LAPORAN

TEKNOLOGI INFORMASI

LEARNING MANAGEMENT SISTEM BERBASIS MOODLE

Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Teknologi Informasi

Dosen pengampuh : Dr. Latief Sahidin, S.pd., M.pd.

Disusun oleh :

Syahrir Rianggi (A1I122114)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS HALU OLEO

KENDARI

2022
 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha ESA karena berkat,
rahmat dan hidayahnya lah sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas yang berjudul “
LEARNING MANAGEMENT SISTEM BERBASIS MOODLE “ ini tepat pada waktunya.

Adapun tujuan dari penulisan dari laporan ini adalah untuk memenuhi tugas pada mata
kuliah Teknologi informasi. Selain itu, laporan ini juga bertujuan untuk menambah wawasan
tentang E-learning baik bagi para pembaca dan juga bagi penulis.

Terlebih dahulu, Penulis mengucapkan terima kasih kepada Bapak Dr. Latief Sahidin,
S.pd.,M.pd selaku dosen Teknologi informasi yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat
menambah pengetahuan dan wawasan pada bidang studi yang penulis tekuni ini.

Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang tidak dapat saya
sebutkan semua, terima kasih atas bantuannya sehingga sehingga saya dapat menyelesaikan
tugas ini.

Kemudian, penulis menyadari bahwa tugas yang saya tulis ini masih jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun kami butuhkan demi
kesempurnaan laporan ini.

Kendari, 29 Oktober 2022

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................................... 2
DAFTAR ISI ........................................................................................................................ 3
BAB I ................................................................................................................................... 5
PENDAHULUAN ................................................................................................................ 5
A. Latar Belakang ........................................................................................................... 5
B. Rumusan Masalah ...................................................................................................... 5
C. Tujuan ........................................................................................................................ 5
D. Manfaat ...................................................................................................................... 5
BAB II .................................................................................................................................. 6
KAJIAN PUSTAKA ............................................................................................................. 6
A. Defenisi e-learning ..................................................................................................... 6
B. Moodle ....................................................................................................................... 7
C. Xampp...................................................................................................................... 12
BAB III ............................................................................................................................... 14
METODE ........................................................................................................................... 14
A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ............................................................................... 14
B. Alat dan Bahan ......................................................................................................... 14
BAB IV............................................................................................................................... 15
HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................................................... 15
A. Hasil ......................................................................................................................... 15
B. Pembahasan.............................................................................................................. 16
BAB V ................................................................................................................................ 28
PENUTUP .......................................................................................................................... 28
A. Kesimpulan .............................................................................................................. 28
B. Saran ........................................................................................................................ 28
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................................... 29
LAMPIRAN ....................................................................................................................... 30
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Xampp Control Panel .......................................................................................... 15
Gambar 2 Dasboar .............................................................................................................. 15
Gambar 3 Xampp Download ............................................................................................... 16
Gambar 4 Moodle Download .............................................................................................. 16
Gambar 5 Xampp Setup ...................................................................................................... 17
Gambar 6 Xampp Sedang Berjalan ...................................................................................... 17
Gambar 7 Lokasi Moodle .................................................................................................... 18
Gambar 8 Instalasi Moodle ................................................................................................. 18
Gambar 9 Instalasi Selesai................................................................................................... 19
Gambar 10 Pengisian Data .................................................................................................. 19
Gambar 11 Page Setting ...................................................................................................... 20
Gambar 12 Dasboar ............................................................................................................ 20
Gambar 13 Login Moodle ................................................................................................... 21
Gambar 14 Log In To Moodle ............................................................................................ 21
Gambar 15 Tampilan Saat Login Kembali ........................................................................... 22
Gambar 16 Dashboard......................................................................................................... 22
Gambar 17 Site Home ......................................................................................................... 23
Gambar 18 Calender ........................................................................................................... 23
Gambar 19 private files ....................................................................................................... 24
Gambar 20 Conten bank ...................................................................................................... 24
Gambar 21 Blok site............................................................................................................ 25
Gambar 22 Massage ............................................................................................................ 25
Gambar 23 Profile ............................................................................................................... 26
Gambar 24 Participant ......................................................................................................... 26
Gambar 25 Reports ............................................................................................................. 27
Gambar 26 Question Bank .................................................................................................. 27
Gambar 27 Dasboard........................................................................................................... 30
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat pesat mendorong
berbagai lembaga pendidikan memanfaatkan E-learning untuk meningkatkan efektivitas dan
fleksibel dalam pembelajaran. Meskipun banyak hasil penelitianmenunjukkan bahwa
efektivitas pembelajaran menggunakan sistem e-learning cenderung sama bila dibanding
dengan pembelajaran konvensional atau klasikal,tetapi keuntungan yang bisa diperoleh dengan
e-learning adalah dalam hal fleksibilitasnya. Melalui e-learning materi pembelajaran dapat
diakses kapan saja dandari mana saja, disamping itu materi yang dapat diperkaya dengan
berbagai sumber belajar termasuk multimedia dengan cepat dapat diperbaharui oleh pengajar.
Dalam mengembangkan elearning dalam laporan ini menggunakan moodle. Moodle
merupakan salah satu LMS (learning Management System).Moodle dapat dengan mudah
dipakai untuk mengembangkan sistem e-learning.Dengan Moodle portal e-learning dapat
dimodifikasi sesuai kebutuhan.Saat ini terdapat lebih dari 18 ribu situs e-learning tersebar di
lebih dari 163 negara yang dikembangkan dengan Moodle.Langkah-langkah pengembangan e-
learning dengan menggunakan Moodle akan dijelaskan dalam Laporan ini. Oleh karena
sifarnya yang praktis, maka langkah-langkah pengembangan ini sebaiknya diikuti dengan
praktek langsung di depan komputer.

B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah pada laporan ini adalah untuk mencari tahu bagaimana cara
menyusun LMS moodle secara local ?

C. Tujuan
Tujuan dari pada laporan ini adalah untuk mengetahui cara menyusun LMS moodle
secara local.

D. Manfaat
Manfaat dari laporan ini ialah agar supaya pembaca maupun penulis mendapat ilmu
baru mengenai cara menginstall dan mengembangkan moodle.
 BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Defenisi e-learning
E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan
teknologi komputer, jaringan komputer dan/atau Internet. E-Learning memungkinkan peserta
didik untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik
pergi mengikuti pelajaran di kelas. E-Learning sering pula dipahami sebagai suatu bentuk
pembelajaran berbasis web yang bisa diakses dari intranet di jaringan lokal atau internet.
Sebenarnya materi e-Learning tidak harus didistribusikan secara on-line baik melalui jaringan
lokal maupun internet, distribusi secara off-line menggunakan media CD/DVD pun termasuk
pola e-Learning. Dalam hal ini aplikasi dan materi belajar dikembangkan sesuai kebutuhan dan
didistribusikan melalui media CD/DVD, selanjutnya pembelajar dapat memanfatkan CD/DVD
tersebut dan belajar di tempat di manapun berada (Herbimo.2020).

Ada beberapa pengertian berkaitan dengan e-Learning sebagai berikut :

a. Pembelajaran jarak jauh, e-Learning memungkinkan peserta didik untuk menimba ilmu
tanpa harus secara fisik menghadiri kelas. Peserta didik dapat berada sekalipun di Kutub
Utara, sementara “instruktur” dan pelajaran yang diikuti berada di tempat lain, di kota lain
bahkan di negara lain. Interaksi bisa dijalankan secara on-line dan real-time ataupun secara
off-line atau archieved. Peserta didik melakukan belajar dari komputer di sekolah atau
rumah dengan memanfaatkan koneksi jaringan lokal ataupun jaringan Internet ataupun
menggunakan media CD/DVD yang telah disiapkan. Materi belajar dikelola oleh sebuah
pusat penyedia materi di kampus/universitas, atau perusahaan penyedia content tertentu.
Pembelajar bisa mengatur sendiri waktu belajar, dan tempat dari mana ia mengakses
pelajaran.
b. Pembelajaran dengan perangkat komputer, e-Learning disampaikan dengan
memanfaatkan perangkat komputer. Pada umumnya perangkat dilengkapi perangkat
multimedia, dengan cd drive dan koneksi Internet ataupun Intranet lokal. Dengan memiliki
komputer yang terkoneksi dengan intranet ataupun Internet, pembelajar dapat
berpartisipasi dalam e-Learning. Jumlah peserta didik yang ikut berpartisipasi tidak
dibatasi dengan kapasitas kelas. Materi pelajaran dapat diketengahkan dengan kualitas
 yang lebih standar dibandingkan kelas konvensional yang tergantung pada kondisi dari
pendidik.
c. Pembelajaran formal dan Informal, eLearning dapat mencakup pembelajaran secara
formal maupun informal. E-Learning secara formal, misalnya adalah pembelajaran dengan
kurikulum, silabus, mata pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun berdasarkan
jadwal yang telah disepakati pihak-pihak terkait (pengelola eLearning dan peserta didik
sendiri). Sedangan informal adalah pembelajaran yang biasanya tingkat interaksinya tinggi
dan diwajibkan oleh perusahaan pada karyawannya, atau pembelajaran jarak jauh yang
dikelola oleh universitas dan perusahaan-perusahaan (biasanya perusahan konsultan) yang
memang bergerak di bidang penyediaan jasa eLearning untuk umum. E-Learning informal
juga dapat dilakukan dengan interaksi yang lebih sederhana, misalnya melalui sarana
mailing list, e-newsletter atau website pribadi, organisasi dan perusahaan yang ingin
mensosialisasikan jasa, program, pengetahuan atau keterampilan tertentu pada masyarakat
luas (biasanya tanpa memungut biaya).

B. Moodle
Moodle adalah sebuah nama untuk sebuah program aplikasi yang dapat merubah
sebuah media pembelajaran kedalam bentuk web. Aplikasi ini memungkinkan siswa untuk
masuk kedalam "ruang kelas" digital untuk mengakses materi-materi pembelajaran. Dengan
menggunakan Moodle, kita dapat membuat materi pembelajaran, kuis, jurnal elektronik dan
lain-lain. Kata Moodle adalah singkatan dari Modular Object-Oriented Dynamic Learning
Environment. Moodle merupakan sebuah aplikasi Course Management System (CMS) yang
gratis dapat di-download, digunakan ataupun dimodifikasi oleh siapa saja dengan lisensi secara
GNU (General Public License). Aplikasi Moodle dikembangkan pertama kali oleh Martin
Dougiamas pada Agustus 2002 dengan Moodle Versi 1.0. Saat ini Moodle bisa dipakai oleh
siapa saja secara Open Source. Dengan menggunakan Moodle kita dapat membangun sistem
dengan konsep ELearning (pembelajaran secara elektronik) ataupun Distance Learning
(Pembelajaran Jarak Jauh). Dengan konsep ini sistim belajar mengajar akan tidak terbatas
ruang dan waktu. Seorang dosen dapat memberikan materi kuliah dari mana saja. Begitu juga
seorang mahasiswa dapat mengikuti kuliah dari mana saja. Bahkan proses kegiatan test ataupun
kuis dapat dilakukan dengan jarak jauh. Seorang dosen dapat membuat materi soal ujian secara
online dengan sangat mudah. Sekaligus juga proses ujian atau kuis tersebut dapat dilakukan
secara online sehingga tidak membutuhkan kehadiran peserta ujian dalam suatu tempat. Peserta
ujian dapat mengikuti ujian di rumah, kantor, warnet bahkan di saat perjalanan dengan
membawa laptop atau gadget dan mendukung koneksi internet. Nasakah tulisan yang ditulis
dari aplikasi pengolah kata Microsoft Word, materi presentasi yang berasal dari Microsoft
Power Point, Animasi Flash dan bahkan materi dalam format audio dan video dapat
ditempelkan sebagai materi pembelajaran (Handayanto.2015).

Sedangkan sejarah singkat Moodle ini pertama kali diciptakan oleh seorang webmaster
dari Curtin University of Technology Australia yang bernama Martin Dougiamas. Pada saat
versi 1.0 Moodle ini keluar fitur-fitur yang dimilikinya masih sangat sederhana dan juga
penggunaannya masih terbatas pada ruang lingkup yang kecil.

Fitur Moodle

Moodle memiliki banyak sekali fitur yang diperlukan untuk membangun e-learning di
antaranya,

1) Personalized Dashboard

Salah satu fitur terbaik yang dimiliki Moodle adalah dashboard yang intuitif dan
terintegrasi. Berbagai informasi penting bisa langsung Anda akses dari halaman utama tersebut.
Mulai dari daftar kursus, kalender kegiatan, pengguna yang sedang online, hingga
pengumuman umum. Dasboard ini juga bisa dikustomisasi sesuai hak akses yang dimiliki oleh
masing-masing peran (guru, siswa, administrator).

2) File Management

Ketika membuat materi pelajaran atau ujian, Anda bisa dengan mudah menambahkan
file baru ke dalamnya. Cukup dengan drag-and-drop, file otomatis akan menjadi bagian kursus
Anda. Cara lain adalah dengan menambahkan resource materi yang ada di kursus lain. Bisa
berupa sebuah file, folder atau alamat URL.

3) Progress Tracking

Akan sangat sulit memastikan kesuksesan sebuah pembelajaran tanpa diikuti

pengawasan yang baik. Itulah alasan Moodle terus mengembangkan fitur tracking progress di
platform mereka. Menariknya, fitur tracking ini meliputi semua penilaian yang bisa dilakukan
melalui platform pembelajaran ini.

a. Course completion. Setiap materi kursus yang sudah diikuti bisa ditandai secara
manual atau otomatis. Jadi, bisa dilanjutkan ke materi berikutnya.
 b. Activity completion. Indikator untuk menandai bahwa sebuah tugas telah
selesai dikerjakan. Bisa ditandai secara manual atau otomatis.
c. Grades. Penilaian atas sebuah tugas atau ujian yang telah dijalani.
d. Badges. Penghargaan yang diberikan ke murid tertentu yang sudah
menyelesaikan tugas atau materi kursus tertentu.
e. Competencies. Pemberian peringkat sesuai dengan kemampuan peserta
pembelajaran.

4) Multimedia Integration

Cara termudah untuk belajar adalah menggunakan berbagai jenis media yang saling
mendukung. Selain itu, pendekatan ini juga akan membuat pengalaman belajar menjadi tidak
membosankan. Moodle mendukung upaya ini dengan kemudahan integrasi multimedia pada
platform mereka. Baik pada materi pembelajaran maupun ujian.

Pengajar bisa menggunakan multimedia seperti audio, video, dan gambar dengan
berbagai format. Bahkan, bisa juga menggunakan media embedding dari YouTube atau Vimeo.
Jika ingin menggunakan format multimedia tertentu, cukup mengaktifkannya secara manual
melalui menu pengaturan administrator.

5) Peer Assessment

Moodle memiliki fitur yang cukup unik. Pengajar bisa meminta peserta pembelajaran
untuk memberikan penilaian temannya. Selain dapat mendapatkan hasil lebih cepat, cara ini
tentu akan melibatkan partisipasi peserta yang lebih baik. Fitur ini pun dapat diatur sesuai
dengan keinginan pengajar. Bisa berlangsung secara otomatis atau dengan cara penunjukan
langsung di mana salah satu peserta dipasangkan dengan peserta lainnya.

6) Inline Feedback

Pengajar tak perlu memberikan koreksi atas tugas yang diberikan menggunakan
dokumen yang berbeda. Dengan Moodle, koreksi dan feedback bisa langsung dilakukan
melalui browser pada tugas tersebut. File dokumen yang diunggah peserta pembelajaran bisa
langsung diberi catatan atau di-highlight.
Fungsi Moodle

a. Moodle sebagai LMS Sekolah

Di era sekarang sudah menjadi kewajiban bagi para sekolah maupun instansi
pendidikan lain untuk mencoba dan terus menggunakan sebuah LMS atau Learning
Management System. Sebab manfaat yang akan diperoleh sangat banyak sekali. Salah satunya
adalah proses pembelajaran akan lebih terkelola, efektif, dan efisien.

Dengan bantuan ini peran guru sebagai pengajar akan terbantu kerjanya. Guru dapat
memberikan tugas dengan mudah dan melakukan pengawasan secara rutin terhadap siswanya.
Selain itu, siswa akan diajarkan untuk lebih bisa disiplin bilamana menggunakan platform
Moodle ini.

b. Moodle sebagai LMS Perusahaan

Sebagai platform LMS tentu saja manfaat Moodle tidak terhenti hanya pada lembaga
pendidikan saja. Namun, semua hal yang berkaitan dengan sarana pendidikan dan edukasi bisa
sekali menggunakan layanan ini. Perusahaan dapat memanfaatkan fitur di Moodle sebagai
sarana pembelajaran peningkatan skill bagi karyawannya. Banyak sekali perusahaan-
perusahaan yang menggunakan platform ini. Contoh perusahaan yang menggunakan platform
Moodle sebagai LMS mereka adalah Microsoft, Allianz, Shell, dan masih banyak lagi.

c. Moodle sebagai LMS Kursus

Online Sebagai platform yang dapat diakses secara web based atau bisa digunakan
melalui sebuah browser tentunya moodle ini cocok digunakan sebagai pendukung sarana
kursus online. Fitur-fitur yang dimiliki oleh Moodle sangat bermanfaat sekali jika
diperuntukkan untuk membangun sebuah kursus online. Banyak sekali kursus online yang
menggunakan layanan Moodle ini.

Kelebihan Moodle

1) Open Source

Keuntungan yang pertama dari penggunaan Moodle adalah salah satu platform yang
dapat diunduh dan diakses secara gratis atau bersifat open-source. Cukup dengan mengunjungi
halaman website resmi dari Moodle, Anda dapat mengembangkan berbagai tampilan media
pembelajaran online yang menarik.

2) Fleksibel dan Mudah Digunakan

Fleksibel disini berarti, Moodle dapat mendukung berbagai skalabilitas dari media
pembelajaran yang dibuat. Mulai dari pembuatan kelas berskala kecil yang hanya berisi
puluhan orang, hingga pengembangan portal pembelajaran yang dapat menampung sekitar
ribuan user yang telah diterapkan pada perusahaan maupun institusi. Selain itu, Moodle juga
mudah digunakan karena Anda tidak perlu untuk belajar bahasa pemrograman secara
mendetail, cukup dengan fitur drag and drop Anda sudah dapat membuat aplikasi model
elearning. Kemudian, antarmuka yang disajikan juga terbilang intuitif, serta dokumentasi yang
tersedia di dalam Moodle juga lengkap disertai dengan tutorial yang telah dibuat oleh kumpulan
komunitas dari platform tersebut.

3) Aman dan Terintegrasi

Sistem keamanan yang tersedia dalam Moodle tidak perlu diragukan lagi. Sistem akan
selalu melakukan update secara rutin untuk menjamin keamanan data pengguna serta,
menghindari praktik pencurian data pribadi ketika mengakses platform Moodle. Alasan utama
dari aplikasi ini mempunyai sistem integrasi yang baik karena, memiliki fitur external
collaborative tools. Di mana, Anda dapat melengkapi kursus online supaya mengakses halaman
wiki, blog, dan forum dengan lebih mudah.

4) Mendapat Dukungan Plugin dan Mudah Dikustomisasi

Secara default, tentu platform ini juga menyediakan dukungan terhadap berbagai plugin
untuk menambahkan fungsi dan fitur khusus. Di dalam direktori dari plugin Moodle terdiri dari
1677 plugin untuk membantu kebutuhan komunikasi, administrasi, penilaian, dan lain
sebagainya. Selanjutnya, platform ini juga mudah untuk dikustomisasi karena pada dasarnya
diciptakan untuk semua kalangan. Anda dapat mengganti tema, logo, dan footer sesuai dengan
kebutuhan instansi dan lembaga terkait.

5) Support Mobile Friendly

Terakhir, sangat mendukung dengan tampilan pada perangkat mobile. Penggunaan

perangkat mobile lebih banyak digunakan daripada perangkat desktop untuk saat ini. Sehingga,
kompatibilitas dari Moodle juga telah disesuaikan serta mendukung tampilan yang lebih
responsif. Anda juga dapat menggunakan aplikasi ini pada berbagai perangkat yang ada
meskipun diakses dalam browser yang berbeda juga. Dukungan bahasa yang banyak juga
membantu dalam perkembangan dari Moodle. Fitur untuk dapat menerjemahkan platform ke
dalam berbagai bahasa (localization) menjadi faktor penting dari kredibilitas media
pembelajaran.

(Ramdani.2022)

C. Xampp
Xampp adalah suatu bundel web server yang populer digunakan untuk coba-coba di
windows karena kemudahan instalisasinya. Xampp merupakan perangkat lunak bebas yang
mendukung banyak sistem operasi, merupakan kompilasi dari beberapa program. Fungsinya
adalah sebagai server yang berdiri sendiri (localhost) yang terdiri atas Apache HTTP Server.
Mysql database dan penerjemahan bahasa yang ditulis dengan bahasa pemrograman PHP.
Nama Xampp merupakan singkatan dari empat sistem operasi yaitu Apache, Mysql, PHP, dan
Perl. Program ini tersedia dalam GNU dan bebas, merupakan web server yang mudah
digunakan yang dapat melayani tampilan halaman web yang dinamis (Sarwindah.2018).

XAMPP adalah software web server lokal untuk membangun website, aplikasi, hingga
database secara offline. Sebagian orang cenderung membuat website secara offline di
komputer. Tujuannya, untuk memastikan semuanya berjalan lancar. Baru kemudian
mengupload website, aplikasi, atau database itu ke server. XAMPP adalah software gratisan
dan open source, serta dapat diinstall di berbagai platform, seperti Windows, Linux, maupun
OS X. XAMPP adalah sebuah web server full package atau standalone, yang mana dapat
berdiri sendiri. Alasannya, di dalam aplikasi XAMPP terdapat puluhan paket modul, bahasa
pemrograman, hingga komponen lain. Hal ini akan dibahas lebih lengkap di bagian fitur-fitur
XAMPP. Berkat adanya XAMPP, Anda tidak perlu menginstall terlalu banyak modul atau
komponen terpisah di komputer. Sehingga secara signifikan, proses merancang, menulis,
hingga testing website dapat berlangsung lebih mudah.

Kepanjangan XAMPP terdiri dari singkatan lima komponen utama, yaitu:

 X – Cross Platform. X adalah kepanjangan XAMPP yang artinya Cross. Hal itu
sebagai penanda bahwa XAMPP adalah aplikasi Cross Platform yang kompatibel
dengan berbagai jenis OS.
 A – Apache. Apache adalah web server default yang dipakai XAMPP. Web server
adalah software untuk mengatur proses transfer data antara website dan pengunjung.
Selain itu, Apache juga bertugas sebagai distributor untuk fitur atau komponen-
komponen lain.
 M – MariaDB. MariaDB adalah software DBMS default milik XAMPP. DBMS
adalah software untuk mengelola database beserta data di dalamnya.
MariaDB menggantikan software DBMS sebelumnya, MySQL sejak XAMPP versi
5.5.30 dan 5.6.14.
 P – PHP. PHP adalah bahasa pemrograman untuk membangun website atau web app
dari sisi back end.
 P – Perl. Kepanjangan XAMPP yang terakhir yaitu Perl. Perl adalah contoh bahasa
pemrograman untuk keperluan yang lebih kompleks. Misalnya pembuatan aplikasi
GUI, pemrograman jaringan, dan banyak lagi.

(Arifuddin.2022)
 BAB III

METODE

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Saya mulai mengelola dan membuat laporan ini pada tanggal 30 Oktober 2022-02
November 2022. Ditempat tinggal saya BTN Kendari Permai, Padaleu.

B. Alat dan Bahan

1) Alat
 Laptop Acer
 Smarphone Vivo
2) Bahan
 Crome
 XAMPP Versi 3.3.0 sebagai server
 Moodle versi 4.0.4 +
 BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil
1. Hasil menginstal Xampp

Gambar 1 Xampp Control Panel

2. Hasil menginstal Moodle di locahost

Gambar 2 Dasboar
B. Pembahasan
1. Mengintal Moodle Melalui Xampp
Langkah-langkah dalam menginstall Moodle
a) Menginstal terlebih dahulu Aplikasi pendukung yang digunakan yaitu Xampp
sebagai server. Untuk menginstall Xampp, Akses
https://www.apachefriends.org/download.html dan kemudian download Xampp
versi terbaru (versi 3.3.0)

Gambar 3 Xampp Download

b) Selanjutnya, mendownload Moodle yang dapat di akses melalui

https://download.moodle.org/

Gambar 4 Moodle Download

c) Setelah itu, install Applikasi Xampp hingga selesai

Gambar 5 Xampp Setup

d) Kemudian, jalankan Applikasi Xampp.

Gambar 6 Xampp Sedang Berjalan

e) Moodle dapat di download langsung di situsnya https://download.moodle.org/

atau dari file moodle-latest-24.zip yang telah diberikan. Extract file tersebut lalu
 pindahkan folder moodle ke dalam folder xampp\htdocs\, (kalau saya berada di
D:\xampp\htdocs\). Lihat gambar

Gambar 7 Lokasi Moodle

f) Selanjutnya, install Moodle dengan mengakses http://localhost/moodle/

Gambar 8 Instalasi Moodle

g) Lakukan penginstalan moodle tersebut hingga selesai. Untuk membantu

lakukan pencarian di google atau youtube untuk mengetahui tahapan
penginstalan Moodle.Setelah proses instalasi selesai, maka akan ada tampilan
seperti berikut
 Gambar 9 Instalasi Selesai

h) Maka akan muncul form pengisian data untuk moodle. Setelah mengisi form
tersebut maka anda akan masuk di dalam moodle dan anda akan login
menggunakan username dan password yang anda buat. Setelah itu klik “update
profil” setelah mengisi semua data.

Gambar 10 Pengisian Data

i) Selanjutnya melakukan pengaturan pada halaman LMS Moodle kita seperti

judul e-learning Moodle kita.
 Gambar 11 Page Setting

j) Kemudian apabila seluruh pengaturan sudah selesai maka kita akan masuk pada
halaman dashboard dari e-learning moodle yang kita buat. seperti pada gambar
berikut. jika sudah seperti itu maka sudah selesai pembuatan akun dari moodle.

Gambar 12 Dasboar

a. Berikut cara masuk ke akun moodle kembali

A. Pertama search kembali localhost distu akan langsung masuk di e-learning anda lalu
silahkan klik ‘log in’ diujung kanan atas, seperti pada gambar berikut
 Gambar 13 Login Moodle

B. kemudian akan muncul halaman log in yang akan diisi dengan username dan password
dari akun moodle kita. berikut gambarnya

Gambar 14 Log In To Moodle

C. Jika sudah diisi silahkan klik ‘log in’ dan akan masuk pada dashboard akun moodle
kita.
 Gambar 15 Tampilan Saat Login Kembali

b. Penjelasan tentang fitur-fitur yang ada pada moodle

1. Dashboard yaitu di dashboard ini kita dapat mengatur pada e-learning moodle kita
seperti mengatur tampilan moodle, menambahkan user, membuat dan mengelola kurs
baru dan melakukan pengaturan lainnya. Berikut gambarnya

Gambar 16 Dashboard

2. Site Home yaitu di bagian ini adalah bagian halaman depan e-learning kita yang dimana
judul moodle , daftar kursus yang sudah tersedia, disini juga bisa kita tambahkan kursus
 baru serta bisa mengatur tampilan pada halamaan depan moodle dengan memilih item
setting pada sebelah ujung kanan lalu memilih edit settings. Berikut gambarnya

Gambar 17 Site Home

3. Calender yaitu disini kita bisa mengagendakan kegiatan tertentu pada e-learning
moodle . Berikut gambarnya

Gambar 18 Calender

4. private files yaitu kita bisa mengunggah file/reshortyang digunakan pada pembelajaran
di moodle. Berikut gambarnya
 Gambar 19 private files

5. conten bank yaitu disni bis akita menambahkan konten file yang akan digunakan pada
pembelajaran di e-learning moodle kita baik berupa video ataupun dalam bentuk file.
Berikut gambarnya

Gambar 20 Conten bank

6. Blok site administration yaitu pada bagian ini hanya tersedia jika kita login pada e-
learning moodle dengan h-akses sebagai administrator. pada blok ini kita bisa melihat
daftar menu seperti site administration, users, courses, grades, plugins, apperiance,
server, reports dan development. masing- masing menu ini akan digunakan sesuai
dengan kebutuhan saat mengelola e-learning moodle kita. Berikut gambarnya
 Gambar 21 Blok site

7. Panel Lonceng yaitu tempat masuknya notification dia berada pada ujung kanan atas.
8. Massage yaitu tempat mengirim pesan pada user moodle lainnya, baik secara
perorangan maupun secara grup. Disini juga kita dapat melihat daftar kontak pada user
e-learning kita. Berikut gambarnya

Gambar 22 Massage

9. Profile yaitu tempat data diri di profil kita

 Gambar 23 Profile

10. Participant yaitu peserta jika kita klik maka akan terlihat peserta/pengguna yang
terdaftar.

Gambar 24 Participant

11. Reports yaitu laporan

 Gambar 25 Reports

12. Question Bank yaitu tempat dimana kita menyimpan soal-soal pembelajaran pada e-
learning kita.

Gambar 26 Question Bank

 BAB V

PENUTUP
A. Kesimpulan
Dengan memanfaatkan LMS berbasis Moodle sebagai E-Learning maka akan membuat
proses pembelajaran akan lebih efisisen serta efektif,mudah serta secara tidak langsung juga
menambah pemahaman peserta didik tentang pengoperasian suatu hal yang berkaitan dengan
Teknologi Informasi. Melalui praktik percobaan penginstalan moodle ini,maka bisa
memberikan pemahaman dan wawasan teknologi mahasiswa dalam memanfaatkan media atau
aplikasi sebagai sarana pembelajaran yang lebih efektif dan efisisen pula kedepannya. Dengan
hadirnnya berbagai permasalahan yang dihadapi dalam proses penginstalan moodle ini maka
secara tidak langsung pula mahasiswa menjadi tau apa penyebab masalah itu dan bagaimana
cara mengatasinnya.

B. Saran
Dalam proses pembuatan LMS berbasis moodle ini usahakan lakukan dengan penuh
keseriusan serta senantiasa mengikuti prosedur yang sistematis demi kelancaran pembuatan E-
Learning dengan pemanfaatan LMS berbasis moodle kedepannya.Niatakan dalam
hati,bulatkan tekad sebab dalam pembuatan LMS ini butuh ekstra kesabaran dan tenaga yang
fit.
 DAFTAR PUSTAKA

Herbimo,w.2020.Penerapan Aplikasi Moodle sebagai Salah Satu Model Pembelajaran Jarak

Jauh Di Masa Pandemi. Jurnal Karya Ilmiah Guru. Vol. 5, No.1.Hal 109.

Handayanto,A., Supandi., Ariyanto,l.2015.Pembelajaran E-Learning menggunakan Moodle

pada matakuliah Metode Numerik. Jurnal Informatika UPGRIS. Vol 1 no 1. Hal 44.

Sarwindah. 2018. Sistem Pendaftaran Siswa Baru Pada SMP N 1 Kelapa Berbasis Web. Jurnal
SISFOKOM. Vol 07 No 02. Hal 111.

Ramdani,D.2022. Moodle: Pengertian, Sejarah, Fitur, Fungsi, dan Kelebihannya .

https://www.sosial79.com/2022/05/moodle-pengertian-sejarah-fitur-fungsi.html .
Diakses pada 2 November 2022 pukul 00:14.

Arifuddin,M.2022. Apa itu XAMPP? Sejarah, Fungsi, dan Fitur-fitur XAMPP.

https://www.niagahoster.co.id/blog/xampp-
adalah/#:~:text=Sejarah%20XAMPP%20bermula%20di%20tahun,yang%20sulit%2
0diinstall%20di%20komputer. Diakses pada 2 November 2022 pukul 01:04.
 LAMPIRAN
Nama: Syahrir Rianggi

Usename: syahrir

Password: Syahrir110704

Email: syahrirrianggi22@gmail.com

Tampilan awal

Gambar 27 Dasboard