RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL

(RAT)

MATA KULIAH : MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA SD

SKS :3
NAMA PENGEMBANG : Dra.Sukiniarti, M.Pd
PENELAAH : Dr. A.A. Ketut Budiastra, M.Ed

Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini berisi materi yang membekali pendidik atau guru sekolah dasar berupa materi dan pembelajaran IPA SD yang
terdiri dari 9 modul yang meliputi: Bekerja Ilmiah, Model-model Pembelajaran IPA, Klasifikasi dan Adaptasi Makhluk Hidup,
Makanan Sehat, Pendidikan Kehidupan Keluarga, Sains dan Teknologi, Energi dan Manfaatnya bagi manusia, Sumber Daya
Alam dan Pemanfaatannya, serta Pemanfaatan Limbah. Kemampuan tersebut dicapai melalui latihan, pemberian contoh dan
observasi

Kompetensi Umum:
Setelah selesai tutorial diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dasar IPA, pembelajaran IPA, dan mampu
mengintegrasikan konten IPA dengan metodologinya.

Sub Tuto
N Pokok Model
Kompetensi Khusus Pokok Tugas Tutorial Daftar Pustaka rial
o Bahasan Tutorial
Bahasan Ke
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa dapat: ORIENTASI 1. Ruang  Ceramah 1. Pembentukan Katalog UT. (2014:3)
a.menjelaskan konsep
PJJ, belajar mandiri, dan
TUTORIAL DAN
BELAJAR
Lingkup
Tutorial
Interaktif
 Penugasan
kelompok
2. Membuat Peta
tentang:Cara
Belajar di UT
1
tutorial MANDIRI YANG 2. Belajar  Tanya jawab Konsep secara R. Nuryani, dkk. 2013.
b. menjelaskan tujuan EFEKTIF Mandiri dan diskusi kelompok Materi dan Pemb
tutorial 3. Materi 3. Memberi tugas IPA SD
c. menjelaskan ruang Esensial menyiapkan Anonim. 2014. Cara
bahan presentasi Membuat Peta
lingkup materi esensial Materi dan
untuk pertemuan
yang akan dibahas Pembelajaran Konsep. Diakses
berikutnya
 Sub Tuto
N Pokok Model
Kompetensi Khusus Pokok Tugas Tutorial Daftar Pustaka rial
o Bahasan Tutorial
Bahasan Ke
1 2 3 4 5 6 7 8
d. menjelaskan sistem IPA di SD (kelompok 1, 2) dari
penilaian TTM yang bertugas http://devisologi
e. membuat peta konsep presentasi pada .blogspot.sg/20
mata kuliah Konsep pertemuan ke 2 14/03/pengertia
Dasar IPA di SD n-dan-cara-
membuat-peta-
konsep_15.html

1. Kelompok 1 dan 2
Mahasiswa dapat: presentasi materi
a. Menjelaskan esensial dari modul
1dan 2
Keterampilan 1. BEKERJA
1. Inkuiri dan 2. Tanya jawab hasil
Carin, A. (1993).
ILMIAH presentasi
proses IPA Keterampilan Teaching
Proses Sains 3. Simulasi
b. Menjelaskan mempraktekan salah Science Through
2. Literasi  Presentasi, satu model Discovery.
pendekatan Sains dan
 tanya pembelajaran di NewYork:
konstruktivis dalam Pengukuran kelas
jawab, Macmillan

2
pembelajaran IPA nya 4. Memberi tugas pada
2 c. Menggunakan  Diskusi Publishing
3. Konstruktivis kelompok 3 untuk
pendekatan informasi presentasi modul 3 Company
me dalam R. Nuryani, dkk. 2013.
konstruktivisme pembelajar  Simulasi pada pertemuan
yang diterapkan mengajar ketiga Materi dan Pemb
an IPA 5. Memberi tugas
pada pembelejaran 2. MODEL- IPA SD Modul 1 dan
4. Model keseluruh
IPA melalui model- MODEL 2.Penerbit Universitas
Pembelajar mahasiswa
model pembelajaran PEMBELAJA Terbuka, Jakarta.
an mempelajari modul
siklus belajar, RAN IPA 1dan2 sebagai
interaktif, integrated, bahan materi untuk
dan STM tes pertama
(tugas I)
 Sub Tuto
N Pokok Model
Kompetensi Khusus Pokok Tugas Tutorial Daftar Pustaka rial
o Bahasan Tutorial
Bahasan Ke
1 2 3 4 5 6 7 8
3 Mahasiswa dapat: 1. KLASIFIKA 1.Klasifikasi  Presentasi, 1. Kelompok3 R. Nuryani, dkk.
a. memberi contoh
macam-macam
SI DAN
ADAPTASI
Makluk Hidup  tanya
jawab, 2.
presentasi modul 3
Tanya jawab hasil
presentasi
2013. Materi dan
Pemb IPA SD
3
klasifikasi makhluk MAKHLUK  Diskusi Modul3:
hidup HIDUP 3. Memberi tugas pada Klasifikasi dan
informasi
b. menjelaskan kelompok 4 dan 5
 Pemberian membuat bahan Adaptasi Makhluk
perbedaan antara tugas presentasi modul 4 Hidup.Hal: 3.1-
spesies, genus, dan 5 pada 3.35Penerbit
famili, ordo, kelas, pertemuan keempat Universitas Terbuka,
filum, dan kingdom 2.Adaptasi MH 4. Mahasiswa Jakarta.
c. memberi contoh Hidup terhadap mengerjakan tes
macam-macam Lingkungannya pertama
adaptasi makhluk
hidup terhadap
lingkungannya
d. Mengerjakan tes pertama 2. Tes Formatif 1
Tugas I: Buatlah soal uraian yang berkaitan dengan materi tutorial pertama dan kedua, waktu 60 menit setelah
membahas materi pertemuan ketiga sesuai jadwal yang telah ditentukan

4 Mahasiswa dapat: 1. MAKANAN 1. Kandungan Presentasi, 1.Kelompok 4 dan 5 R. Nuryani, dkk.

a. Memberi contoh
hidangan makanan
SEHAT Gizi dan Gizi
Seimbang
tanya jawab,
dan pemberian
presentasi modul 4
dan 5
2.Tanya jawab hasil
2013. Materi dan
Pemb IPA SD
4
yang memenuhi tugas presentasi dari Modul 4:
2. Penilai an kelompok 4 dan 5 Makanan Sehat
kriteria gizi seimbang Gizi pada 3.Memberi tugas pada Modul 5:
Makanan seluruh mahasiswa Pendidikan
b. Menjelaskan konsep untuk mempelajari
makanan sehat Kehidupan
modul 3, 4 dan 5
melalui rancangan Keluarga.
sebagai bahan tes
pembelajaran IPA kedua pada pertemuan
Penerbit
3. Anatomi dan kelima Universitas
SD
2. PENDIDIKAN Fisiologi Terbuka
c. Menjelaskan Struktur
 Sub Tuto
N Pokok Model
Kompetensi Khusus Pokok Tugas Tutorial Daftar Pustaka rial
o Bahasan Tutorial
Bahasan Ke
1 2 3 4 5 6 7 8
dan fungsi organ KEHIDUPAN Reproduksi
pada sistem KELUARGA Manusia
reproduksi wanita
dan laki-laki
d. Memberi contoh
penyimpangan
perilaku seksual 4.Penurun
e. Memberi contoh an Sifat pada
macam-macam Manusia
penyakit seksual 5.Pendidikan
f. Memberi contoh Keluarga
penurunan sifat pada Sejahtera
manusia dan Bahagia
g. Menjelaskan
peranan alat
kontrasepsi dalam
keluarga berencana.

5 Mahasiswa dapat 1.SAINS DAN 1. Pengenalan 1.Kelompok 6

menjelaskan :
a. pengendalian kerusakan
TEKNOLOGI Bioteknologi
Sederhana
presentasi modul 6
2.Tanya jawab hasil
presentasi
R. Nuryani, dkk.
2013. Materi dan
5
lingkungan, pengenalan 2. Cara
Presentasi, 3.Memberi tugas pada Pemb IPA SD
teknologi, dan pengenalan memanfaat kelompok 7 dan 8
gejala alam kan energi dari tanya jawab, Modul 6: Sains
membuat bahan
2. konsep energi dalam alam dan pemberian dan Teknologi
presentasi modul 7
kehidupan sehari-hari tugas dan 8 pada Penerbit
3. Mengerjakan tes kedua 2. Tes Formatif 2 pertemuan keenam Universitas
4. Mahasiswa Terbuka
mengerjakan tes
kedua
 Sub Tuto
N Pokok Model
Kompetensi Khusus Pokok Tugas Tutorial Daftar Pustaka rial
o Bahasan Tutorial
Bahasan Ke
1 2 3 4 5 6 7 8
Tugas II: Buatlah soal uraian yang berkaitan dengan materi tutorial ketiga dan keempat, waktu 60 menit setelah
membahas materi pertemuan kelima sesuai jadwal yang telah ditentukan

Mahasiswa dapat: 1. Sumber energi Presentasi, 1. Kelompok 7 dan 8

1. menjelaskan macam- 1.ENERGI DAN
macam sumber MANFAATNYA
tanya jawab,
dan pemberian
presentasi modul 7 dan 8
2.Tanya jawab hasil
presentasi dari kelompok
Nuryani, dkk.
2013. Materi 6
energi BAGI MANUSIA tugas 7 dan 8
dan Pemb IPA
2. membedakan 2. Listrik dan 3.Memberi tugas pada SD Modul 7:
energi yang dapat rangkaian kelompok 9 membuat Energi dan
diperbaharui dengan sederhana bahan presentasi untuk Manfaatnya Bagi
energi yang tidak pertemuan ketujuh Manusia. Modul
6 4.Memberi tugas pada
dapat diperbaharui 8: Sumber Daya
3.membedakan antara arus seluruh mahasiswa untuk
Alam dan
mempelajari modul 6, 7,
listrik, tegangan listrik, dan 8 sebagai bahan tes Pemanfaatannya.
daya listrik, dan resistor 3. Bahan-bahan ketiga pada pertemuan Penerbit
4.Menjelaskan pemanfaatan 2. SUMBER DAYA alam disekitar ketujuh Universitas
sumber daya alam dan ALAM DAN kita Terbuka
pemberdayaannya PEMANFAATAN 4. Pemanfaatan
NYA tumbuhan
1.Kelompok 9 presentasi

7
Nuryani, dkk.
modul 9
2.Tanya jawab hasil 2013. Materi
Mahasiswa dapat:
presentasi dari kelompokdan Pemb IPA
1. Menjelaskan 1. LIMBAH DAN 1. Jenis, Sifat, 9 SD Modul 9:
pemanfaatan limbah PEMANFAATANNY Presentasi,
dan Sumber 3. Memberi tugas pada Limbah dan
A SERTA ETIKA tanya jawab, seluruh mahasiswa
7 Limbah pemanfaatannya
LINGKUNGAN dan pemberian mempelajari seluruh
2. Etika serta Etika
tugas modul atau materi yang
Lingkungan Lingkungan.
2. mengerjakan tes 2. Tes Formatif 3 telah dibahas mulai dari
ketiga pertemuan I s/d VIII Penerbit
4. Mahasiswa Universitas
mengerjakan tes ketiga Terbuka
 Sub Tuto
N Pokok Model
Kompetensi Khusus Pokok Tugas Tutorial Daftar Pustaka rial
o Bahasan Tutorial
Bahasan Ke
1 2 3 4 5 6 7 8
Tugas III: Buatlah soal uraian yang berkaitan dengan materi tutorial kelima dan keenam, waktu 60 menit setelah
membahas materi pertemuan ketujuh sesuai jadwal yang telah ditentukan

8 1. Mahasiswa dapat merangkum SEMUA POKOK Semua Sub Pokok Diskusi, pemberian 1. Tutor memberi feedback Nuryani, dkk.
seluruh materi yang dibahas
dalam matakuliah yang
BAHASAN YANG
ADA DI BMP
Bahasan yang ada di
BMP
tugas, dan tanya
jawab
terhadap tugas –tugas
yang dikerjakan oleh
2013. Materi 8
ditutorialkan dan Pemb IPA
2. Mahasiswa dapat mengerjakan mahasiswa Penerbit
try out 2. Mahasiswa mengerjakan
tyr out Universitas
3. Tugas Partisipasi Terbuka
 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke- I (satu)

Kode/Nama Mata Kuliah PDGK4503/ MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA SD

sks 3

Nama Pengembang Sukiniart

Nama Penelaah Dr. Ketut Budiastra, M.Ed
Kompetensi Umum Mahasiswa dapat menerapkan konsep tutorial dan belajar mandiri yang efektif
Kompetensi Khusus Mahasiswa dapat:
1. menjelaskan konsep PJJ, belajar mandiri, dan tutorial
2. menjelaskan tujuan tutorial
3. menjelaskan ruang lingkup materi esensial yang akan dibahas
1. menjelaskan sistem penilaian TTM
2. membuat peta konsep mata kuliah Materi dan Pembelajaran IPA di SD
Pokok Bahasan Orientasi tutorial dan belajar mandiri yang efektif

Sub Pokok Bahasan 1. Ruang Lingkup Tutorial

2. Belajar Mandiri
3. Materi Esensial Materi dan Pembelajaran IPA di SD

RINCIAN KEGIATAN
MEDIA DAN SUMBER
NO TAHAPAN WAKTU
BELAJAR

1. Persiapan Tutorial Mempersiapkan SAT, bahan presentasi, dan media presentasi

 RINCIAN KEGIATAN
MEDIA DAN SUMBER
NO TAHAPAN WAKTU
BELAJAR

2 Kegiatan Melakukan orientasi (perkenalan dengan mahasiswa), ppt, LCD 10’

Pendahuluan menanyakan maksud mahasiswa datang di tempat tutorial,
menanyakan apa yang diharapkan mahasiswa selama mengikut
tutorial
3. Kegiatan Penyajian Tutor: ppt, LCD, peta 105’
1. menjelaskan konsep belajar mandiri dan tujuan tutorial.
2. membuka sesi tanya jawab dengan mahasiswa konsep materi
3. menjelaskan ruang lingkup materi matakuliah yang akan mata kuliah,
ditutorialkan (menggunakan peta konsep) penggaris, dan
4. menjelaskan cara membuat peta konsep
5. Tutor membagi mahasiswa menjadi beberapa kelompok, kertas HVS.
sesuai dengan jumlah modul, kemudian diberi tugas
membuat peta konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari modul
yang akan dibahas pada pertemuan kedua.
4 Kegiatan Penutup 1. Tutor bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan hasil ppt, LCD 10 menit
tutorial
2. Memberi tugas menyiapkan bahan presentasi untuk
pertemuan berikutnya (kelompok 1dan 2 ) yang bertugas
presentasi pada pertemuan kedua

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke- II
Kode/Nama Mata Kuliah PDGK4503/ MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA SD
sks 3
Nama Pengembang Sukiniarti
Kompetensi Umum Setelah selesai tutorial diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan
konsep-konsep dasar IPA, pembelajaran IPA, dan mampu
mengintegrasikan konten IPA dengan metodologinya.
Kompetensi Khusus Mahasiswa dapat:

 Menjelaskan keterkaitan hakikat IPA dengan Inkuiri IPA

 Menjelaskan pendekatan konstruktivis dalam pembelajaran IPA

 Menggunakan pendekatan konstruktivisme yang diterapkan pada

pembelejaran IPA melalui model-model pembelajaran siklus belajar,
interaktif, integrated, dan STM
Pokok Bahasan 1. Bekerja Ilmiah
2. Model-model Pembelaja ran IPA
Sub Pokok Bahasan 1.Inkuiri dan Keterampilan Proses Sains
2.Literasi Sains dan Pengukurannya
3.Konstruktivisme dalam pembelajaran IPA
4.Model Pembelajaran
 RINCIAN KEGIATAN
NO TAHAPAN MEDIA WAKTU

1. Persiapan Tutorial  Mengkaji BMP (Materi tutorial) BMP Sebelum kegiatan

 Mendata mahasiswa yang akan presentasi tutorial
 Mempersiapkan pertanyaan yang berkaitan dengan
materi presentasi
 Mempersiapkan instrumen penilaian untuk menilai
tugas kelompok yang meliput peta konsep dan
bahan presentasi, sebagai tugas partsipasi
2 Kegiatan  Mengkondisikan kelas Power point, 5 menit
Pendahuluan  Menyampaikan langkah-langkah yang harus Laptop, LCD,
dilakukan oleh mahasiswa dalam presentasi
3 Kegiatan 1. Tutor membimbing mahasiswa yang 1.Power point 110 menit
Penyajian melakukan presentasi 2.Laptop, LCD,
2. Tutor bersama mahasiswa membahas dan kertas
hasil presentasi, dilanjutkan dengan tanya kerja
jawab

4 Kegiatan Penutup 1. Menyimpulkan kegiatan tutorial 5 menit

2. Memberi tugas PR pada kelompok 3 untuk
presentasi modul3
3. Memberi tugas keseluruh mahasiswa
mempelajari modul 1dan 2 sebagai bahan
materi untuk tes pertama (tugas I) pada
pertemuan ke tiga

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

 Tutorial ke- III
Kode/Nama Mata Kuliah PDGK4503/ MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA SD
sks 3
Nama Pengembang Sukiniarti
Kompetensi Umum Setelah selesai tutorial diharapkan mahasiswa dapat
menjelaskan konsep-konsep dasar IPA, pembelajaran IPA,
dan mampu mengintegrasikan konten IPA dengan
metodologinya.
Kompetensi Khusus Mahasiswa dapat:
1. memberi contoh macam-macam klasifikasi makhluk hidup
2. mengelompokan makhluk hidup berdasarkan tingkat takson
3. menjelaskan perbedaan antara spesies, genus, famili, ordo,
kelas, filum, dan kingdom
4. menjelaskan cara penggunaan kunci determinasi
menjelaskan macam-macam adaptasi makhluk hidup
terhadap lingkungannya

Pokok Bahasan KLASIFIKASI DAN ADAPTASI MAKHLUK HIDUP

Sub Pokok Bahasan 1.Klasifikasi Makluk Hidup

2. Adaptasi Makhluk Hidup terhadap Lingkungannya

RINCIAN KEGIATAN
WAK
NO TAHAPAN MEDIA
TU

1. Persiapan Tutorial 1. Tutor menyiapkan instrument BMP Sebelum kegiatan tutorial

/alat penilaian tugas ke satu
2. Tutor mengecek bahan
 RINCIAN KEGIATAN
WAK
NO TAHAPAN MEDIA
TU

presentasi yang akan dibahas

2 Kegiatan 1. Mengkondisikan kelas 1.Instrumen 5 menit

Pendahuluan 2. Menunjuk mahasiswa melakukan evaluasi untuk tes
presentasi kesatu
2.SAT
3 Kegiatan 1. Tutor membimbing mahasiswa: 1. Power point 110 menit
Penyajian melakukan presentasi
2.Tutor bersama mahasiswa 2. Laptop, LCD, dan
membahas hasil presentasi, kertas kerja
dilanjutkan tanya jawab
3.Mahasiswa mengerjakan tes pertama
4 Kegiatan Penutup 1. Menyimpulkan kegiatan tutorial 5 menit
2. Memberi tugas pada kelompok 4
dan 5 membuat bahan presentasi
modul 4 dan 5 pada pertemuan
keempat

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke- IV
Kode/Nama Mata Kuliah PDGK4503/ MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA SD
sks 3
Nama Pengembang Sukiniarti
Kompetensi Umum Setelah selesai tutorial diharapkan mahasiswa dapat
menjelaskan konsep-konsep dasar IPA, pembelajaran
IPA, dan mampu mengintegrasikan konten IPA dengan
metodologinya.
Kompetensi Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. cara menentukan menu makanan yang memenuhi
kriteria gizi seimbang
2.pengaruh cara pengolahan makanan terhadap
kandungan gizi bahan makanan
3. menerapkan konsep makanan sehat melalui
rancangan pembelajaran IPA SD
4. Struktur dan fungsi organ pada sistem reproduksi
wanita dan laki-laki
5. Penyimpangan perilaku seksual
6. Macam-macam penyakit seksual
7. Penurunan sifat pada manusia
8. Peranan alat kontrasepsi dalam keluarga
berencana.
Pokok Bahasan 1.MAKANAN SEHAT

2. PENDIDIKAN KEHIDUPAN KELUARGA

Sub Pokok Bahasan 1. Kandungan Gizi dan Gizi Seimbang
2. Penilai an Gizi pada Makanan
3. Anatomi dan Fisiologi Reproduksi Manusia
 4.Penurunan Sifat pada Manusia
5.Pendidikan Keluarga Sejahtera dan Bahagia

RINCIAN KEGIATAN
WAK
NO TAHAPAN MEDIA
TU

1. Persiapan Tutorial 1. Mengkaji BMP (Materi tutorial) BMP Sebelum kegiatan

2. Mendata mahasiswa yang akan tutorial
presentasi
3. Mempersiapkan pertanyaan yang
berkaitan dengan materi presentasi
4. Mempersiapkan instrumen penilaian
untuk menilai tugas kelompok yang
meliput peta konsep dan bahan
presentasi, sebagai tugas partsipasi

2 Kegiatan 1. Mengkondisikan kelas SAT 5 menit

Pendahuluan 2. Menyampaikan langkah-langkah yang
harus dilakukan oleh mahasiswa dalam
presentasi
3. Kegiatan 1. Tutor membimbing mahasiswa yang 1. Power point 110 menit
Penyajian melaksanakan presentasi
2. Tutor bersama mahasiswa 2. Laptop, LCD
membahas hasil presentasi,
dilanjutkan dengan tanya jawab
 RINCIAN KEGIATAN
WAK
NO TAHAPAN MEDIA
TU

4 Kegiatan Penutup 1. Menyimpulkan kegiatan tutorial 5 menit

2. Memberi tugas PR pada kelompok 6
untuk presentasi modul 6
3. Memberi tugas keseluruh mahasiswa
mempelajari modul 3, 4 dan 5 sebagai
bahan materi untuk tes kedua (tugas
II) pada pertemuan kelima

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke- V
Kode/Nama Mata Kuliah PDGK4503/ MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA SD

sks 3
 Nama Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Sukiniarti
Setelah selesai tutorial diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan konsep-
konsep dasar IPA, pembelajaran IPA, dan mampu mengintegrasikan
konten IPA dengan metodologinya.
Mahasiswa dapat menjelaskan :
1. pengendalian kerusakan lingkungan, pengenalan teknologi, dan pengenalan gejala
alam
2. konsep energi dalam kehidupan sehari-hari
3. Mengerjakan tes kedua
SAINS DAN TEKNOLOGI
1. Pengenalan Bioteknologi Sederhana
2. Cara memanfaatkan energi dari alam

RINCIAN KEGIATAN
WAK
NO TAHAPAN MEDIA
TU

1. Persiapan Tutorial 1. Mengkaji BMP (Materi tutorial) BMP Sebelum kegiatan tutorial
2. Tutor menyiapkan instrument
/alat penilaian tugas ke dua
3. Tutor mengecek bahan presentasi
yang akan dibahas

2 Kegiatan 1. Mengkondisikan kelas Instrumen evaluasi 5 menit

2. Menunjuk mahasiswa yang akan untuk tes kedua
Pendahuluan
melakukan presentasi
 RINCIAN KEGIATAN
WAK
NO TAHAPAN MEDIA
TU

3 Kegiatan 1. Tutor membimbing mahasiswa 1.Power point 110 menit

Penyajian
melakukan presentasi
2.Tutor bersama mahasiswa 2.Laptop, LCD, dan
membahas hasil presentasi,
dilanjutkan tanya jawab kertas kerja
3.Tutor membimbing mahasiswa
mengerjakan tes kedua
4 Kegiatan Penutup 1. Menyimpulkan kegiatan tutorial 5 menit
2. Memberi tugas pada kelompok 7,
dan 8 membuat bahan presentasi
modul 7 dan 8 pada pertemuan
keenam

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke- VI
Kode/Nama Mata Kuliah PDGK4503/ MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA SD
sks 3
Nama Pengembang Sukiniarti
Kompetensi Umum Setelah selesai tutorial diharapkan mahasiswa dapat
 menjelaskan konsep-konsep dasar IPA, pembelajaran
IPA, dan mampu mengintegrasikan konten IPA dengan
metodologinya.
Kompetensi Khusus Mahasiswa dapat:
1. menjelaskan macam-macam sumber energi
2. membedakan energi yang dapat diperbaharui
dengan energi yang tidak dapat diperbaharui
3. membedakan antara arus listrik, tegangan listrik, daya
listrik, dan resistor
4. Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam dan
pemberdayaannya

Pokok Bahasan 1. ENERGI DAN MANFAATNYA BAGI MANUSIA

2. SUMBER DAYA ALAM DAN PEMANFAATANNYA
Sub Pokok Bahasan 1. Sumber energi
2. Listrik dan rangkaian sederhana
3. Bahan-bahan alam disekitar kita
4. Pemanfaatan tumbuhan
 RINCIAN KEGIATAN
WAK
NO TAHAPAN MEDIA
TU

1. Persiapan Tutorial1.Mengkaji BMP (Materi tutorial) BMP Sebelum kegiatan

2.Mendata mahasiswa yang akan presentasi tutorial
3.Mempersiapkan pertanyaan yang berkaitan
dengan materi presentasi
4.Mempersiapkan instrumen penilaian untuk
menilai tugas kelompok yang meliput peta
konsep dan bahan presentasi, sebagai tugas
partsipasi

2 Kegiatan 1. Mengkondisikan kelas SAT 5 menit

Pendahuluan 2. Menyampaikan langkah-langkah yang harus
dilakukan oleh mahasiswa dalam presentasi
3. Kegiatan 1. Tutor membimbing mahasiswa yang 1. Power point 110 menit
Penyajian melakukan presentasi
2. Tutor bersama mahasiswa 2. Laptop, LCD
membahas hasil presentasi,
dilanjutkan dengan tanya jawab
4 Kegiatan Penutup 1. Menyimpulkan kegiatan tutorial 5 menit
2. Memberi tugas PR pada kelompok 9
untuk presentasi modul 9 pada
pertemuan ketujuh
3. Memberi tugas keseluruh mahasiswa
mempelajari modul 6, 7 dan 8 sebagai
bahan materi untuk tes ketiga (tugas
III) pada pertemuan ketujuh

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke- VII

 Kode/Nama Mata Kuliah PDGK4503/ MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA SD

sks
Nama Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
3
Sukiniarti
Setelah selesai tutorial diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan konsep-
konsep dasar IPA, pembelajaran IPA, dan mampu mengintegrasikan
konten IPA dengan metodologinya.
Mahasiswa dapat:
1. menjelaskan pemanfaatan limbah
2. mengerjakan tes ketiga
LIMBAH DAN PEMANFAATANNYA SERTA ETIKA LINGKUNGAN
1. Jenis, Sifat, dan Sumber Limbah
2. Etika Lingkungan

RINCIAN KEGIATAN
WAK
NO TAHAPAN MEDIA
TU

1. Persiapan Tutorial1.Mengkaji BMP (Materi tutorial) BMP Sebelum kegiatan tutorial

2.Tutor menyiapkan instrument /alat
penilaian tugas ke tiga
3.Tutor mengecek bahan presentasi
yang akan dibahas
2 Kegiatan 1. Mengkondisikan kelas 1.Instrumen 5 menit
2. Menunjuk mahasiswa yang akan
Pendahuluan evaluasi untuk
melakukan presentasi
tes kedua
2.SAT
 RINCIAN KEGIATAN
WAK
NO TAHAPAN MEDIA
TU

3 Kegiatan 1. Tutor membimbing mahasiswa 1.Power point 110 menit

Penyajian
melakukan presentasi
2.Tutor bersama mahasiswa 2.Laptop, LCD, dan
membahas hasil presentasi,
dilanjutkan tanya jawab kertas kerja
3.Mahasiswa mengerjakan tes ketiga
4 Kegiatan Penutup 1. Menyimpulkan kegiatan tutorial 5 menit
2. Memberi tugas pada seluruh mahasiswa
untuk mempelajari semua materi tutorial
yang sudah dibahas, dan mendata
materi yang belum dipahami agar
dibahas bersama pada pertemuan
terakhir, yakni pertemuan kedelapan

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke- VIII

Kode/Nama Mata Kuliah PDGK4503/ MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA SD
sks 3
Nama Pengembang Sukiniarti
 Kompetensi Umum Setelah selesai tutorial diharapkan mahasiswa dapat
menjelaskan konsep-konsep dasar IPA, pembelajaran
IPA, dan mampu mengintegrasikan konten IPA dengan
metodologinya.
Kompetensi Khusus 1. Mahasiswa dapat merangkum seluruh materi yang dibahas dalam
matakuliah yang ditutorialkan
2. Mahasiswa dapat mengerjakan try out

Pokok Bahasan SEMUA POKOK BAHASAN YANG ADA DI BMP

Sub Pokok Bahasan Semua Sub Pokok Bahasan yang ada di BMP

RINCIAN KEGIATAN
WAK
NO TAHAPAN MEDIA
TU

1. Persiapan Tutorial Mempersiapkan SAT, lathan soal/pertanyaan, BMP Sebelum kegiatan

dan bahan presentasi tutorial

2 Kegiatan 1. Mengkondisikan kelas SAT 5 menit

Pendahuluan
3. Kegiatan 1.Tutor bersama mahasiswa 1. Power point 110 menit
Penyajian membahas garis besar seluruh materi
yang telah ditutorialkan melalui lathan 2. Laptop, LCD
soal-soal
2. Membahas lathan soal-soal
3. Tanya jawab tentang materi yang telah
ditutorialkan
4. Tutor memberi feedback terhadap tugas
–tugas yang dikerjakan oleh mahasiswa
 RINCIAN KEGIATAN
WAK
NO TAHAPAN MEDIA
TU

4 Kegiatan Penutup 1. Menyimpulkan kegiatan tutorial 5 menit

2. Memberi tugas keseluruh mahasiswa
mempelajari seluruh modul untuk
persiapan UAS

KISI-KISI TUGAS TUTORIAL

Nama matakuliah : Materi dan Pembelajaran IPA di SD

Kode/sks : PDGK4503/ 3 sks
Kompetensi Umum : Setelah selesai tutorial diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dasar IPA,
pembelajaran IPA, dan mampu mengintegrasikan konten IPA dengan metodologinya.
 Tugas Pelaksanaan Tugas*)
Kompetensi Pokok/Sub Pokok
Tutorial Jenis Tugas Waktu*) Di Luar
Khusus Bahasan Di Kelas
Ke Kelas
Mahasiswa dapat: 3. BEKERJA ILMIAH Tugas 60 menit v
d. Menjelaskan Keterampilan Individual
proses IPA
e. Menggunakan pendekatan 4. MODEL-MODEL
I
konstruktivisme yang PEMBELAJA RAN IPA
diterapkan pada
pembelejaran IPA melalui
model-model pembelajaran
siklus belajar, interaktif,
integrated, dan STM
Mahasiswa dapat: 2. KLASIFIKA Tugas 60 menit v
e. memberi contoh macam- SI DAN ADAPTASI Individual
macam adaptasi makhluk MAKHLUK HIDUP
hidup terhadap
lingkungannya 3. MAKANAN SEHAT
f. memberi contoh hidangan
II makanan yang memenuhi
kriteria gizi seimbang
4. PENDIDIKAN
g. memberi contoh penurunan
KEHIDUPAN
sifat pada manusia
KELUARGA

III Mahasiswa dapat: 2. SAINS DAN TEKNOLOGI Tugas 60 menit v

a. menjelaskan pengendalian 3. ENERGI DAN Individual
kerusakan lingkungan, pengenalan MANFAATNYA BAGI
teknologi, dan pengenalan gejala MANUSIA
alam 4. SUMBER DAYA ALAM DAN
b. membedakan energi PEMANFAATAN
yang dapat diperbaharui
NYA
 Tugas Pelaksanaan Tugas*)
Kompetensi Pokok/Sub Pokok
Tutorial Jenis Tugas Waktu*) Di Luar
Khusus Bahasan Di Kelas
Ke Kelas
dengan energi yang tidak
dapat diperbaharui
c. Menjelaskan pemanfaatan
sumber daya alam dan
pemberdayaannya