ANAK
1
Siapakah anak
itu ?
2
pada usia 0 – 5 tahun
merupakan MASA
KEEMASAN (GOLDEN AGE) MASA TUMBUH
- pertumbuhan dan DAN BERKEMBANG
perkembangan yang terjadi ANAK
akan menjadi fondasi bagi
anak tersebut kelak di
kemudian hari
Diamati melalui
penimbangan
berat badan,
pengukuran tinggi
badan dan lingkar
kepala anak.
4
• Anak lahir umumnya memiliki berat antara 2 – 4
kg. Jika perkembangannya normal, maka pada
usia 5 bulan berat badannya harus sudah 2 kali
lipat dari berat lahir dan pada usia 1 tahun
beratnya mencapai 3 kali lipatnya.
• Setelah itu rata-rata bertambah sekitar 2 kg/
tahun sampai usianya 6 tahun.
• Pertumbuhan yang paling cepat terjadi pada
bulan-bulan pertama kehidupannya, setelah itu
melambat. Dengan demikian masa usia dini
adalah periode yang sangat penting bagi
pertumbuhan seorang anak. Apabila
pertumbuhan pada masa ini tidak tercapai maka
akan sulit diperbaiki di kemudian hari
5
GRAFIK
PERTUMBUHA
N
ANAK
6
Perkembangan adalah
bertambahnya kemampuan (SKILL)
dalam struktur dan fungsi tubuh
yang lebih kompleks dalam pola
yang aturan dan dapat diramalkan,
sebagai hasil dari proses
pematangan.
Berkaitan dengan aspek
kemampuan gerak, intelektual,8
GRAFIK
PERKEMBANGAN
ANAK
9
• Perkembangan itu lebih kompleks dan lebih sulit
untuk diukur.
• Setiap perkembangan memiliki indikator-indikator
yang berbeda
• Aspek-aspek perkembangan yang menjadi perhatian
adalah aspek fisik, motorik, sensory, kognitif,
emosional, sosial dan kemandirian.
• Setiap aspek itu saling berhubungan dan berkembang
secara stimultan.
• Masing-masing memiliki pengaruh dan saling
mempengaruhi
10
FAKTOR-FAKTOR
KUALITAS
YANGKONDISI
MEMPENGARUHI
PENGASUHAN
LINGKUNGAN
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK:
11
Fisik-biologis
12
GARIS WAKTU PERKEMBANGAN
ANAK
13
G A R I S WA KT U P E R K E M B A N G A N A N A K
14
J E N JA N G K E B U T U H AN M A S LO W
AKTUALISASI
DIRI
HARGA DIRI
DIMILIKI & DISAYANGI
RASA AMAN
FISIK 15
Pengelompokan anak
usia dini:
Bayi
(infant),
usia lahir –
12 bulanBatita
(toddler),
usia 12 bulan –
36 bulan Prasekolah
(preschool),
Usia 3 – 6
tahun
16
3 ASPEK Developmentally
appropriate practise
Kesesuaian usia
5 DIMENSI PENERAPAN DAP
4. Pengalaman sebelumnya 19
mempengaruhi perkembangan
5. Proses perkembangan sesuatu yang dapat
diperkirakan menuju ke arah yang lebih
kompleks, terorganisasi dan
terinternalisasi.
dan lingkungan
9. Bermain sebagai alat bagi anak
dalam menunjukan tahap
perkembangannya.
35