STANDARD

MINGGU TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

1.1. Mendengar,
1. Kemahiran memberi respons dan 1.1.1. Mendengar dan memberi respons
1
Mendengar & Bertutur melafazkan arahan terhadap arahan i. guru ii. rakan
dalam pelbagai situasi

1.1. Mendengar,
1. Kemahiran memberi respons dan 1.1.2. Mendengar dan melafazkan
2 Mendengar & Bertutur melafazkan arahan arahan dalam pelbagai situasi
dalam pelbagai situasi

1. Kemahiran 1.2. Mendengar dan 1.2.1. Mendengar cerita dan memberi

3
Mendengar & Bertutur bercerita respons berpandukan gambar tunggal
 1.2. Mendengar dan
1. Kemahiran 1.2.2. Menceritakan semula cerita yang
4 memberi gerak balas
Mendengar & Bertutur didengar berpandukan media
kepada arahan

2.1. Mengeja dan

2.1.1. Mengeja dan membunyikan suku
5 2. Kemahiran Membaca membatang suku kata
kata kv
dalam perkataan

2.1. Mengeja dan

2.1.1. Mengeja dan membunyikan suku
6 2. Kemahiran Membaca membatang suku kata
dalam perkataan kata kv

2.1. Mengeja dan

2.1.2. Mengeja dan membatang suku
7 2. Kemahiran Membaca membatang suku kata
kata v+kv
dalam perkataan
 2.1. Mengeja dan
2.1.2. Mengeja dan membatang suku
8 2. Kemahiran Membaca membatang suku kata
kata v+kv
dalam perkataan

2.1. Mengeja dan

2.1.3. Mengeja dan membatang suku
9 2. Kemahiran Membaca membatang suku kata
kata kv+kv
dalam perkataan

2.1. Mengeja dan

2.1.3. Mengeja dan membatang suku
10 2. Kemahiran Membaca membatang suku kata
kata kv+kv
dalam perkataan

2.1. Mengeja dan

11 2. Kemahiran Membaca membatang suku kata 2.1.4. Mengeja dan membatang suku
kata kv+kv+kv
dalam perkataan
 2.1. Mengeja dan
2.1.4. Mengeja dan membatang suku
12 2. Kemahiran Membaca membatang suku kata
kata kv+kv+kv
dalam perkataan

2.1. Mengeja dan

2.1.5. Menentukan suku kata awal dan
13 2. Kemahiran Membaca membatang suku kata
suku kata akhir
dalam perkataan

2.1. Mengeja dan

2.1.5. Menentukan suku kata awal dan
14 2. Kemahiran Membaca membatang suku kata
suku kata akhir
dalam perkataan

2.2. Membaca ayat 2.2.1. Membaca perkataan dua suku

15 2. Kemahiran Membaca
secara mekanis kata terbuka
 2.2. Membaca ayat 2.2.1. Membaca perkataan dua suku
16 2. Kemahiran Membaca
secara mekanis kata terbuka

2.2. Membaca ayat 2.2.2. Membaca perkataan tiga suku

17 2. Kemahiran Membaca
secara mekanis kata terbuka

2.2. Membaca ayat 2.2.2. Membaca perkataan tiga suku

18 2. Kemahiran Membaca
secara mekanis kata terbuka
 2.2. Membaca ayat 2.2.3. Membaca ayat tunggal yang
19 2. Kemahiran Membaca
secara mekanis terdiri dari suku kata terbuka

2.2. Membaca ayat 2.2.3. Membaca ayat tunggal yang

20 2. Kemahiran Membaca
secara mekanis terdiri dari suku kata terbuka

2.2.4. Membaca ayat yang terdiri dari

2.2. Membaca ayat
21 2. Kemahiran Membaca suku kata terbuka yang mengandungi
secara mekanis
kata hubung "dan"
 2.2.4. Membaca ayat yang terdiri dari
2.2. Membaca ayat
22 2. Kemahiran Membaca suku kata terbuka yang mengandungi
secara mekanis
kata hubung "dan"

23 3. Kemahiran Menulis 3.1. Menulis perkataan 3.1.1. Menulis suku kata terbuka

24 3. Kemahiran Menulis 3.1. Menulis perkataan 3.1.1. Menulis suku kata terbuka

25 3. Kemahiran Menulis 3.1. Menulis perkataan 3.1.2. Menulis perkataan yang terdiri
daripada dua suku kata terbuka
 3.1.2. Menulis perkataan yang terdiri
26 3. Kemahiran Menulis 3.1. Menulis perkataan
daripada dua suku kata terbuka

27 3. Kemahiran Menulis 3.1. Menulis perkataan 3.1.3. Menulis perkataan yang terdiri
daripada tiga suku kata terbuka

28 3. Kemahiran Menulis 3.1. Menulis perkataan 3.1.3. Menulis perkataan yang terdiri
daripada tiga suku kata terbuka

3.2. Menulis perkataan

29 3. Kemahiran Menulis dan ayat secara 3.2.1. Menyurih suku kata terbuka,
perkataan dan ayat
mekanis
 3.2. Menulis perkataan
3.2.1. Menyurih suku kata terbuka,
30 3. Kemahiran Menulis dan ayat secara
perkataan dan ayat
mekanis

3.2. Menulis perkataan

3.2.2. Menyalin suku kata terbuka,
31 3. Kemahiran Menulis dan ayat secara
perkataan dan ayat
mekanis

3.2. Menulis perkataan

3.2.2. Menyalin suku kata terbuka,
32 3. Kemahiran Menulis dan ayat secara
perkataan dan ayat
mekanis

3.2. Menulis perkataan

33 3. Kemahiran Menulis dan ayat secara 3.2.3. tiada dalam DSKP
mekanis
 3.2. Menulis perkataan
34 3. Kemahiran Menulis dan ayat secara 3.2.3. tiada dalam DSKP
mekanis

3.2. Menulis perkataan

3.2.4. Menulis suku kata terbuka,
35 3. Kemahiran Menulis dan ayat secara
perkataan dan ayat.
mekanis

3.2. Menulis perkataan

3.2.4. Menulis suku kata terbuka,
36 3. Kemahiran Menulis dan ayat secara
perkataan dan ayat.
mekanis

3.3.1. Menyalin frasa yang

37 3. Kemahiran Menulis 3.3. Menulis frasa mengandungi perkataan yang terdiri
daripada dua dan tiga suku kata.
 3.3.1. Menyalin frasa yang
38 3. Kemahiran Menulis 3.3. Menulis frasa mengandungi perkataan yang terdiri
daripada dua dan tiga suku kata.

3.3.2. Menulis yang mengandungi

39 3. Kemahiran Menulis 3.3. Menulis frasa perkataan yang terdiri daripada dua dan
tiga suku kata

3.3.2. Menulis yang mengandungi

40 3. Kemahiran Menulis 3.3. Menulis frasa perkataan yang terdiri daripada dua dan
tiga suku kata
 3.4.1. Menyalin ayat tunggal yang
3.4. Menulis ayat
41 3. Kemahiran Menulis mengandungi perkataan dua dan tiga
tunggal
suku kata.

3.4.2. Menulis ayat tunggal yang

3.4. Menulis ayat
42 3. Kemahiran Menulis mengandungi perkataan dua dan tiga
tunggal
suku kata

4.1.1. Bersoal jawab maklumat

4.1. Memerihalkan mengenai keluarga:
43 4. Kemahiran Komunikasi i. nama ahli keluarga ii. pekerjaan ahli
mengenai keluarga
keluarga iii. aktiviti ahli keluarga pada
waktu lapang
 STANDARD PRESTASI

TP 1:Memberi respons terhad terhadap arahan yang didengar.

TP 2:Mendengar dan memberi respons yang betul terhadap
arahan yang didengar.
TP 3:Melakukan arahan yang didengar dengan betul.
TP 4:Melafazkan arahan dalam pelbagai situasi kepada guru.
TP 5:Membuat keputusan dan memberi respons terhadap
arahan yang didengar.
TP 6:Memberi respons terhadap arahan yang didengar dan
boleh memberi arahan kepada rakan.

TP 1:Memberi respons terhad terhadap arahan yang didengar.

TP 2:Mendengar dan memberi respons yang betul terhadap
arahan yang didengar.
TP 3:Melakukan arahan yang didengar dengan betul.
TP 4:Melafazkan arahan dalam pelbagai situasi kepada guru.
TP 5:Membuat keputusan dan memberi respons terhadap
arahan yang didengar.
TP 6:Memberi respons terhadap arahan yang didengar dan
boleh memberi arahan kepada rakan.

TP 1:Mengetahui cerita yang didengar berpandukan gambar

tunggal.
TP 2:Memberi respons terhadap cerita yang didengar.
TP 3:Memberi respons terhadap cerita yang didengar dengan
betul.
TP 4:Menyusun objek-obek yang terdapat dalam gambar
tunggal sebelum memberi respons terhadap cerita yang
didengar.
TP 5:Mengenal pasti objek utama semasa memberi respons
terhadap cerita yang didengar.
TP 6:Menunjukkan respons yang betul di kalangan rakan rakan
terhadap cerita yang didengar berpandukan gambar tunggal
TP 1:Mengetahui cerita yang didengar berpandukan gambar
tunggal.
TP 2:Memberi respons terhadap cerita yang didengar.
TP 3:Memberi respons terhadap cerita yang didengar dengan
betul.
TP 4:Menyusun objek-obek yang terdapat dalam gambar
tunggal sebelum memberi respons terhadap cerita yang
didengar.
TP 5:Mengenal pasti objek utama semasa memberi respons
terhadap cerita yang didengar.
TP 6:Menunjukkan respons yang betul di kalangan rakan rakan
terhadap cerita yang didengar berpandukan gambar tunggal

TP 1:Mengenal suku kata dalam perkataan.

TP 2:Mengeja dan membatang perkataan dua suku kata.
TP 3:Mengeja dan membatang perkataan tiga suku kata.
TP 4:Mengeja, membatang dan mengenal pasti suku kata awal
dan suku kata akhir dalam perkataan.
TP 5:Mengeja, membatang dan mencantumkan suku kata
menjadi perkataan bermakna.
TP 6:Menyebut perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
tanpa mengeja.

TP 1:Mengenal suku kata dalam perkataan.

TP 2:Mengeja dan membatang perkataan dua suku kata.
TP 3:Mengeja dan membatang perkataan tiga suku kata.
TP 4:Mengeja, membatang dan mengenal pasti suku kata awal
dan suku kata akhir dalam perkataan.
TP 5:Mengeja, membatang dan mencantumkan suku kata
menjadi perkataan bermakna.
TP 6:Menyebut perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
tanpa mengeja.

TP 1:Mengenal suku kata dalam perkataan.

TP 2:Mengeja dan membatang perkataan dua suku kata.
TP 3:Mengeja dan membatang perkataan tiga suku kata.
TP 4:Mengeja, membatang dan mengenal pasti suku kata awal
dan suku kata akhir dalam perkataan.
TP 5:Mengeja, membatang dan mencantumkan suku kata
menjadi perkataan bermakna.
TP 6:Menyebut perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
tanpa mengeja.
TP 1:Mengenal suku kata dalam perkataan.
TP 2:Mengeja dan membatang perkataan dua suku kata.
TP 3:Mengeja dan membatang perkataan tiga suku kata.
TP 4:Mengeja, membatang dan mengenal pasti suku kata awal
dan suku kata akhir dalam perkataan.
TP 5:Mengeja, membatang dan mencantumkan suku kata
menjadi perkataan bermakna.
TP 6:Menyebut perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
tanpa mengeja.

TP 1:Mengenal suku kata dalam perkataan.

TP 2:Mengeja dan membatang perkataan dua suku kata.
TP 3:Mengeja dan membatang perkataan tiga suku kata.
TP 4:Mengeja, membatang dan mengenal pasti suku kata awal
dan suku kata akhir dalam perkataan.
TP 5:Mengeja, membatang dan mencantumkan suku kata
menjadi perkataan bermakna.
TP 6:Menyebut perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
tanpa mengeja.

TP 1:Mengenal suku kata dalam perkataan.

TP 2:Mengeja dan membatang perkataan dua suku kata.
TP 3:Mengeja dan membatang perkataan tiga suku kata.
TP 4:Mengeja, membatang dan mengenal pasti suku kata awal
dan suku kata akhir dalam perkataan.
TP 5:Mengeja, membatang dan mencantumkan suku kata
menjadi perkataan bermakna.
TP 6:Menyebut perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
tanpa mengeja.

TP 1:Mengenal suku kata dalam perkataan.

TP 2:Mengeja dan membatang perkataan dua suku kata.
TP 3:Mengeja dan membatang perkataan tiga suku kata.
TP 4:Mengeja, membatang dan mengenal pasti suku kata awal
dan suku kata akhir dalam perkataan.
TP 5:Mengeja, membatang dan mencantumkan suku kata
menjadi perkataan bermakna.
TP 6:Menyebut perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
tanpa mengeja.
TP 1:Mengenal suku kata dalam perkataan.
TP 2:Mengeja dan membatang perkataan dua suku kata.
TP 3:Mengeja dan membatang perkataan tiga suku kata.
TP 4:Mengeja, membatang dan mengenal pasti suku kata awal
dan suku kata akhir dalam perkataan.
TP 5:Mengeja, membatang dan mencantumkan suku kata
menjadi perkataan bermakna.
TP 6:Menyebut perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
tanpa mengeja.

TP 1:Mengenal suku kata dalam perkataan.

TP 2:Mengeja dan membatang perkataan dua suku kata.
TP 3:Mengeja dan membatang perkataan tiga suku kata.
TP 4:Mengeja, membatang dan mengenal pasti suku kata awal
dan suku kata akhir dalam perkataan.
TP 5:Mengeja, membatang dan mencantumkan suku kata
menjadi perkataan bermakna.
TP 6:Menyebut perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
tanpa mengeja.

TP 1:Mengenal suku kata dalam perkataan.

TP 2:Mengeja dan membatang perkataan dua suku kata.
TP 3:Mengeja dan membatang perkataan tiga suku kata.
TP 4:Mengeja, membatang dan mengenal pasti suku kata awal
dan suku kata akhir dalam perkataan.
TP 5:Mengeja, membatang dan mencantumkan suku kata
menjadi perkataan bermakna.
TP 6:Menyebut perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
tanpa mengeja.

TP 1:Membaca perkataan dan ayat secara mengeja.

TP 2:Membaca perkataan dan ayat secara membatang.
TP 3:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua suku kata terbuka.
TP 4:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua dan tiga suku kata terbuka.
TP 5:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
TP 6:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan dan intonasi yang betul.
TP 1:Membaca perkataan dan ayat secara mengeja.
TP 2:Membaca perkataan dan ayat secara membatang.
TP 3:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua suku kata terbuka.
TP 4:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua dan tiga suku kata terbuka.
TP 5:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
TP 6:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan dan intonasi yang betul.

TP 1:Membaca perkataan dan ayat secara mengeja.

TP 2:Membaca perkataan dan ayat secara membatang.
TP 3:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua suku kata terbuka.
TP 4:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua dan tiga suku kata terbuka.
TP 5:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
TP 6:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan dan intonasi yang betul.

TP 1:Membaca perkataan dan ayat secara mengeja.

TP 2:Membaca perkataan dan ayat secara membatang.
TP 3:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua suku kata terbuka.
TP 4:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua dan tiga suku kata terbuka.
TP 5:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
TP 6:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan dan intonasi yang betul.
TP 1:Membaca perkataan dan ayat secara mengeja.
TP 2:Membaca perkataan dan ayat secara membatang.
TP 3:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua suku kata terbuka.
TP 4:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua dan tiga suku kata terbuka.
TP 5:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
TP 6:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan dan intonasi yang betul.

TP 1:Membaca perkataan dan ayat secara mengeja.

TP 2:Membaca perkataan dan ayat secara membatang.
TP 3:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua suku kata terbuka.
TP 4:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua dan tiga suku kata terbuka.
TP 5:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
TP 6:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan dan intonasi yang betul.

TP 1:Membaca perkataan dan ayat secara mengeja.

TP 2:Membaca perkataan dan ayat secara membatang.
TP 3:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua suku kata terbuka.
TP 4:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua dan tiga suku kata terbuka.
TP 5:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
TP 6:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan dan intonasi yang betul.
TP 1:Membaca perkataan dan ayat secara mengeja.
TP 2:Membaca perkataan dan ayat secara membatang.
TP 3:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua suku kata terbuka.
TP 4:Membaca perkataan dan ayat yang terdiri daripada
perkataan dua dan tiga suku kata terbuka.
TP 5:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
TP 6:Membaca ayat yang terdiri daripada perkataan dua dan
tiga suku kata terbuka dengan sebutan dan intonasi yang betul.

TP 1:Menulis suku kata terbuka.

TP 2:Menulis perkataan dua suku kata terbuka.
TP 3:Menulis perkataan tiga suku kata terbuka.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan dua dan tiga suku
kata terbuka.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk perkataan yang bermakna.
TP 6:Menulis perkataan yang bermakna yang terdiri daripada
dua dan tiga suku kata terbuka dengan betul dan kemas.

TP 1:Menulis suku kata terbuka.

TP 2:Menulis perkataan dua suku kata terbuka.
TP 3:Menulis perkataan tiga suku kata terbuka.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan dua dan tiga suku
kata terbuka.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk perkataan yang bermakna.
TP 6:Menulis perkataan yang bermakna yang terdiri daripada
dua dan tiga suku kata terbuka dengan betul dan kemas.

TP 1:Menulis suku kata terbuka.

TP 2:Menulis perkataan dua suku kata terbuka.
TP 3:Menulis perkataan tiga suku kata terbuka.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan dua dan tiga suku
kata terbuka.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk perkataan yang bermakna.
TP 6:Menulis perkataan yang bermakna yang terdiri daripada
dua dan tiga suku kata terbuka dengan betul dan kemas.
TP 1:Menulis suku kata terbuka.
TP 2:Menulis perkataan dua suku kata terbuka.
TP 3:Menulis perkataan tiga suku kata terbuka.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan dua dan tiga suku
kata terbuka.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk perkataan yang bermakna.
TP 6:Menulis perkataan yang bermakna yang terdiri daripada
dua dan tiga suku kata terbuka dengan betul dan kemas.

TP 1:Menulis suku kata terbuka.

TP 2:Menulis perkataan dua suku kata terbuka.
TP 3:Menulis perkataan tiga suku kata terbuka.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan dua dan tiga suku
kata terbuka.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk perkataan yang bermakna.
TP 6:Menulis perkataan yang bermakna yang terdiri daripada
dua dan tiga suku kata terbuka dengan betul dan kemas.

TP 1:Menulis suku kata terbuka.

TP 2:Menulis perkataan dua suku kata terbuka.
TP 3:Menulis perkataan tiga suku kata terbuka.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan dua dan tiga suku
kata terbuka.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk perkataan yang bermakna.
TP 6:Menulis perkataan yang bermakna yang terdiri daripada
dua dan tiga suku kata terbuka dengan betul dan kemas.

TP 1:Menyurih suku kata terbuka, perkataan dan ayat.

TP 2:Menyalin suku kata terbuka, perkataan dan ayat.
TP 3:Menulis perkataan dan ayat dengan betul.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan suku kata terbuka
dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk ayat.
TP 6:Menulis ayat yang terdiri daripada dua dan tiga suku kata
terbuka secara mekanis.
TP 1:Menyurih suku kata terbuka, perkataan dan ayat.
TP 2:Menyalin suku kata terbuka, perkataan dan ayat.
TP 3:Menulis perkataan dan ayat dengan betul.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan suku kata terbuka
dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk ayat.
TP 6:Menulis ayat yang terdiri daripada dua dan tiga suku kata
terbuka secara mekanis.

TP 1:Menyurih suku kata terbuka, perkataan dan ayat.

TP 2:Menyalin suku kata terbuka, perkataan dan ayat.
TP 3:Menulis perkataan dan ayat dengan betul.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan suku kata terbuka
dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk ayat.
TP 6:Menulis ayat yang terdiri daripada dua dan tiga suku kata
terbuka secara mekanis.

TP 1:Menyurih suku kata terbuka, perkataan dan ayat.

TP 2:Menyalin suku kata terbuka, perkataan dan ayat.
TP 3:Menulis perkataan dan ayat dengan betul.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan suku kata terbuka
dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk ayat.
TP 6:Menulis ayat yang terdiri daripada dua dan tiga suku kata
terbuka secara mekanis.

TP 1:Menyurih suku kata terbuka, perkataan dan ayat.

TP 2:Menyalin suku kata terbuka, perkataan dan ayat.
TP 3:Menulis perkataan dan ayat dengan betul.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan suku kata terbuka
dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk ayat.
TP 6:Menulis ayat yang terdiri daripada dua dan tiga suku kata
terbuka secara mekanis.
TP 1:Menyurih suku kata terbuka, perkataan dan ayat.
TP 2:Menyalin suku kata terbuka, perkataan dan ayat.
TP 3:Menulis perkataan dan ayat dengan betul.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan suku kata terbuka
dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk ayat.
TP 6:Menulis ayat yang terdiri daripada dua dan tiga suku kata
terbuka secara mekanis.

TP 1:Menyurih suku kata terbuka, perkataan dan ayat.

TP 2:Menyalin suku kata terbuka, perkataan dan ayat.
TP 3:Menulis perkataan dan ayat dengan betul.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan suku kata terbuka
dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk ayat.
TP 6:Menulis ayat yang terdiri daripada dua dan tiga suku kata
terbuka secara mekanis.

TP 1:Menyurih suku kata terbuka, perkataan dan ayat.

TP 2:Menyalin suku kata terbuka, perkataan dan ayat.
TP 3:Menulis perkataan dan ayat dengan betul.
TP 4:Menulis dan mencerakinkan perkataan suku kata terbuka
dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan dua dan tiga suku kata
terbuka untuk membentuk ayat.
TP 6:Menulis ayat yang terdiri daripada dua dan tiga suku kata
terbuka secara mekanis.

TP 1:Menyalin frasa yang mengandungi perkataan dua suku kata

terbuka.
TP 2:Menyalin frasa yang mengandungi perkataan tiga suku kata
terbuka.
TP 3:Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka dengan betul.
TP 4:Menulis frasa yang terdiri daripada perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka untuk membentuk frasa yang betul.
TP 6:Menulis frasa yang bermakna.
TP 1:Menyalin frasa yang mengandungi perkataan dua suku kata
terbuka.
TP 2:Menyalin frasa yang mengandungi perkataan tiga suku kata
terbuka.
TP 3:Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka dengan betul.
TP 4:Menulis frasa yang terdiri daripada perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka untuk membentuk frasa yang betul.
TP 6:Menulis frasa yang bermakna.

TP 1:Menyalin frasa yang mengandungi perkataan dua suku kata

terbuka.
TP 2:Menyalin frasa yang mengandungi perkataan tiga suku kata
terbuka.
TP 3:Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka dengan betul.
TP 4:Menulis frasa yang terdiri daripada perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka untuk membentuk frasa yang betul.
TP 6:Menulis frasa yang bermakna.

TP 1:Menyalin frasa yang mengandungi perkataan dua suku kata

terbuka.
TP 2:Menyalin frasa yang mengandungi perkataan tiga suku kata
terbuka.
TP 3:Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka dengan betul.
TP 4:Menulis frasa yang terdiri daripada perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka dengan betul.
TP 5:Menulis dengan menggabungkan perkataan dua dan tiga
suku kata terbuka untuk membentuk frasa yang betul.
TP 6:Menulis frasa yang bermakna.
TP 1:Menyalin ayat tunggal yang mengandungi perkataan dua
suku kata terbuka
TP 2:Menyalin ayat tunggal yang mengandungi perkataan tiga
suku kata terbuka dengan betul
TP 3:Menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan dua
dan tiga suku kata terbuka dengan betul
TP 4:Menulis dan mencerakinkan ayat tunggal yang
mengandungi perkataan dua dan tiga suku kata terbuka dengan
betul
TP 5:Menulis dengan menggabungkan perkataan yang terdiri
daripada dua dan tiga suku kata terbuka untuk membentuk ayat
tunggal yang betul.
TP 6:Menulis ayat tunggal yang lengkap yang boleh dicontohi

TP 1:Menyalin ayat tunggal yang mengandungi perkataan dua

suku kata terbuka
TP 2:Menyalin ayat tunggal yang mengandungi perkataan tiga
suku kata terbuka dengan betul
TP 3:Menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan dua
dan tiga suku kata terbuka dengan betul
TP 4:Menulis dan mencerakinkan ayat tunggal yang
mengandungi perkataan dua dan tiga suku kata terbuka dengan
betul
TP 5:Menulis dengan menggabungkan perkataan yang terdiri
daripada dua dan tiga suku kata terbuka untuk membentuk ayat
tunggal yang betul.
TP 6:Menulis ayat tunggal yang lengkap yang boleh dicontohi

TP 1:Menyatakan ahli dalam keluarga

TP 2:Menyebut nama-nama ahli dalam keluarga.
TP 3:Memerihalkan mengenai pekerjaan ahli dalam keluarga.
TP 4:Membezakan di antara pekerjaan dan aktiviti pada masa
lapang (hobi) ahli dalam keluarga.
TP 5:Mengenal pasti gelaran ahli keluarga yang lain selain
daripada ahli keluarga yang telah dipelajari.
TP 6:Bercerita mengenai ahli keluarga dari segi nama, pekerjaan
dan aktiviti pada waktu lapang dengan yakin dan boleh
dicontohi