KEMENTERIAN AGAMA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

Jl. Walisongo No. 3-5 Semarang
Telp. (024) 7604554, Fax (024) 7601293 website: walisongo.ac.id, email: uin@walisongo.ac.id
Formulir
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No Revisi Tanggal Terbit
…/RPS/PPB.PIBA.02/GSL/2016 … 2 September 2016

Mata Kuliah (Kode MK) : Bahasa Arab II SKS :2 Semester : Gasal

Program Studi : Program Intensif Bahasa PPB UIN Walisongo Semarang Dosen :
Capaian Pembelajaran : Umum
: Mahasiswa mampu mendengar, membaca, berbicara dan menulis dengan Bahasa Arab pada level sederhana (Mutawashith)
Khusus
- Mahasiswa mampu membaca literature berbahasa Arab dan menulis dengan menggunakan kaidah Bahasa Arab yang baik dan benar
- Mahasiswa mengetahui 150 kosakata baru baik isim maupun fiil

Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah ini bertujuan untuk menyiapkan mahasiswa sebagai lulusan perguruan tinggi dengan pemahaman dan keterampilan berbahasa
Arab yang memadai. Matakuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa, sekaligus sebagai salah satu bekal awal
bagi mahasiswa untuk menempuh ujian standarisasi kompetensi Bahasa Arab (TES IMKA) di UIN Walisongo Semarang. Adapun materi kuliah
ini meliputi: Maharoh Kitabah / Kaidah Bahasa Arab (Kemampuan Menulis) dan Maharoh Qiro`ah (kemampuan Membaca)

Pert. Kemampuan yang Metode

Bahan Kajian Konten Unity of Sciences Waktu Evaluasi Kriteria/Indikator Bobot
ke- diharapkan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Memahami visi dan misi - Visi dan misi UIN Ramah Tamah, Integrasi nilai-nilai 2 x 50’ Observasi - Menyebutkan visi dan misi UIN
UIN Walisongo dan PIB Walisongo Ceramah, dan keislaman, sains, dan Sikap Walisongo 5%
(Pusat Pengembangan - Visi dan misi PPB diskusi kearifan lokal dalam visi - Menyebutkan visi dan misi PPB
Bahasa) UIN Walisongo, melalui Program Intensif dan misi, kontrak belajar, UIN Walisongo Semarang
serta kontrak belajar dan Bahasa RPS, dan SAP - Menjelaskan Prosedur dan Pra
menerapkannya secara - Kontrak Belajar, RPS, Penegasan tentang Syarat untuk menempuh Ujian
konsisten dan SAP keutamaan orang yang kompetensi Bahasa Arab (IMKA)
belajar dan mengajarkan - Menerapkan kontrak belajar dalam
ilmu dan pentingnya perkuliahan
metode pembelajaran yang
 tepat, kontekstual, dan
humanis
2 - Mendefinisikan Isim - Pengertian kalimah Isim Ceramah dan Penegasan tentang ayat- 2 x 50’ Observasi - Menjelaskan pengertian isim 5%
(‫ )االسماء‬dan macam- - Pembagian Kalimah Isim diskusi, ayat al-qur`an tentang kinerja - Menjelaskan pembagian isim dari
macam pembagiannya (Bentuk ,Jenis dan Mubasyiroh menjaga keluarga dari dan tugas segi jenis dan bentuknya
jumlah Kalimah Isim) neraka (al-tahrim : 6) - Mendeskripsikan suatu kalimat
- Menambah 10 kosakata
isim tertentu dalam bentuk
baru baik isim maupun kalimat sederhana sesuai dengan
fiil jenis, bentuk dan jumlah
3 - Mendeskripsikan fi`il - Pembagian fi`il menjadi Eklektik dan Penegasan ayat-ayat al- 2 x 50’ Observasi - Memahami perubahan fi`il madhi 5%
(‫ )فعل‬dan macam- madli dan mudhori` Demonstrasi Qur’an tentang hakikat kinerja sesuai dengan kaidah shorof
(‫المضارع‬ ‫)الماض و‬ (Tadris Islam (al-imron : 19) dan tugas - Mehahami perubahan fi`il mudhori
macam pembagiannya Mufrodat) sesuai dengan kaidah shorof
- Menambah 20 kosakata - Perubahan fi`il ( ‫الماض‬ - Menentukan perubahan suatu fi`il
baru baik isim maupun ‫ )و المضارع‬sesuai terhadap suatu fail dalam satu
fi`il dengan jenis dan jumlah kalimat sederhana
pelaku (‫)فاعل‬

4 - Mampu memahami - Pengertian ‫جملة اسمية‬ Qowaid wa Penegasan hadits tentang 2 x 50’ Observasi - Menentukan jenis ‫ مبتداء‬dan ‫خبر‬ 5%
konsep kaidah bahasa tarjamah, pentingnya ilmu kinerja
- Struktur kalimat ‫جملة‬ Demonstrasi pengetahuan dan pahala dan tugas dalam suatu kalimat sederhana
Arab Jumlah Ismiyah
‫اسمية‬ (Tadris mencari ilmu - Membuat contoh kalimat
(‫ )جملة اسمية‬dan - Jenis-jenis Mubtada dan Mufrodat) sederhana dengan struktur ‫جملة‬
mengaplikasikannya Khobar ‫ اسمية‬dengan pola
dalam kalimat sederhana - Khobar yang
1) ‫ اسم‬+ ‫اسم‬
- Menambah 20 kosakata didahulukan (‫)خبر مقدم‬
baru baik isim maupun 2) ‫ فعل‬+ ‫اسم‬
fi`il 3) ‫ جار‬+ ‫اسم‬
4) ‫ مبتداء‬+ ‫خبر‬
(mendahulukan khobar)

5 - Menulis kalimat - Pengertian naat dan Qowaid wa Penguatan budaya saling 2x50’ Observasi - Mengidentifikasi kesalahan 5%
sederhana berbahasa idhofah (‫)النعت اإلضافة‬ tarjamah, menghormati satu kinerja penulisan kalimat terstruktur
Arab dengan - Struktur pembentuk Demonstrasi kelompok dengan dan tugas dengan naat dan idhofah
(Tadris kelompok yang lain,
menggunakan kaidah naat dan idhofah ( ‫النعت‬ Mufrodat) penegasan ayat al-quran
- Menerjemahkan kalimat sederhana
‫النعت‬ sesuai dengan kaidah naat dan
Naat dan idhofah ( ‫)واإلضافة‬ (al-hujurot : 11)
idhofah yang benar
‫)واإلضافة‬ - Mengidentifikasi posisi i`rob suatu
lafal bahasa Arab
 - Menambah 20 kosakata - Ketentuan i`rob bagi
baru baik isim maupun naat dan idhofah ( ‫النعت‬
fi`il ‫)واإلضافة‬
6 - Mengidentifikasi isim - Jenis-jenis isim maushul Qowaid wa Penegasan ayat Al-qur`an 2x50’ Observasi - Menghubungkan jumlah pertama
maushul ( ‫اسماء‬ (‫)اسماء الموصول‬ tarjamah, (surat Al-imron Ayat: 19) kinerja dengan kedua dengan isim
Demonstrasi dan tugas maushul yang benar
‫ )الموصول‬dalam jumlah - Struktur pembentuk (Tadris
jumlah maushul - Menerjemahkan kalimat Indonesia
bahasa Arab Mufrodat)
- Perubahan mutsanna ke dalam bahasa Arab dengan
Menambah 20 kosakata maushul ketika nashob menggunakan Struktur isim
baru baik isim maupun dan jer maushul
fi`il - Mengidentifikasi kesalahan
penerapan isim maushul dalam
suatu kalimat
7 - Memahami perubahan - Pengertian objek dalam Qowaid wa Penguatan bentuk syukur 2x50’ Observasi - Menerjemakan kalimat sederhana
i`rob suatu kalimat yang tarjamah, akan ciptaan Allah Swt, kinerja dengan menggunakan kaidah
bahasa Arab (‫)مفعول به‬
menjadi objek suatu fiil Demonstrasi penegasan ayat al-qur`an dan tugas
- Pengertian kata maful bih (‫ )مفعول به‬dengan baik
(Tadris tentang kesempurnaan
(‫)مفعول به‬ keterangan waktu dan Mufrodat) ciptaan Allah SWT yang dan benar
- Memahami perubahan tempat ( ‫ظرف الزمان‬ ada di bumi (Surat Al- - Menerjemahkan kalimat dengan
i`ro suatu kalimat yang Anbiya’ Ayat: 16) menggunakan kaidah dhorof
menjadi keterangan
‫ )والمكان‬dalam bahasa
(‫ )ظرف الزمان والمكان‬dengan
tempat dan waktu Arab
benar
- Tanda i`rob nashob
(‫)ظرف الزمان والمكان‬ - Mengidentifikasi perubahan suatu
untuk kalimat isim
- Menambah 20 kosakata mufrod, Mustanna dan kalimat isim dalam kalimat yang
baru baik isim maupun jama` mengandung struktur kaidah
fiil maf`ul bih dan dhorof ( ‫ظرف‬
‫)الزمان والمكان‬
8 - Memahami tanda i`rob - Tanda-tanda i`rob fiil Qowaid wa Pentingnya penerapan 2x50’ Observasi - Membuat kalimat menggunakan
fiil mudhori ( ‫الرفع‬ mudhori tarjamah, nilai-nilai musyawarah kinerja struktur kaidah mashdar shorih
- Membentuk kalimat Demonstrasi dalam kehidupan sehari- dan tugas
dan muawwal (‫)صريخ و مؤول‬
‫)والنصب‬ objek (‫ )مفعول به‬dari
(Tadris hari, penegasan ayat al-
Mufrodat) qur`an (Surat Al-Imron - Membuat kalimat objek dengan
- Memahami struktur
kata kerja ( ‫مصدر‬ Ayat: 159) kata kerja berupa fiil mudhori
pembentuk shighot
mashdar shorih dan ‫)مؤول‬
- Tanda i`rob nashob fiil
mudhori shohih dan
 muawwal ( ‫صريخ و‬ mu`tal akhir ( ‫الصحيح‬
‫)مؤول‬ ‫)والمعتل‬
- Menambah 10 kosakata
baru baik isim maupun
fiil
9 UTS Implementasi proses – ‫ جملة اسمية – النعت – االضافة – مفعول به – الظرف‬- ‫جملة فعلية‬ Kriteria pemahaman minimal = 70 %
pengajaran
‫الموصول – مصدر صريخ و مؤول‬
10 - Mendefinisikan ma`ul - Definisi maful muthlaq Qowaid wa Prinsip keadilan, 2x50’ Observasi - Menerjemahkan kalimat ke dalam
muthlaq (‫)مفعول مطلق‬ Pembagian maful muthlaq tarjamah, penegasan ayat al-qur`an kinerja bahasa Arab dengan struktur
( ,‫ بيان النوع‬,‫توكيد الفعل‬ Demonstrasi (Surat Al-Baqoro Ayat: 48) dan tugas kaidah maful muthlaq
- Menambah 15 kosakata (Tadris
baru baik isim maupun ‫)بيان عدد الفعل‬ Mufrodat)
- Mengidentifikasi jenis suatu
mashdar muthlaq
fiil

11 - Memahami struktur - Pengertian maful li ajlih Qowaid wa Penegasan hadis tentang 2x50’ Observasi - Menerjemahkan kalimat bahasa
kaidah maf`ul li ajlih - Struktur pembentukan tarjamah, Pentingnya menuntut ilmu kinerja Arab dengan struktur maful li ajlih
maful li ajlih Demonstrasi dan mulianya tugas dan tugas
(‫)مفعول الجله‬ (Tadris mencari ilmu (‫)مفعول الجله‬
- Jer + mashdar ( ‫حرف‬
- Menambah 15 kosakata Mufrodat) - Memahami perubahan struktur
baru baik fiil maupun ‫ مصدر‬+ ‫)الجر‬ maful li ajlih dari satu ke lainnya
isim - Mashdar + jer ( + ‫مصدر‬
‫)حرف الجر‬
12 - Memahami kaidah - Pengertian tarkib hal Qowaid wa Pentingnya rasa tanggung 2x50’ Observasi - Mengidentifikasi kesalahan kalimat
nahwu berupa Hal (‫)الحال‬ tarjamah, jawab, peranan manusia kinerja yang mengandung struktur hal
Demonstrasi sebagai khalifah di bumi dan tugas
(‫ )الحال‬dan macam- - Pembagian hal ke dalam (Tadris (‫)حال‬
macam bentuknya 3 jenis ( ‫شبه‬-‫جملة‬-‫المفرد‬ Mufrodat) - Membuat kalimat sederhana
- Menambah 15 kosakata dengan menggunakan struktur
baru baik isim maupun
‫)الجملة‬ kaidah hal
fiil
- Syarat pembentukan hal
jumlah
13 - Memahami definisi - Pengertian amil kana Qowaid wa Penegasan hadis tentang 2x50’ Observasi - Membuat kalimat dengan kaidah
kaidah kana dan inna ‫كان و ان‬ tarjamah, Pentingnya menuntut ilmu kinerja
dan inna (
Demonstrasi dan mulianya tugas dan tugas
kaan dan inna ( ‫كان و ان‬
dan saudaranya ( ‫كان و‬ ‫)واخواتهما‬ (Tadris mencari ilmu ‫)واخواتهما‬
‫)ان واخواتهما‬ Mufrodat)
 - Mengetahui perubahan - Macam-macam amil - Mengidentifikasi jenis saudara
kalimat dengan kana dan inna kana dan inna
masuknya amil kana dan - Perubahan kalimat - Menerjemahkan kalimat dengan
dengan amil kana dan
inna struktur kaidah kaana dan inna
inna
- Menambah 15 kosakata (‫واخواتهما‬ ‫)كان و ان‬
baru baik isim maupun
fiil
14 - Menghafal bilangan - Penguatan bilangan adad Qowaid wa Segala yang ada di bumi 2x50’ Observasi - Menghafal adad 1-10
dalam bahasa Arab 1-20 1-10 tarjamah, dan langit adalah milik kinerja - Membentuk kalimat dengan
- Memahami pembentukan - Pembagian cara Sam`iyyah Allah SWT, Penegasan ayat dan tugas struktur kaidah adad ma`dud baik
Pembentukan adad syafawiyyah, al-qur`an (Surat Al-
kalimat dengan kaidah asli maupun tartib
ma`dud Demonstrasi Baqarah Ayat: 255)
adad ma`dud 1-10 ( ‫العدد‬ 1) 1-2 (Tadris
2) 3-10 Mufrodat)
‫)والمعدود‬
3) 11-12
- Memahami pembentukan
4) 13-20
adad ma`dud dengan
- Pengertian Adad ashli
struktur tamyiz (‫)تمييز‬
dan tartib ( ‫العدد االصلي‬
‫)والترتيبي‬
15 Ulangan Pra UAS - Materi tengah semester awal 40 % Kriteria pemahaman minimal 70 %
- Materi tengah semester kedua 60 %
 DAFTAR PUSTAKA
Utama
1. Zaad Najah 2 (Kitabah dan Qiro`ah).
2. Syarh Alfiyyah Ibn Malik
3. Jami`ud Durus al-arobiyyah
4. Audhoh al-Manahij
5. Qowaid al-lughoh al-arobiyyah al-muyassaroh.
6. Kamus bahasa Arab Digital

Pendukung
1. Aplikasi Bahasa Arab
2. Buku latihan Kaidah Nahwu Bahasa Arab
3. Dll.

TUGAS MANDIRI

1. Membuat karangan bebas dengan ketentuan 20 jumlah dengan tema tertentu (dikumpulkan seminggu sebelum pertemuan terakhir)
2. Menerjemahkan teks sederhana ke bahasa Arab dengan benar (dikumpulkan seminggu sebelum pertemuan terakhir).

ASPEK DAN BOBOT PENILAIAN

1. Kehadiran (a) : 20%
2. Keaktifan (b) : 20%
3. Ujian Tengah Semester (c) : 20%
4. Ujian Akhir Semester (d) : 40%

Nilai Akhir = (a x 20%)+(b x 20%)+(c x 20%)+(d x 40%)

Semarang, 2 September 2016

Mengetahui
Kepala Pusat Pengembangan Bahasa Dosen Pengampu/Penanggung jawab MK
UIN WALISONGO SEMARANG

Dr. H. Ahmad Saifullah, M.Si.

NIP. NIP.