SMP/PAKET B
MEMBUAT/MEMODIFIKASI MODUL AJAR
Perbedaan tingkat pemahaman dan variasi jarak antara tingkat kompetensi yang bisa
terjadi di setiap fase.
Melihat dari sudut pandang belajar, bahwa setiap peserta didik itu unik.
Bahwa belajar berimbang antara intelektual, sosial, dan personal dan semua hal itu
adalah penting dan saling berhubungan.
Tingkat kematangan setiap peserta didik tergantung dari tahap perkembangan yang
dilalui oleh peserta didik dan merupakan dampak dari pengalaman sebelumnya.
Kriteria Penyusunan Bahan Ajar
Esensial
Menarik, bermakna, dan menantang
Relevan dan konseptual
berkesinambungan
Langkah-Langkah Penyusunan Bahan Ajar
6. Tindak lanjut
5. Pelaksanaan
pembelajaran.
4. Susun modul
ajar berdasarkan
komponen yang
3. Tentukan alur
tersedia.
tujuan
pembelajaran
2. Identifikasi dan
yang akan
tentukan dimensi dikembangkan
profil pancasila. dengan menjadi
1. Analisis kondisi
dan kebutuhan modul ajar
peserta didik dari
satuan
pendidikan.
Komponen Model Ajar
• Guru dalam satuan pendidikan diberi kebebasan untuk
mengembangkan modul ajar sesuai dengan konteks
lingkungan dan kebutuhan belajar peserta dididk.
• Modul ajar dilengkapi dengan komponen yang menjadi
dasar dalam proses penyusunan.
• Komponen modul ajar dalam panduan dibutuhkan untuk
kelengkapan persiapan pembelajaran.
• Komponen modul ajar bisa ditambahkan sesuai dengan
mata pelajaran dan kebutuhan.
MODUL AJAR YANG DIMODIFIKASI
Dokumentasi Proses Pembelajaran
Terima Kasih
Tetap semangat guru-guru hebat...
Add a Slide Title
-4