KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Satuan Pendidikan : MA N
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : X / 1 (Ganjil)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Standar Kompetensi (KI)

KI-1 & KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan , kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Tingg KKM %
Tinggi Sedang Rendah Sedang Rendah
Sarpras Guru i
50-64 65-80 81-100 81-100 65-80 50-64
1.1. Menyadari bahwa kemampuan berbicara adalah nikmat yang penting yang dianugerahkan
75 75 75 73 74.5
oleh Allah SWT.
1.2. Mensyukuri nikmat Allah berupa kemampuan berbicara dengan baik dan lancer 78 75 76 73 75.5
1.3. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar
79 75 74 73 75.25
komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar
2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi
79 75 76 73 75.75
dengan guru dan teman
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam
75 75 74 73 74.25
melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman
2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam
75 75 75 73 74.5
melaksanakan komunikasi fungsional
3.1 Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang berkaitan dengan topik: ‫ البيانات الشخصية‬baik secara 76 75 74 73 74.5
lisanmaupun tertulis
3.2 Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang berkaitan dengan topik: ‫ المرافق العامة فى المدرسة‬baik 76 75 74 73 74.5
secara lisan maupun tertulis
3.3 Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan 76 75 74 73 74.5
 Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Tingg KKM %
Tinggi Sedang Rendah Sedang Rendah
Sarpras Guru i
50-64 65-80 81-100 81-100 65-80 50-64
unsur budaya bahasa Arab yang berkaitan dengan topik: ‫الحياة فى األسرة وفى سكن‬
‫ الطالب‬baik secara lisan maupun tertulis
4.1. Mengungkapkan dialog, informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana terkait
topik :‫ البيانات الشخصية‬dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan 79 75 76 73 75.75
unsur budaya secara benar dan sesuai konteks
4.2 Mengungkapkan dialog, informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana terkait
topik :‫ المرافق العامة فى المدرسة‬dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks 79 75 76 73 75.75
dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks
4.3 Mengungkapkan dialog, informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana terkait
topik :‫ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب‬dengan memperhatikan unsur kebahasaan, 79 75 74 73 75.25
struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75.00

….., …………………… 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………….. ………………………..
NIP. NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Satuan Pendidikan : MA N
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : X / 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Standar Kompetensi (KI)

KI-1 & KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan , kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Renda KKM %
Tinggi Sedang Tinggi Sedang Rendah
h Sarpras Guru
50-64 65-80 81-100 81-100 65-80 50-64
Menyadari bahwa kemampuan berbicara adalah nikmat yang penting yang
1.1. 75 75 75 73 74.5
dianugerahkan oleh Allah SWT.
1.2. Mensyukuri nikmat Allah berupa kemampuan berbicara dengan baik dan lancer 78 75 76 73 75.5
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar
1.3. 79 75 74 73 75.25
komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar
Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar
2.1. 79 75 76 73 75.75
pribadi dengan guru dan teman
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam
2.2 75 75 74 73 74.25
melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman
Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam
2.3 75 75 75 73 74.5
melaksanakan komunikasi fungsional
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang berkaitan dengan topik:
3.1 76 75 74 73 74.5
‫هوايات الطالب والمعرض؛المهنة والحياة؛المهنة والنظام‬
baik secara lisanmaupun tertulis
3.2 Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan 76 75 74 73 74.5
unsur budaya bahasa Arab yang berkaitan dengan topik:
‫هوايات الطالب والمعرض؛المهنة والحياة؛المهنة والنظام‬
 Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Renda KKM %
Tinggi Sedang Tinggi Sedang Rendah
h Sarpras Guru
50-64 65-80 81-100 81-100 65-80 50-64
baik secara lisan maupun tertulis
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang berkaitan dengan ttopik:
3.3 76 75 74 73 74.5
‫هوايات الطالب والمعرض؛المهنة والحياة؛المهنة والنظام‬
baik secara lisan maupun tertulis
Mengungkapkan dialog, informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana
terkait ttopik:
4.1. ‫هوايات الطالب والمعرض؛المهنة والحياة؛المهنة والنظام‬ 79 75 76 73 75.75
dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
Mengungkapkan dialog, informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana
terkait topik topik:
4.2 ‫هوايات الطالب والمعرض؛المهنة والحياة؛المهنة والنظام‬ 79 75 76 73 75.75
dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
Mengungkapkan dialog, informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana
terkait topik topik:
4.3 ‫هوايات الطالب والمعرض؛المهنة والحياة؛المهنة والنظام‬ 79 75 74 73 75.25
dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75.00

….., …………………… 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………….. ………………………..
NIP. NIP.