RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Bhakti Utama Bandar Lampung

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Tahun Ajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 32 JP

A. Kompetensi Inti
1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
2. Katerampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.3. Memahami proses routing
4.3. Mengkaji jenis-jenis routing
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
 3.3.1. Menjelaskan konsep routing
3.3.2. Mengklasifikasikan jenis protokol routing

4.3.1. Mempresentasikan konsep routing

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan konsep routing
2. Mengklasifikasikan jenis protokol routing

Setelah mempraktikan, peserta didik akan dapat:

1. Mempresentasikan konsep routing
E. Materi Pembelajaran
• Routing dan routers
• Prinsip dan cara kerja routing
• Protokol routing
• Default routes
• Multiple gateways
• Routing dan packet forwarding
• Bridging
• VLSM
• CIDR
• Routing table
• Link state
• Distance vector
• Classless
• Classfull
• Metric
• Administrative distance
• Load balancing
• Prosedur pembuatan presentasi
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik (scientific)
Strategi : Cooperative learning
 Model Pembelajaran : Problem based learning
Metode : Diskusi
G. Media, Bahan dan Sumber Pembelajaran
a. Laptop e. Komputer
b. LCD f. Slide Presentasi
c. Spidol g. Internet
d. Routerboard Mikrotik
H. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Waktu
1 Guru mengkondisikan kesiapan peserta didik dalam proses KBM: 10 menit
• Memberi salam
• Berdoa
• Menanyakan kabar peserta didik (kenyamanan dan kesiapan
peserta didik dalam belajar)
• Mengecek kehadiran peserta didik
• Guru menyampaikan KI, KD, IPK, tujuan pembelajaran dan
materi pokok pembelajaran
• Menyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatan
• Apersepsi berupa gambaran umum aplikasi materi terhadap
realisasinya dalam pekerjaan
• Memberikan penjelasan tentang pentingnya penerapan K3 dalam
menggunakan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak
• Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
2 Kegiatan Inti 250
menit
Mengamati (Stimulation)
Guru meminta peserta didik untuk membaca buku tentang Routing
dan routers, Prinsip dan cara kerja routing, Protokol routing, Default
routes dan Multiple gatewaysPeserta didik membaca buku tentang
Routing dan routers, Prinsip dan cara kerja routing, Protokol routing,
Default routes dan Multiple gateways
 Menanya Pernyataan / Identifikasi masalah (Problem Statement)
Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik terkait Routing dan
routers, Prinsip dan cara kerja routing, Protokol routing, Default
routes dan Multiple gatewaysPeserta didik menjawab pertanyaan
terkait Routing dan routers, Prinsip dan cara kerja routing, Protokol
routing, Default routes dan Multiple gateways

Mengumpulkan informasi (Data Collection)

Guru meminta peserta didik untuk mencari informasi Routing dan
routers, Prinsip dan cara kerja routing, Protokol routing, Default
routes dan Multiple gatewaysPeserta didik menggali informasi
Routing dan routers, Prinsip dan cara kerja routing, Protokol routing,
Default routes dan Multiple gatewaysPeserta didik menyampaikan
hasil dan kelompok lain menganggapi terkait Routing dan routers,
Prinsip dan cara kerja routing, Protokol routing, Default routes dan
Multiple gateways

Menalar / Pembuktian (Data processing dan Verification)

Guru menugaskan peserta didik untuk berdiskusi dalam kelompok
tentang Routing dan routers, Prinsip dan cara kerja routing, Protokol
routing, Default routes dan Multiple gatewaysPeserta didik berdiskusi
tentang Routing dan routers, Prinsip dan cara kerja routing, Protokol
routing, Default routes dan Multiple gateways

Mengkomunikasikan / Menarik simpulan / generalisasi

(Generalization)
Guru dan Peserta didik menyimpulkan tentangRouting dan routers,
Prinsip dan cara kerja routing, Protokol routing, Default routes dan
Multiple gateways
3 Penutup 10 menit
Guru melakukan evaluasi pelajaran yang telah dilaksanakan
Guru merefleksikan kegiatan KBM yang sudah dilakukan
 Guru menginformasikan hal-hal yang perlu dipersiapkan untuk
pertemuan berikutnya
Guru mengkondisikan peserta didik dan kelas sebelum pelajaran
diakhiri
• Cek kebersihan
• Cek jumlah peserta didik
• Berdoa
• Salam

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

a. Teknik Penilaian : Pengamatan, Test Tertulis, Praktek