RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Program Studi : Pendidikan Agama Islam

2. Mata Kuliah : Telaah Kurikulum

3. Kode Mata Kuliah :

4. Semester/SKS : V/3 SKS

5. Dosen Pengampu : Totong Heri, S,Ag,. M.Pd

Mata kuliah ini berkaitan dengan pembelajaran agama Islam baik pada lingkup kementerian Pendidikan, Kementerian Agama maupun
6. Deskripsi Mata Kuliah : Perguruan Muhammadiyah. Mata kuliah ini membahas tentang kurikulum yang berlaku dari awal sampai sekarang, telaah kurikulum yang
dipakai saat ini, menganalisis dan menilai kurikulum.
7. Referensi Utama (Nama dan Kode)
1. Buku Guru PAI SMA Kurikulum 2013
2. Buku Siswa PAI SMA Kurikulum 2013
3. Buku Siswa PAI Madrasah Aliyah Kurikulum 2013
4. Buku Guru PAI SMK Kurikulum 2013
5. Buku Siswa PAI SMK Kurikulum 2013
6. Buku Guru PAI MA/MAK Kurikulum 2013
7. Buku Siswa PAI MA/MAK Kurikulum 2013
8. Permendikbud No 59 tahun 2014 tentang Kurikulum SMA
9. Permendikbud No 60 tahun 2014 tentang Kurikulum SMK
10. Keputusan Menteri Agama RI No 165 tahun 2014 tentang Pedoman Kurikulum Madrash 2013 Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab

Pendukung (Nama dan Kode)

 1. Hamid Hamdani. 2013. Pengembangan Kurikulum Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
2. Oemar Hamalik. 2006. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
3. Nana Syaodih Sukmadinata. 2002. Pengembangan Kurikulum; Teori dan Praktik. Bandung: Remaja Rosdakarya.
4. S. Nasution. 2007. Asas-asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
5. Toto Rohimat. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: UPI Press.
6. Permendikbud No 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum 2013
7. Peraturan Pemerintah No 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan

Capaian Pembelajaran
8. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL Prodi)
(CP)
Kode Uraian

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

P1 Menguasai Konsep dan teori Pendidikan dalam Pembelajaran PAI

P11 Menguasai administrasi keguruan dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
KU1
dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlian Pedidikan Agama Islam
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang Pendidikan Agama Islam, berdasarkan hasil
KU5
analisis informasi dan data.
Terampil mengimplementasikan nilai-nilai profesi keguruan yang menjunjung tinggi nilai-nilai al-islam dan kemuhammadiyahan dalam
KK4
mewujudkan NKRI
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode Uraian

M1 Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar kurikulum, hakikat kurikulum, bentuk dan pendekatan kurikulum (S9, P1)
M2 Mahasiswa mampu memahami pengembangan kurikulum, landasan program dan pengembangan kurikulum level implementasi (S9, P1)
 M3 Mahasiswa mampu menganalisis kurikulum tahun 1975, 1984, 1994, 2004, 2006 dan 2013 (S3, S9, P1, P11, KU1, KU5, KK4)
Mahasiswa mampu menelaah kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat SMA, MA, MA program keagamaan, SMK, dan SMA
M4
Muhammadiyah (S3, S9, P1, P11, KU1, KU5, KK4)
Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 tingkat SMA, MA, MA program keagamaan,
M5
SMK, dan SMA Muhammadiyah (S3, S9, P1, P11, KU1, KU5, KK4)

Pengalaman Penilaian
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu
Indikator Bahan Kajian Belajar Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Teknik Instrumen Bobot
Mahasiswa
1 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu 1. Dasar-dasar Ceramah 100 Tanya jawab Ujian tertulis Partisipasi 8. Hamid
memahami dasar- menjelaskan dasar- kurikulum interaktif menit dan keaktifan Hamdani
dasar kurikulum, dasar kurikulum a. Pengertia Pengemb
hakikat kurikulum, dan Hakikat n angan
bentuk dan pendekatan Kurikulum kurikulum Kurikulu
kurikulum 2. Mahasiswa mampu b. Kurikulu m
Memahami bentuk m dan Pendidika
dan pendekatan silabus n,
Kurikulum c. Fungsi Bandung :
kurikulum Pustaka
d. Ragam Setia,
kurikulum 2013
e. Kompone 9. Oemar
n Hamalik
kurikulum Manajem
f. Perencana en
an Pengemb
Kurikulu angan
m Kurikulu
2. Bentuk dan m.
pendekatan Bandung:
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
Kurikulum Mahasiswa Remaja
a. Kurikulu Rosdakary
m subjek a, 2006
akademik
b. Kurikulu
m
humanisti
k
c. Kurikulu
m
rekonstru
ksi sosial
d. Kurikulu
m
teknologis
2 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa dapat 1. Pengembang Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Hamid
memahami memahami an interaktif menit makalah/ power dan Hamdani
pengembangan pengembangan kurikulum point kelompok Makalah Keaktifan Pengemba
kurikulum, landasan kurikulum a. Pengemb Presentasi Tanya Jawab ngan
program dan 2. Mahasiswa dapat angan Presentasi lisan Kreatifitas Kurikulum
pengembangan memahami tujuan Diskusi ide Pendidika
kurikulum level landasan dan b. Analisis kelompok n,
implementasi program kebutuha Ketepatan Bandung :
kurikulum n argumen dan Pustaka
3. Mahasiswa dapat c. Pengemb data Setia,
memahami angan 2013
pengembangan isi/konte Jumlah bahan 2. Oemar
kurikulum level ns bacaan Hamalik
implementasi d. Pengemb Manajeme
angan n
aktivitas Pengemba
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
belajar/p Mahasiswa ngan
engalam Kurikulum
an . Bandung:
belajar Remaja
e. Pengemb Rosdakary
angan a, 2006
evaluasi
2. Landasan
dan Program
kurikulum
a. Landasa
n
filosofis
b. Landasa
n
psikolog
is
c. Landasa
n
kemasya
rakatan
d. Landasa
n IPTEK
e. Landasa
n
Ideologi
s politik
3. Pengembang
an
Kurikulum
level
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
implementas Mahasiswa
i
a. Pengem
bangan
tujuan
b. Pengem
bangan
isi/mater
i
c. Perumus
an
strategi
d. Media
e. Evaluasi
3 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu Analisis Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Nana
menganalisis menganalis Kurikulum : interaktif menit makalah/ power dan Syaodih
kurikulum tahun 1975, kurikulum tahun 1. Kurikulum point kelompok Makalah Keaktifan Sukmadin
1984, dan 1994 1975 Tahun 1975 Presentasi ata,
2. Mahasiswa mampu 2. Kurikulum Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas Pengemba
menganalis Tahun 1984 Diskusi ide ngan
kurikulum tahun 3. Kurikulum kelompok Kurikulum
1984 Tahun 1994 Ketepatan ; Teori
3. Mahasiswa mampu argumen dan dan
menganalis data Praktik,
kurikulum tahun Bandung:
1994 Jumlah bahan Remaja
bacaan Rosdakary
a, 2002;
2. S.
Nasution,
Asas-asas
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
Mahasiswa Kurikulum
, Jakarta:
Bumi
Aksara,
2007;
3. Toto
Rohimat,
Kurikulum
dan
Pembelaja
ran,
Bandung:
UPI Press,
2009
4 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu Analisis Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Nana
menganalisis menganalis kurikulum interaktif menit makalah/ power dan Syaodih
kurikulum tahun 2004, kurikulum tahun 1. Kurikulum point kelompok Makalah Keaktifan Sukmadinat
2006 dan tahun 2013 2004 Tahun 2004 Presentasi a,Pengemb
2. Mahasiswa mampu 2. Kurikulum Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas angan
menganalis Tahun 2006 Diskusi ide Kurikulum;
kurikulum tahun ( KTSP ) kelompok Teori dan
2006 3. Kurikulum Ketepatan Praktik,
3. Mahasiswa mampu Tahun 2013 argumen dan Bandung:
menganalis data Remaja
kurikulum tahun Rosdakarya
2013 Jumlah bahan , 2002;
bacaan 2. S.
Nasution,
Asas-asas
Kurikulum,
Jakarta:
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
Mahasiswa Bumi
Aksara,
2007;
3. Toto
Rohimat,
Kurikulum
dan
Pembelajar
an,
Bandung:
UPI Press,
2009
5 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Telaah Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Peraturan
menelaah kurikulum menelaah kurikulum kurikulum interaktif menit makalah/ power dan Pemerinta
Pendidikan Agama Pendidikan Agama Pendidikan point kelompok Makalah Keaktifan h No 32
Islam 2013 Tingkat Islam 2013 Tingkat Agama Islam Presentasi Tahun
SMA SMA 2013 Tingkat Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas 2013
1. Analisis SKL SMA Diskusi ide tentang
2. Analisis 1. Analisis kelompok Perubahan
Kompetensi Inti SKL Ketepatan Atas
dan Kompetensi 2. Analisis argumen dan Peraturan
Dasar Kompetensi data Pemerinta
3. Analisis Silabus Inti dan h Nomor
Kompetensi Jumlah bahan 19 Tahun
Dasar bacaan 2005
3. Analisis Tentang
Silabus Standar
Nasional
Pendidika
n
2. Permendik
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
Mahasiswa bud No
81A
Tahun
2013
tentang
Implement
asi
Kurikulum
2013
3. Permendik
bud No 59
tahun
2014
tentang
Kurikulum
SMA
6 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Telaah Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Peraturan
menelaah kurikulum menelaah kurikulum kurikulum interaktif menit makalah/ power dan Pemerinta
Pendidikan Agama Pendidikan Agama Pendidikan point kelompok Makalah Keaktifan h No 32
Islam 2013 Tingkat Islam 2013 Tingkat Agama Islam Presentasi Tahun
Madrasah Aliyah Madrasah Aliyah. 2013 Tingkat Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas 2013
1. Analisis SKL Madrasah Diskusi ide tentang
2. Analisis Aliyah kelompok Perubahan
Kompetensi Inti 1. Analisis Ketepatan Atas
dan Kompetensi SKL argumen dan Peraturan
Dasar 2. Analisis data Pemerinta
3. Analisis Silabus Kompetensi h Nomor
Inti dan Jumlah bahan 19 Tahun
Kompetensi bacaan 2005
Dasar Tentang
3. Analisis Standar
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
Silabus Mahasiswa Nasional
Pendidika
n
2. Permendik
bud No
81A
Tahun
2013
tentang
Implement
asi
Kurikulum
2013
3. Keputusan
Menteri
Agama RI
No 165
tahun
2014
tentang
Pedoman
Kurikulum
Madrash
2013
Pendidika
n Agama
Islam dan
Bahasa
Arab
7 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Telaah Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Peraturan
menelaah kurikulum menelaah kurikulum kurikulum interaktif menit makalah/ power dan Pemerinta
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
Pendidikan Agama Pendidikan Agama Pendidikan Mahasiswa
point kelompok Makalah Keaktifan h No 32
Islam 2013 Tingkat Islam 2013 Tingkat Agama Islam Presentasi Tahun
Madrasah Aliyah Madrasah Aliyah 2013 tingkat Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas 2013
Program Keagamaan Program Keagamaan Tingkat Diskusi ide tentang
1. Analisis SKL Madrasah kelompok Perubahan
2. Analisis Aliyah Program Ketepatan Atas
Kompetensi Inti Keagamaan argumen dan Peraturan
dan Kompetensi 1. Analisis data Pemerinta
Dasar SKL h Nomor
3. Analisis Silabus 2. Analisis Jumlah bahan 19 Tahun
Kompetensi bacaan 2005
Inti dan Tentang
Kompetensi Standar
Dasar Nasional
3. Analisis Pendidika
Silabus n
2. Permendik
bud No
81A
Tahun
2013
tentang
Implement
asi
Kurikulum
2013
3. Keputusan
Menteri
Agama RI
No 165
tahun
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
Mahasiswa 2014
tentang
Pedoman
Kurikulum
Madrash
2013
Pendidika
n Agama
Islam dan
Bahasa
Arab
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Telaah Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Peraturan
menelaah kurikulum menelaah kurikulum Kurikulum interaktif menit makalah/ power dan Pemerinta
Pendidikan Agama Pendidikan Agama Pendidikan point kelompok Makalah Keaktifan h No 32
Islam 2013 Tingkat Islam 2013 Tingkat Agama Islam Presentasi Tahun
SMK SMK tahun 2013 Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas 2013
1. Analisis SKL SMK Diskusi ide tentang
2. Analisis 1. Analisis kelompok Perubahan
Kompetensi Inti SKL Ketepatan Atas
dan Kompetensi 2. Analisis argumen dan Peraturan
Dasar Kompetensi data Pemerinta
3. Analisis Silabus Inti dan h Nomor
Kompetensi Jumlah bahan 19 Tahun
Dasar bacaan 2005
3. Analisis Tentang
Silabus Standar
Nasional
Pendidika
n
2. Permendik
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
Mahasiswa bud No
81A
Tahun
2013
tentang
Implement
asi
Kurikulum
2013
3. Permendik
bud No 60
tahun
2014
tentang
Kurikulum
SMK
10 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Telaah Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Peraturan
menelaah kurikulum menelaah kurikulum Kurikulum 2013 interaktif menit makalah/ power dan Pemerinta
Pendidikan Agama Pendidikan Agama SMA MUH point kelompok Makalah Keaktifan h No 32
Islam 2013 Tingkat Islam 2013 Tingkat 1. Analisis Presentasi Tahun
SMA Muhammadiyah SMA Muhammadiyah SKL Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas 2013
1. Analisis SKL 2. Analisis Diskusi ide tentang
2. Analisis Kompetensi kelompok Perubahan
Kompetensi Inti Inti dan Ketepatan Atas
dan Kompetensi Kompetensi argumen dan Peraturan
Dasar Dasar data Pemerinta
3. Analisis Silabus 3. Analisis h Nomor
Silabus Jumlah bahan 19 Tahun
bacaan 2005
Tentang
Standar
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
Mahasiswa Nasional
Pendidika
n
2. Permendik
bud No
81A
Tahun
2013
tentang
Implement
asi
Kurikulum
2013
3. Permendik
bud No 59
tahun
2014
tentang
Kurikulum
SMA
11 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Telaah Buku Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Buku
menelaah Buku Ajar menelaah Buku Ajar Ajar interaktif menit makalah/ power dan Guru PAI
Pendidikan Agama Pendidikan Agama Pendidikan point kelompok Makalah Keaktifan SMA
Islam Kurikulum Islam Kurikulum Agama Islam Presentasi Kurikulum
tahun 2013 tingkat tahun 2013 tingkat Kurikulum Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas 2013
SMA SMA tahun 2013 Diskusi ide 2. Buku
1. Kelayakan isi tingkat SMA kelompok Siswa
2. Kelayakan 1. Kelayakan Ketepatan PAI SMA
bahasa isi argumen dan Kurikulum
3. Kelayakan 2. Kelayakan data 2013
penyajian bahasa 3. Buku
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
4. Kelayakan 3. Kelayakan Mahasiswa Jumlah bahan pendukun
kegrafikaan penyajian bacaan g dari
4. Kelayakan penerbit
kegrafikaan lainnya
12 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Telaah Buku Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Buku
menelaah Buku Ajar menelaah Buku Ajar Ajar interaktif menit makalah/ power dan Siswa
Pendidikan Agama Pendidikan Agama Pendidikan point kelompok Makalah Keaktifan PAI
Islam Kurikulum Islam Kurikulum Agama Islam Presentasi Madrasah
tahun 2013 tingkat tahun 2013 tingkat Kurikulum Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas Aliyah
Madrasah Aliyah Madrasah Aliyah tahun 2013 Diskusi ide Kurikulum
1. Kelayakan isi tingkat kelompok 2013
2. Kelayakan Madrasah Ketepatan 2. Buku
bahasa Aliyah argumen dan pendukun
3. Kelayakan 1. Kelayakan data g dari
penyajian isi penerbit
4. Kelayakan 2. Kelayakan Jumlah bahan lainnya
kegrafikaan bahasa bacaan
3. Kelayakan
penyajian
4. Kelayakan
kegrafikaan
13 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Telaah Buku Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Buku
menelaah Buku Ajar menelaah Buku Ajar Ajar interaktif menit makalah/ power dan Siswa
Pendidikan Agama Pendidikan Agama Pendidikan point kelompok Makalah Keaktifan PAI SMA
Islam Kurikulum Islam Kurikulum Agama Islam Presentasi Kurikulum
tahun 2013 Madrasah tahun 2013 Madrasah tahun Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas 2013
Aliyah Program Aliyah Program Kurikulum 2013 Diskusi ide 2. Buku
Keagamaan Keagamaan Madrasah kelompok pendukun
1. Kelayakan isi Aliyah Program Ketepatan g dari
2. Kelayakan Keagamaan argumen dan penerbit
bahasa 1. Kelayakan data lainnya
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
3. Kelayakan isi Mahasiswa
penyajian 2. Kelayakan Jumlah bahan
4. Kelayakan bahasa bacaan
kegrafikaan 3. Kelayakan
penyajian
4. Kelayakan
kegrafikaan
14 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Telaah Buku Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Buku
menelaah Buku Ajar menelaah Buku Ajar Ajar interaktif menit makalah/ power dan Guru PAI
Pendidikan Agama Pendidikan Agama Pendidikan point kelompok Makalah Keaktifan SMA
Islam Kurikulum Islam Kurikulum Agama Islam Presentasi Kurikulum
tahun 2013 SMA tahun 2013 SMA tahun Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas 2013
Muhammadiyah Muhammadiyah. Kurikulum 2013 Diskusi ide 2. Buku
1. Kelayakan isi SMA MUH kelompok Siswa
2. Kelayakan 1. Kelayakan Ketepatan PAI SMA
bahasa isi argumen dan Kurikulum
3. Kelayakan 2. Kelayakan data 2013
penyajian bahasa 3. Buku
4. Kelayakan 3. Kelayakan Jumlah bahan pendukun
kegrafikaan penyajian bacaan g dari
4. Kelayakan penerbit
kegrafikaan lainnya
15 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Telaah Buku Ceramah 100 Menyusun Ujian tertulis Partisipasi 1. Buku
menelaah Buku Ajar menelaah Buku Ajar Ajar interaktif menit makalah/ power dan Guru PAI
Pendidikan Agama Pendidikan Agama Pendidikan point kelompok Makalah Keaktifan SMK
Islam Kurikulum Islam Kurikulum Agama Islam Presentasi Kurikulum
tahun 2013 SMK tahun 2013 SMK tahun Tanya Jawab Presentasi lisan Kreatifitas 2013
1. Kelayakan isi Kurikulum 2013 Diskusi ide 2. Buku
2. Kelayakan bahasa SMK kelompok Siswa
3. Kelayakan 1. Kelayakan Ketepatan PAI SMK
penyajian isi argumen dan Kurikulum
Per Kemampuan Akhir Metode Waktu Pengalaman Penilaian
Indikator Bahan Kajian Referensi
t ke yang Direncanakan Pembelajaran (Menit) Belajar Teknik Instrumen Bobot
4. Kelayakan 2. Kelayakan Mahasiswa data 2013
kegrafikaan bahasa 3. Buku
3. Kelayakan Jumlah bahan Guru PAI
penyajian bacaan MA/MAK
4. Kelayakan Kurikulum
kegrafikaan 2013
3. Buku
Siswa
PAI
MA/MAK
Kurikulum
2013
4. Buku
pendukun
g dari
penerbit
lainnya
16 UJIAN AKHIR SEMESTER