DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN TAHUN 1 - TAHUN 4

1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN
1. Mendengar dan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut
1 memberikan respons
1.1.2 Mendengar, memahami,
1. Bertutur untuk
2 menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai
tujuan
1. Bercerita, dan
3 menceritakan perkara yang
didengar, ditonton dan
dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul
2.0 KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4
1.1.1 Mendengar, mengecam, 1.1. Mendengar, mengecam 1.1.1 Mendengar, mengecam
perkataan, frasa dan ayat memahami dan menyebut 1 sebutan, memahami, dan sebutan, dan menyebut
yang mengandungi dengan betul dan tepat menyebut dengan betul dan sesuatu yang diujarkan
pelbagai bunyi; 1) frasa tepat; semula dalam situasi tidak
1) Vokal 2) ayat tunggal 1) ayat tunggal formal
2) Konsonan 3) ayat majmuk 2) ayat majmuk
3) diftong
4) vokal berganding
5) digraph
6) konsonan
bergabung
1.1.2 Mendengar, memahami dan 1.1. Mendengar, memahami, 1.1.2 Mendengar, memahami
dan memberikan respons memberikan respons terhadap; 2 dan memberikan respons dan memberikan respons
terhadap; 1) soalan terhadap terhadap ujaran yang
1) soalan 2) suruhan 1) suruhan dan terdapat dalam situasi tidak
2) suruhan 3) pesanan permintaan formal
3) pesanan 4) permintaan 2) silaan dan larangan
1.1.3 Mendengar, dan memberikan 1.1. Mendengar, mentafsir, dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan
respons dengan membuat 3 memberikan respons memberikan respons
tafsiran terhadap; terhadap; terhadap soalan secara
1) soalan bercapah 1) soalan bertumpu kritis
2) pesanan 2) soalan bercapah
1.2.1 Bertutur dengan sebutan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan 1.2. Bertutur untuk mejelaskan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan
yang betul dan intonasi sesuatu perkara secara 1 dan menilai sesuatu perkara memberikan alasan tentang
secara bertatasusila bertatasusila mengikut konteks secara bertatasusila sesuatu perkara secara
mengikut konteks bertatasusila mengikut
konteks
1.2.2 Menyampaikan maklumat 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan 1.2. Menjelaskan dan 1.2.2 Menjelaskan dan
daripada bahan maklumat yang tersurat dan 2 membanding beza membanding beza
tersirat dengan menggunakan maklumat tersurat dengan maklumat tersurat dan
idea yang kritis dan kreatf menggunakan idea yang tersirat dengan
kritis dan kreatif menggunakan idea yang
kritis dan kreatif
1.2. Bersoal jawab untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk
3 mendapatkan dan mendapatkan penjelasan
menyampaikan maklumat
1.3.1 Bercerita dengan sebutan
dan intonasi yang sesuai
1.3.2 Menceritakan sesuatu
bahan yang ditonton
dengan sebutan dan
intonasi yang sesuai
STANDARD PEMBELAJARAN

DISEDIAKAN OLEH : FARAH FASIHAH BINTI CHE TAJUDIN/ FFT @ SDH:HTJS

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN TAHUN 1 - TAHUN 4
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan 2.1.1 Membaca dengan sebutan 2.1.1 Membaca dengan sebutan 2.1.1 Membaca dan
memahami yang betul yang betul dan intonasi yang yang betul dan intonasi yang memahami petikan
1) vokal sesuai; sesuai dengan sebutan yang
2) konsonan 1) perkataan 1) ayat tunggal dan ayat betul dan intonasi yang
3) suku kata 2) ayat majmuk sesuai
4) frasa 3) perenggan 2) perenggan
5) perkataan 4) petikan 3) petikan
6) ayat
2.1.2 Membaca dengan sebutan 2.1.2 Membaca dan memahami; 2.1.2 Membaca dengan sebutan
yang betul, intonasi yang 1) perkataan yang betul dan intonasi yang
sesuai, dan memahami 2) ayat sesuai dan memahami
1) perkataan dua suku 3) perenggan 1) ayat tunggal dan ayat
kata dan tiga suku 4) petikan majmuk
kata 2) perenggan
2) frasa 3) petikan
3) ayat
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan 2.2.1 Membaca dan
memahami, dan menaakul bahan untuk mengenal pasti; mengecam; memahami bahan grafik
menaakul bahan mendapatkan 1) kosa kata 1) maksud kosa kata daripada multimedia
multimedia 1) kosa kata 2) isi tersurat 2) idea utama dan idea untuk membuat
2) idea tersurat 3) isi tersirat sampingan gambaran
3) idea tersirat 4) idea utama 3) idea keeluruhan
5) idea sampingan
6) idea keseluruhan
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan mengenal 2.3.1 Membaca, mengenal pasti 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, 2.3.1 Membaca dan
mengapresiasi karya pasti kandungan teks bahan dan menyatakan nilai dan menerangkang menganalisis
sastera dan bukan sastera dan bukan sastera; daripada bahan sastera dan kandungan teks daripada kandungan teks karya
sastera 1) cerita bahan bukan sastera; bahan bukan sastera dan sastera, dan karya
2) pantun 1) lagu kanak-kanak bahan sastera; bukan sastera
3) lagu kanak-kanak 2) cerita 1) label
3) pantun 2) manual
4) petikan 3) cerita
4) pantun
2.3.2 Membaca, memahami, dan 2.3.2 Mmebaca dan 2.3.2 Membaca dan 2.3.2 Membaca karya sastera,
mempersembahkan karya mempersembahkan karya mempersembahkan karya dan karya bukan sastera
sastera sastrea dan bukan sastera bukan sastera dan karya dengan gaya
1) label dengan sebutan yang betul sastera dengan sebutan penyampaian yang
dan intonasi yang sesuai yang betul dan intonasi yang sesuai
1) lagu kanak-kanak sesuai
2) cerita 1) label
3) pantun 2) manual
4) petikan bukan 3) cerita
sastera 4) pantun
3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4
DISEDIAKAN OLEH : FARAH FASIHAH BINTI CHE TAJUDIN/ FFT @ SDH:HTJS
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN TAHUN 1 - TAHUN 4
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; 3.1.1 Menulis secara mekanis; 3.1.1 Menulis secara mekanis 3.1.1 Menulis secara mekanis
1) huruf 1) perkataan menggunakan tulisan menggunakan tulisan
2) suku kata 2) ayat berangkai dalam bentuk berangkai dalam bentuk ayat
3) perkataan 3) perenggan 1) huruf
4) frasa 4) petikan 2) perkataan
5) ayat 3) frasa
3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis; 3.2.1 Membina dan menulis; 3.2.1 Membina dan menulis; 3.2.1 Membina dan menulis ayat,
frasa, dan ayat 1) perkataan 1) perkataan 1) ayat dan perenggan dariapada
yang bermakna 2) frasa 2) frasa 2) perenggan bahan multimedia
3) ayat 3) ayat
4) perenggan
3.2.2 Membina dan menulis 3.2.2 Membina dan menulis 3.2.2 Menghasilkan jawapan 3.2.2 Menghasilkan jawapan
jawapan pemahaman jawapan pemahaman dengan pemhaman berdasarkan pemahan berdasarkan
berdasarkan soalan berdasarkan soalan; soalan; soalan bertumpu dan
1) bertumpu 1) bertumpu 1) bertumpu bercapah secara kritis dan
2) bercapah 2) bercapah 2) bercapah kreatif
3.2.3 Mencatat maklumat tentang 3.2.3 Menyusun dan mencatat 3.2.3 Membanding bezakan dan 3.2.3 Menganalisis dan mencatat
sesuatu perkara maklumat yang bermakna mencatat maklumat tentang maklumat tentang sesuatu
tentang sesuatu perkara sesuatu perkara perkara yang dirujuk
3.2.4 Menulis sesuatu yang 3.2.4 Menulis sesuatu yang 3.2.4 Menulis sesuatu yang 3.2.4 Menulis ayat dalam
diimlakkan diimlakkan; diimlakkan; perenggan yang diimlakkan
1) perkataan 1) perkataan 1) ayat
2) frasa 2) frasa
3) ayat 3) ayat
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan 3.3.1 Menulis draf dan
penulisan naratif dan bukan naratif naratif dan bukan naratif penulisan karangan naratif, menghasilkan penulisan
secara; secara; dan bukan naratif secara; imaginatif dan deskriptif
1) terkawal 1) separa terkawal 1) berpandu
2) separa berpandu
3.3.2 Mengedit dan memurnikan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan daripada hasil penulisan daripada hasil penulisan daripada ayat daripada aspek ejaan,
aspek; aspek aspek tanda baca dan
1) ejaan 1) ejaan 1) ejaan, tanda baca penggunaan imbuhan
2) tanda baca 2) tanda baca dan penggunaan
3) penggunaan kata imbuhan
2) penggunaan kata
3) struktur ayat

4.0 ASPEK SENI BAHASA

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4
4.1 Mengaplikasikan unsur 4.4.1 Bercerita dan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan 4.1.1. Bercerita dan
keindahan dan menuturkan dialog dialog yang mengandungi gaya gaya bahasa yang indah dan mengujarkan dialog
DISEDIAKAN OLEH : FARAH FASIHAH BINTI CHE TAJUDIN/ FFT @ SDH:HTJS
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN TAHUN 1 - TAHUN 4
kesatunan bahasa dalam yang mengandungi bahasa yang indah; santun; yang mengandungi
bahan sastera gaya bahasa yang 1) simpulan bahasa 1) simpulan bahasa peribahasa
indah; 2) bandingan semacam 2) bandingan semacam
1) simpulan 3) perumpamaan 3) perumpamaan
bahasa
4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan pantun 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti 4.2.1 Melafazkan pantun yang 4.2.1 Melafazkan dan
dan kesantunan bahasa dengan intonasi yang ciri-ciri pantun; mengandungi bahasa yang indah menjelaskan maksud
dalam bahan sastera betul; 1) pembayang dan dan menjelaskan maksud sajak
1) pantun dua maksud
kerat 2) rima akhir dan jeda
2) pantun empat 3) format penulisan
kerat
4.2.2 Menyanyikan lagu 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut 4.2.2 Menyanyikan lagu
dengan sebutan dan sebutan yang betul dan intonasi irama lagu kanak-kanak, dan mengikut irama lagu
intonasi yang betul; yang sesuai serta melakukan lagu rakyat serta menjelaskan rakyat, dan
1) lagu kanak- aksi mengikut lirik; maksud bahasa yang indah menjelaskan maksud
kanak 1) lagu kanak-kanak dalam lirik lagu lirik lagu
2) lagu rakyat 2) lagu rakyat
4.2.3 Mendeklamasikan dan 4.2.3 Melagukan syair dan
mengenal pasti cirri-ciri sajak; mendeklamasikan sajak serta
1) bentuk bebas memahami maksud;
2) rangkap 1) syair
2) sajak

4.0 ASPEK SENI BAHASA

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mencipta puisi secara 4.3.1 Mencipta secara separa 4.3.1 Mencipta bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi secara
dengan menyerapkan terkawal dan terkawal dan secara berpandu dan berpandu, dan
keindahan dan kesantunan mempersembahkan; mempersembahkan; mempersembahkan mempersembahkannya
bahasa serta 1) pantun dua kerat 1) pantun empat kerat secara kreatif; secara kreatif
DISEDIAKAN OLEH : FARAH FASIHAH BINTI CHE TAJUDIN/ FFT @ SDH:HTJS
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN TAHUN 1 - TAHUN 4
mempersembahkannya 2) pantun empat 2) sajak 1) pantun empat
secara kreatif kerat kerat
3) syair-irama 2) sajak
Selendang
Delima
4.3.2 Mempersembahkan 4.3.2 Mengubah suai cerita 4.3.2 Mengubah suai cerita secara
cerita; yang mempunyai unsur berpandu, dan
1) cerita haiwan pengajaran secara mempersembahkannya
2) cerita jenaka berpandu dan secara kreatif
mempersembahkan
cerita secara kreatif
4.3.3 Mempersembahkan lagu; 4.3.3 Mengubah suai seni kata 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu
1) kanak-kanak lagu secara berpandu dan mempersembahkannya
2) rakyat dan mempersembahkan secara kreatif
lagu secara kreatif
4.4 Mengaplikasikan, menghayati 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan
dan menghasilkan unsur menyebut huruf tunggal yang
keindahan salam seni khat ditulis mengikut seni khat
dalam simpulan bahasa dan
mempersembahkannya
dalam bentuk tulisan
4.4.2 Mempersembahkan
keindahan seni khat melalui
simpulan bahasa

5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal 5.1.1 Memahami, mengenal 5.1.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan mengenal
menggunakan golongan pasti penggunaan pasti dan menggunakan golongan kata nama mengikut pasti penggunaan golongan
kata mengikut konteks golongan kata mengikut golongan kata mengikut konteks kata mengikut konteks
konteks konteks 1) kata nama am 1) kata nama am
1) kata nama am 1) kata nama am 2) kata nama khas 2) kata nama khas
2) kata nama khas 2) kata nama khas 3) kata ganti nama 3) kata ganti nama
DISEDIAKAN OLEH : FARAH FASIHAH BINTI CHE TAJUDIN/ FFT @ SDH:HTJS
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN TAHUN 1 - TAHUN 4
3) kata ganti nama
4) penjodoh bilangan
5.1.2 Memahami, mengenal
pasti, dan menggunakan
kata kerja mengikut
konteks
1) kata kerja transitif
2) kata kerja pasif
5.1.3 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan kata
adjektif mengikut konteks
5.0 ASPEK TATABAHASA
STANDARD KANDUNGAN
Tahun 1
5.1.4 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan kata
tugas mengikut konteks
1) kata hubung
gabungan
2) kata perintah
3) kata seru
4) kata sendi nama
DISEDIAKAN OLEH : FARAH FASIHAH BINTI CHE TAJUDIN/ FFT @ SDH:HTJS
3) kata ganti nama 4) penjodoh bilangan 4) penjodoh bilangan
4) penjodoh bilangan
5.1.2 Memahami, mengenal 5.1.2 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami, mengenal
pasti, dan menggunakan kata kerja mengikut konteks pasti, dan menggunakan
kata kerja mengikut 1) kata kerja aktif – transitif kata kerja mengikut konteks
konteks dan tak transitif 1) kata kerja aktif -
1) kata kerja aktif 2) kata kerja pasif transitif dan tak
transitif transitif
2) kata kerja pasif 2) kata kerja pasif
5.1.3 Memahami, mengenal 5.1.3 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan
pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks menggunakan kata adjektif
kata adjektif mengikut 1) jarak mengikut konteks;
konteks 2) perasaan 1) cara
1) sifat 3) pancaindera 2) perasaan
2) warna 3) Pancaindera
3) ukuran 4) waktu
4) bentuk
5) waktu
STANDARD PEMBELAJARAN
Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4
5.1.4 Memahami, mengenal pasti 5.1.4 Memahami, mengenal 5.1.4 Memahami, mengenal
dan menggunakan kata pasti dan menggunakan pasti dan menggunakan
tugas mengikut konteks kata tugas mengikut kata tugas mengikut
1) kata hubung gabungan konteks konteks
2) kata perintah 1) kata hubung 1) kata hubung
3) kata seru 2) kata sendi nama 2) kata sendi nama
4) kata sendi nama 3) kata arah 3) kata nafi
5) kata arah 4) kata tanya 4) Kata bilangan
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN TAHUN 1 - TAHUN 4
5) kata arah 6) kata tanya 5) Kata perintah
6) kata tanya 7) Kata perintah 6) Kata seru
8) Kata seru 7) Kata pemeri
8) Kata penguat
9) Kata nafi
10) Kata bantu
11) Kata bilangan
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, 5.2.1 Memahami, mengenal pasti 5.2.1 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan
menggunakan mengenal pasti dan menggunakan kata menggunakan menggunakan kata
pembentukan kata dan menggunakan mengikut konteks; kata mengikut bermbuhan mengikut
mengikut konteks kata terbitan 1) kata dasar konteks; konteks;
mengikut konteks; 2) Kata tunggal 1) Kata dasar 1) Kata berimbuhan
1) Kata berimbuhan awalan 3) Kata berimbuhan 2) Kata berimbuhan awalan
2) Kata berimbuhan awalam awalan 2) Kata berimbuhan
akhiran 4) Kata berimbuhan 3) Kata berimbuhan akhiran
akhiran akhiran 3) Kata berimbuhan apitan
5.2.2 Memahami, 5.2.2 Memahami, mengenal pasti 5.2.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan
mengenal pasti dan menggunakan kata menggunakan menggunakan kata
dan menggunakan majmuk mengikut konteks kata majmuk majmuk mengikut konteks;
kata majmuk mengikut konteks 1) Kata majmuk bebas
mengikut konteks; 2) Kata majmuk mantap
1) Kata majmuk rangkai
kata bebas

5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4
5.2.3 Memahami, 5.2.3 Memahami, mengenal pasti 5.2.3 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan
mengenal pasti dan menggunakan kata menggunakan menggunakan kata ganda
dan menggunakan ganda mengikut konteks kata ganda mengikut konteks;
kata ganda mengikut konteks; 1) Kata ganda penuh
mengikut konteks; 1) Kata ganda penuh 2) Kata ganda separa
1) Kata ganda 2) Kata ganda separa
3) Kata ganda berentak

DISEDIAKAN OLEH : FARAH FASIHAH BINTI CHE TAJUDIN/ FFT @ SDH:HTJS

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN TAHUN 1 - TAHUN 4
5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan 5.3.1 Memahami, mengenal pasti 5.3.1 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks mengenal pasti dan menggunakan ayat membina ayat pelbagai ayat tunggal dan
jenis ayat mengikut konteks mengikut konteks; ayat majmuk mengikut
mengikut konteks; 1) Pola ayat 1) Ayat seruan konteks
1) Ayat penyata 2) Ayat penyata 2) Ayat perintah
2) Ayat tanya dengan kata 3) Ayat tanya dengan kata 3) Ayat tanya dengan kata
tanya tanya tanya
3) Ayat perintah 4) Ayat perintah 4) Ayat tanya tanpa kata
4) Ayat seruan tanya

5.3.2 Memahami, 5.3.2 Memahami, mengenal pasti 5.3.2 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina
mengenal pasti dan menggunakan ayat menggunakan pelbagai jenis ayat
jenis ayat mengikut konteks; ayat mengikut mengikut konteks;
mengikut konteks; 1) Ayat dasar konteks; 1) Ayat penyata
1) Ayat tunggal 2) Ayat tunggal 1) Ayat tunggal 2) Ayat tanya
2) Ayat majmuk 3) Ayat majmuk 2) Ayat majmuk
5.3.3 Memahami dan membina
ayat aktif
5.3.4 Memahami dan membina
ayat susunan biasa dan
susunan songsang

DISEDIAKAN OLEH : FARAH FASIHAH BINTI CHE TAJUDIN/ FFT @ SDH:HTJS