AKSI NYATA KURIKULUM

MERDEKA

PERENCANAAN
PEMBELAJARAN
SMK

Sri Handayani, S.pd

Apa yang dimaksud dengan
"Modul ajar"?

Modul ajar merupakan salah satu jenis perangkat ajar yang membuat
rencana yang membuat rencana pelaksanaan pembelajaran, untuk
membantu mengarahkan proses pembelajaran mencapai capaian
pembelajaran (CP)

Hal 2
 ASPEK PENYUSUNAN
MODUL AJAR

➣ Kompetisi (mempertimbangkan karakter, minat, dan bakat peserta

didik di setiap fase)
➣ Perbedaan Tingkat Pemahaman, Variasi jarak atau gap anar tingkat
➣ Melihat dari Sudut Pandang Peserta Didik
➣ Ilmu Yang Seimbang ( seimbang antara intelektual, sosial dan
personal)
➣ Tingkat kematangan peserta didik.

Hal 3
Kriteria yang
harus dimiliki
modul ajar
➮ Esensial
pemahaman konsep dari setiap mata pelajaran melalui pengalaman belajar dan lintas disiplin.
➮ Menarik, bermakna, dan menantang
Menumbuhkan minat belajar dan melibatkan murid secara aktif.
➮ Relevan dan kontekstual (berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki
sebelumnya, sesuai dengan konteks waktu dan lingkungan murid.
➮ Berkesinambungan; (keterkaitan alur kegiatan pembelajaran sesuai dengan fase belajar murid.
➮ Penyajian (sederhana, mudah dipahami, dan disajikan secara menarik) .
➮ Kelengkapan (memuat seluruh komponen yang dibutuhkan) .

Hal 4
KOMPONEN
MODUL AJAR
1. Informasi Umum:
Judul, Satuan, dan jenjang pendidikan, Fase dan kelas, mata pelajaran, Deskripsi umum modul ajar, Identitas
penulis.
2. Capaian dan Tujuan pembelajaran
Capaian pembelajaran, Tujuan pembelajaran, Alur Tujuan pembelajaran, Dimensi Profil Pelajar Pancasila.
3. Detail Rancangan Penggunaan:
Total Alokasi waktu dan jumlah pertemuan, penentuan modul (daring, laring, campuran) sarana dan prasarana,
prasarat kompetensi
4. Detail pertemuan:
Alokasi waktu, Rincian kegiatan pembelajaran (tujuan dan indikator), pertanyaan pemantik, daftar
perlengkapan ajar, daftar lampiran materi pendidikan (Eferensi materi, lembar kerja/latihan,
assesment),rencana assesment, rencana Eferensi, instrumen refleksi.

Hal 5
 LANGKAH PENYUSUNAN
MODUL AJAR

➣ Analisis kondisi dan kebutuhan guru dan siswa

➣ Identifikasi dan menentukan dimensi Profil Pelajar Pancasila
➣ Tentukan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), kembangkan menjadi Modul Ajar.
➣ Susun modul berdasarkan komponen yang tersedia
➣ pelaksanaan pembelajaran
➣ Tindak lanjut

Hal 6
TINDAKAN ASLI NYATA

➮Perencanaaan
➮Penerapan
➮Refleksi

Hal 7
 PERENCANAAN

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur

Saya bersama guru lain melaksanakan Workshop
adipiscing elit.
penyusunan E-KSOP, dibimbing oleh pengawas.
Salah satu bentuk kegiatan itu adalah menyusun
modul ajar

Hal 8
PENERAPAN

Setelah modul tersusun, siap untuk diterapkan

dalam pembelajaran di kelas

Hal 9
 REFLEKSI
Pada pelatihan mandiri topik Perencanaan Pembelajaran SMK
tiga modul yang dipelajari:

modul 1 modul 2 modul 3

Kurikulum Merancang Refleksi dalam

Operasional Satuan
Pembelajaran Pembelajaran
Pendidikan
SMK SMK
Saat mempelajari motif ini saya mendapatkan banyak pengetahuan untuk
meningkatkan pembelajaran saya.

Hal 10
 DOKUMENTASI

Kegiatan workshop pembahasan E-KOSP dan kegiatan diskusi bersama untuk

menyusun modul pembelajaran

Hal 11
PENERAPAN MODUL
AJAR UNTUK
PEMBELAJARAN DI
KELAS

Hal 12
UMPAN BALIK
modul belajar ini sudah bagus, sesuai dengan materi,
tetapi pada bagian langkah langkah pembelajaran perlu
diperinci kembali

modul pembelajaran sesuai dengan materi, bisa

digunakan untuk aturan

Hal 13
 UMPAN BALIK DARI
PESERTA DIDIK
Di kurikulum merdeka ini, kami sebagai siswa lebih memahami
lebih jauh di pelajaran masing-masing dan lebih diatur modern atau
memiliki wawasan utuh pada bidang itu.”

Kurikum merdeka memberikan kebebasan kepada

siswa untuk berkreasi sesuai minat bakat.

Kurikulum Merdeka ini membuat murid menjadi lebih

aktif dan kritis.

Hal 14
Terima Kasih