PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR

PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMP NEGERI 13 SURABAYA

PROPOSAL SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Menempuh Seminar Proposal Skripsi

Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam
Al Khoziny Buduran Sidoarjo Tahun Akademik 2021/2022

Oleh:
LAILATUL QADAR
NIM 2018791103467 NIMKO 2018479001103289

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM AL KHOZINY
BUDURAN SIDOARJO
2022

i
 HALAMAN PERSETUJUAN

Proposal Skripsi
Nama : Lailatul Qadar
NIM/NIMKO : 2018791103467/2018479001103289
Judul Skripsi : Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Peserta
Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti di SMP Negeri 13 Surabaya

Telah disetujui untuk diajukan ke depan sidang Seminar Proposal Skripsi

Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam
Al Khoziny Buduran Sidoarjo Tahun Akademik 2021/2022.

Disetujui di Sidoarjo
Pada tanggal 28 Maret 2022
Ketua Program Studi,

Wahyu Parihin, M.Pd.I

NIDK 8860033420

ii
 HALAMAN PENGESAHAN

Proposal Skripsi
Nama : Lailatul Qadar
NIM/NIMKO : 2018791103467/2018479001103289
Judul Skripsi : Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Peserta
Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti di SMP Negeri 13 Surabaya

Telah dipertahankan di depan sidang Seminar Proposal Skripsi Program

Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Al
Khoziny Buduran Sidoarjo Tahun Akademik 2021/2022 pada tanggal 9 April
2022.

Tim Penguji:
1. Drs. H. Syaifuddin, M.Pd.I (Ketua) …………………………………..

2. Wasilatul Ibad, M.Pd (Sekretaris) …………………………………..

Disahkan di Sidoarjo
Pada tanggal 16 Juni 2022
Ketua Program Studi,

Wahyu Parihin, M.Pd.I

NIDK 8860033420

iii
 PERNYATAAN KEASLIAN NASKAH

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Lailatul Qadar
NIM/NIMKO : 2018791103467/2018479001103289
Judul Skripsi : Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Peserta
Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti di SMP Negeri 13 Surabaya

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa penulisan Proposal Skripsi ini

berdasarkan hasil penelitian, pemikiran dan pemaparan asli dari saya sendiri, baik
untuk naskah laporan maupun kegiatan lain yang tercantum sebagai bagian dari
Proposal Skripsi ini. Jika terdapat karya orang lain, saya akan mencantumkan
sumber yang jelas.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila
dikemudian hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan
ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik dan sanksi lain sesuai dengan
peraturan yang berlaku di Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Al Khoziny
Buduran Sidoarjo.

Sidoarjo, 16 April 2022

Yang membuat pernyataan,

Materai
Rp. 10.000,00

Lailatul Qadar

iv
 KATA PENGANTAR

Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, shalawat

serta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad Saw. segenap
keluarga dan para sahabatnya, terlimpah pula kepada kita semua selaku umatnya.
Dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan guna menempuh Skripsi
pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama
Islam Al Khoziny Buduran Sidoarjo Semester Genap Tahun Akademik 2021-
2022, penulis telah berhasil menyusun proposal skripsi, “Pengaruh Kinerja Guru
Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 13 Surabaya”.
Penyusunan proposal skripsi ini didasari oleh pemikiran tentang
pentingnya pentingnya kinerja guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran
PAI dan Budi Pekerti di sekolah.
Kepada berbagai pihak yang telah membantu penulis mengucapkan
terimakasih, Jazaa Kumullaah Ahsanal Jazaa terutama kepada:
1. Bapak Prof. Dr. KH. Asep Saifuddin Chalim, M.Ag., selaku Rektor IAI Al
Khoziny Buduran Sidoarjo.
2. Bapak Dr. H. Sudjak, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAI Al Khoziny
Buduran Sidoarjo.
3. Bapak Wahyu Parihin, MPd.I., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAI Al Khoziny Buduran Sidoarjo.
4. Bapak/Ibu Dosen dan karyawan Program Studi Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah IAI Al Khoziny Buduran Sidoarjo.
Penulis menyadari bahwa proposal skripsi ini masih belum sempurna,
untuk itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis
harapkan demi perbaikan selanjutnya. Semoga proposal skripsi ini dapat
bermanfaat dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran PAI baik di
sekolah.
Sidoarjo, April 2022
Penulis,

v
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ……………………………………………...……………… i

Halaman Persetujuan ………………………………………………………. ii
Halaman Pengesahan ………………………………………………………. iii
Pernyataan Keaslian Naskah ……………………………………………….. iv
Kata Pengantar …………………………………………………………….. v
Daftar Isi …………………………………………………………………… vi

A. Judul Penelitian …………………………………………………………. 1

B. Pendahuluan
1. Latar Belakang Masalah ……………………………………………… 1
2. Rumusan Masalah ……………………………………………………. 7
3. Tujuan Penelitian …………………………………………………….. 7
4. Manfaat Penelitian …………………………………………………… 8
5. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ………………………. 9
6. Asumsi dan Keterbatasan …………………………………………….. 10

C. Kajian Pustaka
1. Deskripsi Teori ……………………………………………………… 11
a. Kinerja Guru ……………………………………………………… 11
b. Prestasi Belajar ……………………………………………………. 29
c. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ……………………… 36
2. Kerangka Berpikir …………………………………………………… 43
3. Penelitian Terdahulu ………………………………………………… 45
4. Hipotesis Penelitian …………………………………………………. 46

D. Metode Penelitian
1. Rancangan Penelitian ……………………………………………….... 46
2. Populasi dan Sampel Penelitian ……………………………………… 47
3. Teknik Pengumpulan Data ……………………………………..……. 49
4. Teknik Analisa Data ………………………………………………….. 51
5. Tahapan Penelitian …………………………………………………… 52

E. Daftar Pustaka Sementara ………………………………………………. 53

F. Lampiran
1. Angket Kinerja Guru 56

vi
 …………………………………………………..
2. Pedoman Dokumentasi ……………………………………………….. 60
3. Pedoman Observasi 61
……………………………………………………
4. Panduan Wawamcara Guru Mata Pelajaran …………………………. 62
5. Panduan Wawancara Wakil Kurikulum ……………………………… 63
6. Panduan Wawancara Kepala Sekolah 64
…………………………………

vii