(RAT)
c. melakukan percobaan
c. membuktikan melalui 3.Respirasi respirasi
percobaan bahwa
respirasi memerlukan
oksigen*
d. membuktikan melalui
percobaan bahwa 4. Simbiosis 2.Memberi tugas pada
respirasi menghasilkan mahasiswa
karbondioksida* mengidentifikasi simbiosis
e. menjelaskan yang terjadi di alam
pengertian simbiosis (sebagai tugas mandiri )
f. memberi contoh
macam-macam
simbiosis*
Sub Metode Tutori
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Tugas Tutorial Daftar Pustaka
Pokok Bahasan Tutorial al Ke
1 2 3 4 5 6 7 8
g. menjelaskan 5.Pertumbuhan dan 3.Membimbing mahasiswa
pertumbuhan dan Perkembangan dan menjelaskan tentang
perkembangan kacang Makhluk Hidup langkah-langkah
merah melalui a. Pertumbuhan dan melakukan percobaan
percobaan* Perkembangan pertumbuhan dan
h. menjelaskan Tumbuhan perkembangan kacang
pertumbuhan dan merah, yang selanjutnya
perkembangan lalat percobaan dilanjutkan
buah melalui dan diamati di rumah
percobaan masing-masing di luar
jam tutorial sesuai
dengan petunjuk, (karena
perlu pengamatan
selama 1 minggu).
b. Pertumbuhan dan Menjelaskan percobaan
Perkembangan pertumbuhan lalat buah
Hewan sesuai petunjuk yang
kemudian dilanjutkan di
rumah karena harus
diamati selama 2 minggu
4.Memberi PR pada
mahasiswa untuk
melanjutkan percobaan
tentang gerak pada
tumbuhan apabila
ditempat tutorial tidak
ada putri malu, dan
mempersiapkan
percobaan minggu
berikutnya tentang
Sub Metode Tutori
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Tugas Tutorial Daftar Pustaka
Pokok Bahasan Tutorial al Ke
1 2 3 4 5 6 7 8
ekosistem dan pengaruh
deterjen terhadap
perkecambahan
5.Mengingatkan
mahasiswa agar membuat
draf laporan percobaan
yang telah dilakukan yaitu
ciri-ciri makhluk hidup,
pertumbuhan dan
perkembangan kacang
merah merupakan
laporan bimbingan dan
simbiosis merupakan
laporan mandiri, yang
merupakan tugas
pertama.
3 Mahasiswa dapat: MAKHLUK HIDUP DAN 1. Ekosistem darat Karyawisata I. Membimbing mahasiswa Rumanta, M, 3
a. mengidentifikasi biotik LINGKUNGANNYA dan dalam: dkk.
dan abiotik ekosistem pemberian 1. melakukan observasi 2007.Praktikum
darat alami tugas. terhadap komponen IPA di SD.Modul
b. mengidentifikasi biotik dan abiotik 2: Makhluk
komponen biotik dan ekosistem darat alami Hidup dan
abiotik ekosistem darat dan buatan melalui Lingkungan
buatan karyawisata di kebun nya
c. Membandingkan sekolah tempat tutorial Hal.2.1-2.13
komponen-komponen atau dilingkungan sekitar
yang terdapat pada
ekosistem darat alami 2.Ekosistem Perairan 2. melakukan observasi
dan buatan* terhadap komponen
d. mengidentifikasi 3.Pencemaran biotik dan abiotik
Sub Metode Tutori
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Tugas Tutorial Daftar Pustaka
Pokok Bahasan Tutorial al Ke
1 2 3 4 5 6 7 8
komponen biotik dan Lingkungan ekosistem perairan
abiotik ekosistem (diluar jam tutorial)
perairan*
e. menjelaskan pengaruh 4.Pengaruh Deterjen Eksperimen 4. membuktikan pengaruh
deterjen terhadap terhadap deterjen terhadap
perkecambahan melalui Perkecambahan perkecambahan melalui
eksperimen* tumbuhan eksperimen (cara
membuat larutan
ditempat tutorial,
selanjutnya percobaan
dilanjutkan di rumah di
luar jam tutorial)
II. Memberi tugas untuk
pertemuan keempat
setiap kelompok agar
mempersiapkan bahan
untuk praktikum uji
makanan, dan
mengumpulkan tugas
pertama.
Tugas I dilakukan di luar kelas, sehingga tutorial dilaksanakan selama 120 menit (full)
Tugas I: Mengumpulkan draf laporan praktikum bimbingan sebanyak 2 percobaan yaitu: Gerak pada tumbuhan atau respirasi (bisa pilih
sesuai dengan kondisi setempat) dan Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup, serta 1 percobaan laporan mandiri yaitu: tentang
Simbiosis yang telah dilakukan pada pertemuan 2
4 Mahasiswa dapat: MAKANAN 1. Jenis zat dalam Pemberian 1. Memberi tugas pada Rumanta, M, 4
a. mengelompokkan Makanan tugas mahasiswa, melakukan dkk. 2007..
bahan makanan pengelompokkan bahan Praktikum IPA di
berdasarkan makanan berdasarkan SD.Modul 3:
kandungan zatnya kandungan zatnya Makanan
(sebagai tugas mandiri Hal 3.1-3.16
Sub Metode Tutori
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Tugas Tutorial Daftar Pustaka
Pokok Bahasan Tutorial al Ke
1 2 3 4 5 6 7 8
dilakukan di luar jam
tutorial)
2. membuat menu seimbang
b. membuat menu (sebagai tugas mandiri
seimbang dilakukan di luar jam
tutorial)
praktikum mandiri.
4 Kegiatan 1.Bersama mahasiswa merangkum Panduan 10 ‘
Penutup danmenyimpulkan hasil tutorial Praktikum
2 Memberi tindak lanjut berupa tugas agar setiap IPA di SD
kelompok menyiapkan bahan untuk praktikum pada
pertemuan kedua, yakni ciri-ciri makhluk hidup, gerak
pada tumbuhan, respirasi, perkembangbiakan pada
hewan dan tumbuhan, tumbuhan, serta melakukan
percobaan simbiosis secara mandiri di luar jam
tutorial.
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke- IV
Kode/Nama Mata Kuliah PDGK 4107/Praktikum IPA di SD
sks 3
Nama Pengembang Sukiniarti
Nama Penelaah Dr. A.A Ketut Budiastra, M.Ed
Kompetensi Umum Setelah mengikuti kegiatan praktikum mahasiswa diharapkan mampu
menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui kegiatan percobaan
sehingga terampil dalam mengajar IPA di sekolah dasar.
Tutorial ke- VI
Kode/Nama Mata Kuliah PDGK 4107/Praktikum IPA di SD
sks 3
Nama Pengembang Sukiniarti
Nama Penelaah Dr. Ketut Budiastra, M.Ed
Kompetensi Umum Setelah mengikuti kegiatan praktikum mahasiswa diharapkan mampu
menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui kegiatan percobaan sehingga
terampil dalam mengajar IPA di sekolah dasar.
Kompetensi Khusus Mahasiswa mampu:
1. melakukan percobaan sifat-sifat cahaya
2.melakukan percobaan sifat-sifat lensa cembung, dan lensa cekung.
1. melakukan percobaan menentukan jarak titik api (f) lensa cembung dan
cekung
Pokok Bahasan OPTIK
Sub Pokok Bahasan 1. sifat-sifat cahaya
2. lensa cembung dan lensa cekung
Sub Pokok Bahasan Rangkuman semua sub-pokok bahasan yang ada di BMP
RINCIAN KEGIATAN
NO TAHAPAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR WAKTU
CATATAN:
Laporan mandiri bebas pilih dari semua kegiatan yang ditawarkan di panduan praktikum sesuai dengan kondisi setempat