LK 1.

Konsep Dasar Pendidikan Inklusif

NAMA AGUSTINA REGINA MASLI

INSTANSI SMA MUHAMMADIYAH 2 PEMALANG

Petunjuk:
1. Bacalah materi tentang Konsep Dasar Pendidikan Inklusif yang sudah peserta
bimtek unduh! Jawablah pertanyaan yang diberikan berdasar berbagai sumber
referensi yang relevan!.
2. Jawaban diunggah ke LMS dalam bentuk PDF.
3. Berilah nama file jawaban LK dengan format: Nama_Judul Sub Materi. Misal:
Agus Setiawan_Konsep Dasar Pendidikan Inklusif
1. Setelah membaca mengenai hakikat pendidikan inklusif, menurut anda budaya,
kebijakan dan praktik apa yang perlu dikebangkan guna terlaksananya
pendidikan inklusif di sekolah?
Jawab:
1. Budaya yang perlu dikembangkan : sikap Toleransi, tenggang rasa,
kepedulian, empati
2. Kebijakan : Pendidikan Inklusi (Segregasi dan terpadu)
3. Praktik yang perlu dikebangkan guna terlaksananya pendidikan inklusif di
sekolah :
✓ Selalu mengutamakan kepentingan anak
✓ Anak memiliki hak yang sama untuk mendapatkan pendidikan tanpa
terkecuali
✓ Bakat, minat dan potensi PDBK juga perlu dilakukan eksplorasi
2. Menurut anda apakah landasan filosofis, yuridis dan empiris sudah mampu
memberikan kondisi yang ideal bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang
bersekolah di sekolah penyelenggara pendidikan inklusif?
Jawab:
landasan filosofis, yuridis dan empiris sudah mampu memberikan kondisi yang
ideal bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang bersekolah di sekolah
penyelenggara pendidikan inklusif. Hal ini benar, karena memang seluruh
warga Indonesia berhak mendapatkan pendidikan meskipun ABK.
3. Setelah membaca materi tentang sekolah ramah anak, bagaimana pengelolaan
kelas yang akan anda lakukan agar tercipta lingkungan kelas yang ramah anak
dengan setting sekolah inklusif?
Jawab:
1. Menyiapkan kurikulum yang disesuaikan dengan kondisi kelas dengan
PDBK supaya PDBK dapat mengikuti dan siswa bisa saling beradaptasi
sehingga terjalin keharmonisan.
2. Mensosialisasikan terkait program sekolah inklusi kepada seluruh warga
sekolah supaya saling mendukung satu dengan yang lain
3. Memberikan pemahaman kepada siswa bahwa semua anak berhak
mendapatkan pendidikan tanpa ada pembeda
 LK 1. Konsep Dasar Pendidikan Inklusif

4. Sebutkan indikator nilai-nilai kebersamaan yang mewarnai situasi dan suasana

pembelajaran dalam praktik penyelenggaraan sekolah inklusif?
Jawab:
1. Pembelajaran abad ke-21 yang berpusat kepada pengembangan
keterampilan peserta didik
2. Pembelajaran melibatkan seluruh warga sekolah, orang tua dan masyarakat
3. Sekolah menyediakan program yang dapat diakses dengan tetap
memperhatikan aspek kebutuhan khusus.
4. Setiap siswa memiliki suasana yang damai dan harmonis dalam melakukan
aktivitasnya di sekolah.
5. Aktivitas pembelajaran berdasarkan pada nilai perdamaian, demokrasi, hak
asasi manusia, dan pembangunan berkelanjutan.
6. Terdapat kepekaan sosial dan kesiapan akademis dari warga sekolah untuk
meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam memberikan layanan
pembelajaran.
7. Sekolah harus menanggapi keberagaman siswa, baik dari latar belakang,
tingkah lagu, maupun potensinya.
5. Setelah membaca materi mekanisme layanan PDBK, menurut anda, model
penempatan PDBK manakah yang paling baik? Jelaskan alasannya?
Jawab:
Model penempatan PDBK yang paling baik yaitu Pendidikan layanan terpadu /
integrasi yang Kelas Biasa dengan Ruang Bimbingan Khusus.
Karena dengan model ini, ruang gerak PDBK menjadi lebih bebas. Jika ada
suatu permasalahan, bisa dikonsultasikan dengan GPK.