Rancangan Tindakan

Untuk Aksi Nyata

Judul Modul : Menumbuhkan Budaya Positif dengan
Keyakinan Kelas dan Segitiga Restitusi
Nama Peserta : Nelly Octovia Hefrita, S.Pd
CGP Angkatan 6 Kab. Sijunjung,
Sumatera Barat

Latar Belakang
Filosofi Ki Hadjar Dewantara

Tolak Ukur
tentang pendidikan adalah 1. lahirnya sebuah keyakinan kelas
pendidikan berpusat pada yang disepakati bersama dengan
murid dan bertujuan untuk murid
mencapai keselamatan dan 2. terciptanya budaya positif
kebahagiaan murid. dilingkungan kelas dan sekolah
Penumbuhan Budaya Positif 3. terciptanya suasana belajar yang
dapat menciptakan suasana nyaman dan menyenangkan
belajar yang menyenangkan 4. guru mampu menyelesaikan
dan berpusat pada murid. permasalah murid dengan
salah satu caranya adalah segitiga restitusi
dengan membuat keyakinan 5. guru sudah menempatkan dirinya
kelas bersama murid dan pada posisi manajerial
menerapkan segitiga 6. murid dapat menentukan solusi
restitusi dalam pemecahan masalah yang
menyelesaikan permasalah dihadapinya
murid sehingga murid dapat
menjadi orang yang
Linimasa Tindakan Yang
bertanggungjawab.
Akan Dilakukan
1. melakukan sosialisasi tentang
Tujuan budaya positif dan segitiga
restitusi
2. membuat keyakinan kelas bersama
1. menumbuhkan budaya
murid
positif dalam diri murid
3. menandatangani kesepakatan
2. murid memiliki motivasi
keyakinan kelas bersama murid
intrinsik yang dapat
4. menjalankan keyakinan kelas yang
menjadi indikator
terbentuk dengan konsisten
kesuksesan
5. menggunakan segitiga restitusi
3. murid menjadi percaya dalam penyelesaian masalah yang
diri dan berani dalam dihadapi murid
mengemukakan pendapat 6. menanamkan nilai-nilai profil
4. murid menjadi pribadi pelajar pancasila kepada setiap
yang bertanggung jawab murid
5. murid mendapatkan 7. mendokumentasikan setiap
haknya untuk kegiatan yang memerapkan budaya
mendapatkan positif
pembelajaran sesuai
Dukungan yang dibutuhkan
kebutuhannya
6. mengajarkan murid untuk 1. dukungan dari kepala sekolah, guru
lain dan segenap warga sekolah
dapat menyelesaikan
dalam penerapan budaya positif di
masalah dengan restitusi
sekolah
bukan hukuman
2. dukungan dan kerjasama dari
7. menanamkan nilai-nilai orang tua murid untuk tetap
profil pelajar pancasila menerapkan budaya positif di
dalam diri murid rumah
3. kerjasama masyarakat lingkungan
sekolah