1 Sejarah Indonesia

Sej.Ind-3.4/4.4/1/1-3

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

(UKBM)
Duratul Hasna Azizah

XII MIPA 1

Ayo belajar Indonesia Pada Masa Awal Kemerdekaan

Hingga Masa Demokrasi Terpimpin ?

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 1

2 Sejarah Indonesia

SEJARAH INDONESIA / Xii / 1

Ayo belajar Indonesia Pada Masa Awal Kemerdekaan

Hingga Masa Demokrasi Terpimpin ?

1. IDENTITAS UKBM

a. Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

b. Semester :1
c. Kompetensi Dasar : 3.3 dan 4.3
d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

Kompetensi Dasar Indikator

3.4 Menganalisis perkembangan
kehidupan dan ekonomi
bangsa Indonesia pada masa
Demokrasi Terpimpin
4.4 Melakukan penelitian
sederhana tentang kehidupan
politik dan ekonomi bangsa
Indonesia pada masa
Demokrasi Terpimpin dan
menyajikannya dalam bentuk
laporan tertulis
3.2.1 Menjelaskan pengertian Demokrasi Terpimpin dan
Demokrasi Pancasila
3.2.2 Menjelaskan ciri-ciri perkembangan pada masa
Demokrasi Terpimpin
3.2.3 Menjelaskan perkembangan kehidupan bangsa
Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
3.2.4 Menjelaskan perkembangan kehidupan politik
bangsa Indonesia pada masa demokrasi terpimpin
3.2.5 Menjelaskan dampak perkembangankehidupan
politik bangsa Indonesia pada masa demokrasi
terpimpin
3.2.6 Menjelaskan perkembangan kehidupan ekonomi
bangsa Indonesia pada masa demokrasi terpimpin
3.2.7 Menjelaskan perkembangan kehidupan sosial
budaya bangsa Indonesia pada masa demokrasi
terpimpin
3.2.8 Menjelaskan perjuangan pembebasa Irian Barat.
3.2.9 Menganalisis perbedaan dalam pelaksanaan
Demokrasi Liberal dan Terpimpin
4.4.1 Melakukan penelitian sederhana tentang
kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia
pada masa Demokrasi Terpimpin
4.4.2 Menyajikan hasil penelitian tentang kehidupan
politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa
Demokrasi Terpimpin dan menyajikannya dalam
bentuk laporan tertulis

e. Materi Pokok : - Indonesia pada masa Awal Kemerdekaan

Hingga Masa Demokrasi Terpimpin

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 2

3 Sejarah Indonesia

f. Alokasi Waktu : 3 JP X 2 (4 X 45’)

g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran Examples non Examples dan Discovery mengenai materi tentang cara
berpikir sejarah dan perubahan dan keberlanjutan siswa mampu Menguraikan konsep manusia,
ruang, dan waktu dalam sejarah, serta Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara
konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi(4C).

h. Materi Pembelajaran :

 Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Farid Samsul, Sejarah Indonesia,
Jakarta : Yrama Widya 2015; Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Sejarah
Indonesia, Kemendikbud 2015

 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. ( Edisi Revisi )

Sejarah Indonesia Kelas X. Jakarta : Politeknik Negeri Media Kreatif.

 Djoned Poesponegoro, Marwati, dan Nugroho Notosusato. 2009. Sejarah Nasional

Indonesia I. Jakarta : Balai Pustaka.

 Hapsari Ratna.2013.Sejarah Indonesia untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta : Erlangga

 Dwi Winarno.2018. Sejarah Indonesia untuk SMA Kelas X. Quadra

 Mutiara Shifa, Ringo Rahata. Melkisedek Bagas F. Sejarah Indonesia untuk SMA/MA
Kelas X. Klaten : Intan Pariwara

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 3

4 Sejarah Indonesia

2. PETA KONSEP

Indonesia Pada Masa Awal Kemerdekaan Hingga Masa

Demokrasi Terpimpin

Demokrasi Terpimpin 1959-1966 Perjuangan Pembebasan Irian Barat

Perkembangan Perkembangan Perkembangan

Kehidupan Politik Kehidupan Kehidupan Sosial Sisa Perundingan
pada awal Ekonomi pada Budaya pada awal Trikora dan Pepera
Den Haag ( KMB )
kemerdekaan awal kemerdekaan kemerdekaan

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 4

5 Sejarah Indonesia

Petunjuk Umum Penggunaan UKBM

1) Baca dan pahami BTP (Buku Teks Pembelajaran) Lihat buku Sejarah
Indonesia hal 57 sd 67

2) Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar

melalui tugas-tugas atau kegiatan-kegiatan belajar 1, 2, dan 3 baik yang
harus kalian kerjakan sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman
lainnya sesuai instruksi guru.

3) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja yang sudah kalian siapkan sebelumnya.

4) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan

permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3, kalian
boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti
tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika belum
memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian minta
tes lagi sampai memenuhi KKM).

5) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian dapat mengembangkan sikap

jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan
kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas.

Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan

• Allah Swt., Tuhan Yang Maha Esa, akan memberkahi umat-Nya yang selalu
mendekatkan diri kepada-Nya. Untuk itu, berdoalah sebelum belajar apapun,
termasuk pada kegiatan ini!
• Anda sering melihat suatu objek pemandangan saat mengadakan perjalanan di
suatu tempat. Objek itu menarik karena memiliki daya tarik tersendiri. Akan tetapi,
Anda mengalami kesulitan jika harus memaparkannya secara mendetail.

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 5

6 Sejarah Indonesia

• Berikut ini disajikan dua gambar untuk Anda cermati terkait dengan objek
pemandangan gambar Tokoh-tokoh Pejuang Nasional dan Daerah Dalam
Mempertahankan Keutuhan Bangsa Dan Negara Pada Masa 1945-1965

e. Pendahuluan
Sebelum masuk pada materi, silahkan kalian membaca dan memahami gambar
di bawah ini dengan baik

Demokrasi Ayo, ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran

Terpimpin ? dan konsentrasi!
?

Kegiatan 1

 Pengertian Demokrasi : Bentuk pemerintahan dimana

semua warga negaranya memiliki hak setara dalam
pengambilan keputusan yang dapat mengubah hidup
mereka.
 Pengertian Demokrasi Terpimpin : Suatu system
pemerintahan yang keputusan dan kebijakannya
dijalankan dengan berpusat pada kekuasaan yang berada
pada satu orang.


 Ciri-ciri Demokrasi Terpimpin :

1. Dominasi Presiden sangat kuat
2. Peran partai politis terbatas
3. Tidak berfungsinya lembaga tertinggi dan tinggi negara
4. Makin besarnya peran ABRI sebagai unsur sosial politik
5. Paham komunisme semakin berkembang

 Dampak Positip Pelaksanaan Demokrasi Terpimpin :

1.Telah menyelamatkan negara RI dari masalah perpecahan di
UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 6
antara para pemimpin Indonesia serta mampu mencegah krisis
yang berkepanjangan
2.Telah memberikan pedoman hidup bangsa Indonesia yang jelas
UUD 1945
7 Sejarah Indonesia

Tugas 1

Pembacaan Dekrit Presiden 5 Juli 1959

Penemuan Kembali Revolusi Kita

Dalam rangka peringatan hari kemerdekaan pada 17 Agustus 1959, Presiden Soekarno
menyampaikan pidato yang berjudul “ Penemuan Kembali Revolusi Kita “. Pidato ini kemudian
dikenal dengan sebutan Manifesto Politik Republik Indonesia ( Manipol ), Dewan Pertimbangan
Agung dalam sidangnya pada 22-23 September 1959 mengusulkan agar Manipol dijadikan sebagai
Garis-Garis Besar Haluan Negara dan kemudian ditetapka oleh Penpres No.1 tahun 1960 dan

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 7

8 Sejarah Indonesia

dikukuhkan oleh MPRS dengan Ketetapan No 1/MPRS/1960. Sementara itu, dalam pidatonya
pada pembukaan Kongres Pemuda di Bandung pada Februari 1960. Presiden Soekarno
menyatakan bahwa lima inti Manipol adalah UUD 1945, sosialisme Indonesia, demokrasi
terpimpin, ekonomi terpimpin, dan kepribadian Indonesia (Usdek)

Sumber: 30 Tahun Indonesia Merdeka: 1950-1965.

Coba hubungkan gambar yang Anda pikirkan tersebut dengan artikel berikut!

1. Sebutkan kedudukan presiden setelah Dekret Presiden 5 Juli 1959 ?

Setelah dekrit presiden 5 juli 1959 indonesia masuk ke dalam babak baru yaitu masa
demokrasi terpimpin. pada masa ini terjadi kesalahan penafsiran terhadap sila ke-4 pancasila
yang menyebabkan pres. soekarno menjadi otoriter dan diangkat menjadi presiden seumur
hidup.

2. Apa yang kamu ketahui tentang Manipol Usdek ? Jelaskan !

Manipol/USDEK merupakan akronim dari Manifesto politik / Undang-Undang Dasar 1945
Sosialisme Indonesia, Demokrasi Terpimpin, Ekonomi Terpimpin, dan Kepribadian Indonesia
yang oleh Soekarno dijadikan sebagai haluan negara Republik Indonesia, sehingga harus
dijunjung tinggi, dipupuk, dan dijalankan oleh semua bangsa Indonesia. Diumpamakan juga
Manifesto Politik/USDEK bagaikan Quran dan Hadis shahih yang merupakan satu kesatuan,
maka Pancasila dan Manifesto Politik/USDEK pun merupakan satu kesatuan yang sama.

3. Jelaskan pengertian Demokrasi Terpimpin ?

Demokrasi terpimpin adalah sebuah sistem demokrasi yang seluruh keputusan serta
pemikiran berpusat pada pemimpin negara, kala itu Presiden Soekarno.

4. Jelaskan dampak positif dari diterapkannya demokrasi terpimpin ?

a. Pencetusan demokrasi terpimpin telah menyelamatkan negara Republik Indonesia
dari masalah perpecahan di antara para pemimpin Indonesia serta mampu mencegah krisis
yang berkepanjangan.
b. Pencetusan demokrasi terpimpin telah memberikan pedoman hidup bangsa Indonesia
yang jelas yakni Undang – Undang Dasar (UUD) Tahun 1945.
c. Pencetusan demokrasi terpimpin menjadi cikal bakal pembentukan lembaga tinggi
negara yakni Majelis Permusyawaratan Rakyat Sementara (MPRS) dan Dewan Pertimbangan
Agung Sementara (DPAS)

5. Jelaskan dampak negative diterapkannya demokrasi terpimpin ?

a. Dilanggarnya ketentuan Undang – Undang Dasar (UUD) Tahun 1945 dengan
diangkatnya ketua Majelis Permusyawaratan Rakyat dan Ketua Dewan Perwakilan rakyat
Gotong Royong sebagai Menteri. Sebab menurut ketentuan UUD 1945 kedudukan DPR
adalah sebagai lembaga legislatif.
b. Diberikannya kekuasaan yang terlalu besar kepada Presiden, dan lembaga tinggi
negara lainnya.
c. Diberikannya peluang terhadap pihak militer untuk ikut terjun ke dalam dunia
politik.

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 8

9 Sejarah Indonesia

Kondisi Politik, Ayo, ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh

Ekonomi, Sosial??
kesabaran
dan konsentrasi!

Kegiatan 2

Dampak Demokrasi dalam bidang Politik :

 Membubarkan DPR hasil pemilu 1955 dengan dasar Penpres
no. 3/1959 dan membentuk DPR-GR (Gotong Royong)
dengan dasar Penpres no 4/1960
 Membubarkan MPR dan
 membentuk MPRS dengan dasar
 Penetapan Presiden nomor 2 tahun 1959

Dampak ekonomi pada masa demokrasi terpimpin :

Melaksanakan sistem ekonomi terpimpin dimana presiden terjun

langsung mengatur ekonomi yang terpusat pada pemerintah
pusat, perekonomian terpusat pada satu tangan

Akibat : Perekonomian lesu bahkan terjadi inflasi yang sangat

tajam pada tahun 1965 yang mencapai 650%
Sebab-sebab kegagalan ekonomi terpimpin :
1. Penanganan ekonomi tidak rasional dan
lebih bersifat politik tanpa kendali
2. Tak ada ukuran yang objektif dalam menilai usaha

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 9

10 Sejarah Indonesia

Dampak Kondisi Politik,

Ekonomi, Sosial pada
masa demokrasi
Kegiatan 2
terpimpin??

EKONOMI

POLITIK SOSIAL

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 10

11 Sejarah Indonesia

Tugas 2

Jawablah pertanyaan di bawah ini secara singkat dan tepat !

1. Jelaskan kondisi politik pada masa diterapkannya Demokrasi Terpimpin ?

Pada 9 Juli 1959, Kabinet Djuanda dibubarkan dan diganti menjadi Kabinet Kerja yang dilantik pada
10 Juli 1959. Kabinet ini memiliki program kerja yang disebut Tri Program yang meliputi:
(1) masalah-masalah sandang dan pangan,
(2) keamanan dalam negeri, dan
(3) pengembalian Irian Barat.
Kebijakan-kebijakan politik yang terdapat dalam infografis di atas tentunya tidak lepas dari
berbagai kecaman karena adanya penyimpangan. Seperti penetapan Soekarno sebagai
Presiden Seumur Hidup. Waktu itu masih bisa, karena waktu itu UUD 1945 belum diamandemen,
dan di Pasal 7 saat itu hanya disebutkan bahwa presiden memegang jabatan
selama lima tahun dan sesudahnya boleh dipilih kembali. Selain itu, keberadaan MPRS (Majelis
Permusyawaratan Rakyat Sementara) dan DPAS(Dewan Pertimbangan Agung Sementara) juga
menuai kontroversi. Kenapa? Tidak lainkarena pembentukannya dibuat langsung oleh presiden,
bahkan diketuai olehnya. Padahal seharusnya, badan seperti MPRS dipilih melalui Pemilu
(Pemilihan Langsung).

2. Jelaskan kondisi ekonomi pada masa diterapkannya Demokrasi Terpimpin ?

Kondisi ekonomi pada masa awal Demokrasi Terpimpin sangat terpuruk akibat pemberontakan-
pemberontakan yang terjadi. Untuk mengatasi keadaan ekonomi pada masa ini, sistem ekonomi
berjalan dengan sistem komando, di mana alat-alat produksi dan distribusi yang vital harus dimiliki
dan dikuasai negara atau minimal di bawah pengawasan negara.
a. Pembentukan Dewan Perancang Nasional (Depernas) dan Badan Perancangan
Pembangunan Nasional (Bappenas)
Upaya perbaikan perekonomian Indonesia dilakukan dengan pembentukan Dewan
Perancang Nasional (Depernas) pada 15 Agustus 1959 yang dipimpin Moh. Yamin. Dapernas
kemudian menyusun program kerjanya berupa pola pembangunan nasional yang disebut sebagai
Pola Pembangunan Semesta Berencana dengan mempertimbangkan faktor pembiayaan dan
waktu pelaksanaan pembangunan. Pola Pembangunan Semesta dan Berencana terdiri atas
Blueprint tripola yaitu proyek pembangunan, pola penjelasan pembangunan dan pola pembiayaan
pembangunan. Pada tahun 1963, juga dibentuk Badan Perancangan Pembangunan Nasional
(Bappenas) yang dipimpin Presiden Soekarno sebagai pengganti Depernas. Tugas
Bappenas adalah menyusun rencana pembangunan jangka panjang maupun pendek.
b. Penurunan nilai uang
Untuk membendung inflasi dan mengurangi jumlah uang yang beredar di masyarakat, pada
tanggal 25 Agustus 1950 pemerintah mengumumkan penurunan nilai uang. Gimana sih penurunan
nilai uang tersebut? Sebagai contoh, untuk uang kertas pecahan Rp500 nilainya akan berubah

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 11

12 Sejarah Indonesia

menjadi Rp50 begitu seterusnya. Selain itu, semua simpanan di bank yang melebihi Rp25.000 akan
dibekukan.

3. Jelaskan kondisi sosial pada masa diterapkannya Demokrasi Terpimpin ?

Pencetusan demokrasi terpimpin telah menyelamatkan negara Republik Indonesia dari
masalah perpecahan di antara para pemimpin Indonesia serta mampu mencegah krisis yang
berkepanjangan.
b. Pencetusan demokrasi terpimpin telah memberikan pedoman hidup bangsa Indonesia
yang jelas yakni Undang – Undang Dasar (UUD) Tahun 1945.
c. Pencetusan demokrasi terpimpin menjadi cikal bakal pembentukan lembaga tinggi negara
yakni Majelis Permusyawaratan Rakyat Sementara (MPRS) dan Dewan Pertimbangan Agung
Sementara (DPAS).

4. Bagaimana dampak positip diterapkan Demokrasi Terpimpin ?

 Pencetusan demokrasi terpimpin telah menyelamatkan negara Republik Indonesia dari
masalah perpecahan di antara para pemimpin Indonesia serta mampu mencegah krisis yang
berkepanjangan.
 Pencetusan demokrasi terpimpin telah memberikan pedoman hidup bangsa Indonesia yang
jelas yakni Undang – Undang Dasar (UUD) Tahun 1945.
 Pencetusan demokrasi terpimpin menjadi cikal bakal pembentukan lembaga tinggi negara
yakni Majelis Permusyawaratan Rakyat Sementara (MPRS) dan Dewan Pertimbangan Agung
Sementara (DPAS).

5. Bagaimana dampak negatif diterapkan Demokrasi Terpimpin ?

a. Presiden Soekarno membubarkan Dewan Perwakilan Rakyar (DPR) sebagai produk pemilu
pertama pada tahun 1960 karena DPR menolak menyetujui Rancangan Anggaran Pendapatan dan
Belanja Negara (RAPBN) yang diajukan Presiden.
b. Diangkatnya Presiden Soekarno sebagai Presiden seumur hidup oleh Majelis Permusyawaratan
Rakyat Sementara (MPRS). Dimana tindakan pengangkatan Presiden seumu hidup ini telah
melanggar ketentuan Pasal 7 Undang – Undang Dasar (UUD) Tahun 1945.
c. Dilanggarnya ketentuan Undang – Undang Dasar (UUD) Tahun 1945 dengan diangkatnya ketua
Majelis Permusyawaratan Rakyat dan Ketua Dewan Perwakilan rakyat Gotong Royong sebagai
Menteri. Sebab menurut ketentuan UUD 1945 kedudukan DPR adalah sebagai lembaga legislatif.

6. Mengapa Indonesia keluar sebagai anggota PBB pada Januari 1965 ? Jelaskan !
Di masa pemerintahan Presiden Soekarno, Indonesia pernah keluar dari Perserikatan Bangsa-
bangsa (PBB). Dikutip dari Sejarah Diplomasi di Indonesia (2018), pada tahun 1961, ada rencana
pembentukan Negara Federasi Malaysia. Malaysia rencananya terbentuk dari Persekutuan Tanah
Melayu, Singapura, Sarawak, Brunei, dan Sabah. Namun rencana ini ditentang oleh Soekarno.
Soekarno menganggap pembentukan Negara Federasi Malaysia adalah proyek neokolonialisme
Inggris. Sejak pertengahan abad ke-18, tanah Malaya dikuasai Inggris. Pada 8 Februari 1956,
Inggris memutuskan memberi kemerdekaan pada Malaysia. Soekarno khawatir Malaya akan jadi
pangkalan militer Barat di Asia Tenggara. Menurut Soekarno, hal itu bisa mengganggu stabilitas di
kawasan Asia Tenggara Selain Indonesia, Filipina juga tak setuju dengan berdirinya Negara
Federasi Malaysia. Filipina mengklaim Sabah yang akan menjadi bagian dari negara federasi itu

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 12

13 Sejarah Indonesia

dimiliki Kesultanan Sulu yang disewakan kepada Inggris. Akibatnya, Indonesia dan Filipina berada
di posisi yang berseberangan dengan Malaysia dan Inggris. Soekarno memilih keluar PBB
Sengketa ini berusaha diselesaikan lewat berbagai upaya diplomasi. Namun ketegangan di antara
Malaysia dan Indonesia semakin memanas. Terutama setelah Malaysia menyatakan merdeka
pada 16 September 1960. Ketidakpuasan Soekarno terhadap PBB dalam menyelesaikan konflik
mendorong Indonesia keluar dari PBB. Lihat Foto Surat pengunduran diri Indonesia dari
Perserikatan Bangsa-bangsa (PBB) pada Januari 1965.(International Legal Materials Vol. 4, No. 2)
Pada 1 Desember 1964, wakil Indonesia di PBB menyampaikan pernyataan keras kepada
Sekretaris Jenderal PBB U Thant. Indonesia ingin: Para anggota PBB tidak mendukung Malaysia ke
dalam anggota Dewan Keamanan PBB. Para anggota PBB akan memilih tetap tinggalnya Indonesia
dalam PBB dari pada masuknya Malaysia menjadi anggota Dewan Keamanan PBB
Memperingatkan PBB bahwa Indonesia sungguh-sungguh dalam melaksanakan Niatnya Ancaman
itu tak membuahkan hasil. Pada 7 Januari 1965, Malaysia diterima sebagai anggota tidak tetap
Dewan Keamanan PBB. Soekarno pun memutuskan keluar dari PBB. Soekarno bercerita
keinginannya itu sempat ditentang oleh pemerintah-pemerintah dari negara lain. Baca juga:
Piagam PBB, Asas dan Tujuan PBB "Saya terhadap kepada permintaan-permintaan untuk to
reconsider (mempertimbangkan kembali) itu tadi, saya berkata banyak terima kasih, banyak
terima aksih atas nasehat tuan-tuan, tetapi keputusan saya adalah tetap," kata Soekarno seperti
dikutip dari Bung Karno: Masalah Pertahanan- Keamanan (2010). Lewat surat Menteri Luar Negeri
Subandrio, Indonesia keluar dari PBB sejak tanggal 1 Januari 1965. Hal itu disampaikan lewat
surat jawabannya pada tanggal 6 Januari 1965. Dalam surat itu disertakan pula jaminan bahwa
Indonesia akan tetap setia pada prinsip- prinsip kerja sama internasional seperti yang tercantum
dalam piagam PBB. Indonesia menjadi negara pertama dan satu-satunya yang pernah keluar dari
PBB.

7. Bagaimana upaya pemerintah untuk mengatasi perekonomian ?

1. Pembentukan Badan Perancang Pembangunan Nasional (Bappenas)
2. Penurunan nilai uang (Devaluasi)
3. Pembentukan Deklarasi Ekonomi (Dekon)
4. Membuat kebijakan pemerintah lainnya, dengan mengeluarkan peraturan tanggal 17 April
1964 mengenai adanya Komando Tertinggi Operasi Ekonomi (Kotoe) dan Kesatuan Operasi
(Kesop)

8. Jelaskan perjuangan bangsa Indonesia dalam memperjuangkan Pembebasan Irian Barat ?

a. Perjuangan Melalui Diplomasi
- hal tersebut tidak berjalan dengan mulus karena Belanda nampaknya tidak mematuhi isi
perjanjian Konfrensi Meja Bundar (KMB) tersebut, sehingga bangsa Indonesia berusaha keras
merebut Irian Barat dari Belanda dengan jalan membawa permasalahan ini ke Persatuan Bangsa-
bangsa (PBB).
b. Perjuangan Melalui Ekonomi dan Politik
c. Perjuangan dengan Konfrontasi Bersenjata
Perjuangan dengan jalan diplomasi, politik, maupun ekonomi ternyata belum berhasil mengusir
penjajah dari kawasan timur Indonesia ini, sehingga bangsa Indonesia mencoba alternatif lainnya
dengan konfrontasi bersenjata.
9. Sebutkan ciri-ciri dari system parlementer semu ?

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 13

14 Sejarah Indonesia

1) Perdana menteri diangkat oleh presiden, bukan oleh parlemen sebagaimana lazimnya.
2) Kekuasaan perdana menteri masih dikendalikan oleh presiden
3) Kabinet dibentuk oleh presiden bukan oleh parlemen.
4) Pertanggung jawaban kabinet pada parlemen.
5) Parlemen tidak dapat menggunakan mosi tidak percaya pada kabinet.
6) Presiden RIS menduduki jabatan rangkap sebagai kepala Negara sekaligus sebagai
kepala pemerintahan.

10. Jelaskan mengapa Belanda tidak mau melepaskan Irian Barat dari kekuasaannya ?
Karena pada saat itu Belanda sedang mengadakan eksplorasi / penelitian sumber daya alam di
Irian dan berhasil menemukan fakta bahwa di Irian Barat terdapat tambang emas dan uranium
terbesar di dunia (sekarang dinamakan Freeport yang merupakan perusahaan asing milik
Belanda) yang tidak akan habis di gali selama 100 tahun.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut di atas mari kita lanjutkan ke

Kegiatan Belajar berikut

Hayo tetap semangat

Selanjutnya, lihat gambar dan bacalah teks berikut dengan saksama!

Kegiatan 3 Tugas 1

Lengakapilah table berikut dengan uraian tentang ciri-ciri dari Demokrasi Liberal dan
Terpimpin.

Demokrasi Liberal Demokrasi Terpimpin

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 14

15 Sejarah Indonesia

 Adanya kekuatan pada kelompok  Dominasi kekuasaan yang dilakukan

mayoritas.
 Agama merupakan urusan masing
masing.
 Kepentingan kelompok mayoritas lebih
diutamakan.
 Mengutamakan kepentingan pribadi.
 Mengutamakan Hak Asasi yang
berkaitan dengan kebabasan bagi para
warga atau masyarakat.
 Memiliki dua kelompok masyarakat.
 Pembatasan kebebasan pada kelompok
minoritas.
 Keputusan diambil berdasarkan dari
suara terbanyak.
 Pemerintahan yang tidak dapat
diganggu gugat oleh siapapun.
Presiden Soekarno.
 Indonesia yang melakukan konfrontasi
dengan Malaysia.
 Peran dari partai politik yang kemudian
dibatasi.
 Peran dari pihak militer (ABRI) dan PKI
yang semakin kuat.
 Penerapan kebijakan Manipol/ USDEK.
 Penerapan kebijakan NASAKOM.
 MPRS menetapkan Soekarno sebagai
presiden untuk seumur hidup.
 Posisi DPR dibawah presiden.
 Pimpinan Mahkamah Agung diberikan
status menteri.
 Indonesia yang memilih untuk keluar
dari PBB pada tanggal 7 Januari 1965.

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

1. Latar belakang pembentukan negara RIS adalah ...

A. bentuk RI sudah tidak cocok lagi
B. RIS cocok dengan kondisi geografis Indonesia
C. adanya perundingan KMB yang merugikan Indonesia
D. adanya tuntutan dari beberapa wilayah Indonesia agar dibentuk RIS
E. adanya Perundingan Roem-Rayen

2. Usaha Inggris agar dapat menguasai Indonesia sudah dipersiapkan hal ini terbukti dengan
adanya ...
A. perundingan Linggar Jati
B. perundingan Renville
C. perundingan Roem-Royen
D. perundingan KMB
E. Civil Affair Agrement

3. Beberapa kelemahan bentuk negara RIS di bawah ini, kecuali ...

A. negara RIS tidak ada tujuan yang jelas
B. RIS adalah wujud nyata dari perpecahan bangsa Indonesia
C. RIS tidak memiliki pertahanan yang kuat

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 15

16 Sejarah Indonesia

D. lahirnya negara bagian dalam RIS merupakan kepentingan Indonesia

E. tidak adanya militer dalam negara bagian sebab pertahanan ada di pusat

4. Di bawah ini satah satu tokoh kesatuan yang menentang keras adanya RIS ...
A. Sahetapi Engel
B. Moh. Yamin
C. Westerling
D. Douwes Dekker
E. Abdul Kadir Wijoyoatmojo

5. Sejak Dekrit Presiden 5 Juli 1959 Indonesia menggunakan sistem pemerintahan ...
A. Parlementer
B. Presidensiil
C. Liberalisme
D. Demokrasi terpimpin
E. Aristrokrasi

6. Mulai berlakunya UUD Sementara 1950 sampai Dekrit Presiden 5 Juli 1959 telah terjadi
beberapa pergantian kabinet sebanyak ...
A. 5 kabinet
B. 6 kabinet
C. 7 kabinet
D. 8 kabinet
E. 9 kabinet

7. Beberapa program Gerakan Benteng bertujuan di bawah ini, kecuali ...

A. memberi bantuan dalam bentuk kridit kepada importir Belanda
B. membatasi impor barang dan memberi lisensi kepada importir Indonesia saja
C. mendorong para importir nasional agar mampu bersaing dengan pengusaha importir
D. meningkatkan biaya ekspor yang tinggi kepada pengusaha nasional
E. menumbuhkan dan membina wira usaha Indonesia sambil menumbuhkan usaha nasional

8. Ajaran Res Nullius tentang kelautan menyatakan bahwa …

A. laut boleh dimiliki sejauh 12 mil
B. laut boleh dikelola tetapi tidak boleh dimiliki
C. laut milik bersama sehingga tidak boleh dimiliki oleh negara manapun
D. laut tidak ada yang memiliki sehingga laut boleh dimiliki oleh negara manapun
E. laut boleh dimiliki asal batas laut sejauh 3 mil

9. Demokrasi terpimpin dijalankan oleh Presiden Soekarno telah menyimpang dari UUD 1945,
seperti di bawah ini, kecuali ...
A. membubarkan DPR hasil Pemilu
B. konstituante gagal membentuk undang-undang yang baru
C. menempatkan tokoh yang disukainya pada Lembaga Tinggi dan Tertinggi Negara
D. Presiden mengeluarkan ketentuan-ketentuan yang tidak terdapat pada UUD 1945
E. Presiden diangkat sebagai Presiden seumur hidup oleh MPRS

10. Dalam pembebasan Irian Barat telah menyebabkan gugurnya ...

A. Komodor Yos Sudarso - Kapten Wiratno
B. Komodor Yos Sudarso - Kolonel Subono
C. Komodor Yos Sudarso - Kolonel Ahmad Tahir

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 16

17 Sejarah Indonesia

D. Kapten Wiratno – Kolonel Subono

E. Kapten Wiratno – Kolonel Ahmad Tahir

11. Beberapa negara memprakarsa Konferensi Asia Afrika di Bandung di bawah ini, kecuali ...
A. Indonesia
B. Malaysia
C. Burma
D. Pakistan
E. Srilanka

12. Latar belakang dikeluarkan Komando Trikora oleh Presiden Soekarno ...
A. dipindahkannya ibu kota dari Jakarta ke Yogyakarta
B. diadakannya Long March Jakarta – Yogyakarta
C. perebutan kembali wilayah Irian Barat dari tangan Belanda
D. memperbaiki kehidupan ekonomi rakyat
E. pemulihan keamanan dalam negeri

13. Di bawah ini isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959 yang menjadi landasan Konstitusional Republik
Indonesia, kecuali ...
A. tidak berlakunya UUDS 1950
B. diberlakukannya kembali UUD 1945
C. dilaksanakannya demokrasi terpimpin
D. dibubarkannya konstituante
E. pembentukan MPRS dan DPAS

14. Perhatikan hal berikut!

1) Bersiap-siaplah untuk mobilisasi umum
2) Retooling kabinet l00 menteri
3) Bubarkan negara Papua buatan Belanda
4) Pengangkatan Sultan Tidore, sebagai Gubernur Irian Barat pertama
5) Kibarkan bendera Merah Putih di Irian Barat
Yang termasuk isi Trikora adalah ...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 4, dan 5
D. 2, 3, dan 4
E. 3, 4, dan 5

15. Pemilihan umum pertama berhasil dilaksanakan pada masa pemerintahan Kabinet ....
A. Syahril
B. Amir Syaripudin
C. AM Sastroamijoyo
D. Burhanudin Harahap
E. Djuanda

16. Tujuan pelaksanaan Konferensi Asia-Afrika adalah …

A. Membangkitkan semangat perjuangan bangsa-bangsa di kawasan Asia-Afrika untuk
menentang penjajah
B. Memberikan bantuan kepada negara-negara di Asia-Afrika yang belum merdeka
C. Menghindari pertikaian bangsa-bangsa di kawasan Asia- Afrika
D. Menciptakan kawasan Asia-Afrika sebagai kawasan yang sama

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 17

18 Sejarah Indonesia

E. Membentuk kekuatan baru di Asia-Afrika mengimbangi Amerika dan Uni Soviet

17. Pengiriman misi Garuda pcrtama oleh Indonesia ditujukan ke negara ...
A. Belgia
B. Mesir
C. Vietnam
D. Afganistan
E. Kamboja

18. Terusan Suez selalu menjadi tempat percaturan politik dunia karena ...
A. Letaknya yang berada di Benua Afrika
B. Memiliki sumber alam yang melimpah
C. Sebagai jalur penghubung antara dunia Barat dan dunia Timur
D. Jalur pelayaran dan perdagangan yang ramai sepanjang masa
E. Pusat scgala aktivitas perdagangan dunia

19. Deklarasi Djuanda pada tanggal 13 Desember 1957 menetapkan batas laut teritorial Indonesia
sejauh ...
A. 9 mil
B. 10 mil
C. 11 mil
D. 12 mil
E. 13 mil

20. Setelah melalui perjuangan yang panjang akhirnya Irian Barat kembali menjadi bagian wilayah
bangsa Indonesia pada tanggal ...
A. 15 Januari l962
B. 15 Agustus 1962
C. 15 Januari l962
D. 1 Mei l963
E. 19 November 1969

21. Salah satu Bank yang paling pertama didirikan guna memperbaiki ekonomi bangsa ...
A. BRI
B. BI
C. BNI
D. BPR
E. BUN

22. Pada awal kemerdekaan pemerintah berupaya mengatasi ekonomi seperti melalui sistem
ekonomi Ali - Baba yang dicetuskan ...
A. Dr. Soemitro Djojohadikusumo
B. Ali Sastro Amijoyo
C. A.A. Maramis
D. Iskaq Tjokrohadisuryo
E. Burhanudin Harahap

23. Indonesia mengirim misi pasukan Garuda I ke Timur-Tengah dengan bergabung bersama
komando PBB yang bernama ...
A. UNOC

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 18

19 Sejarah Indonesia

B. UNEF
C. UNTEA
D. UNTAEF
E. UNC

24. Salah satu penyebab dilaksanakannya Demokrasi Terpimpin adalah ...

A. digunakannya UUD Sementara
B. adanya kabinet gotong royong
C. gagalnya badan konstituante membuat UU baru
D. adanya penyimpangan UUD 1945
E. adanya Demokrasi liberal

25. Sistem perekonomian Indonesia pada periode 1945 – 1952, adalah "Ekonomi Dualistik." Yang
dimaksud dengan "Ekonomi Dualistik" adalah ...
A. sistem sosialisme diberlakukan dengan nasionalisme perusahaan-perusahaan swasta
Belanda
B. sistem kapitalisme warisan Belanda dengan didominasi perusahaan-perusahaan swasta
Belanda
C. diberlakukan dua sistem, yaitu sistem kapitalisme Belanda dan sistem kapitalisme bangsa
sendiri
D. sistem ekonomi campuran dengan sosialisme demokrasi
E. di pedesaan berlaku sistem sosialisme tradisional, di perkotaan berlaku sistem ekonomi
kapitalisme warisan Belanda

26. Presiden Sukarno tanggal 5 Juli 1959, mengeluarkan Dekrit Presiden. Isi dari Dekrit Presiden
tersebut intinya adalah ...
A. Membubarkan DPR, UUD 1945 berlaku kembali, membentuk MPRS dan DPAS
B. Membubarkan konstituante, UUD 1945 berlaku kembali, membentuk MPRS dan DPAS
C. Membubarkan konstituante, UUD 1945 berlaku kembali, membentuk MPRS dan DPAS
D. Membubarkan konstituante, UUD 1945 berlaku kembali, membentuk DPAS dan DPRGR
E. Membubarkan MPRS dan konstituante, UUD 1945 berlaku kembali, membentuk DPAS dan
DPRGR

27. Ekonomi terpimpin yang dilaksanakan padaperiode pemerintahan presidentil periode 1959
sampai dengan 1966, pada hakikatnya adalah sistem ekonomi …
A. Sosialisme Demokrasi
B. Sosialisme Liberal
C. Kapitalisme Modern
D. Sosialisme
E. Pasar bebas

28. Tujuan yang sebenarnya dibentuknya APEC adalah ...

A. untuk memenuhi ambisi negara-negara industri maju menguasai perekonomian dunia
B. untuk menyaingi Masyarakat Ekonomi Eropa (MEE)
C. menyatukan negara-negara dari 3 benua untuk bersama sama membangun blok ekonomi
yang kuat
D. upaya negara-negara industri maju untuk memaju-kan perekonomian negara-negara ber-
kembang

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 19

20 Sejarah Indonesia

E. mempertinggi pemasaran basil industri negara-negara maju

29. Gagasan Gerakan Non-Blok pertama kali muncul dalam konferensi yang dilangsungkan di
kota ...
A. London
B. Paris
C. Luksemburg
D. Beograd
E. Roma

30. Yang pernah menjabat sebagai Presiden de Javashe Bank ...

A. Mr. Syarifudin Prawiranegara
B. Sutan Syahril
C. Muhammad Natsir
D. Dr. Sumitro Joyohadikusumo
E. Burhanudin Harahap

Tugas 4

Kamu sudah berlatih mengidentifikasi dan mengembangakan pemecahan suatu masalah.

Untuk menambah pemahamanmu tentang Upaya Bangsa Indonesia dalam Menghadapi
Demokrasi Terpimpin, maka anda diminta mencari sebuah artikel mengenai konflik yang
berbeda-beda, artikel dapat berupa berita maupun opini. Anda dapat mencari artikel
melalui sebuah majalah, surat kabar, ataupun media online dan mencantumkan sumber
sebagai bukti kejujuran dalam mengerjakan tugas. Anda membuat analisis mengenai
konflik dan pentingnya integrasi sekitar 3-4 paragraf. Anda mengumpulkan secara individu
dan mempresentasikanya.

Lakukanlah langkah-langkah berikut ini.

1. Tentukanlah judul makalah anda.
2. Susun artikel anda kedalam makalah dengan memerhatikan ketepatan isi, struktur, dan
3. kaidah kebahasaannya dengan tulisan tanganmu.
4. Presentasikan hasil makalah anda di hadapan teman-temannya.
5. Beri tanggapan (kritik dan saran) terhadap makalah yang disajikan oleh temanmu
6. Publikasikan makalah anda di majalah dinding, majalah sekolah, blog, atau di media cetak.

a. Penutup

Hallo Apa kabar ??

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 20

21 Sejarah Indonesia

Bagaimana kamu sekarang?

Setelah kamu belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3. Berikut disajikan
tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No. Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah memahami materi Perjuangan Mempertahankan V
Integrasi Bangsa dan negara ?
2. Dapatkah kalian menyajikan tulisan anda dengan baik, keakuratan V
sumber yang digunakan ?
3. Dapatkah anda mempresentasikan dan menjelaskan makalah anda ? V

4. Dapatkah anda berkomunikasi dalam presentasi dan diskusi kelas ? V

Jika menjawab “Tidak” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, 3 dan 4 yang
sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi! Apabila kalian menjawab “Ya” pada semua pertanyaan maka lanjutkan berikut.

Di mana posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi teks laporan hasil observasi dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 21

22 Sejarah Indonesia

Setelah anda mampu membuat makalah dan penguasaan terhadap materi Perjuangan
Mempertahankan Integrasi Bangsa dan Negara, maka lanjutkan kegiatan berikut untuk
mengevaluasi penguasaanmu!

Ini adalah bagian akhir dari UKB Materi teks laporan hasil observasi, mintalah tes formatif kepada
guru kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya.

Setelah kalian selesai mengerjakannya,

temuilah guru untuk menilai ketepatan hasil kerjamu!

Sukses untuk kalian dan Tetap Semangat !

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 22