KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN 2022/2023

Satuan Pelajaran : MAN 1 Barru

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : X MIPA (Ganjil)

KARAKTERISTIK
KARAKTERISTIK KONDIDISI
MUATAN/ MATAN
PESERTA DIDIK SATUAN KKM PER
NO KOMPETENSI DASAR PELAJARAN
(INTAKE) PENDIDIKAN KD
(KOMPLEKSITAS)
0 – 100 0 – 100 0 - 100
3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan 73 75 80 76
1 makna) dari teks yang berkaitan dengan tema: ‫ و التعارف التحيات‬yang melibatkan
tindak tutur mengenalkan diri dan orang lain, meminta maaf, berterimakasih, dan
berpamitan dengan memperhatikan 100 – ‫تقسيم الكلمة – االرقام ا‬
3.2 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema: ( ,‫التحيات‬ 73 75 80 76
‫ التعريف بالنفس وبالغير‬,‫ البيانات الشخصية‬,‫ ) التحيات و التعارف‬dengan memperhatikan
bentuk makna dan fungsi dari 100 -1 ‫تقسيم الكلمة – االرقام‬
3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan 73 75 80 76
makna) dari teks yang berkaitan dengan tema: ‫االسرة و البيت‬yang melibatkan tindak
tutur menanyakan hubungan keluarga dan menyatakan keinginan.

3.4 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal 73 75 80 76
) ‫ المتصل‬,‫الضمير (المنفصل‬dalam menyusun teks bahasa arab yang berkaitan dengan
tema ‫االسرة و البيت‬
3.5 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan 73 75 80 76
makna) dari teks yang berkaitan dengan tema: ‫المدرسة‬yang melibatkan tindak tutur
memberi perintah, melarang dan meminta izin dengan memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dan susunan gramatikal ‫ والجمع‬,‫ والمثنى‬,‫المفرض‬
3.6 Mengevaluasi teks bahasa arab yang berkaitan dengan tema ‫ المدرسة‬dengan 73 75 80 76
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ,‫ والمثنى‬,‫المفرض‬
‫والجمع‬

2 4.1 Mendemonstrasikantindak tutur mengenalkan diri dan orang lain, meminta maaf, 73 75 80 76
berpamitan dengan memperhatikan 100 – ‫ تقسيم الكلمة – االرقام ا‬baik secara lisan
 maupun tulisan.
4.2 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks bahasa arab yang berkaitan dengan 73 75 80 76
tema (‫ التعريف بالنفس وبالغير‬,‫ البيانات الشخصية‬,‫ التحيات و التعارف‬,‫ ) التحيات‬dengan
memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari 100 -1 ‫تقسيم الكلمة – االرقام‬

4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur menanyakan hubungan keluarga dan menyatakan 73 75 80 76

keinginan dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan
gramatikal ) ‫ المتصل‬,‫ الضمير (المنفصل‬baik secara lisan maupun tulisan.

4.4 Menyusun teks bahasa arab yang berkaitan dengan tema ‫ االسرة و البيت‬dengan 73 75 80 76
memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari susunan gramatikal ,‫الضمير (المنفصل‬
‫ المتصل‬baik secara lisan maupun tulisan
4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi perintah, melarang dan meminta izin 73 75 80 76
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal
‫ والجمع‬,‫ والمثنى‬,‫ المفرض‬baik secara lisan maupun tulisan.
4.6 Menyajikan hasil evaluasi teks bahasa arab yang berkaitan dengan tema ‫المدرسة‬ 73 75 80 76
dengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari susunan gramatikal ,‫المفرض‬
‫ والجمع‬,‫ والمثنى‬baik secara lisan maupun tulisan
76
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA ARAB

Barru, 21 Juli 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,

Kepala Madrasah,

Iqrail Muhabba,S.Pd
Ahmad R, S. Ag., M. Pd
NIP. 19971031 202012 1 004
NIP. 19720512 199703 1 002