FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil / Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar
3.1. Menganalisis keterampilan
gerak salah satu permainan bola
besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yangbaik*)
Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
Menjelaskan tentang keterampilan gerak
permainan sepakbola (mengumpan bola,
menembak bola, mengontrol bola, menggiring 73 74 71 73
bola, menyundul bola, lemparan kedalam, gerak
tanpa bola)
Menjelaskan tahapan teknik mengoper,
mengontrol, menggiring dan menembak bola
dengan menggunakan kaki bagian dalam, bagian 73 74 71 73
luar dan punggung kaki serta posisi tubuh saat
melakukan teknik tersebut
Menemukan variasi dan kombinasi teknik
mengoper, mengontrol, menggiring dan
menembak bola dengan menggunakan kaki
bagian dalam, bagian luar dan punggung kaki 72 74 70 72
serta posisi tubuh saat melakukan teknik tersebut
 Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi
dan kombinasi teknik mengumpan, mengontrol,
menggiring dan menembak bola dengan
menggunakan kaki bagian dalam, bagian luar dan 73 72 71 72
punggung kaki serta posisi tubuh saat melakukan
teknik tersebut

Mencoba dan melakukan keterampilan gerak

permainan sepakbola (mengumpan bola,
menembak bola, mengontrol bola, menggiring 71 72 71 71
bola, menyundul bola, lemparan kedalam, gerak
tanpa bola)

4.1. Mempraktik-kan hasil Melakukan gerakan teknik

analisis keterampilan gerak
salah satu per-mainan bola besar
untuk menghasilkan koordinasi
gerak yang baik *)
mengoper,mengontrol, menggiring dan
menembak bola dengan menggunakan kaki
bagian dalam, bagian luar dan punggung kaki 74 72 71 72
serta posisi tubuh saat melakukan teknik tersebut

Melakukan gerakan variasi dan kombinasi teknik

mengoper, mengontrol, menggiring dan
menembak bola dengan menggunakan kaki
bagian dalam, bagian luar dan punggung kaki 73 71 73 72
serta posisi tubauh saat melakukan teknik
tersebut

Melakukan permainan sepak bola dengan

72 71 73 72
peraturan yang dimodifikasi
Memperagakan hasil belajar keterampilan gerak
permainan sepakbola ke dalam permainan
sederhana dan atau tradisional dilandasi nilai- 71 72 73 72
nilai disiplin, sportif, kerja sama, dan percaya diri

3.1. Menganalisis keterampilan Menjelaskan tahapan teknik passing bawah,

70 73 70 71
gerak salah satu permainan bola passing atas, servis dan smash
besar untuk menghasilkan Menemukan variasi dan kombinasi keterampilan
koordinasi gerak yangbaik*) passing bawah, passing atas, servis dan smash 70 74 70 71
3.1. Menganalisis keterampilan
gerak salah satu permainan bola
besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yangbaik*)

Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi

dan kombinasi keterampilan passing bawah,
passing atas, servis, dan smash dalam bola voli 71 74 70 72
 Menjelaskan tentang keterampilan gerak
permainan bolavoli (passing bawah, passing atas,
servis bawah, servis atas, smash/ spike, 68 72 69 70
block/bendungan) dengan berbagai bagian posisi

4.1. Mempraktik-kan hasil Melakukan gerakan keterampilan passing

67 73 69 70
analisis keterampilan gerak bawah, passing atas, servis dan smash
salah satu per-mainan bola besar Melakukan gerakan variasi dan kombinasi
untuk menghasilkan koordinasi keterampilan passing bawah, passing atas, servis 66 73 67 69
gerak yang baik *) dan smash
Bertanding permainan bola voli antar teman satu
kelasnya dengan peraturan yang dimodifikasi 74 71 73 73

Mencoba tugas keterampilan gerak permainan

bolavoli ke dalam permainan sederhana dan atau
tradisional dilandasi nilai-nilai disiplin, sportif, 71 69 73 71
kerja sama, dan percaya diri
3.1. Menganalisis keterampilan Menjelaskan tahapan teknik melempar,
gerak salah satu permainan bola menangkap, menggiring, menembak bola ke ring 74 71 73 73
besar untuk menghasilkan basket
koordinasi gerak yangbaik*) Menemukan variasi dan kombinasi teknik
melempar, menangkap, menggiring, dan 69 70 71 70
menembak bola ke ring basket
Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi
dan kombinasi teknik melempar, menangkap,
menggiring, dan menembak bola ke ring basket 69 70 71 70

4.1. Mempraktik-kan hasil Melakukan keterampilan gerak permainan bola

analisis keterampilan gerak basket (melempar, menangkap, menggiring, dan
menembak bola, lay up shoot, pivotdan rebound) 72 70 74 72
salah satu per-mainan bola besar
untuk menghasilkan koordinasi dengan berbagai posisi)
gerak yang baik *) Melakukan gerakan teknik melempar,
menangkap, menggiring, dan menembak bola ke 69 70 74 71
ring basket
Melakukan gerakan variasi dan kombinasi teknik
melempar, menangkap, menggiring, dan 69 71 73 71
menembak bola ke ring basket
Melakukan pertandingan basket dengan peraturan
70 69 74 71
yang dimodifikasi
 Mencoba tugas keterampilan gerak permainan
bolabasket ke dalam permainan sederhana dan
atau tradisional dilandasi nilai-nilai disiplin, 68 69 70 69
sportif, kerja sama, dan percaya diri
3.2. Menganalisis keterampilan Menjelaskan tahapan teknik melempar,
gerak salah satu per-mainan menangkap, berlari ke base, dan memukul bola 70 70 70 70
bola kecil untuk menghasilkan menggunakan tongkat pemukul
koordinasi gerak yang baik* Menemukan variasi dan kombinasi teknik
keterampilan melempar, menangkap, berlari ke
base dan memukul bola menggunakan tongkat 69 71 70 70
pemukul
Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi
dan kombinasi teknik keterampilan melempar,
menangkap, berlari ke base, dan memukul bola 69 71 70 70
menggunakan tongkat pemukul
Menjelaskan tentang keterampilan gerak
permainan softball (melempar, menangkap,
memukul bola menggunakan pemukul, berlari ke 70 70 70 70
base, dan mematikan lawan).
4.2. Mempraktik-kan hasil Melakukan gerakan teknik melempar,
analisis keterampilan gerak menangkap, berlari ke base, dan memukul bola
menggunakan tongkat pemukul secara 73 73 70 72
salah satu permainan bola kecil
untuk meng-hasilkan koordinasi berpasangan atau dalam kelompok
gerak yang baik* Melakukan gerakan variasi dan kombinasi teknik
melempar, menangkap, berlari ke base, dan
memukul bola menggunakan tongkat pemukul 73 73 70 72
secara berpasangan atau dalam kelompok

Melakukan pertandingan permainan softball

72 74 70 72
dengan peraturan yang dimodifikasi
Mencoba tugas keterampilan gerak permainan
softball ke dalam permainan sederhana dan atau
tradisional dilandasi nilai-nilai disiplin, sportif, 73 72 71 72
kerja sama, dan percaya diri
3.2. Menganalisis keterampilan Menjelaskan tahapan teknik Cara memegang
gerak salah satu per-mainan raket, teknik footwork, posisi berdiri, servis,
pukulan atas dan pukulan bawah pada permainan 71 72 71 71
bola kecil untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik* bulutangkis
3.2. Menganalisis keterampilan
gerak salah satu per-mainan
bola kecil untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik*
Menemukan variasi dan kombinasi teknik Cara
memegang raket, teknik footwork, posisi berdiri,
servis, pukulan atas dan pukulan bawah pada 74 72 71 72
permainan bulutangkis
Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi
dan kombinasi teknik cara memegang raket,
teknik footwork, posisi berdiri, servis, pukulan 73 71 73 72
atas dan pukulan bawah pada permainan
bulutangkis
Menjelaskan tentang keterampilan gerak
permainan bulutangkis (posisi berdiri dan
footwork, pegangan raket, pukulan atas dan 72 71 73 72
bawah, dan servis)
4.2. Mempraktik-kan hasil Melakukan gerakan teknik cara memegang raket,
analisis keterampilan gerak teknik footwork, posisi berdiri, servis, pukulan
atas dan pukulan bawah pada permainan 71 72 73 72
salah satu permainan bola kecil
untuk meng-hasilkan koordinasi bulutangkis
gerak yang baik* Melakukan gerakan variasi dan kombinasi teknik
Cara memegang raket, teknik footwork, posisi
berdiri, servis, pukulan atas dan pukulan bawah 70 73 70 71
pada permainan bulutangkis
Melakukan pertandingan bulutangkis dengan
70 74 70 71
peraturan yang dimodifikasi
Mencoba tugas keterampilan gerak permainan
bulutangkis ke dalam permainan sederhana dan
atau tradisional dilandasi nilai-nilai disiplin, 71 74 70 72
sportif, kerja sama, dan percaya diri.
3.2. Menganalisis keterampilan Menjelaskan tahapan teknik memegang bet,
gerak salah satu per-mainan pukulan forehand, pukulan backhand, servis, 68 72 69 70
bola kecil untuk menghasilkan smesh pada permainan tenis meja
koordinasi gerak yang baik* Menemukan variasi dan kombinasi teknik
memegang bet, pukulan forehand, pukulan
backhand, servis, smesh pada permainan tenis 67 73 69 70
meja
Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi
dan kombinasi teknik, memegang bet, pukulan
forehand, pukulan backhand, servis, smesh pada 66 73 67 69
permainan tenis meja
 Menjelaskan tentang keterampilan gerak
permainan tenis meja (memegang bet, pukulan 74 71 73 73
forehand dan backhand, dan servis)
4.2. Mempraktik-kan hasil Melakukan gerakan teknik memegang bet,
analisis keterampilan gerak pukulan forehand, pukulan backhand, servis, 71 69 73 71
salah satu permainan bola kecil smesh pada permainan tenis meja
untuk meng-hasilkan koordinasi Melakukan gerakan variasi dan kombinasi teknik
gerak yang baik* memegang bet, pukulan forehand, pukulan
backhand, servis, smesh pada permainan tenis 74 71 73 73
meja
Melakukan pertandingan tenis meja dengan
69 70 71 70
peraturan yang dimodifikasi
Mencoba tugas keterampilan gerak permainan
tenismeja ke dalam permainan sederhana dan
atau tradisional dilandasi nilai-nilai disiplin, 69 70 71 70
sportif, kerja sama, dan percaya diri
3.3. Menganalisis keterampilan Menjelaskan tentang keterampilan gerak jalan
jalan cepat, lari, lompat dan cepat (gerak start, gerakan jalan cepat, dan
lempar untuk meng-hasilkan memasuki garis finis) 72 70 74 72
gerak yang efektif * )

4.3. Mempraktik- kan hasil Mencoba tugas keterampilan gerak jalan cepat ke
analisis keterampilan jalan dalam permainan sederhana dan atau tradisional
cepat, lari, lompat dan lempar dilandasi nilai-nilai disiplin,percaya diri,
sungguh-sungguh, dan kerja sama 69 70 73 71
untuk menghasilkan gerak yang
efektif *)

3.3. Menganalisis keterampilan Menjelaskan tentang keterampilan gerak lari

jalan cepat, lari, lompat dan jarak pendek (gerak start, gerakan jalan cepat,
lempar untuk meng-hasilkan dan memasuki garis finis) 69 71 73 71
gerak yang efektif * )

4.3. Mempraktik- kan hasil
analisis keterampilan jalan
cepat, lari, lompat dan lempar
untuk menghasilkan gerak yang
efektif *)
Mencoba dan melakukan keterampilan gerak lari
jarak pendek (gerak start, gerakan jalan cepat,
dan memasuki garis finis) dengan berbagai 70 69 74 71
posisi baik tanpa awalan maupun dengan awalan
4.3. Mempraktik- kan hasil
analisis keterampilan jalan
cepat, lari, lompat dan lempar
untuk menghasilkan gerak yang
efektif *)
Memperagakan hasil belajar keterampilan gerak
lari jarak pendek ke dalam permainan sederhana
dan atau tradisional dilandasi nilai-nilai 68 69 70 69
disiplin,percaya diri, sungguh-sungguh, dan kerja
sama
Mencoba melakukan gerak sesuai dengan gambar
dan diskripsi yang ada pada lembar periksa 70 70 70 70
sendiri
3.3. Menganalisis keterampilan Menjelaskan tentang keterampilan gerak lompat
jalan cepat, lari, lompat dan jauh (gerak awalan, tolakan/tumpuan, melayang 69 71 70 70
lempar untuk meng-hasilkan di udara, dan mendarat)
gerak yang efektif * ) Menjelaskan tahapan teknik awalan, tolakan,
melayang di udara dan mendarat lompat jauh 69 71 70 70
gaya berjalan di udara
Menemukan variasi dan kombinasi teknik
awalan, tolakan, melayang di udara dan mendarat 70 70 70 70
lompat jauh gaya berjalan di udara
Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi
dan kombinasi teknik awalan, tolakan, melayang
di udara dan mendarat lompat jauh gaya berjalan 71 72 71 71
di udara
4.3. Mempraktik- kan hasil Melakukan keterampilan gerak lompat jauh ke
analisis keterampilan jalan dalam permainan sederhana dan atau tradisional
cepat, lari, lompat dan lempar yang dilandasi nilai-nilai disiplin,percaya diri, 74 72 71 72
untuk menghasilkan gerak yang sungguh-sungguh, dan kerja sama
efektif *)
Melakukan gerakan teknik awalan, tolakan,
melayang di udara dan mendarat lompat jauh 73 71 73 72
gaya berjalan di udara
Melakukan gerakan variasi dan kombinasi teknik
awalan, tolakan, melayang di udara dan mendarat 72 71 73 72
lompat jauh gaya berjalan di udara
Melakukan perlombaan lompat jauh gaya
berjalan di udara dengan peraturan yang 71 72 73 72
sebenarnya
3.3. Menganalisis keterampilan Menjelaskan tentang keterampilan gerak tolak
jalan cepat, lari, lompat dan peluru (gerak memegang peluru, awalan,
lempar untuk meng-hasilkan menolak peluru, gerak lanjutan) 70 73 70 71
gerak yang efektif * )

4.3. Mempraktik- kan hasil Mencoba tugas keterampilan gerak tolak

analisis keterampilan jalan peluruke dalam permainan sederhana dan atau
cepat, lari, lompat dan lempar tradisional dilandasi nilai-nilai disiplin,percaya
diri, sungguh-sungguh, dan kerja sama 70 74 70 71
untuk menghasilkan gerak yang
efektif *)

3.4. Menganalisis keterampilan Menjelaskan tentang berbagai keterampilan gerak

gerak seni dan olahraga beladiri beladiri (sikap kuda-kuda dan pola langkah,
serangan dengan tangan, serangan dengan kaki, 71 74 70 72
untuk menghasilkan gerak yang
efektif **) belaan, dan elakan)
Merancang rangkain gerak (jurus) seni beladiri
sesuai dengan gerakan yang dikuasai dan
kreativitas kelompok dalam bentuk tulisan dan 68 72 69 70
gambar (paling tidak memuat dua puluh gerakan
dan menuju tiga arah
Menjelaskan tahapan teknik memukul,
menendang, menangkis dan mengelak pada 67 73 69 70
beladiri pencaksilat
Menemukan variasi dan kombinasi teknik
memukul, menendang, menangkis dan mengelak 66 73 67 69
pada beladiri pencaksilat
Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi
dan kombinasi teknik memukul, menendang,
menangkis dan mengelak pada beladiri 74 71 73 73
pencaksilat
4.4. Mempraktikkan hasil Mencoba secara bersama-sama hasil rancangan
analisis keterampilan gerak seni jurus tersebut dan saling memberikan umpan 71 69 73 71
dan olahraga beladiri untuk balik
menghasilkan gerak yang Memaparkan hasil rancangan kelompoknya,
efektif **) disertai peragaan seluruh anggota kelompok
secara bergantian di depan kelasdilandasi nilai- 74 71 73 73
nilai disiplin,percaya diri, keberanian, dan kerja
sama
Melakukan gerakan teknik memukul,
menendang, menangkis dan mengelak pada 69 70 71 70
beladiri pencaksilat
Melakukan gerakan variasi dan kombinasi teknik
memukul, menendang, menangkis dan mengelak 69 70 71 70
pada beladiri pencaksilat
Melakukan pertandingan beladiri pencak silat
72 70 74 72
dengan peraturan yang sebenarnya
3.5. Menganalisis konsep Menjelaskan tentang berbagai latihan kebugaran
latihan dan pengukuran jasmani yang terkait dengan kesehatan
komponen kebugaran jasmani (komposisi tubuh, daya tahan jantung dan paru-
paru (cardivascular), daya tahan otot, kelentukan, 69 70 74 71
terkait kesehatan (daya tahan,
dan kekuatan), serta pengukurannya
kekuatan, komposisi tubuh, dan
kelenturan) menggunakan
instrumen terstandar Menjelaskan tahapan latihan gerakan kelentukan,
keseimbangan, kecepatan, kelincahan, dan
kekuatan pada aktivitas kebugaran jasmani 69 71 73 71

Menemukan variasi dan kombinasi latihan

gerakan kelentukan, keseimbangan, kecepatan,
kelincahan, dan kekuatan pada aktivitas 70 69 74 71
kebugaran jasmani
Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi
dan kombinasi latihan gerakan kelentukan,
keseimbangan, kecepatan, kelincahan, dan 68 69 70 69
kekuatan pada aktivitas kebugaran jasmani

Mencoba latihan dan pengukuran kebugaran

jasmani yang terkait dengan kesehatan yang telah 70 70 70 70
diperagakan oleh guru
 4.5. Mempraktik-kan hasil Melakukan latihan gerakan kelentukan,
analisis konsep latihan dan keseimbangan, kecepatan, kelincahan, dan 69 71 70 70
pengukuran komponen kekuatan pada aktivitas kebugaran jasmani
kebugaran jasmani terkait Melakukan gerakan variasi dan kombinasi latihan
kesehatan (daya tahan, gerakan kelentukan, keseimbangan, kecepatan,
kelincahan, dan kekuatan pada aktivitas 69 71 70 70
kekuatan, komposisi tubuh, dan
kelenturan) menggunakan kebugaran jasmani
instrumen terstandar Melakukan tes pengukuran kebugaran jasmani
70 70 70 70
tingkat SMA
mempraktikkan secara berulang berbagai latihan
kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan
dan pengukurannya sesuai dengan komando dan
giliran yang diberikan oleh guru dilandasi nilai- 73 73 69 72
nilai disiplin,percaya diri, sungguh-sungguh, dan
kerja sama

Total Indikator 84 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 5966

Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 71

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 71

Wonogiri, 21 Januari 2022

Mengetahui :
Kepala SMK Negeri 1 Jatiroto Guru Mata Pelajaran,
Suhari,S.Pd, M.Pd. Maryono
NIP. 19661125 199512 1 002
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.6 Menganalisis Menjelaskan tentang keterampilan rangkaian
keterampilan rangkaian gerak gerak senam lantai (lompat kangkang dan 72 72 69 71
sederhana dalam aktivitas lompat jongkok)
spesifik senam lantai. Menjelaskan tahapan teknik lompat kangkang
dan lompat jongkok pada senam lantai dengan 72 72 69 71
menggunakan alat
Menemukan variasi dan kombinasi teknik
lompat kangkang dan lompat jongkok pada 71 71 69 70
senam lantai dengan menggunakan alat
Menganalisis kelebihan dan kekurangan
variasi dan kombinasi teknik lompat kangkang
dan lompat jongkok pada senam lantai dengan 72 71 70 71
menggunakan alat
4.6 Mempraktik-kan hasil Melakukan gerakan teknik lompat kangkang
analisis keterampilan dan lompat jongkok pada senam lantai dengan 70 73 70 71
rangkaian gerak sederhana menggunakan alat
dalam aktivitas spesifik senam Melakukan gerakan variasi dan kombinasi
lantai. teknik lompat kangkang dan lompat jongkok
pada senam lantai dengan menggunakan alat 73 72 70 72

Melakukan perlombaan senam lantai dengan

72 74 72 73
peraturan yang dimodifikasi
lantai.

Mencoba tugas keterampilan rangkaian gerak

senam lantai dilandasi nilai-nilai
disiplin,percaya diri, keberanian, dan kerja 71 74 72 72
sama
3.7 Menganalisis gerak Menjelaskan tentang rangkaian keterampilan
rangkaian langkah dan ayunan gerak dalam aktivitas gerak berirama (langkah
lengan mengikuti irama dasar, gerak dan ayunan lengan dan tangan, 70 72 72 71
(ketukan) dalam aktivitas pelurusan sendi tubuh, dan irama gerak)
gerak berirama.
Menjelaskan tentang langkah-langkah
menyelesaikan masalah dalam aktivitas gerak 70 73 69 71
berirama
Menjelaskan tahapan teknik rangkaian gerak
ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada 70 73 69 71
aktvitas senam ritmik
Menemukan variasi dan kombinasi teknik
rangkaian gerak ritmik langkah kaki dan 70 71 69 70
ayunan lengan pada aktvitas senam ritmik
Menganalisis kelebihan dan kekurangan
variasi dan kombinasi teknik rangkaian gerak
ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada 70 69 68 69
aktvitas senam ritmik
merencanakan dan menyiapkan karya sebagai
laporan untuk menjawab permasalahan sesuai 70 71 68 70
arahan guru
4.7 Mempratikkan hasil Melakukan gerakan teknik rangkaian gerak
analisis gerak rangkaian ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada 70 70 66 69
langkah dan ayunan lengan aktvitas senam ritmik
mengikuti irama (ketukan) Melakukan gerakan variasi dan kombinasi
dalam aktivitas gerak teknik rangkaian gerak ritmik langkah kaki
dan ayunan lengan pada aktvitas senam ritmik 73 70 72 72
berirama

Mencoba gerak dasar berirama untuk

mendapatkan penjelasan dan pemecahan
masalah, serta menerima umpan balik dari 70 70 72 71
guru
memaparkan temuan dan karyanya di depan
kelas secara bergantian dilandasi nilai-nilai
disiplin,percaya diri, sungguh-sungguh, dan 73 70 72 72
kerja sama
3.8 Menganalisis Menjelaskan tentang berbagai keterampilan
keterampilan satu gaya renang gerak aktivitas airrenang gaya bebas (gerakan
kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan 70 71 70 70
***)
koordinasi gerakan)
Menjelaskan tahapan teknik meluncur, gerakan
kaki, gerakan lengan, gerakan pernapasan pada
3 jenis renang yang berbeda 70 71 70 70

Menemukan variasi dan kombinasi teknik

meluncur, gerakan kaki, gerakan lengan,
gerakan pernapasan pada 3 jenis renang yang 71 71 73 72
berbeda
Menganalisis kelebihan dan kekurangan
variasi dan kombinasi teknik meluncur,
gerakan kaki, gerakan lengan, gerakan 70 70 73 71
pernapasan pada 3 jenis renang yang berbeda

Mencoba keterampilan gerak aktivitas air yang

70 71 72 71
telah diperagakan oleh guru
4.8 Mempraktikkan hasil Melakukan gerakan teknik meluncur, gerakan
analisis keterampilan satu kaki, gerakan lengan, gerakan pernapasan pada
3 jenis renang yang berbeda 70 71 73 71
gaya renang ***)

Melakukan gerakan variasi dan kombinasi

teknik meluncur, gerakan kaki, gerakan
lengan, gerakan pernapasan pada 3 jenis 70 70 69 70
renang yang berbeda
Melakukan perlombaan 3 jenis renang yang
berbeda dengan peraturan yang sebenarnya 69 72 69 70

Mempraktikkan secara berulang berbagai

keterampilan gerak aktivitas air sesuai dengan
komando dan giliran yang diberikan oleh guru
dilandasi nilai-nilai disiplin,percaya diri, 68 72 69 70
keberanian, dan kerja sama

3.9 Memahami konsep dan Menjelaskan tentang (konsep pergaulan sehat,

prinsip pergaulan yang sehat prinsip pergaulan sehat, pergaulan tidak sehat,
dan dampak pergaulan tidak sehat) 68 71 69 69
antar remaja dan menjaga diri
dari kehamilan pada usia
sekolah.
3.9 Memahami konsep dan
prinsip pergaulan yang sehat
antar remaja dan menjaga diri
dari kehamilan pada usia
sekolah.
4.9 Mempresentasikan
konsep dan prinsip pergaulan
yang sehat antar remaja dan
menjaga diri dari kehamilan
pada usia sekolah
3.10 Menganalisis berbagai
peraturan perundangan serta
konsekuensi hukum bagi para
pengguna dan pengedar
narkotika, zat-zat aditif
(NAPZA) dan obat berbahaya
lainnya
Menemukan jenis aktivitas fisik yang
berdampak baik terhadap kesehatan, jenis
penyakit yang disebab-kan oleh kekurangan
gerak, dan hubungan aktivitas fisik dengan 69 71 69 70
kesehatan organ paru, jantung, dan peredaran
darah
Menganalisis jenis aktivitas fisik yang
berdampak baik terhadap kesehatan, jenis
penyakit yang disebab-kan oleh kekurangan
gerak, dan hubungan aktivitas fisik dengan 72 72 69 71
kesehatan organ paru, jantung, dan peredaran
darah
Melakukan diskusi kelompok membahas jenis
aktivitas fisik yang berdampak baik terhadap
kesehatan, jenis penyakit yang disebab-kan
oleh kekurangan gerak, dan hubungan aktivitas 72 73 69 71
fisik dengan kesehatan organ paru, jantung,
dan peredaran darah
Mempresen-tasikan power-point tentang jenis
aktivitas fisik yang berdampak baik terhadap
kesehatan, jenis penyakit yang disebab-kan
oleh kekurangan gerak, dan hubungan aktivitas 71 74 69 71
fisik dengan kesehatan organ paru, jantung,
dan peredaran darah
Menjelaskan tentang berbagai peraturan
perundangan serta konsekuensi hukum bagi
para pengguna dan pengedar narkotika,
psikotropika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat 72 74 70 72
berbahaya lainnya serta penyebab; gejala;
dampak pengguna narkoba
Mengemukakan bahaya ketergantungan
narkoba, jenis-jenis narkoba, penggolongan
narkoba, bahan-bahan dan cara pembuatan
narkoba, ciri-ciri orang ketergantungan 70 72 70 71
narkoba, dan tahapan-tahapan ketergantungan
narkoba
Menemukan bahaya ketergantungan narkoba,
jenis-jenis narkoba, penggolongan narkoba,
bahan-bahan dan cara pembuatan narkoba,
ciri-ciri orang ketergantungan narkoba, dan 73 73 70 72
tahapan-tahapan ketergantungan narkoba

Menganalisis bahaya ketergantungan narkoba,

jenis-jenis narkoba, penggolongan narkoba,
bahan-bahan dan cara pembuatan narkoba,
ciri-ciri orang ketergantungan narkoba, dan 72 73 72 72
tahapan-tahapan ketergantungan narkoba
 Menyimpulkan tentang hasil diskusi tentang
peraturan perundangan serta konsekuensi
hukum bagi para pengguna dan pengedar
narkotika, psikotropika, zat-zat aditif
(NAPZA) secara individual atau berkelompok 71 71 72 71
dilandasi nilai-nilai disiplin,percaya diri,
sungguh-sungguh, dan kerja sama

4.10 Mempresent-asikan Melakukan diskusi kelompok membahas

berbagai peraturan
perundangan serta
konsekuensi hukum bagi para
pengguna dan pengedar
narkotika, psikotropika, zat-
zat aditif (NAPZA) dan obat
berbahaya lainnya.
tentang bahaya ketergantungan narkoba, jenis-
jenis narkoba, penggolongan narkoba, bahan-
bahan dan cara pembuatan narkoba, ciri-ciri 70 71 72 71
orang ketergantungan narkoba, dan tahapan-
tahapan ketergantungan narkoba
Mempresentasikan power-point tentang
bahaya keter-gantungan narkoba, jenis-jenis
narkoba, penggolongan narkoba, bahan-bahan
dan cara pembuatan narkoba, ciri-ciri orang 70 71 69 70
ketergan-tungan narkoba, dan tahapan-tahapan
ketergantungan narkoba

Mempresentasikan hasil pengamatan

dihadapan guru dan teman sekelas tentang
peraturan perundangan serta konsekuensi
hukum bagi para pengguna dan pengedar 71 70 69 70
narkotika, psikotropika, zat-zat aditif
(NAPZA)
Total Indikator 40 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 2832
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 71

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adala 71
Wonogiri, 21 Januari 2022
Mengetahui :
Kepala SMK Negeri 1 Jatiroto Guru Mata Pelajaran,
Suhari,S.Pd, M.Pd. Bambang Budiyanto, S.Pd.
NIP. 19661125 199512 1 002 NIP. 19750620 201410 1 001