INSTRUMEN SUPERVISI GURU BK

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Satuan Pendidikan : SMP ISLAM YKS

Alamat : Jl. Raya Sawangan no. 47 Kel. Rangkapan Jaya Baru Kec. Pancoran Mas kota Depok
Nama Guru : Sapuroh, S.Pd
Jumlah Kelas Bimbingan : 14 kelas
Tugas Tambahan : Guru
Sertifikasi : Sudah*)

ASPEK EVALUASI SKOR Jumlah

Skor CATATAN
A. PERSIAPAN PENYUSUNAN PROGRAM BK 0 1 2 3 4 5
1 Mengampu minimal 5 kelas dibuktikan dengan SK Pembagian Tugas
2 Memiliki daftar siswa yang menjadi ampuannya
3 Melakukan kegiatan asesmen kebutuhan layanan dibuktikan dengan
deskripsi kebutuhan siswa
4 Menyusun visi misi layanan BK di sekolah sesuai kebutuhan dan
mendukung tercapainya visi misi sekolah.
B. PENYUSUNAN PROGRAM BK
5 Menyusun Program Tahunan sesuai dengan POP BK 2016 dan
disahkan oleh kepala sekolah
6 Menyusun Program Semester sesuai dengan POP BK 2016
7 Mesosialisasikan program BK kepada warga sekolah
C. MELAKSANAKAN KEGIATAN BK
LAYANAN DASAR
8 Melaksanakan bimbingan klasikal dan atau bimbingan kelompok di
kelas secara rutin dan terjadwal
9 Melakukan evaluasi setelah melaksanakan layanan klasikal
10 Menyelenggarakan layanan dasar menggunakan media (contoh:
11 papan
Memilikibimbingan, poster,
buku/media leaflet,
layanan kotakmemadai,
BK yang aspirasi/kotak masalah,
baik berupa media
sarana
sosial dll)
biblioedukasi/konseling dan atau berupa sarana sinema edukasi
maupun sinema terapi.
LAYANAN PEMINATAN DAN PERENCANAAN INDIVIDUAL
12 Melaksanakan layanan peminatan dan perencanaan individual:
Peminatan dan Lintas Minat, Penempatan Ekstrakurikuler,
Merencanakan arah karier dan studi lanjut (dibuktikan dengan
angket)
LAYANAN RESPONSIF
13 Melaksanakan layanan responsif (konseling, alih tangan kasus,
konsultasi, advokasi, kunjungan rumah, konferensi kasus, mediasi)
dibuktikan dengan RPL, Evaluasi, Laporan
Memiliki Bahan/Sumber Pendukung Layanan BK
14 Memiliki buku/media layanan BK yang memadai, baik berupa sarana
biblioedukasi/konseling dan atau berupa sarana sinema edukasi
maupun sinema terapi.

D DUKUNGAN SISTEM
Kegiatan Administrasi
15 Catatan Kumulatif (Data Siswa, Rekap Kehadiran, Data Hasil Asesmen
Tes maupun Non Tes dll)
16 Mendokumentasikan kegiatan harian dalam bentuk jurnal harian
17 Memiliki Catatan Anekdot/Catatan Kejadian
18 Mengadministrasi tamu yang hadir
19 Menyusun Laporan di akhir tahun pelajaran

SKOR Jumlah
ASPEK EVALUASI Skor CATATAN
0 1 2 3 4 5
Kegiatan Kolaborasi
20 Menjalin komunikasi dan bekerja sama dengan pihak-pihak lain (guru
mapel, wali kelas, orang tua, pihak lainnya)
Kegiatan Tambahan dan Pengembangan Profesi
21 Mengikuti kegiatan MGBK, Workshop dan kegiatan ilmiah lainnya
(Dokumen Pengembangan Diri)
22 Menyusun dan mempublikasikan hasil karya ilmiah
23 Membuat/menghasilkan produk inovatif guna meningkatkan layanan
BK kepada siswa
 24 Tersedia ruang BK (min 8x8m) dengan fasilitas didalamnya: R. Staf, R.
Konseling Individu, R. Bimbingan/Konseling Kelompok, R. Tamu,
Tempat data/dokumen dan Tempat pustaka/buku

25 Hadir dan berada di sekolah sesuai dengan ketentuan dan peraturan

yang berlaku
*) coret yang tidak perlu
KETERANGAN: KATEGORI NILAI :
5 = Sangat Baik = 91 - 100% ada bukti fisik 91 s.d 100 : Sangat Memuaskan
4 = Baik = 76 - 90% ada bukti fisik 81 s.d 90 : Memuaskan
3 = Cukup = 61 - 75% ada bukti fisik 71 s.d 80 : Cukup Memuaskan
2 = Kurang Baik = 41 - 60% ada bukti fisik .... s.d 70 : Tidak Memuaskan
1 = Tidak Baik = < 41 % ada bukti fisik
0 = Sangat Tidak Baik = Tidak ada bukti fisik

NILAI KATEGORI
NILAI AKHIR = x 100%
125
REKOMENDASI:
1. Kepada Guru :

2. Kepada Kepala :

Mengetahui Depok, November 2022

Kepala Sekolah, Guru BK, Pengawas Sekolah,

Khodirin, S.Pd Sapuroh, S.Pd Dra. Muslihah, M.Pd.I

 INSTRUMEN SUPERVISI GURU BK
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Satuan Pendidikan : SMP ISLAM YKS

Alamat : Jl. Raya Sawangan no. 47 Kel. Rangkapan Jaya Baru Kec. Pancoran Mas kota Depok
Nama Guru : Syahroji, S.Sos
Jumlah Kelas Bimbingan : 14 kelas
Tugas Tambahan : Guru
Sertifikasi : Sudah*)

ASPEK EVALUASI SKOR Jumlah

Skor CATATAN
A. PERSIAPAN PENYUSUNAN PROGRAM BK 0 1 2 3 4 5
1 Mengampu minimal 5 kelas dibuktikan dengan SK Pembagian Tugas v
2 Memiliki daftar siswa yang menjadi ampuannya v
3 Melakukan kegiatan asesmen kebutuhan layanan dibuktikan dengan
deskripsi kebutuhan siswa v
4 Menyusun visi misi layanan BK di sekolah sesuai kebutuhan dan
mendukung tercapainya visi misi sekolah. v 93
B. PENYUSUNAN PROGRAM BK x x x x x x
5 Menyusun Program Tahunan sesuai dengan POP BK 2016 dan
disahkan oleh kepala sekolah v
6 Menyusun Program Semester sesuai dengan POP BK 2016 v
7 Mesosialisasikan program BK kepada warga sekolah v 94
C. MELAKSANAKAN KEGIATAN BK
LAYANAN DASAR x x x x x x
8 Melaksanakan bimbingan klasikal dan atau bimbingan kelompok di
kelas secara rutin dan terjadwal v
9 Melakukan evaluasi setelah melaksanakan layanan klasikal v
10 Menyelenggarakan layanan dasar menggunakan media (contoh: v
11 papan
Memilikibimbingan, poster,
buku/media leaflet,
layanan kotakmemadai,
BK yang aspirasi/kotak masalah,
baik berupa media
sarana
sosial dll)
biblioedukasi/konseling dan atau berupa sarana sinema edukasi
maupun sinema terapi.
v 90
LAYANAN PEMINATAN DAN PERENCANAAN INDIVIDUAL x x x x x x
12 Melaksanakan layanan peminatan dan perencanaan individual:
Peminatan dan Lintas Minat, Penempatan Ekstrakurikuler,
Merencanakan arah karier dan studi lanjut (dibuktikan dengan
angket) v 90
LAYANAN RESPONSIF x x x x x x
13 Melaksanakan layanan responsif (konseling, alih tangan kasus,
konsultasi, advokasi, kunjungan rumah, konferensi kasus, mediasi)
dibuktikan dengan RPL, Evaluasi, Laporan 90
v
Memiliki Bahan/Sumber Pendukung Layanan BK x x x x x x
14 Memiliki buku/media layanan BK yang memadai, baik berupa sarana v 92
biblioedukasi/konseling dan atau berupa sarana sinema edukasi
maupun sinema terapi.

D DUKUNGAN SISTEM x x x x x x
Kegiatan Administrasi
15 Catatan Kumulatif (Data Siswa, Rekap Kehadiran, Data Hasil Asesmen
Tes maupun Non Tes dll) v
93
16 Mendokumentasikan kegiatan harian dalam bentuk jurnal harian v 90
17 Memiliki Catatan Anekdot/Catatan Kejadian v 90
18 Mengadministrasi tamu yang hadir v 90
19 Menyusun Laporan di akhir tahun pelajaran v 90

SKOR Jumlah
ASPEK EVALUASI Skor CATATAN
0 1 2 3 4 5
Kegiatan Kolaborasi
20 Menjalin komunikasi dan bekerja sama dengan pihak-pihak lain (guru
mapel, wali kelas, orang tua, pihak lainnya) v
95
Kegiatan Tambahan dan Pengembangan Profesi
21 Mengikuti kegiatan MGBK, Workshop dan kegiatan ilmiah lainnya
(Dokumen Pengembangan Diri) v 90
 22 Menyusun dan mempublikasikan hasil karya ilmiah v
23 Membuat/menghasilkan produk inovatif guna meningkatkan layanan
BK kepada siswa v
24 Tersedia ruang BK (min 8x8m) dengan fasilitas didalamnya: R. Staf, R.
Konseling Individu, R. Bimbingan/Konseling Kelompok, R. Tamu,
Tempat data/dokumen dan Tempat pustaka/buku
v
25 Hadir dan berada di sekolah sesuai dengan ketentuan dan peraturan
yang berlaku v

*) coret yang tidak perlu

KETERANGAN: KATEGORI NILAI :
5 = Sangat Baik = 91 - 100% ada bukti fisik 91 s.d 100 : Sangat Memuaskan
4 = Baik = 76 - 90% ada bukti fisik 81 s.d 90 : Memuaskan
3 = Cukup = 61 - 75% ada bukti fisik 71 s.d 80 : Cukup Memuaskan
2 = Kurang Baik = 41 - 60% ada bukti fisik .... s.d 70 : Tidak Memuaskan
1 = Tidak Baik = < 41 % ada bukti fisik
0 = Sangat Tidak Baik = Tidak ada bukti fisik

NILAI KATEGORI
NILAI AKHIR = 1.097 x 100% 90 Sangat Baik
125
REKOMENDASI:
1. Kepada Guru :

2. Kepada Kepala :

Mengetahui Depok
Kepala Sekolah, Guru BK, Pengawas Sekolah,

Khodirin, S.Pd Syahroji, S.Sos Teten Habsah S.Pd. MM