SILABUS PEMBELAJARAN KELAS III AUTIS

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Sekolah : SLB N 037704 Berastagi

Satuan Pendidikan : SDLB
Tema/ Sub Tema : 6 (Tumbuhan bunga di sekitarku)/ 1 (tanaman hias)
Kelas / Semester : III/II
Mata
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran
PEMBELAJARAN 1 & 2
1.8 Menerima arti gambar pada lambang negara “ 1.8.1 Menunjukkan sikap dari sila-sila pancasila dengan - cara merawat bunga - Mengamati gambar sikap merawat - Penilaian sikap 1 x 30 menit - Gambar bunga
Garuda Pancasila” mensyukuri nikmat Tuhan - bekerjasama dengan dan menyayangi ciptaan Tuhan seperti - Taman sekolah
1.8.2 Menunjukkan sikap dari sila-sila pancasila dengan teman merawat taman bunga - Buku guru
merawat dan menyayangi ciptaan Tuhan - Tanya jawab tentang aktivitas - Buku Siswa
2.1 Bersikap positif terhadap arti gambar pada lambang 2.1.1 Menunjukkan sikap positif yang mencerminkan membersihkan taman bunga disekolah - Kreasi guru
PPKn
negara “ Garuda Pancasila” sila pancasila dengan saling tolong-menolong dengan - Lingkungan sekitar
teman di sekolah
2.1.2 Menunjukkan sikap positif yang mencerminkan
sila pancasila dengan saling bekerja sama dengan
teman di sekolah
3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - Teks bacaan - Menirukan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks narasi
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - Menyalin kata - Menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan “bunga” -Menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Membilang sampai 10 - Menghitung benda di - Menyebutkkan angka 1- 10 - Penilaian 1 x 30 menit - Kartu angka
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menghitung benda yang ada dihalaman sekolah halaman sekolah - Mengumpulkan dan menghitung pengetahuan - Buku guru
sampai bilangan 10 - Mengumpulkan benda di halaman -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Matematika
4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Menyebutkan benda- benda yang ada di halaman benda - Kreasi guru
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar sekolah Lingkungan sekitar
rumah, sekolah 4.1.1 Mengumpulkan benda sesuai jumlahnya
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - Mewarnai gambar - Mewarnai gambar - Penilaian 1 x 30 menit - gambar
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1Membuat mozaik dengan langkah awal mewarnai -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
gambar - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 mengenal gerakan senam - gerakkan berjalan - menirukkan gerakkan berjalan dan - Penilaian 1 x 30 menit - Video senam
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama dan berlari berlari keterampilan - Buku guru
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
sederhana - Kreasi guru
PJOK
4.3 Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1Melakukan senam bersama pada gerak dasar Lingkungan sekitar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotor
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
ritmik sederhana
PEMBELAJARAN 3 & 4
3.1. Memahami arti gambar pada lambang negara 3.1.1 Menyebutkan arti gambar yang terdapat pada - lambang sila - menunjukkan lambang sila pada - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
“Garuda Pancasila” burung garuda pancasila gambar burung garuda pengetahuan - Buku guru
3.1.1 Menunjukkan gambar yang terdapat pada burung - mengurutkan gambar sila -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
PPKn garuda - Kreasi guru
4.1 menceritakan arti gambar pada lambang negara 4.1.1 Mengurutkan gambar lambang negara sesuai Lingkungan sekitar
“Garuda Pancasila” dengan urutan sila-sila pancasila
4.1.2 Mewarnai gambar lambang negara
 3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - teks bacaan - menirukkan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks Bacaan
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - menyalin kata - menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan - menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Menyebukan bilangan sampai 10 - berhitung 1-10 - menghitung julah helai burung - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menghitung helai bulu burung garuda dengan bulu burung garuda pengetahuan - Buku guru
Matematika 4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Menyebutkan jumlah helai bulu burung garuda garuda Menuliskan jumlah helai burung -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar 4.1.2 Menuliskan jumlah helai bulu burung garuda garuda - Kreasi guru
rumah, sekolah Lingkungan sekitar
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - mewarnai gambar - mewarnai gambar burung garuda - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik lambang sila pancasila keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan langkah awal mewarnai -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
gambar - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 Mengenal gerakan senam - senam sederhana - menirukkan gerakkan senam - Penilaian 1 x 30 menit - Video senam
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama sederhana keterampilan - Buku guru
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
sederhana - Kreasi guru
PJOK
4.3 Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan senam bersama pada gerak dasar Lingkungan sekitar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotor
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
ritmik sederhana
PEMBELAJARAN 5 & 6
3.1. Memahami arti gambar pada lambang negara 3.1.1 Menyebutkan arti gambar yang terdapat pada - lambang sila - menunjukkan lambang sila pada - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
“Garuda Pancasila” burung garuda pancasila gambar burung garuda pengetahuan - Buku guru
3.1.1 Menunjukkan gambar yang terdapat pada burung - mengurutkan gambar sila -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
PPKn garuda - Kreasi guru
4.1 menceritakan arti gambar pada lambang negara 4.1.1 Mengurutkan gambar lambang negara sesuai Lingkungan sekitar
“Garuda Pancasila” dengan urutan sila-sila pancasila
4.1.2 Mewarnai gambar lambang negara
3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - teks bacaan - menirukkan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks Bacaan
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - menyalin kata - menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan - menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1 Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Menyebutkan bilangan sampai 10 - berhitung 1-10 - menghitung jumlah peralatan di - Penilaian 1 x 30 menit - Peralatan di kelas
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menyebutkan gambar benda di ruang kelas peralatan di ruang ruang kelas pengetahuan - Buku guru
kelas Menuliskan jumlah peralatan di ruang -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Matematika kelas - Kreasi guru
4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Menunjukkan bilangan sampai 10
Lingkungan sekitar
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar 4.1.2 Menuliskan jumlah gambar benda peralatan sekolah
rumah, sekolah
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - menempel gambar - menempelkan potongan kertas pada - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar mozaik
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik gambar keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan menempel gambar dengan -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
potongan kertas - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
PJOK 3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 Mengenal gerakan senam - senam sederhana - menirukkan gerakkan senam - Penilaian 1 x 30 menit - Video senam
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama sederhana keterampilan - Buku guru
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
sederhana - Kreasi guru
 4.3 Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan senam bersama pada gerak dasar Lingkungan sekitar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotormelali gerak dan
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak lagu
ritmik sederhana

Sekolah : SLB N 037704 Berastagi

Satuan Pendidikan : SDLB
Tema/ Sub Tema : 6 (Tumbuhan bunga di sekitarku)/ 2 (tanaman merambat)
Kelas / Semester : III/II
Mata
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran
PEMBELAJARAN 1
1.8 Menerima arti gambar pada lambang negara 1.8.1 Menunjukkan sikap dari sila-sila pencasila dengan - cara merawat ubi - Mengamati gambar sikap merawat - Penilaian sikap 1 x 30 menit - Gambar ubi rambat
“Garuda Pancasila” mensyukuri nikmat Tuhan rambat dan menyayangi ciptaan Tuhan seperti - Taman sekolah
1.8.2 Menunjukkan sikap darisila-sila pancasila dengan - bekerjasama dengan ubi rambat - Buku guru
merawat dan menyayangi ciptaan Tuhan teman merawat - Tanya jawab tentang aktivitas - Buku Siswa
2.1 Bersikap positif terhadap arti gambar pada lambang 2.1.1 Menunjukkan sikap positif yang mencerminkan tanaman membersihkan tanaman ubi rambat - Kreasi guru
PPKn
negara “Garuda Pancasila” sila pancasila dengan saling tolong-menolong - Lingkungan sekitar
dengan teman di sekolah
2.1.2 Menunjukkan sikap positif yang mencerminkan
sila pancasila dengan saling bekerja sama dengan
teman di sekolah
3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - Teks bacaan - Menirukan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks narasi
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - Menyalin kata “ubi” - Menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan -Menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4.1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Menyebutkan bilangan sampai 10 - Menghitung benda di - Menyebutkkan angka 1- 10 - Penilaian 1 x 30 menit - Kartu angka
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menyebutkan benda yang ada dihalaman sekolah halaman sekolah - Mengumpulkan dan menghitung pengetahuan - Buku guru
4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Mengumpulkan benda sesuai jumlahnya - Mengumpulkan benda di halaman -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Matematika menggunakan benda-benda yang ada di sekitar 4.1.2 Menuliskan jumlah benda yang ada dihalaman benda - Kreasi guru
rumah, sekolah sekolah Lingkungan sekitar

3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - Menempel gambar - Menempel gambar dengan daun - Penilaian 1 x 30 menit - gambar
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik kering keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan menempel gambar dengan -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
daun kering - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 Mengenal gerakan senam - gerakkan berjalan - menirukkan gerakkan berjalan dan - Penilaian 1 x 30 menit - Video senam
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama dan berlari berlari keterampilan - Buku guru
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
sederhana - Kreasi guru
PJOK
4.3Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan senam bersama pada gerak dasar Lingkungan sekitar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotormelali gerak dan
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak lagu
ritmik sederhana
PEMBELAJARAN 2 &3
PPKn 3.1. Memahami arti gambar pada lambang negara 3.1.1 Menyebutkan arti gambar yang terdapat pada - lambang sila - menunjukkan lambang sila pada - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
“Garuda Pancasila” burung garuda pancasila gambar burung garuda pengetahuan - Buku guru
3.1.1 Menunjukkan gambar yang terdapat pada burung - mengurutkan gambar sila -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
garuda - Kreasi guru
4.1 menceritakan arti gambar pada lambang negara 4.1.1 Mengurutkan gambar lambang negara sesuai Lingkungan sekitar
 “Garuda Pancasila” dengan urutan sila-sila pancasila
4.1.2 Mewarnai gambar lambang negara
3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - teks bacaan - menirukkan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks Bacaan
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - menyalin kata - menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan - menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Menyebukan bilangan sampai 10 - berhitung 1-10 - menghitung julah helai burung - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menghitung helai bulu burung garuda dengan bulu burung garuda pengetahuan - Buku guru
Matematika 4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Menyebutkan jumlah helai bulu burung garuda garuda Menuliskan jumlah helai burung -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar 4.1.2 Menuliskan jumlah helai bulu burung garuda garuda - Kreasi guru
rumah, sekolah Lingkungan sekitar
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - mewarnai, - mewarnai, menggunting dan - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik menggunting dan menempel gambar lambang sila keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan langkah awal mewarnai menempel gambar pancasila -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
gambar lambang sila pancasila - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 Mengenal gerakan senam - senam sederhana - menirukkan gerakkan senam - Penilaian 1 x 30 menit - Video senam
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama sederhana keterampilan - Buku guru
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
sederhana - Kreasi guru
PJOK
4.3 Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan senam bersama pada gerak dasar Lingkungan sekitar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotor
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
ritmik sederhana
PEMBELAJARAN 4 & 5
3.1. Memahami arti gambar pada lambang negara 3.1.1 Menyebutkan arti gambar yang terdapat pada - lambang sila - menunjukkan lambang sila pada - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
“Garuda Pancasila” burung garuda pancasila gambar burung garuda pengetahuan - Buku guru
3.1.1 Menunjukkan gambar yang terdapat pada burung - mengurutkan gambar sila -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
PPKn garuda - Kreasi guru
4.1 menceritakan arti gambar pada lambang negara 4.1.1 Mengurutkan gambar lambang negara sesuai Lingkungan sekitar
“Garuda Pancasila” dengan urutan sila-sila pancasila
4.1.2 Mewarnai gambar lambang negara
3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - teks bacaan - menirukkan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks Bacaan
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - menyalin kata - menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan - menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Menyebukan bilangan sampai 10 - berhitung 1-10 - menghitung jumlah benda di kelas - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar benda di kelas
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menghitung benda di kelas dengan benda di kelas Menuliskan jumlah benda di kelas pengetahuan - Buku guru
Matematika 4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Menyebutkan jumlah benda di kelas -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar 4.1.2 Menuliskan jumlah benda di kelas - Kreasi guru
rumah, sekolah Lingkungan sekitar
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - menempel - menempelkan gambar dengan - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik potongan kertas keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan langkah awal mewarnai -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
gambar - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
PJOK 3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 Mengenal gerakan senam - gerakkan menarik - menirukkan gerakkan menarik - Penilaian 1 x 30 menit - Buku guru
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama dan mendorong benda dan mendorong benda keterampilan - Buku Siswa
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Kreasi guru
 sederhana Lingkungan sekitar
4.3 Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan senam bersama pada gerak dasar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotor
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
ritmik sederhana
PEMBELAJARAN 6
3.1. Memahami arti gambar pada lambang negara 3.1.1 Menyebutkan arti gambar yang terdapat pada - lambang sila - menunjukkan lambang sila pada - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
“Garuda Pancasila” burung garuda pancasila gambar burung garuda pengetahuan - Buku guru
3.1.1 Menunjukkan gambar yang terdapat pada burung - mengurutkan gambar sila -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
PPKn garuda - Kreasi guru
4.1 menceritakan arti gambar pada lambang negara 4.1.1 Mengurutkan gambar lambang negara sesuai Lingkungan sekitar
“Garuda Pancasila” dengan urutan sila-sila pancasila
4.1.2 Mewarnai gambar lambang negara
3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - teks bacaan - menirukkan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks Bacaan
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - menyalin kata - menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan - menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Menyebukan bilangan sampai 10 - berhitung 1-10 - menghitung jumlah benda di kelas - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar benda di kelas
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menghitung gambar benda diruang kelas dengan benda di kelas Menuliskan jumlah benda di kelas pengetahuan - Buku guru
Matematika 4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Menyebutkan jumlah gambar benda diruang kelas -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar 4.1.2 Menuliskan jumlah gambar benda diruang kelas - Kreasi guru
rumah, sekolah Lingkungan sekitar
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - menempel - menempelkan gambar dengan - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik potongan daun kering keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan menempel gambar dengan -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
potongan daun kering - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 Mengenal gerakan senam - gerakkan melempar - menirukkan gerakkan melempar dan - Penilaian 1 x 30 menit - Buku guru
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama dan menangkap menangkap bola keterampilan - Buku Siswa
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Kreasi guru
sederhana Lingkungan sekitar
PJOK
4.3 Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan senam bersama pada gerak dasar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotor
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
ritmik sederhana
Sekolah : SLB N 037704 Berastagi
Satuan Pendidikan : SDLB
Tema/ Sub Tema : 6 (Tumbuhan bunga di sekitarku)/ 3 (tanaman obat keluarga)
Kelas / Semester : III/II
Mata
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran
PEMBELAJARAN 1 & 2
1.8 Menerima arti gambar pada lambang negara “ 1.8.1 Menunjukkan sikap dari sila-sila pancasila dengan - cara merawat - Mengamati gambar sikap merawat - Penilaian sikap 1 x 30 menit - Gambar tanaman obat
Garuda Pancasila” mensyukuri nikmat Tuhan tanaman obat keluarga dan menyayangi ciptaan Tuhan seperti keluarga
1.8.2 Menunjukkan sikap dari sila-sila pancasila dengan - bekerjasama dengan tanaman obat keluarga - Taman sekolah
merawat dan menyayangi ciptaan Tuhan teman merawat - Tanya jawab tentang aktivitas - Buku guru
2.1 Bersikap positif terhadap arti gambar pada 2.1.1 Menunjukkan sikap positif yang mencerminkan tanaman membersihkan tanaman obat keluarga - Buku Siswa
PPKn
lambang negara “ Garuda Pancasila” sila pancasila dengan saling tolong-menolong - Kreasi guru
dengan teman di sekolah - Lingkungan sekitar
2.1.2 Menunjukkan sikap positif yang mencerminkan
sila pancasila dengan saling bekerja sama dengan
teman di sekolah
 3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - Teks bacaan - Menirukan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks narasi
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - Menyalin kata “obat” - Menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan -Menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1 Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Menyebutkan bilangan sampai 10 - Menghitung benda di - Menyebutkkan angka 1- 10 - Penilaian 1 x 30 menit - Kartu angka
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menyebutkan benda yang ada dihalaman sekolah halaman sekolah - Mengumpulkan dan menghitung pengetahuan - Buku guru
- Mengumpulkan benda di halaman -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Matematika benda - Kreasi guru
4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Mengumpulkan benda sesuai jumlahnya
Lingkungan sekitar
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar 4.1.2 Menuliskan jumlah benda yang ada dihalaman
rumah, sekolah sekolah
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - Menempel - menempel gambar dengan potongan - Penilaian 1 x 30 menit - gambar
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik daun kering keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan menempel gambar dengan -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
potongan daun kering - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 Mengenal gerakan senam - gerakkan melempar - menirukkan gerakkan melempar dan - Penilaian 1 x 30 menit - Video senam
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama dan menangkap menangkap bola keterampilan - Buku guru
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
sederhana - Kreasi guru
PJOK
4.3 Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan senam bersama pada gerak dasar Lingkungan sekitar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotor
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
ritmik sederhana
PEMBELAJARAN 3 & 4
3.1. Memahami arti gambar pada lambang negara 3.1.1 Menyebutkan arti gambar yang terdapat pada - lambang sila - menunjukkan lambang sila pada - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
“Garuda Pancasila” burung garuda pancasila gambar burung garuda pengetahuan - Buku guru
3.1.1 Menunjukkan gambar yang terdapat pada burung - mengurutkan gambar sila -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
PPKn garuda - Kreasi guru
4.1 menceritakan arti gambar pada lambang negara 4.1.1 Mengurutkan gambar lambang negara sesuai Lingkungan sekitar
“Garuda Pancasila” dengan urutan sila-sila pancasila
4.1.2 Mewarnai gambar lambang negara
3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - teks bacaan - menirukkan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks Bacaan
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - menyalin kata - menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan - menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Menyebukan bilangan sampai 10 - berhitung 1-10 - menghitung julah helai burung - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menghitung helai bulu burung garuda dengan bulu burung garuda pengetahuan - Buku guru
Matematika 4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Menyebutkan jumlah helai bulu burung garuda garuda Menuliskan jumlah helai burung -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar 4.1.2 Menuliskan jumlah helai bulu burung garuda garuda - Kreasi guru
rumah, sekolah Lingkungan sekitar
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - mewarnai, - mewarnai, menggunting dan - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik menggunting dan menempel gambar lambang sila keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan mewarnai, menggunting, menempel gambar pancasila -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
menempel lambang sila pancasila - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
PJOK 3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 Mengenal gerakan senam - melompat - menirukkan gerakkan melompat - Penilain 1 x 3 menit - Video
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama kedepan dan kebelakang keterampilan - Buku guru
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
sederhana - Kreasi guru
 4.3 Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan senam bersama pada gerak dasar Lingkungan sekitar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotor
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
ritmik sederhana
PEMBELAJARAN 5 & 6
3.1. Memahami arti gambar pada lambang negara 3.1.1 Menyebutkan arti gambar yang terdapat pada - lambang sila - menunjukkan lambang sila pada - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
“Garuda Pancasila” burung garuda pancasila gambar burung garuda pengetahuan - Buku guru
3.1.1 Menunjukkan gambar yang terdapat pada burung - mengurutkan gambar sila -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
PPKn garuda - Kreasi guru
4.1 menceritakan arti gambar pada lambang negara 4.1.1 Mengurutkan gambar lambang negara sesuai Lingkungan sekitar
“Garuda Pancasila” dengan urutan sila-sila pancasila
4.1.2 Mewarnai gambar lambang negara
3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - teks bacaan - menirukkan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks Bacaan
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - menyalin kata - menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan - menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Menyebukan bilangan sampai 10 - berhitung 1-10 - menghitung jumlah benda di kelas - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar benda di kelas
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menghitung gambar benda di ruang kelas dengan benda di kelas Menuliskan jumlah benda di kelas pengetahuan - Buku guru
Matematika 4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Menyebutkan jumlah gambar benda di ruang kelas -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar 4.1.2 Menuliskan jumlah gambar benda di ruang kelas - Kreasi guru
rumah, sekolah Lingkungan sekitar
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - menempel - menempelkan gambar dengan - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik potongan kertas keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan menempel gambar dengan -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
potongan kertas - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 Mengenal gerakan senam - gerakkan senam - menirukkan gerakkan senam - Penilaian 1 x 30 menit - Buku guru
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama sederhana keterampilan - Buku Siswa
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Kreasi guru
sederhana Lingkungan sekitar
PJOK
4.3 Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan senam bersama pada gerak dasar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotor melalui gerak dan
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak lagu
ritmik sederhana

Sekolah : SLB N 037704 Berastagi

Satuan Pendidikan : SDLB
Tema/ Sub Tema : 6 (Tumbuhan bunga di sekitarku)/ (bentuk bunga dan buah)
Kelas / Semester : III/II
Mata
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran
PEMBELAJARAN 1 & 2
PPKn 1.8 Menerima arti gambar pada lambang negara “ 1.8.1 Menunjukkan sikap dari sila-sila pancasila dengan - cara merawat - Mengamati gambar sikap merawat - Penilaian sikap 1 x 30 menit - Gambar tanaman obat
Garuda Pancasila” mensyukuri nikmat Tuhan tanaman obat keluarga dan menyayangi ciptaan Tuhan seperti keluarga
1.8.2 Menunjukkan sikap dari sila-sila pancasila dengan - bekerjasama dengan tanaman obat keluarga - Taman sekolah
merawat dan menyayangi ciptaan Tuhan teman merawat - Tanya jawab tentang aktivitas - Buku guru
 2.1 Bersikap positif terhadap arti gambar pada 2.1.1 Menunjukkan sikap positif yang mencerminkan tanaman membersihkan tanaman obat keluarga - Buku Siswa
lambang negara “ Garuda Pancasila” sila pancasila dengan saling tolong-menolong - Kreasi guru
dengan teman di sekolah - Lingkungan sekitar
2.1.2 Menunjukkan sikap positif yang mencerminkan
sila pancasila dengan saling bekerja sama dengan
teman di sekolah
3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - Teks bacaan - Menirukan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks narasi
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - Menyalin kata - Menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan “buah” -Menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1 Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Menyebutkan bilangan sampai 10 - Menghitung benda di - Menyebutkkan angka 1- 10 - Penilaian 1 x 30 menit - Kartu angka
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menyebutkan benda yang ada dihalaman sekolah halaman sekolah - Mengumpulkan dan menghitung pengetahuan - Buku guru
Matematika 4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Mengumpulkan benda sesuai jumlahnya - Mengumpulkan benda di halaman -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar 4.1.2 Menuliskan jumlah benda yang ada dihalaman benda - Kreasi guru
rumah, sekolah sekolah Lingkungan sekitar
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - Menempel - menempel gambar dengan potongan - Penilaian 1 x 30 menit - gambar
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik daun kering keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan menempel gambar dengan -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
potongan daun kering - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 Mengenal gerakan senam - gerakkan melempar - menirukkan gerakkan melempar dan - Penilaian 1 x 30 menit - Video senam
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama dan menangkap menangkap bola keterampilan - Buku guru
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
sederhana - Kreasi guru
PJOK
4.3 Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan senam bersama pada gerak dasar Lingkungan sekitar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotor
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
ritmik sederhana
PEMBELAJARAN 3 & 4
3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - teks bacaan - menirukkan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks Bacaan
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - menyalin kata - menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan “bunga” - menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
Bahasa kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
Indonesia 4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - mewarnai, - mewarnai, menggunting dan - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik menggunting dan menempel gambar lambang sila keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan mewarnai, menggunting, menempel gambar pancasila -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
menempel lambang sila pancasila - Kreasi guru
Lingkungan sekitar
3.3 Mengenal penggunaan variasi pola gerak dasar 3.3.1 Mengenal gerakan senam - melompat - menirukkan gerakkan melompat - Penilain 1 x 3 menit - Video
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama kekanan dan kekiri keterampilan - Buku guru
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
sederhana - Kreasi guru
PJOK
4.3 Memperaktikkan penggunaan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan senam bersama pada gerak dasar Lingkungan sekitar
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan lokomotor dan non-lokomotor
irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
ritmik sederhana
PEMBELAJARAN 5 & 6
Bahasa 3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang 3.1.1 Menyebutkan judul bacaan sederhana - teks bacaan - menirukkan teks bacaan - Penilaian 1 x 30 menit - Teks Bacaan
Indonesia lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik 3.1.2 Menunjukkan gambar sesuai perintah guru - menyalin kata - menunjukkan gambar pengetahuan - Buku guru
 lisan maupun tulisan yang dibantu dengan “buah” - menyalin kata -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
kosakata bahasa daerah - Kreasi guru
4. 1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang 4.1.1Menirukan bacaan sederhana tentang lingkungan Lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia baik sekolah
lisan maupun tulisan yang dibantu dengan 4.1.2 Menyalin kata sederhana
kosakata bahasa daerah
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 30 dengan 3.1.1 Menyebukan bilangan sampai 10 - berhitung 1-10 - menghitung jumlah benda di kelas - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar benda di kelas
menggunakan benda kongkrit 3.1.2 Menghitung gambar benda di ruang kelas dengan benda di kelas Menuliskan jumlah benda di kelas pengetahuan - Buku guru
Matematika 4.1. Menuliskan bilangan asli sampai 30 dengan 4.1.1 Menyebutkan jumlah gambar benda di ruang kelas -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar 4.1.2 Menuliskan jumlah gambar benda di ruang kelas - Kreasi guru
rumah, sekolah Lingkungan sekitar
3.1. Mengenal Mozaik 3.1.1 Menyebutkan bahan membuat mozaik - menggunting & - menggunting dan menempel sesuai - Penilaian 1 x 30 menit - Gambar burung garuda
3.1.2 Menyebutkan langkah-langkah membuat mozaik menempel pola buah keterampilan - Buku guru
SBdP 4.1 Membuat mozaik 4.1.1 Membuat mozaik dengan menempel gambar dengan -Rubrik/lkpd - Buku Siswa
potongan kertas - Kreasi guru
Lingkungan sekitar

Mengetahui Berastagi, .. Januari 2022

Kepala SLB N 047703 Berastagi Guru kelas III Autis

Umar Sinaga, S.Pd., M.Pd Kezia Amelia Hariandja, S.Pd

NIP. 197004242006041001