LEMBAR AKTIVITAS
PEMAHAMAN KONSEP
Nama
Unit Kerja
Angkatan
Judul/topik video
Poin penting dari isi video
Judul/topik video
Poin penting dari isi video
IDENTITAS PESERTA
Risma Puji Nalangsari, S.Pd.SD.
SD Negeri 2 Sempor
II ( 23 - 26 Mei 2023)
AKTIVITAS 1
Sekolah Hewan
1. Pemimpin sudah memiliki visi dan kemauan kuat dalam
menghadapi perubahan
2. Warga sekolah secara umum antusias dengan perubahan dan
visi yang disampaikan
3. Sekolah kurang mengakomodir kebutuhan belajar, minat
dan bakat peserta didiknya. Tampak dari kurikulum yang
wajib dipenuhi oleh peserta didik
4. Sekolah hanya berfokus tercapainya nilai minimal rata-rata,
tidak mengoptimalkan sesuai dengan potensi yang dimiliki
peserta didik
5. Konsep Pendidikan dan pengajaran yang dipraktikkan lebih
kearah menuntut bukan menuntun
6. Sekolah tidak memetakan asesmen awal kebutuhan belajar
peserta didik, tidak memfasilitasi kendala dan hambatan
yang diperoleh peserta didik selama mengikuti
pembelajaran
AKTIVITAS 2
Persiapan Asesmen Membaca di Kelas Awal - EGRA
1. Asesmen awal pembelajaran di kelas 1 dan 2 untuk
melihat tingkat kemampuan literasi (EGRA)
2. Fungsi asesmen awal pembelajaran  menilai
keterampilan dan kompetensi, memberikan informasi yang
membantu perencanaan pembelajaran yang berbeda,
mengenali siswa melalui pengamatan
3. Asesmen dilakukan di awal pembelajaran/semester guna
untuk merancang pembelajaran sesuai kebutuhan siswa
4. Asesmen dilakukan dalam kondisi psikis siswa yang
 nyaman dalam durasi 15 menit, pemilihan lokasi asesmen
yang nyaman dan tenang.
5. Siswa diberikan kebebesan dalam mengoreksi jawaban
asesmen, guru tidak membantu atau memberikan jawaban
kepada siswa, guru memposisikan diri sebagai pemberi
asesmen (tidak memuji,membantu dll)
6. Pengamatan perilaku membantu guru mengetahui
kesulitan belajara siswa

AKTIVITAS 3
Judul/topik video Asesmen Awal Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka

Poin penting dari isi video 1. Kumer memerlukan perancangan pembelajaran sesuai
kebutuhan dan kemampuan peserta didik untuk
memaksimalkan potensi
2. Pengambilan data di awal semester menggunakan asesmen
awal pembelajaran
3. Langkah perencanaan asesmen awal BI Fase A  pelajari
CP untuk Menyusun TP dan ATP, identifikasi kompetensi
yang haris dicapai peserta didik, menyusun TP, merancang
asesmen, tentukan jadwale pelaksanaan asesmen
4. Ketika asesmen dilakukan, siswa lain bisa diberikan tugas
5. Lingkup komponen  kompetensi dan lingkup materi
6. Hasil analisis bisa berupa catatan, anekdot, observasi
sebagai dasar menentukan strategi bimbingan dan
pengelolaan kelas yang dibutuhkan.
AKTIVITAS 4
Judul/topik Menyusun Langkah-langkah pendampingan terhadap guru yang
sudah memahami konsep pembelajaran berdiferensiasi dan
sudah menerapkan di kelas
Tugas Aktivitas 3.2
Poin penting 1. Membuat sebuah RTL program yang berkaitan dengan
Diferensiasi
2. Mempresentasikan hasil kerja kelompok dalam kertas plano
yang disediakan dan atau PPT
Link PPT Kelompok 6 :
https://www.canva.com/design/DAFjzCHsfV4/
A319509at9XSiecEHTA0Iw/edit?
utm_content=DAFjzCHsfV4&utm_campaign=designshare

Fact
Apa yang bapak /ibu pelajari
pada kegiatan/sesi ini?
Feeling
Bagaimana perasaan
bapak/ibu saat mempelajari
materi ini?
Finding
Pelajaran apa yang bapak /ibu
dapatkan dari sesi ini?
&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
REFLEKSI (MODEL 4 F)
Hari ini adalah hari kedua dalam kegiatan penyelerasan IKM di
BBPMP.Materi hari ini topik Pembelajaran
diferensiasi.Kegiatan dibuka dengan berbagi praktik baik
pembelajaran diferensiasi di sekolaeh Bu Sri Hartati.Kegiatan
dilanjut dengan menganalisis hal-hal penting dari tayangan
yang disajikan oleh fasilitator.Kegiatan sebelum zuhur ditutup
dengan presentasi dari salah satu kelompok mengenai tugas 4
yang telah disusun Bersama dilanjut sesi tanya jawab dan
refleksi.
Dalam kegiatan hari ini saya merasa bersemangat dan antusias
apalagi dalam materi tes gaya belajar.Saya merasa senang dan
tertantang jika pekerjaan berupa tugas kelompok atau
diskusi.Jika terus menerus melihat, dan membaca saya sedikit
merasa jenuh dan kurang bisa berkonsentrasi.Tapi secara umum
saya merasa semangat dan menambah banyak ilmu bermanfaat
Pelajaran yang saya dapat hari ini, bahwa pembelajaran
diferensiasi mampu mengakomodir kebutuhan-kebutuhan siswa
baik dari segi kebutuhan, gaya belajar, minat dan bakat.Begitu
juga dengan kepala sekolah harus bisa menjadi role model dan
mengakomodir kebutuhan guru di sekolahnya.Tujuannya agar
 mutu dan pelayanan sekolaeh semakin baik
Future Tentunya setelah mendapat ilmu di hari ini, saya ingin
Bagaimana rencana tindak
mendesiminasikan kepada lingkup sekolah terlebih
lanjut setelah mempelajari
sesi ini? dahulu.Berbagi praktik baik yang saya dapat baik di sekolaeh
dan kedinasan.