SOAL

1. Penilaian kinerja Tendik dilaksanakan sesuai dengan kondisi yang sebenarnya agar Tendik
melaksanakan tugas, fungsi dan kewajibannya untuk menjaga objektifitas penilaian, maka dalam
proses penilaian dilakukan pendekatan chek, recheck dan cross cek.
Pernyataan tersebut merupakan uraian dari prinsip penilaian tendik pada aspek…..
A. Akuntabel
B. Reliabel
C. Objektif
D. Valid
2. Penilaian Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) dilakukan dengan cara memberikan skor
pada masing masing indikator berdasarkan kelengkapan dan keabsahan bukti yang relevan dan
teridentifikasi. Skor 4 diberikan apabila TAS melakukan semua secara konsisten /selalau semua
yang dituntut oleh indikator kinerja dan ditunjukkan dengan bukti fisik yang teridentifikasi
selama penilai dalam dalam menjalankan tugasnya. Berdasarkan hasil penilaian kinerja TAS oleh
guru diperoleh data 10 indikator mempunyai nilai 4,2 indikator mempunyai nilai 3 dan 4
indikator mempunyai nilai 2. Nilai kinerja TAS berdasarkan observasi oleh guru adalah….
A. 93,75
B. 93,25
C. 93,5
D. 93,05
3. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan mencakup tiga hal, yaitu Pengembangan Diri,
Publikasi ilmiah dan karya inovatif. Sebagai Kepala Sekolah Saudara mempunyai tugas untuk
mengelola dan memfasilitasi kegiatan-kegiatan pengembangan keprofesian guru. Jika Saudara
menyelenggarakan lokakarya dengan tujuan menyusun bahan/perangkat pembelajaran, maka
kegiatan lokakarya tersebut merupakan bagian dari…..
A. Pengembangan Diri
B. Kegiatan Kolektif Guru
C. Kegiatan Publikasi Ilmiah
D. Kegiatan Penulisan Karya Inovatif
4. Aminah, M.Pd akan mengajukan kenaikan jabatan dari guru madya Golongan Ruang IVB ke Guru
Madya Golongan Ruang IVC. Sebagai Kepala Sekolah, Saudara merencanakan PKB bagi Aminah
yang dapat mempercepat proses kenaikan pangkat. Angka kredit minimal terdapat 1 (satu)
artikel yang dimuat di jurnal yang ber-ISSN diperoleh dengan cara …………
A. Pengembangan Diri melalui Diklat
B. Kegiatan Kolektif Guru
C. Pengembangan Diri melalui Workshop
D. Pembuatan Karya Publikasi Ilmiah dan atau karya inovatif
5. Perubahan disekolah diarahkan pada 3 sasaran, yakni penguatan, supervisi akademik di sekolah,
pengembangan kapasitas tenaga kependidikan di sekolah dan pengembangan kurikulum di
sekolah. Oleh karena itu materi kepemimpinan perubahan ini dipadukan dengan kepemimpinan
pembelajaran merupakan upaya yang bisa dilakukan oleh Kepala Sekolah yang bertujuan untuk
……
A. Mengembangkan kurikulum sekolah
B. Mengembangkan mutu pembelajaran
C. Mencipatakan kondisi lama yang lebih baik
D. Mencipatakan kondisi baru yang lebih baik
6. SMA Negeri Pelita merupakan sekolah yang memiliki lahan yang cukup luas dan dekat dengan
lingkungan pondok pesantren sehingga memberikan suasana yang nyaman dan religi. Adanya
dukungan pemerintah Daerah dan Pusat terhadap Sarana dan Prasarana di sekolah ini,
tercermin dari fasilitas laboratorium dan perpustakaan yang lengkap, serta jaringan internet
yang mudah di akses untuk seluruh warga sekolah dalam kegiatan pendidikan. Akses menuju
SMA Pelita memang tidak dilalui oleh angkutan umum dan rawan banjir, akan tetapi banyak
orang tua yang menyekolahkan anaknya di sekolah ini, karena melihat banyaknya pendidik dan
peserta didik yang memiliki prestasi, baik di bidang pendidikan maupun ekstrakurikuler.
Dari kondisi sekolah tersebut, strategi SO apa yang dapat dilakukan oleh Kepala Sekolah untuk
memajukan sekolahnya?
A. Meminta dukungan Pemerintah Daerah untuk menyediakan transportasi khusus antar
jemput untuk memberikan kemudahan dan meningkatkan pelayanan peserta didik
B. Selalu berusaha dan bekerja keras untuk menjadi yang terbaik di segala bidang baik itu
pendidik maupun peserta didik dalam rangka persaingan dengan sekolah lain
C. Meningkatkan kualitas peserta didik melalui variasi dan inovasi berbagai metode
pembelajaran dan optimalisasi sarana prasarana sekolah agar menghasilkan lulusan yang
berkualitas.
D. Diharapkan kepada Pemerintah untuk tidak hanya memperhatikan sarana dan prasarana,
namun juga perbaikan lingkungan sekolah agar tidak mudah terkena banjir saat musim
hujan, sehingga pembelajaran tetap dapat berjalan secara efektif
7. Diketahui dari hasil analisis rapor mutu sekolah sebagai berikut :
1. Kekuatan : Rombel mamadai dan mengarah pada pencapaian kompetensi
2. Kelemahan : RPP yang disusun oleh guru kurang lengkap dan belum sistematis, proses
pembelajaran belum mengarah pada peserta didik mencari tahu
3. Peluang : Masyarakat mendukung program sekolah
4. Ancaman : Sekolah tidak boleh menarik biaya dari orang tua
Berdasarkan hasil analisis tersebut, maka rekomendasi kegiatan yang harus segera dilaksanakan
adalah ……….
A. Sekolah perlu mengadakan pelatihan agar guru – guru mampu menyusun RPP secara
lengkap dan tepat
B. Sekolah perlu mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam
melakukan pembelajaran yang mengarah pada peserta didik menacari tahu.
C. Sekolah perlu mengadakan workshop untuk penyusunan RPP secara lengkap dan sistematis
D. Sekolah perlu mengadakan workshop untuk penyusunan materi pembelajaran yang
mengarah pada pada peserta didik menacari tahu.
8. Rencana kerja sekolah merupakan rencana yang menyeluruh untuk mengoptimalkan
penggunaan sumber daya sekolah, baik sumber daya manusia maupun non manusia untuk
mencapai tujuan yang di inginkan dimasa yang kan datang dan berorientasi ke masa depan serta
secara jelas mampu menjembatani kesenjangan antara kondisi yang ada saat ini dan keinginan
yang ingin dicapai di masa yang akan dating.
Dari pernyataan tersebut, salah satu dampak yang akan terjadi apabila sekolah tidak menyusun
RKS adalah…..
A. Munculnya konflik kepentingan, pemborosan sumber daya dan ketidakberhasilan dalam
mencapai tujuan organisasi
B. Tujuan sekolah yang telah dirumuskan tidak tercapai akibat besarnya resiko kegagalan yang
harus dicapai
C. Sekolah tidak memiliki acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumber daya
pendidikan yang diperlukan dalam pengembangan sekolah
 D. Sekolah tidak memiliki arah kerja yang jelas tentang pengembangan sekolah
9. Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang baik mencantumkan indikator keberhasilan sebagai salah
satu komponen perencanaan.
Dampak yang paling serius yang ditimbulkan dari rumusan indikator yang tidak tepat dalam RKT
adalah….
A. Tingkat keberhasilan tidak bisa diukur dengan baik sehingga dapat mengaburkan
efektivitas program atau kegiatan
B. Pembiayaan tidak bisa diestimasi dengan baik sehingga menimbulkan inefisiensi sumber
daya
C. Program yang direncanakan memiliki resiko kegagalan relatif tinggi karena sumber daya
tidak bisa diprediksi dengan akurat
D. Tingkat keberhasilan program relatif rendah karena system penjaminan mutu program sulit
dilaksanakan
10. Pada evaluasi akhir tahun diperoleh data bahwa terjadi pemborosan sumber daya beberapa
program kegiatan serta memunculkan konflik sesame pembantu kepala sekolah. Dari iliustrasi
tersebut diduga kuat yang menjadi penyebab kasus di atas adalah
A. Pengalokasian sumber daya sekolah pada RKT tidak mempertimbangkan dengan seksama
kemampuan sumber daya sekolah
B. Rumusan Program, kegiatan dan indikator keberhasilan dalam RKTkurang spesifik serta
ketidakjelasan penanggung jawab kegiatan
C. Kepala sekolah tidak transparan dalam mengalokasikan anggaran kegiatan yang tercantum
di dalam RKT
D. Evaluasi hanya dilakukan diakhir program serta tidak menggunakan instrument untuk
menggali data dan informasi
11. Kepala Sekolah A selalu menyusun anggaran tahunan sesuai kemampuan dan kebutuhan serta
melaporkan penggunaan keuangan BOS kepada Dinas Pendidikan secara lengkap setiap 3 bulan
sekali. Namun demikian, masih terdapat beberapa guru yang kesulitan dalam mendapatkan
bahan bahan praktik yang berasal dari dana BOS
Berdasarkan kasus tersebut, apa yang dapat Saudara simpulkan terkait prinsip prinsip
pengelolaan keuangan?
A. Kepala sekolah A belum mampu mengelola keuangan secara transparan dan akuntabel
B. Kepala sekolah A belum mampu mengelola keuangan secara efisien dan transparan
C. Kepala sekolah A belum mampu mengelola keuangan secara efisien dan akuntabel
D. Kepala sekolah A belum mampu mengelola keuangan secara transparan dan berkeadilan
12. Pada kegiatan workshop penyusunan RPP kurikulum 2013, SMPN 4 Parmonangan mengeluarkan
pajak terhutang sebesar Rp. 127.500,00 untuk biaya honor Ibu Selfie Simbolan sebagai
narasumber sebesar Rp. 850.000,00
Pajak tersebut dikeluarkan untuk narasumber dengan kriteria :
A. PNS Golongan III, pajak terhutang PPh pasal 21
B. PNS Golongan IV, pajak terhutang PPh pasal 21
C. Non PNS Golongan IV, pajak terhutang PPh pasal 21
D. Non PNS Golongan III, pajak terhutang PPh pasal 21
13. Perhatikan rumusan tujuan pembelajaran berikut ini :
Melalui model pembelajaran discovery learning, peserta didik mampu menganalisis sifat
berbagai larutan berdasarkan daya hantar listriknya melalui perancangan dan pelaksanaan
percobaan dengan mengembangkan nilai karaakter berpikir kritis, kreatif (kemandirian),
kerjasama (gotong royong) dan kejujuran (integritas)
 Dari rumusan tujuan pembelajaran tersebut, indikator soal pengetahuan yang tepat dan
mengacu pada keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah ……
A. Melalui diskusi saat praktikum, peserta didik dapat mengemukakan dua perbedaan sifat
larutan
B. Peserta didik dapat menjelaskan penyebab larutan dapat bersifat elektrolit kuat dan
elektrolit lemah
C. Disajikan gambar hasil percobaan daya hantar listrik beberapa larutan, peserta didik dapat
mengidentifikasikan gejala gejala yang membedakan larutan elektrolit kuat dari elektrolit
lemah
D. Disajikan data hasil percobaan daya hantar listrik beberapa larutan, peserta didik dapat
memerinci larutan elektrolit kuat yang berasal dari senyawa asam, basa dan garam
14. Sebagai Kepala sekolah, saudara menghadapi permasalahan tentang sarana dan prasarana
sekolah yang kondisinya sudah memprihatinkan, selain usianya sudah tua, jumlahnya juga
kurang memadai baik untuk keperluan praktek maupun proses pembelajaran pada kegiatan
intra dan ekstra kurikuler.
Sehubungan dengan hal tersebut di atas maka langkah pertama yang harus dilakukan dalam
menyusun perencanaan kebutuhan sarana dan prasarana adalah….
A. Mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan sarana dan prasarana sekolah
B. Menentukan prioritas program/kegiatan pengelolaan sarana dan prasarana sekolah
C. Menyusun program/kegiatan pengelolaan sarana dan prasarana sekolah
D. Merencanakan anggaran pengadaan sarana dan prasarana
15. Sebuah sekolah memiliki Sembilan belas ruang kelas dan satu ruang perpustakaan. Dari 19 ruang
kelas, kondisi 2 ruang kelas rusak berat dan yang lain masih layak pakai. Ruang perpustakaan itu
memuat standar nasional namun cat dinding luar sudah pudar sehingga perlu pemeliharaan.
Pada sekolah tersebut mempunyai peserta didik sebanyak 672 dengan rincian laki laki 400 orang
dan perempuan 272 orang. Sampai sekarang sekolah tersebut memiliki 17 Jamban. Setahun
yang lalu, sekolah tersebut memiliki 6 buah bola sepak dan hanya 4 buah bola yang saat ini
dapat digunakan. Walaupun sekolah tersebut mempunyai tenaga administrasi tapi
kenyataannya buku inventaris barang belum diisi.
Dari kasus tersebut, program prioritas yang dapat segera dilakukan oleh kepala sekolah adalah
A. Penghapusan dua ruang kelas yang rusak berat
B. Pengecatan ulang dinding luar perpustakaan agar terlihat indah dan bersih
C. Pengadaan bola sepak untuk kegiatan pembelajaran
D. Melakukan inventarisasi sarana dan prasarana pendidikan
16. Sekalipun bakat dan minat para peserta didik saling berbeda, secara garis besar dapat
dikelompokkan kedalam beberapa klasifikasi utama, yaitu bidang seni, olah raga dan
keterampilan. Bakat para peserta didik yang berbeda ini harus diberikan layanan yang berbeda
juga agar dapat berkembang secara optimal. Pengembangan bakat dan minat peserta didik
dapat dilakukan melalui kegiatan
A. Pengembangan diri
B. Sosialisasi bakat dan minat
C. Bimbingan dan konseling
D. Semua jawaban benar
17. Kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi social
dan kompetensi professional yang diperoleh melalui pendidikan profesi. Permasalahan yang
terjadi pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Jawa Barat adalah jumlah guru kejuruan
yang belum memenuhi standar kualifikasi akademik. Upaya yang haru dilakukan oleh kepala
sekolah untuk memenuhi kualifikasi akademik guru antara lain adalah……..
 A. Mengikuti pendidikan informal pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang
Mengikuti pendidikan formal D4/S1 pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran
yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari program study yang terakreditasi
diajarkan/diampu, dan diperoleh dari program study yang terakreditasi
B. Mengikuti pendidikan formal D4/S1 pada program studi yang sesuai dengan mata
pelajaran yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari program study yang terakreditasi
C. Mengikuti pendidikan formal S2 pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran
yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari program study yang terakreditasi
D. Mengikuti pendidikan nonformal pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran
yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari program study yang terakreditasi
18. Sebuah SMP Negeri mempunyai 18 Rombel, masing-masing 32 siswa. Komite sekolah baru saja
membangun laboratorium bahasa dan perpustakaan yang canggih. Sekolah tersebut belum
memiliki tenaga laboratorium. Berapakah jumlah tenaga laboratorium yang dibutuhkan oleh
SMPN tersebut serta kualifikasi akademik yang harus dipersyaratkan??
A. Jumlah tenaga laboratorium adalah 3 orang(tenaga laboran fisika, kimia dan biologi dan
minimal lulusan program Diploma satu (D1) yang relevan dengan jenis laboratorium, yang
diselenggarakan oleh Perguruan tinggi yang ditetapkan oleh Pemerintah
B. Jumlah tenaga laboratorium adalah 1 orang(tenaga laboran fisika, kimia dan biologi dan
minimal lulusan program Diploma satu (D1) yang relevan dengan jenis laboratorium, yang
diselenggarakan oleh Perguruan tinggi yang ditetapkan oleh Pemerintah
C. Jumlah tenaga laboratorium adalah 2 orang (tenaga laboran fisika, kimia dan biologi dan
minimal lulusan program Diploma satu (D1) yang relevan dengan jenis laboratorium, yang
diselenggarakan oleh Perguruan tinggi yang ditetapkan oleh Pemerintah
D. Jumlah tenaga laboratorium adalah 6 orang(tenaga laboran fisika, kimia dan biologi dan
minimal lulusan program Diploma satu (D1) yang relevan dengan jenis laboratorium, yang
diselenggarakan oleh Perguruan tinggi yang ditetapkan oleh Pemerintah
19. Proyeksi kebutuhan TAS memerlukan data rasio perbandingan antara TAS dan peserta didik.
Perbandingan rasio tersebut didapatkan dari perhitungan dengan didasarkan pada rombongan
belajar(Rombel). Sekolah Dasar yang memiliki rombel 18 keatas, sebaiknya jumlah TAS yang
ideal adalah….
A. 2 Orang
B. 3 Orang
C. 4 Orang
D. 5 Orang
20. Supervisi tenaga kependidikan adalah supervisi yang dilaksanakan oleh Kepala Sekolah kepada
tenaga kependidikan yang terkait dengan pengelolaan dan administrasi pendidikan sehingga
akan menunjang proses pendidikan di sekolah. Perbedaan antara konsep supervisi dan inspeksi
tendik adalah….
A. Memeriksa kesesuaian antara pelaksana dengan rencana/aturan yang terdapat di sekolah
B. Memberikan pelayanan kepada guru untuk mengembangkan mutu pelajaran,
memfasilitasi guru agar daya efektif kinerjanya lebih tinggi
C. Mengidentifikasi kelebihan dan kemampuan tendikuntuk memberi bantuan guna
meningkatkan mutu pendidikan di sekolah
D. Memberikan layanan dan bantuan untuk mengeembangkan situasi belajar mengajar yang
dilakukan guru di kelas
21. Pak Redi Firdaus telah melaksanakan program supervisi akademik mulai dari tahap pra
observasi, observasi dan pasca observasi. Saat ini Pak Redi telah memperoleh sejumlah data
 tentang kemampuan guru dalam pembelajaran. Setelah di analisis, Pak Redi menunjukkan hasil
analisis kepada guru yang bersangkutan. Tujuan utama tindakan Pak Redi adalah…..
A. Sebagai bukti Kepala Sekolah melakukan umpan balik setelah melakukan supervisi akdemik
B. Agar meningkatkan hubungan yang harmonis antara guru dan kepala sekolah
C. Sebagai sarana untuk menilai kinerja guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran
D. Agar guru memahami temuan dan mengubah perilaku untuk memperbaiki mutu layanan
pembelajaran
22. Farida Marzuki , S.Pd adalah guru SD kuncup mekar dengan jabatan guru pertama pangkat dan
golongan ruang penata muda III/A TMT 1 April 2017. Farida Marzuki, S.Pd yang mengajar 24 jam
tatap muka perminggu dan telah mengikuti PK Guru pada Desember 2017 dengan nilai 55. Rata
rata nilai dari teman sejawat 93.5 dan rata –rata nilai dari orang tua peserta didik 95. Rata rata
nilai dari peserta didik 92 dan rata rata nilai dari atasan 90. Dalam satu tahun bu Farida tidak
masuk tanpa keterangan 3 hari. Berapa perolehan angka kredit dari unsur PKG bu Farida pada
tahun 2018
A. 84.11
B. 83.11
C. 85.11
D. 82.11
23. Supervisi tenaga kependidikan adalah supervisi yang dilaksanakan oleh kepala sekolah kepada
tenaga kependidikan yang terkait dengan pengelolaan dan administrasi pendidikan sehingga
akan menunjang proses pendidikan di sekolah. Perbedaan anatar konsep supervisi dan inspeksi
tendik adalah….
A. Memeriksa kesesuaian antara pelaksana dengan rencana/aturan yang terdapat di sekolah
B. Memberikan pelayanan kepada guru untuk mengembangkan mutu pelajaran,
memfasilitasi guru agar daya efektif kinerjanya lebih tinggi
C. Mengidentifikasi kelebihan dan kemampuan tendikuntuk memberi bantuan guna
meningkatkan mutu pendidikan di sekolah
D. Memberikan layanan dan bantuan untuk mengeembangkan situasi belajar mengajar yang
dilakukan guru di kelas
24. Supervisor tidak boleh mendominasi pelaksanaan supervisi. Titik tekan supervisi yang
demokratis adalah mengembangkan keterbukaan, partisipatif dan kooperatif. Prinsip demokrasi
oleh kepala sekolah adalah memberikan wewenang secara luas kepada tenaga kependidikan.
Setiap ada permasalahan selalu mengikut-sertakan tenaga kependidikan sebagai suatu tim yang
utuh. Dalam gaya kepemimpinan demokratis pemimpin memberikan banyak informasi tentang
tugas serta tanggung jawab tenaga kependidikan. Pernyataan tersebut merupakan uraian dari
sifat supervisor yaitu…..
A. Supervisor menjauhkan diri dari sifat otoriter
B. Supervisor mampu menciptakan hubungan kemanusiaan yang harmonis
C. Supervisi tenaga kependidikan dilakukan secara berkesinambungan
D. Supervisi harus komprehensif
25. Berikut adalah langkah-langkah yang harus dilaksanakan oleh kepala sekolah sebagai supervisor
pada tahap pelaksanaan supervisi tenaga kependidikan. Langkah – langkah yang benar
berdasarkan urutan yang harus dilakukan oleh supervisor adalah…. (1) Kepala sekolah meminta
tendik untuk memaparkan hasil kinerjanya. (2). Pemaparan difokuskan pada komponen
komponen yang terdapat pada instrument. (3). Kepala Sekolah menyampaikan hasil catatan
supervisinya dan memberikan saran saran untuk perbaikan kinerja tendik yang bersangkutan.
Kepala Sekolah melakukan pengamatan terhadap bukti bukti fisik yang disajikan tendik. (4).
Kepala Sekolah melakukan konfirmasi dan meminta penjelasan hasil kinerja tenaga
 kependidikan yang bersangkutan. (5). Kepala sekolah melakukan pencatatan hasil supervis yang
telah dilaksanakan.
A. 1,3,4,5,2
B. 1,2,3,4,5
C. 1,5,4,3,2
D. 1,5,4,3,2
26. Berikut adalah kondisi ilustrasi sebuah sekolah. Masih banyak guru yang memenuhi administrasi
pembelajaran dengan menyalin dari teman teman guru sekolah lain atau menduplikasi dari
administrasi tahun sebelumnya. Perubahan kurikulum belum berpengaruh pada cara guru
mengajar, mereka masih menggunakan pola ceramaha dan penugasan saja. Demikian pula
dalam cara guru menilai tidak berubah juga. Saudara sebagai Kepala sekolah ingin melakukan
perubahan kondisi guru-guru tersebut dengan sebuah strategi yang memungkinkan guru guru
mendapatkan penjelasan secara tuntas tentang latar belakang, tujuan, dan manfaat perubahan
tersebut
Strategi yang tepat untuk melakukan perubahan tersebut adalah…
A. Pendidikan dan Pelatihan
B. Negosiasi dan persetujuan
C. Memberdayakan
D. Manipulasi dan kooptasi
27. SMK Bakti Mulia merupakan sekolah kejuruan yang mendidik siswanya untuk mengikuti
kompetisi dibidang manufacture pesawat udara dengan lama pendidikan 3 tahun. Bakti Mulia
mulai beroperasi Juli tahun 1985. SMK ini dipimpin oleh Bapak TORUS MANUNTUN, beliau
merupakan kepala sekolah yang memiliki komitmen tinggi untuk memajukan program sekolah.
Guru guru sekolah ini memiliki kinerja yang baik. Biaya operasional di sekolah tinggi karena
harga untuk membeli bahan praktek yang dibutuhkan cukup mahal. Disaat itu sebagian besar
media pembelajaran tidak dapat digunakan karena rusak. Sebagai Kepala Sekolah yang
mempunyai kompetensi sebagai kepemimpinan pembelajaran maka yang harus dilakukan
adalah…..
A. Memberikan dukungan terhadap pembelajaran
B. Mendorong terjadinya prose pembelajaran yang minimal
C. Memfasilitasi pembelajaran agar terjadi peningkatan prestasi belajar
D. Melakukan tindak kepemimpinan yang relevan
28. Sekolah x mempunyai jumlah guru cukup dengan kualifikasi S2 linear sebanyak 2 orang, lulusan
D3 sebanyak 4 orang dan lainnya dalah S1. Hasil rata rata ujian peserta didik selama tiga tahun
terakhir mengalami penurunan.
Dari kasus diatas potensi sekolah yang harus dikembangkan adalah ……………
A. Kualifikasi guru dan partisipasi masyarakat
B. Kualifikasi guru dan prestasi akademik peserta didik
C. Kompetensi guru dan prestasi peserta didik
D. Kualifikasi guru dan prestasi non akademik peserta didik
29. Kepala sekolah menargetkan sekolahnya menjadi juara adiwiyata nasional setelah
memenangkan lomba sejenis di tingkat provinsi. Target tersebut tidak mengada ada karena
seluruh warga sekolah sudah memiliki kebiasaan menjaga lingkungan sekolah agar selalu dalam
keadaan yang bersih, nyaman, aman, teduh dan menyenangkan. Dengan demikian kebiasaan
tersebut sudah menjadi bagian dari budaya sekolah.
Dari ilustrasi tersebut yang harus dilakukan Kepala sekolah untuk menghadapi penilaian lomba
adiwiyata tingkat nasional adalah …….
 A. Mengoptimalkan potensi sumber daya dan keunggulan lingkungan yang dimiliki serta
mengembangkan jejaring, dan memlihara lingkungan sekolah dengan lebih baik.
B. Tetap menjaga budaya kerja sekolah dan secara periodik meningkatkan motivasi warga
sekolah untuk mempertahankan budaya tersebut
C. Mengkoordinasikan penyusunan program optimalisasi pemanfaatan lingkungan sekolah,
membudayakan program hidup bersih dan sehat kepada semua warga sekolah, mencari
dukungan kepada pihak terkait, dan mengoptimalkan sumber daya yang dimiliki
D. Memanfaatkan lahan kosong untuk ditanami tanaman keras, pemeliharaan sarpras,
memberdayakan warga sekolah, dan masyarakat.
30. Perhatikan 4 (empat) pernyataan berikut ini :
(1). Analisa kebutuhan dan analisa partnership
(2). Penandatanganan MoU
(3). Proses persetujuan dan perundingan
(4). Proses pelaksanaan kemitraan
Urutan yang tepat terkait tahapan prosedur kemitraan antar lembaga adalah…..
A. 1,3,2,4
B. 1,2,3,4
C. 2,1,3,4
D. 2,1,4,3