOK 4
1. Agnes Astria Simbolon (4203331009)
2. Amanda Zevanya Situmeang (4203331008)
3. Indri Anisa (4203131011)
4. Leny Nopvila Sari (4203131022)
5. Nadila Cempaka Hany (4202431016)
6. Nazria Marwatul Jannah (4201131026)
7. Putri Purnama Sari Tumanggor (4203331029)
8. Salsabilla Putri (4203131057)
9. Samuel Bestly Ruben (22PMM023)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
SEPTEMBER 2022
 ANALISIS NILAI
Identifikasi: Nilai (Spiritual, Sosial, Moral,
No Konsep Definis/Uraian Konsep
Estetika/Hikmah/Pesan Moral/Pelajaran)
1 Hidrolisis  Garam tidak terhidrolisis jika tidak ada  Suatu pekerjaan kelompok yang besar dan
garam kation maupun anion yang bereaksi. berat tidak akan selesai jika tidak
 Kation dan anion dari asam basa kuat tidak dikerjakan secara bersama-sama.
dapat terhidrolisis karena terion sempurna.  Sesorang yang selalu mengerjakan
 Garam terhidrolisis sempurna jikaa kation perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya,
dan anion bereaksi. tidak terlihat sempurna di mata manusia
 Garam terhidrolisis sebagian jika salah satu teapi tetap akan sempurna dimata Allah.
kation atau anion bereaksi.  Pekerjaan yang berat akan lebih cepat
 Garam merupakan senyawa yang selesai dan mendapatkan hasil yang
dihasilkan dari reaksi netralisasi anatara sempurna jika dikerjakan secara bersama-
lartan asam dengan larutan basa sama.

2 Larutan  Larutan penyangga memegang peranan  Diri kita adalah yang terpenting dalam
penyangga penting untuk mempertahankan pH dalam menjaga keimanan. Kita yang dapat
rentang tertentu. mengendalikan diri sendiri dan
 Semakin besar kemampuan larutan mempertahankan keimanan dan selalu
penyangga untuk mempertahankan pH, menjadi diri sendiri.
semakin baik pula kualitasnya.  Semakin baik kita mempertahankan ke
 Perbandingan jumlah mol juga memegang imanan diri kita, maka semakin baik pula
peranan penting untuk menentukan kualias diri.
kapasias larutan penyangga.  Kita harus dapat menguji diri sendiri
 Larutan penyangga dibentuk melalui reaksi dimana bakat dan minat kita, kita harus
antara asam lemah dan basa konjugasinya bisa membandingkan dalam hal apa kita
serta basa lemah dan asam konjugasinya lebih baik dan itu harus dikembangkan,
dan dalam hal apa saat kita buruk maka itu
bisa saa ditinggalkan untuk mengejar
yang lebih baik atau bisa saja lebih
didalami agar kita mampu dibidang itu.
  Jika kita bertindak hendaknya itu balance
atau seimbang agar hal yang kita lakukan
dapat terselesaikan dengan baik,
contohnya jika kita ingin menulis namun
kita hanya punya pulpen tapi tidak punya
kertas, kita tidak akan bisa menuliskan
sesuatu, begitu juga sebaliknya. Jadi
sesuatu yang dikerjakan itu harus
seimbang, hal-hal yang diperlukan itu
haruslah lengkap agar apa yang akan
dikerjakan bisa terlaksana dengan baik.
3 Stoikiometri  Stoikiometri merupakan ilmu yang  Dalam kehidupan setiap jalan/pilihan
menghitung hubungan kuantitatif dari hidup yang kita pilih memiliki rezeki
reaktan dan produk dalam reaksi kimia. tersendiri yang Tuhan berikan.
 Suatu reaksi kimia dapat dikatakan  Dalam berbangsa dan bernegara kita
sebagai reaksi stoikiometri apabila harus bisa merepkan rasa toleransi yang
reaktam dalam reaksi habis seluruhnya. tinggi kepada sesama manusia walau
 Hukum dasar kimia yang digunakan untuk berbeda usia, nama, budaya, agama, latar
stoikiometri adalah hukum kekekalan belakang dan lain-lain.
massa, hukum perbandingan tetap, hukum  Kita bebas berpendapat tentang seseorang
perbandingan ganda, hukum Boyle, asalkan itu memang benar adanya, tapi
hukum Gay Lussac, dan hipotesis perlu diingat ika berpendapat itu tentang
Avogadro. kejelekannya mkaa itu tidak baik karena
 Penentuan mol produk didasarkan pada itu bisa dibilgn mengumbar aib dari orang
perbandingan koefisien mol zat pereaksi. tersebut. Kita juga punya batasan dalam
Jika mol zat pereaksinya berasal dari dua berkomentar tentang sesorang, memang
zat yang bereaksi, maka dicari acuan yang manusia itu bebas berpendapat namun
tepat. Acuan itu disebut sebagai pereaksi harus diperhatikan tempat dan situasi
pembatas seperti apa kita harus berpendapat.
4 Sistem  Sistem koloid adalah campuran antar dua  Setiap manusia pasti punya fase dan
koloid zat yang punya perbedaan fase dengan kehidupan yang berbeda-beda, namun
partikel terdispersinya tersebar merata perbedaan itu tidak bisa menjadi halangan
dalam fase pendispersi. untuk seseorang melakukan hal yang
 Koloid termasuk dalam golongan buruk. Justru karena perbedaan itulah
campuran menstabil, dimana seolah-olah setiap orang jadi bisa punya gambaran
campuran ini seolah-olah stabil, tapi akan dan mengerti satu sama lain. Perlu
memisah dalam waktu tertentu. diperhatikan jika orang lain melakukan
 Jenis-jenis koloid yaitu: aerosol, sol, kejahatan kita tidak boleh ikut melakukan
emulsi, buih, dan gel. Sifat-sifat koloid kejahatan.
yaitu efek tyndall, gerak brown, adsorpsi,  Manusia memang akan terlihat selalu
muatan koloid, koagulasi koloid, koloid bahagia jika dirinya selalu terlihat
pelindung, dialisis elektroforesis, koloid tersenyum, namun adakala nya kita tidak
liofil dan liofob. bisa menganggap hal itu selalu hal yang
 Cara-cara pembuatan koloid yaitu: cara membuat diri orang tersebut bahagia,
kondensasi dan cara dispersi. setiap orang punya fase bahagia yang
 Manfaat koloid dalam kehidupan yaitu berbeda-beda. Jadi cukup saja tahu
biasa digunakan dalam industri kosmetik bgaimana keadaan sesorang jangan terlalu
untuk membuat foundation, sampo, ingin tahu karena bisa saja orang tersebut
pembersih wajah, deodoran, dan pelembab tidak ingin privasinya diganggu.
badan. Dalam industri tekstil koloid
digunakan dalam bentuk sol untuk
membuat warna pakaian.