NO SASARAN
(1) (2)
Dinas Pendidikan:
1 Cantolan untuk Guru
Meningkatnya Aksesibilitas Pendidikan
NIP NIP
196406291985031006
2 Terwujudnya Mutu Pembelajaran Angka Kelulusan Pendidikan Dasar dan Kesetaraan 100.00
196612071986031006
92.77
90.17
100.00
83.95
Manual Indikator Kinerja
Rencana Kinerja Unit Organisasi Dinas Pendidikan
Indikator Kinerja Individu: Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD dan Pendidikan Dasar
Definisi
Tujuan
Untuk menunjukkan tingkat partisipasi penduduk secara umum pada suatu tingka
Definisi
Angka Partisipasi Murni (APM) adalah persentase jumlah anak pada kelompok usia
jenjang pendidikan yang sesuai dengan usianya terhadap jumlah seluruh anak pada
APM menunjukkan seberapa besar penduduk yang bersekolah dengan umur yang s
di jenjang pendidikan yang sedang ditempuh
Formula
Deskripsi Indikator Kinerja APM PAUD = ( Siswa usia PAUD/ Penduduk usia PAUD) x 100%
Individu: APM SD = ( Siswa usia SD/ Penduduk usia SD) x 100%
APM SMP = ( Siswa usia SMP/ Penduduk usia SMP) x 100%
Tujuan
Untuk menunjukkan seberapa besar penduduk yang bersekolah tepat waktu, atau m
bersekolah dengan umur yang sesuai dengan ketentuan kelompok usia sekolah di je
Definisi
Persentase jumlah siswa tingkat tertinggi dari jenjang Pendidikan tertentu yang diny
Formula
Deskripsi Indikator Kinerja
Individu: Angka Kelulusan = Jumlah lulusan pada jenjang Pendidikan tertentu per jumlah sis
tingkat tertentu x 100%
Tujuan
Angka Kelulusan bertujuan mengetahui jumlah persentase angka peserta didik yang
Definisi
IKM merupakan suatu ukuran untuk mengetahui tingkat kinerja unit pelayanan sec
kebijakan dalam rangka peningkatan kualitas pelayanan publik selanjutnya.
Formula
Permen PAN-RB Nomor 14 Tahun 2017 Tentang Pedoman Umum Penyusunan Surv
Deskripsi Indikator Kinerja Pelayanan Instansi Pemerintah. Bobot nilai rata-rata tertimbang = Jumlah Bobot/ J
Individu: IKM: (Total dari Nilai Persepsi Per Unsur/Total unsur yang terisi) x Nilai Penimbanga
Tujuan
Untuk mengetahui tingkat kinerja masing masing unit pelayanan instansi pemerinta
kesempatan kepada masyarakat untuk menilai secara obyektif dan periodik terhada
publik.
nggaraan
dan kompetitif serta Tersedianya SDM cerdas sejak dini.
dikan Dasar
00%
nggaraan
ar
umlah anak pada kelompok usia sekolah tertentu yang sedang bersekolah pada
hadap jumlah seluruh anak pada kelompok usia sekolah yang bersangkutan.
bersekolah dengan umur yang sesuai dengan ketentuan kelompok usia sekolah
AUD) x 100%
00%
) x 100%
( Ѵ ) Tahunan
erja 1.3 JPT
nggaraan
raan
endidikan tertentu per jumlah siswa tingkat tertinggi tahun sebelumnya pada
sentase angka peserta didik yang lulus pada jenjang pendidikan tertentu
( Ѵ ) Tahunan
erja 1.5 JPT
nggaraan
dan kompetitif serta Tersedianya SDM cerdas sejak dini.
ingkat kinerja unit pelayanan secara berkala sebagai bahan untuk menetapkan
yanan publik selanjutnya.
Untuk setiap indikator Kinerja pada SKP harus disusun Manual Indikator Kinerjanya
INDIKATOR KINERJA 1.
Rencana Kinerja : Meningkatnya Aksesibilitas Pendidikan
Indikator Kinerja / Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD dan Pendidikan Dasar
Deliverables/Results
Definisi
Proses
Key Activities
TW 1:
TW 2 :
TW 3 :
Deskripsi Indikator Kinerja
Individu: TW 4 : 92.77
INDIKATOR KINERJA 2.
Perspektif* : (diisi dengan perpektif yang cocok untuk rencana kinerja)
Definisi
Proses
Key Activities
TW 3 :
TW 4 : 90.17
Jangka Waktu
Definisi
Proses
Key Activities
Deskripsi Indikator Kinerja TW 1:
Individu: TW 2 :100
TW 3 :
TW 4 :
Formula / Cara Perhitungan
Angka Kelulusan = Jumlah lulusan pada jenjang Pendidikan tertentu
Jangka Waktu
Definisi
IKM merupakan suatu ukuran untuk mengetahui tingkat kinerja unit
rangka peningkatan kualitas pelayanan publik selanjutnya
Proses
Key Activities
TW 1:
TW 2 : 83.95
Deskripsi Indikator Kinerja
Individu: TW 3 :
TW 4 : 83.95
Formula / Cara Perhitungan
Jangka Waktu
dikan Dasar
artisipasi penduduk yang sedang mengenyam pendidikan sesuai dengan jenjang pendidikannya. Angka
umlah penduduk yang sedang bersekolah pada suatu jenjang pendidikan (berapapun usianya) terhadap
gan jenjang pendidikan tersebut.
Key Milestones
TW 1 :
TW 2 :
TW 3 :
TW 4 : 92.77
D) x 100%
%
100%
dengan tingkat kendali rendah
( V ) Tahunan
ar
se jumlah anak pada kelompok usia sekolah tertentu yang sedang bersekolah pada jenjang pendidikan
eluruh anak pada kelompok usia sekolah yang bersangkutan.
yang bersekolah dengan umur yang sesuai dengan ketentuan kelompok usia sekolah di jenjang
Key Milestones
TW 1 :
TW 2 :
TW 3 :
TW 4 : 90.17
a PAUD) x 100%
100%
MP) x 100%
( V ) Tahunan
Key Milestones
TW 1 :
TW 2 :
TW 3 :
TW 4 :
Pendidikan tertentu per jumlah siswa tingkat tertinggi tahun sebelumnya pada tingkat tertentu x 100%
( v ) Tahunan
ui tingkat kinerja unit pelayanan secara berkala sebagai bahan untuk menetapkan kebijakan dalam
elanjutnya
Key Milestones
TW 1 :
TW 2 :
TW 3 :
TW 4 :
g Pedoman Umum Penyusunan Survey Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) Unit Pelayanan Instansi
Jumlah Bobot/ Jumlah Unsur
unsur yang terisi) x Nilai Penimbangan
Langkah I : Tulislah setiap IKI JPT pada baris paling atas tabel
Langkah II : Tulislah setiap nama dan jabatan ketua tim kerja dan/atau JF yang berada langsung dibawah JPT dan bukan ketua tim kerja
Langkah III : JPT Pratama melakukan dialog kinerja bersama ketua tim guna menentukan strategi/ pembagian peran-hasil Ketua Tim Kerja/JF dibawah JPT Pratama yang mengintervensi setiap Indikator Kinerja pad
dialog kinerja dapat berupa :
Apa yang harus dilakukan dan dihasilkan ketua tim (dalam bentuk intermediate outcome/produk/layanan untuk mendukung IKI pada JPT?
Catatan: Peran - hasil ketua tim akan otomatis menjadi rencana kinerja ketua tim dalam format skp
I. Pembagian Peran dari JPT Pratama ke Ketua Tim Kerja/JF non ketua Tim yang berada dibawah JPT Pratama
Drs. H. HIKMAT GINANJAR, M.Si. KEPALA DINAS PENDIDIKAN KOTA Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD dan
BANDUNG Pendidikan Dasar
Keterangan:
Test … : diisi dengan Intermediate outcome/Produk/Layanan yang harus dihasilkan berdasarkan strategi dalam dialog kinerja (Direct/Non-direct) dalam rangka mencapai IKI
N/A : Dalam hal Ketua tim tidak memiliki intermediate outcome/produk/layanan yang harus dihasilkan untuk mengintervensi IKI
TIM KERJA I
NAMA PEGAWAI JABATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK/LAYANAN
Program Kerja Tahunan Sekolah
jenjang TK disusun berdasarkan
Kepala Sekolah TK Negeri
Kalender Pendidikan Tahun Ajaran
berjalan
Pengelola Keuangan
Pengadministrasi Umum
Pramu Kelas
TIM KERJA I
NAMA PEGAWAI JABATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK/LAYANAN
Kepala Sekolah Dasar Negeri Program Kerja Tahunan Sekolah jenjang SD disusun
berdasarkan Kalender Pendidikan Tahun Ajaran berjalan
Pengelola Keuangan
Pengadministrasi Umum
Pramu Kelas
Analis Tata Usaha
Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri Program Kerja Tahunan Sekolah jenjang SMP disusun
berdasarkan Kalender Pendidikan Tahun Ajaran berjalan
Pengelola Keuangan
Pengadministrasi Umum
Pramu Kelas
Analis Tata Usaha
ah JPT Pratama
Angka Partisipasi Murni (APM) Pendidikan Angka Kelulusan Pendidikan Dasar dan
Indeks Kepuasan Masyarakat
Dasar Kesetaraan
rdasarkan strategi dalam dialog kinerja (Direct/Non-direct) dalam rangka mencapai IKI
ng harus dihasilkan untuk mengintervensi IKI
bagian peran-hasil anggota tim yang mengintervensi rencana kinerja Ketua Tim
RIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL DARI TIM KERJA KE ANGGOTA TIM
TIM KERJA I
INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK/LAYANAN
Administrasi Sarana dan
Administrasi kepegawaian dan
Program Monitoring dan Evaluasi Prasarana Sekolah dan
penatausahaan sekolah jenjang TK Administrasi Keuangan Sekolah
Sekolah jenjang TK dilaksanakan secara pemanfaatan Barang Milik
terfasilitasi sesuai dengan jenjang TK dilaporkan secara berkala
berkala Daerah jenjang TK dilaporkan
kebutuhan
secara berkala
Program Monitoring dan Evaluasi Sekolah jenjang SMP Administrasi kepegawaian dan pentausahaan sekolah Administrasi Keuangan Sekolah jenjang SMP Administrasi Sarana dan Prasarana Sekolah dan
pemanfaatan Barang Milik Daerah jenjang SMP
dilaksanakan secara berkala jenjang SMP terfasilitasi sesuai dengan kebutuhan dilaporkan secara berkala
dilaporkan secara berkala
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Pengelola Keuangan
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Pengadministrasi
Umum
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Pramu Kelas
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas
pokok jabatan Guru
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas
pokok jabatan Kepala Sekolah
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Pengelola Keuangan
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Pengadministrasi
Umum
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Pramu Kelas
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Analis Tata Usaha
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Guru
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas
pokok jabatan Kepala Sekolah
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Pengelola Keuangan
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Pengadministrasi
Umum
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Pramu Kelas
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Analis Tata Usaha
Terlaksananya direktif
pimpinan yang sesuai dengan
sasaran kinerja organisasi,
perjanjian kinerja, tugas pokok
jabatan Guru
FORM SKP
PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL
JABATAN
UNIT KERJA
NO RENCANA KINERJA ATASAN LANGSUNG
YANG DIINTERVENSI
(1) (2)
A. KINERJA UTAMA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL
JABATAN
UNIT KERJA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
UNIT KERJA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
UNIT KERJA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
Catatan:
Pengisian target dari Indikator Kinerja Individu disesu
1.
masing2 sekolah
PEGAWAI YANG DINILAI
Kepala Sekolah
TKN …...................Dinas Pendidikan Kota Bandung
RENCANA KINERJA ASPEK
(3) (4)
Pengelola keuangan
(3) (4)
Administrasi data Surat Perintah
Pembayaran (SPP), Surat Perintah Membayar
(SPM), Surat Perintah Pencairan Dana kuantitas/kualitas
(SP2D), dan Surat Setoran Pajak sesuai
ketentuan yang berlaku siap ditandatangani
Pengadministrasi Umum
(3) (4)
Administrasi surat masuk dan keluar sesuai
dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku kuantitas/kualitas
siap dilaporkan
Pramu Kelas
TKN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
RENCANA KINERJA ASPEK
(3) (4)
(5)
UNIT KERJA
(5)
Draf Surat Perintah Pembayaran (SPP), Surat Perintah
Membayar (SPM), Surat Perintah Pencairan Dana
(SP2D), dan Surat Setoran Pajak sesuai ketentuan yang
berlaku siap ditandatangani
UNIT KERJA
(5)
Jumlah surat masuk dan keluar didokumentasikan
sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku
siap dilaporkan
UNIT KERJA
(5)
(6)
1 dokumen
4 kegiatan
4 dokumen
4 dokumen
2 dokumen
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
TKN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
TARGET
(6)
dokumen
laporan
dokumen
laporan
laporan
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
TKN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
TARGET
(6)
surat
dokumen
dokumen
dokumen
dokumen
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
TKN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
TARGET
(6)
…. Ruang Kelas
…. kegiatan
100%
FORM SKP
PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL
JABATAN
UNIT KERJA
NO RENCANA KINERJA ATASAN LANGSUNG
YANG DIINTERVENSI
(1) (2)
A. KINERJA UTAMA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL
JABATAN
UNIT KERJA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
UNIT KERJA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
UNIT KERJA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
UNIT KERJA
Catatan:
Pengisian target dari Indikator Kinerja Individu disesu
1.
masing2 sekolah
PEGAWAI YANG DINILAI
Kepala Sekolah
SDN …...................Dinas Pendidikan Kota Bandung
RENCANA KINERJA ASPEK
(3) (4)
Pengelola keuangan
SDN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
RENCANA KINERJA ASPEK
(3) (4)
Pengadministrasi Umum
SDN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
RENCANA KINERJA ASPEK
(3) (4)
Administrasi surat masuk dan keluar sesuai
dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku kuantitas/kualitas
siap dilaporkan
Pramu Kelas
SDN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
RENCANA KINERJA ASPEK
(3) (4)
Persiapan dan Pemeliharaan Fasilitas sekolah
serta ruangan kelas untuk Kegiatan Belajar
kuantitas/kualitas
Mengajar siap dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan
Pengawasan barang inventaris dan aset
sekolah berdasarkan ketentuan dalam
kuantitas/kualitas
rangka ketertiban dan keamanan siap
dilaporkan
(3) (4)
(5)
UNIT KERJA
UNIT KERJA
(5)
Jumlah surat masuk dan keluar didokumentasikan
sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku
siap dilaporkan
UNIT KERJA
(5)
Jumlah ruang kelas yang terfasilitasi persiapan serta
pemeliharan untuk digunakan pada kegiatan Belajar
Mengajar siap dilaporkan
UNIT KERJA
(5)
(6)
1 dokumen
4 kegiatan
4 dokumen
4 dokumen
2 dokumen
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
SDN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
TARGET
(6)
dokumen
laporan
dokumen
laporan
laporan
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
SDN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
TARGET
(6)
surat
dokumen
dokumen
dokumen
dokumen
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
SDN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
TARGET
(6)
…. Ruang Kelas
…. kegiatan
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
SDN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
TARGET
(6)
dokumen
dokumen
surat
kegiatan
laporan
4 Laporan
2 Laporan
100%
FORM SKP
PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL
JABATAN
UNIT KERJA
NO RENCANA KINERJA ATASAN LANGSUNG
YANG DIINTERVENSI
(1) (2)
A. KINERJA UTAMA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL
JABATAN
UNIT KERJA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
UNIT KERJA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
UNIT KERJA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
UNIT KERJA
Catatan:
Pengisian target dari Indikator Kinerja Individu disesu
1.
masing2 sekolah
PEGAWAI YANG DINILAI
Kepala Sekolah
SMPN …...................Dinas Pendidikan Kota Bandung
RENCANA KINERJA ASPEK
(3) (4)
Pengelola keuangan
SMPN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
RENCANA KINERJA ASPEK
(3) (4)
Administrasi data Surat Perintah
Pembayaran (SPP), Surat Perintah Membayar
(SPM), Surat Perintah Pencairan Dana kuantitas/kualitas
(SP2D), dan Surat Setoran Pajak sesuai
ketentuan yang berlaku siap ditandatangani
Pengadministrasi Umum
SMPN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
RENCANA KINERJA ASPEK
(3) (4)
Administrasi surat masuk dan keluar sesuai
dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku kuantitas/kualitas
siap dilaporkan
Pramu Kelas
SMPN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
RENCANA KINERJA ASPEK
(3) (4)
Persiapan dan Pemeliharaan Fasilitas sekolah
serta ruangan kelas untuk Kegiatan Belajar
kuantitas/kualitas
Mengajar siap dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan
Pengawasan barang inventaris dan aset
sekolah berdasarkan ketentuan dalam
kuantitas/kualitas
rangka ketertiban dan keamanan siap
dilaporkan
(3) (4)
(5)
UNIT KERJA
(5)
Draf Surat Perintah Pembayaran (SPP), Surat Perintah
Membayar (SPM), Surat Perintah Pencairan Dana
(SP2D), dan Surat Setoran Pajak sesuai ketentuan yang
berlaku siap ditandatangani
UNIT KERJA
(5)
Jumlah surat masuk dan keluar didokumentasikan
sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku
siap dilaporkan
UNIT KERJA
(5)
Jumlah ruang kelas yang terfasilitasi persiapan serta
pemeliharan untuk digunakan pada kegiatan Belajar
Mengajar siap dilaporkan
UNIT KERJA
(5)
(6)
1 dokumen
4 kegiatan
4 dokumen
4 dokumen
2 dokumen
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
SMPN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
TARGET
(6)
dokumen
laporan
dokumen
laporan
laporan
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
SMPN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
TARGET
(6)
surat
dokumen
dokumen
dokumen
dokumen
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
SMPN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
TARGET
(6)
…. Ruang Kelas
…. kegiatan
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
SMPN …..........................
Dinas Pendidikan Kota Bandung
TARGET
(6)
dokumen
dokumen
surat
kegiatan
laporan
4 Laporan
2 Laporan
100%
FORM SKP
PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL
JABATAN
UNIT KERJA
NO RENCANA KINERJA ATASAN LANGSUNG
YANG DIINTERVENSI
(1) (2)
A. KINERJA UTAMA
B. KINERJA TAMBAHAN
1
PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL
JABATAN
UNIT KERJA
NO RENCANA KINERJA ATASAN LANGSUNG
YANG DIINTERVENSI
(1) (2)
A. KINERJA UTAMA
Program Kerja Tahunan Sekolah jenjang SMP
1 disusun berdasarkan Kalender Pendidikan
Tahun Ajaran berjalan
B. KINERJA TAMBAHAN
1
Catatan:
Pengisian target dari Indikator Kinerja Individu disesu
1.
masing2 sekolah
2. Pencantuman Kinerja Tambahan
PEGAWAI YANG DINILAI
Kepala Sekolah
(3) (4)
Guru …..
(3) (4)
Manajemen Pembelajaran meliputi
kurikulum pembelajaran, silabus
pembelajaran, rencana pelaksanaan
pembelajaran, kegiatan pembelajaran,
menilai dan mengevaluasi proses dan hasil kuantitas/kualitas
belajar pada mata pelajaran, analisis hasil
penilaian pembelajaran serta
pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
dilaksanakan secara berkala
ambahan
PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL
JABATAN
UNIT KERJA
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
(5)
(5)
Jumlah laporan meliputi perencanaan pembelajaran
(kurikulum pembelajaran, silabus pembelajaran,
rencana pelaksanaan pembelajaran), kegiatan
pembelajaran menilai dan mengevaluasi proses dan
hasil belajar pada mata pelajaran, analisis hasil
penilaian pembelajaran serta pembelajaran/perbaikan
dan pengayaan siap dilaporkan
(6)
dokumen
kegiatan
dokumen
dokumen
dokumen
100%
LAI KINERJA
Kepala Sekolah
TARGET
(6)
Laporan
Kegiatan
Kegiatan
Laporan
Laporan
Laporan
100%
FORM LAMPIRAN KETERKAITAN SKP JF DENGAN BUTIR KEGIAT
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional
yang terakreditasi.
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat provinsi
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat kabupaten/
kota.
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan.
Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di
perpustakaan.
Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat provinsi (koran daerah).
Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang terakreditasi
Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidak
terakreditasi/tingkat provinsi.
Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/
sekolah/madrasah).
Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.
Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah tiap
karya.
A.K
15
9
6
3
2
1
ng pendidikan
giatan A.K
1.5
PEJABAT PENILAI KINERJA
KEPALA SEKOLAH
AK
lihat tabel
lihat tabel
0.15
0.2
0.1
lihat tabel
lihat tabel
lihat tabel
0.17
0.08
dikan formal
pada satuan pendidikannya.
penilaian