UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR

FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
PAI.4.2.43 Materi Pendidikan 2 IV 23 November 2020
Materi PAI di
Agama Islam
Madrasah
Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka.Prodi

Otoritas

Abu Darda, M.Ag. Abu Darda, M.Ag. Saiful Anwar, M.Pd

CPL-PRODI
1. Mampu menjadi pengajar Pendidikan Agama Islam yang berjiwa Pondok Pesantren
2. Mampu menjadi pengajar Pendidikan Agama Islam yang selalu berpegang teguh pada Al-Qur’an dan Sunnah
Capaian Rasul
Pembelajaran CP-MK
(CP) 1. Mahasiswa mampu melakukan telaah kritis dan detail tentang konsep kurikulum PAI di Madrasah
Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah yang terdiri dari tujuan, materi, metode dan evaluasi
2. Memahami konsep-konsep dasar tentang materi PAI Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah
3. Menguasai secara teoretis dan Praksis proses pembelajaran PAI pada jenjang Madrasah Tsanawiyah dan
Madrasah Aliyah

Mata kuliah Materi Pendidikan Agama Islam merupakan mata kuliah keahlian khusus yang wajib bagi mahasiswa
Deskripsi Singkat
prodi PAI yang membahas tentang hakekat Pendidikan Agama Islam, ruang lingkup Pendidikan Agama Islam serta
MK
struktur materi pembelajaran PAI di madrasah.
Materi 1. Ruang lingkup MK Materi PAI di Madrasah
Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV 1
Surabaya
 2. Kurikulum PAI pada kurikulum KTSP dan K-13
3. Karakteristik Kurikulum Materi PAI di Madrasah
4. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi, Materi PAI di Madrasah MI, MTs dan MA
5. Karakteristik Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Pada Kurikulum K-13
6. Penilaian Pembelajaran Materi PAI Kurikulum K-13
7. Penyusunan Soal berbasis HOTS pada Materi PAI di Madrasah
Pembelajaran/
8. Problematika Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Ibtidaiyyah
Pokok Bahasan
9. Problematika Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Tsanawiyyah
10. Problematika Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Aliyah
11. Penyusunan Silabus dan RPP
12. Tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Ibtidaiyyah
13. Tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Tsanawiyyah
14. Tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Aliyyah
Pustaka Utama:
1. Abdullah, M. Amin, 2005, Pendidikan Agama Era Multikultural Multi Religius. Jakarta: PSAP Muhammadiyah
2. Ahmad Munjin Nasih dan Lilik Nur Kholidah. 2009. Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Malang.
Lembaga Cakrawala Indonesia
3. E. Mulyasa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008.
4. E.Mulyasa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung, Remaja Rosdakarya, 2006
5. Mastuhu.1999. Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam. Jakarta : Logos.
6. Muhaimin. 2005 (Cet. Ke II). Wacana Pengembangan Pendidikan Islam. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
7. Muhaimin. 2009. Rekonstruksi Pendidikan Islam dari Paradigma Pengembangan hingga Manajemen
Kelembagaan, Kurikulum dan Strategi Pembelajaran. Jakarta. Raja Grafindo
8. Muhaimin. 2011. Pemikiran dan Aktualisasi Pengembangan Pendidikan Islam. Jakarta. Raja Grafindo Persada
9. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS)
Pendukung:
1. Buku-buku al-Quran Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI untuk MI, MTs, dan MA/MAK
2. Buku-buku LKS Madrasah Tsanawiyah maupun Madrasah Aliyah
3. Buku-buku Pendidikan Agama Islam untuk SD, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah
4. Pedoman Materi PAI di Sekolah Umum, Departemen Agama RI
5. Permenag No. 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI)
Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV 2
Surabaya
 6. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
7. Ramayulis. 2010. Ilmu Pendidikan Islam. (Cet. Ke VIII). Jakarta. Kalam Mulia
8. Sahrodi, Jamali dkk. 2005. Membedah Nalar Pendidikan Islam. Yogyakarta : Pustaka Rihlah Group.
9. Supiana, Materi Pendidikan Agama Islam, Bandung: Rosdakarya, 2006.
10. Tholkhah, Imam dan Ahmad Barizi. 2004. Membuka Jendela Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo.
Media Perangkat lunak (software) Perangkat keras (hardware)
Pembelajaran
1. Power point 1. Laptop
2. Buku-buku pdf tentang sharf 2. Proyektor
Team Teaching: -
Mata Kuliah Materi PAI II (Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah)
Prasyarat

Sub-CPMK
(sebagai Bobot
Mg Kriteria & Bentuk Metode
kemampuan Indikator Materi Pembelajaran Penilaian
ke- Perilaku Pembelajaran
akhir yang (%)
diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
I Mahasiswa mampu Mahasiswa faham Seminar dan Penjelasan dan
Ruang lingkup memahami tentang ruang dan mampu diskusi pengertian terkait ruang 5%
MK Materi PAI lingkup MK Materi PAI di menjelaskan tentang lingkup MK Materi PAI
di Madrasah Madrasah ruang lingkup MK di Madrasah
Materi PAI di
Madrasah

II Kurikulum PAI Mahasiswa mampu Mahasiswa faham Mahasiswa Mahasiswa membaca, 8%

pada kurikulum memahami tentang tentang kurikulum PAI mempresentasikan menganalisis,
KTSP dan K-13 kurikulum PAI pada pada kurikulum KTSP makalah dan berdiskusi, dan
kurikulum KTSP dan K-13 dan K-13 Tsanawiyah berdiskusi tanya menjelaskan kurikulum
Tsanawiyah jawab PAI pada kurikulum

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV 3
Surabaya
 Penugasan KTSP dan K-13
Tsanawiyah
III Karakteristik Mahasiswa mampu Mahasiswa faham Mahasiswa Mahasiswa membaca,
Kurikulum menjelaskan karakteristik terkait karakteristik mempresentasikan menganalisis,
Materi PAI di Kurikulum Materi PAI di Kurikulum Materi PAI makalah dan berdiskusi tentang
Madrasah Madrasah di Madrasah berdiskusi tanya karakteristik Kurikulum 5%
jawab Materi PAI di Madrasah
Penugasan

IV Standar Mahasiswa mampu Mahasiswa faham Mahasiswa Mahasiswa membaca,

Kompetensi menjelaskan Standar tentang Standar mempresentasikan menganalisis,
Lulusan (SKL) kompetensi Lulusan (SKL) kompetensi Lulusan makalah dan berdiskusi tentang
dan Standar Isi, dan Standar Isi, Materi (SKL) dan Standar Isi, berdiskusi tanya kompetensi Lulusan 5%
Materi PAI di PAI di Madrasah MI, MTs Materi PAI di jawab (SKL) dan Standar Isi,
Madrasah MI, dan MA Madrasah MI, MTs Penugasan Materi PAI di Madrasah
MTs dan MA dan MA MI, MTs dan MA
V Karakteristik Mahasiswa mampu Mahasiswa faham Mahasiswa Mahasiswa membaca,
Pembelajaran mendiskripsikan karakteristik mempresentasikan menganalisis,
Materi PAI di karakteristik pembelajaran Pembelajaran Materi makalah dan berdiskusi tentang
Madrasah Pada materi pai di madrasah PAI di Madrasah berdiskusi tanya karakteristik 5%
Kurikulum K-13 pada kurikulum K-13 Pada Kurikulum K-13 jawab pembelajaran materi
Penugasan pai di madrasah pada
kurikulum K-13
VI Penilaian Mahasiswa mampu Mahasiswa faham Mahasiswa Mahasiswa membaca,
Pembelajaran menjelaskan bagaimana tentang penilaian mempresentasikan menganalisis,
Materi PAI penilaian pembelajaran pembelajaran materi makalah dan berdiskusi tentang
Kurikulum K-13 materi pai kurikulum k-13 pai kurikulum k-13 berdiskusi tanya penilaian pembelajaran 8%
jawab materi pai kurikulum k-
Penugasan 13

VII Penyusunan Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat Mahasiswa Mahasiswa membaca, 8%

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV 4
Surabaya
 Soal berbasis menjelaskan tentang memahami tentang mempresentasikan menganalisis,
HOTS pada penyusunan soal berbasis penyusunan soal makalah dan berdiskusi tentang
Materi PAI di hots pada materi pai di berbasis hots pada berdiskusi tanya penyusunan soal
Madrasah madrasah materi pai di jawab berbasis hots pada
madrasah Penugasan materi pai di madrasah

VIII Problematika Menjelaskan problematika Mahasiswa dapat Mahasiswa Mahasiswa membaca,

Pembelajaran pembelajaran materi pai memahami tentang mempresentasikan menganalisis,
Materi PAI di di madrasah ibtidaiyyah problematika makalah dan berdiskusi tentang
Madrasah pembelajaran materi berdiskusi tanya problematika 8%
Ibtidaiyyah pai di madrasah jawab pembelajaran materi
ibtidaiyyah Penugasan pai di madrasah
ibtidaiyyah
IX Problematika Menjelaskan problematika Mahasiswa dapat Mahasiswa Mahasiswa membaca,
Pembelajaran pembelajaran materi pai di memahami mempresentasikan menganalisis,
Materi PAI di madrasah tsanawiyyah problematika makalah dan berdiskusi tentang
Madrasah pembelajaran materi berdiskusi tanya problematika 8%
Tsanawiyyah pai di madrasah jawab pembelajaran materi
tsanawiyyah Penugasan pai di madrasah
tsanawiyyah
X Problematika Menjelaskan problematika Mahasiswa dapat Mahasiswa Mahasiswa membaca,
Pembelajaran pembelajaran Materi PAI memahami mempresentasikan menganalisis,
Materi PAI di di Madrasah Aliyah problematika makalah dan berdiskusi tentang
Madrasah pembelajaran materi berdiskusi tanya problematika 8%
Aliyah PAI di Madrasah jawab pembelajaran Materi
Aliyah Penugasan PAI di Madrasah Aliyah

XI Penyusunan Menjelaskan materi Mahasiswa dapat Mahasiswa Mahasiswa membaca, 8%

Silabus dan penyusunan Silabus dan memahami mempresentasikan menganalisis,
RPP RPP penyusunan Silabus makalah dan berdiskusi tentang
dan RPP berdiskusi tanya penyusunan Silabus

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV 5
Surabaya
 jawab dan RPP
Penugasan

XII Tela’ah Analisis Menjelaskan tela’ah Mahasiswa dapat Mahasiswa Mahasiswa membaca,
Materi PAI di Analisis Materi PAI di menelaah Analisis mempresentasikan memahami,
Madrasah Madrasah Ibtidaiyyah Materi PAI di makalah dan menganalisis,
Ibtidaiyyah Madrasah Ibtidaiyyah berdiskusi tanya berdiskusi tentang 8%
jawab Materi PAI di Madrasah
Penugasan Ibtidaiyyah

XIII Tela’ah Analisis Menjelaskan tela’ah Mahasiswa dapat Mahasiswa Mahasiswa membaca,
Materi PAI di Analisis Materi PAI di menelaah Analisis mempresentasikan memahami,
Madrasah Madrasah Tsanawiyyah Materi PAI di makalah dan menganalisis,
Tsanawiyyah Madrasah berdiskusi tanya berdiskusi tentang 8%
Tsanawiyyah jawab Analisis Materi PAI di
Penugasan Madrasah
Tsanawiyyah
XIV Tela’ah Analisis Menjelaskan tela’ah Mahasiswa dapat Mahasiswa Mahasiswa membaca,
Materi PAI di Analisis Materi PAI di menelaah Analisis mempresentasikan memahami,
Madrasah Madrasah Aliyyah Materi PAI di makalah dan menganalisis,
8%
Aliyyah Madrasah Aliyyah berdiskusi tanya berdiskusi tentang
jawab Analisis Materi PAI di
Penugasan Madrasah Aliyyah

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV 6
Surabaya