RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Selemadeg Barat

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/ Ganjil
Materi Pokok : Pola bilangan
Alokasi Waktu : 120 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Mengidentifikasi pengertian pola bilangan
 Mengidentifikasi pengertian pola konfigurasi objek
 Menjelaskan salah satu konteks yang terkait dengan pola bilangan
 Menjelaskan salah satu konfigurasi objek yang terkait dengan
 Mengidentifikasi pola bilangan dari suatu barisan
 Memahami cara memilih strategi dan aturan-aturan yang sesuai untuk memecahkan suatu permasalahan
 Menjelaskan keterkaitan antar suku- suku pola bilangan atau bentuk-bentuk

A. Media, Alat/Bahan : Smartphone, Laptop, Kertas, dan Alat Tulis, Internet, Video/Youtube
B. Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa kelas VIII Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Media Massa cetak maupun media online

C. Langkah -langkah pembelajaran

 Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama(Religious)
PENDAHULUAN  Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui WhatsApp group
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KEGIATAN INTI  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dari YouTube dan bahan bacaan melalui
Whattsapp group, terkait materi pola konfigurasi objek(pola bilangan ganjil, pola bilangan
genap, pola bilangan segitiga, pola bilangan persegi, pola bilangan persegi panjang dan
pola bilangan segitiga pascall). (Literasi)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi jenis-jenis pola konfigurasi objekHOTS)
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai konfigurasi objekl.
(Collecting information and Problemsolving)
 Melalui Whattsapp eserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi oleh guru
(Communication)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
konfigurasi objek. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami(Creativity)
PENUTUP  Guru melakukan penilaian
 Guru memberi tugas kepada peserta didik (PR) dan mengigatkan untuk mempelajari yang akan
di bahas di pertemuan berikutnya.
Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar di rumah d`an selalu menjaga kesehatan
dan menjaga jarak terkait covid 19

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran online dan disiplin waktu
dalam mengerjakan tugas yang diberikan

Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap
diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
Penilaian Keterampilan : unjuk Kerja Kegiatan pembelajaran online

Suraberata, 15 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Selemadeg Barat Guru Mata Pelajaran

I Nyoman Sucipta,S.Pd Ni Wayan Susi HenderayaniS.Pd

NIP. 196412311984031037 NIP. -