PENUTUP

Sebagaimana telah dijelaskan dalam prakata, bahwa tujuan disusunnya

buku ajar ini adalah sebagai pedoman dan sekaligus pelengkap bahan bacaan bagi
mahasiswa Universitas Pendidikan Ganesha, khususnya yang sedang
memprogram mata kuliah METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN yang
berorientasi pada Manajemen Pendidikan. Materi pada buku ajar ini disajikan
secara sistematis dan sederhana, dengan harapan semoga Anda terbantu
memahami metodologi penelitian pendidikan.
Akhir kata, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang
telah menggunakan buku ajar ini sebagai salah satu sumber belajar. Penulis sangat
menyadari bahwa buku ajar ini belum sempurna. Oleh karena itu, kepada pembaca
diharapkan memberikan masukan yang konstruktif demi perbaikan buku ajar ini
ke depannya.

130
 CATATAN

Oleh karena adanya berbagai keterbatasan dalam penulisan buku ajar ini,
maka dalam pemaparannya masih dijumpai beberapa topik atau istilah yang
mungkin masih memerlukan penjabaran lebih rinci, lebih-lebih bagi pembaca
yang mungkin belum begitu sering berinteraksi dengan masalah-masalah
penelitian. Namun demikian, karena desakan kebutuhan mahasiswa di tengah
keterbatasan waktu ini, maka karya tulis buku ajar yang sangat sederhana ini
terwujud.

Guna lebih memahami tentang metodologi penelitian pendidikan,

mahasiswa diharapkan membaca sumber-sumber lain sebagai pelengkap buku ajar
ini. Akan sangat baik, jika mahasiswa membaca langsung sumber-sumber
referensi yang dirujuk dalam buku ajar ini.

131
 DAFTAR RUJUKAN

Agung, A. A. G. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Suatu Penghantar.

Singaraja: Undiksha.
Ali, M. 1985. Penelitian Kependidikan “Prosedur dan Strategi”. Bandung:
Penerbit Angkasa.
Anon. 1977. Pedoman Penulisan Skripsi/Tugas Akhir. Singaraja: Sekolah Tinggi
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Singaraja.
Anurrahman, dkk. 2009. Penelitian Pendidikan SD. Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian “Suatu Pendekatan Praktik”. Jakarta:
Rineka Cipta.
Cambell, D. T. & Stanley, J. C. 1966. Experimental and Quasi Experimental
Designs for Research. Chicago: Rand Menally & Company.
Cochran, W. G. 1965. Sampling Techniques. New Delhi: Wiley Easterm Private
Limited, p. 54.
Hadi, S. 1985. Metodologi Research Jilid I. Yogyakarta: Fakultas Psikologi
Universitas Gadjah Mada.
Kerlinger, F. N. 1978. Foundations of Behavioral Research. New York: Holt
Rinehart and Wisnton Inc.
Morgan, D. W. and R. V. Krecjie. 1970. Determining Sample Size for Research
Activities, “Educational and Psychological Measurement” Vol. 30, p. 607-
610.
Netra, I. B. 1974. Metodologi Penelitian. Singaraja: Biro Penelitian dan
Penerbitan FIP Universitas Udayana.
Sudjana. 1980. Metode Statistika. Bandung: Penerbit Tarsito.
Suryabrata, S. 1983. Metodologi Penelitian. Jakarta: Penerbit CV. Rajawali.
Suyanto, dkk. 1996/1997. Pedoman Pelaksanaan Penelitian Kelas (PTK)
“Pengenalan Penelitian Tindakan Kelas”. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta.
Surakhmad, W. 1982. Dasar dan Teknik Research. Bandung: Penerbit Tarsito.
Puspowarsito, H. A. H. 2008. Metode Penelitian Organisasi dengan Aplikasi
Program SPSS. Bandung: Humaniora.
Warwick. D. P., Charles, A. L. 1975. The Sample Survey “Theory and Practice”.
New York: McGraw-Hill Book Company.

132