PETA KONSEP MODUL 4

TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS
RENDAH

A. Pengertian Kurikulum Menurut Goodlad membedakan

Kurikulum menurut UU kurikulum menjadi 5 jenis antara lain:
Tahu 198 disebutkan 1. Kurikulum Ideal
n seperangkat da 2. Kurikulum Formal
pengaturan mengenai isi dan bahan 3. Kurikulum Bayangan
pelajaran serta cara yang digunakan 4. Kurikulum Operasional
sebagai pedoman penyelenggaraan 5. Kurikulum Pengalaman
kegiatan belajar mengajar.

Menurut Galtthorn, membedakan

kurikulum menjadi 7 jenis, antara lain:
B. Fungsi dan Tujuan Kurikulum
1. Kurikulum rekomendasi
Fungsi kurikulum menurut Alexander Inglis yang dikutip oleh Iskandar Wiryokusuma sebagi berikut :
2. Kurikulum tertulis
The adjustive of adaptive function atau fungsi penyesuaian,
3. Kurikulum dukungan
Theintegratingfunctionataufungsi pemaduan,
4. Kurikulum yang diajarkan
The differentiating function atau fungsi pembedaan,
Kegiatan Belajar 1: 5. Kurikulum yang diuji
HAKIKAT 6. Kurikulum yang dipelajari
7. Kurikulum yang tersembunyi

4) Theprapaedeticfunction penyiapan,
atau fungsi

Theselectivefunctionataufungsi pemilihan,
Thediagnosticfunctionataufungsi diagnostik

Kerangka inti yang memiliki 4

komponen yaitu :
C. Komponen-komponen Kurikulum 1. Pengelolaan kurukulum
berbasis sekolah,
2. Kegiatan belajar mengajar,
3. Penilaian berbasisi kelas,
4. Kurikulum dan hasil belajar.
Peta Konsep PDGK 4204 Modul 4 – Yuliana (NIM: 858886156)
 Kegiatan Belajar 2:
ASPEK-ASPEK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

A. Aspek-Aspek Keterampilan Bahasa B. Perpaduan Antar Aspek dalam Pembelajaran

Mata pelajaran Bahasa Indonesia terdiri atas 4 aspek yaitu : Dalam pembelajaran di dalam kelas aspek- aspek Bahasa Indonesi
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis

Peta Konsep PDGK 4204 Modul 4 – Yuliana (NIM: 858886156)