RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Satuan Pendidikan : SMK Negeri Seni Dan Budaya
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Alokasi Waktu : 7 x 45 menit (4 x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran KD 3 KD 4
Setelah mencermati 3.1 Memahami sikap dan 4.1 Memprestasikan sikap dan perilaku
materi dari guru siswa perilaku wirausaha wirausaha
dapat: IPK 3 IPK 4
1. Memahami tentang 3.1.1 Menjelaskan pengertian 4.1.1 Melakukan pengelompokan sikap
wirausaha dan kewirausahaan dan perilaku wirausaha yang sukses
kewirausahaan 3.1.2 Menjelaskan pengertian 4.1.2 Melakukan pengelompokkan
2. Memahami sikap dan wirausaha karakter wirausaha
perilaku wirausaha. 3.1.3 Menjelaskan sikap dan
3. Menjelaskan sikap perilaku wirausaha yang
dan perilaku sukses
wirausahawan . 3.1.4 Menjelaskan karakter
4. Mempresentasikan wirausaha
sikap dan perilaku
wirausahawan
Materi Pembelajaran Sikap dan perilaku wirausaha
Model Pembelajaran Langkah Pembelajaran
1. Pendekatan Siswa merespon salam dan pertanyaandari guru berhubungan dengan kondisi
pembelajaran: peserta didik dan pembelajaran sebelumnya. (religiusitas)
saintifik
2. Strategi Model Siswa menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan pembelajaran
Pembelajaran : sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)
Discovery learning
(Mandiri, Integritas, ) Mengamati (Stimulation)
3. Metode: ekspositori  Siswa mencermati, menganalisis dan mengidentifikasi contoh-contoh
interaktif, observasi, sikap dan perilaku wirausaha yang dibagikan guru melalui diskusi
presentasi, diskusi, kelompok. (kreatifitas, kritis)
bermainperan,demons Menanya (Problem Statement)
trasi. ( integritas)  Siswa merespon pertanyaan tentang hal-hal yang berhubungan dengan
Sumber /Media Belajar sikap dan perilaku wirausaha yang dibagikan guru sehingga terjadi
1. Buku ajar Produk komunikasi interaktif. (HOT’S)
Kreatif dan  Siswa menyusun pertanyaan tentang sikap dan perilaku wirausaha.
Kewirausahaan kelas Mengumpulkan informasi (Data Collection)
XISMA/MA/SMK/M
AK  Siswa menuliskan hasil identifikasi tentang sikap dan perilaku wirausaha
2. Internet Mengasosiasi (Verification)
 Siswa mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha
 Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan yang dialami tentang
sikap dan perilaku wirausaha
 Siswa menyimak umpan balik dari guru atas pernyataan mereka tentang
hambatan sikap dan perilaku wirausaha saran dan hasil observasi guru
pada saat siswa berdiskusi, mendemonstrasikan dan mempresentasikannya.
Mengkomunikasikan (Generalization)
 Siswa menyempurnakan kembali tentang sikap dan perilaku wirausaha
 berdasarkan umpan balik dari kelompok lain dan guru.

Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan

tindaklanjut dengan merumuskan tugas individu untuk pertemuan
selanjutnya.

Siswa dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa syukur.
(religius).
Assesment : Penugasan dan tes tertulis menyelesaikan soal-soal berkaitan dengan materi yang diajarkan
tentang sikap dan perilaku wirausaha
Pematang Raya, Juli 2022
Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Riati Purba, S.Pd,M.Si Sumarsiska Hertati Tondang, S.Pd

NIP. 196710261991032002