STANDARD

MINGGU TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

1.1.1. Mendengar, mengajuk dan

1.1. Mendengar,
mengecam pelbagai bunyi seperti;
1. Kemahiran mengajuk dan
1 i. suara atau perlakuan manusia ii. bunyi
Mendengar mengecam
haiwan iii. bunyi kenderaan iv. bunyi
pelbagai bunyi
benda

1.1. Mendengar,
1. Kemahiran mengajuk dan 1.1.2. Mendengar dan mengecam arah
2
Mendengar mengecam bunyi
pelbagai bunyi

1.1. Mendengar,
3 1. Kemahiran mengajuk dan 1.1.3. Mendengar, mengecam dan
Mendengar mengecam membezakan bunyi
pelbagai bunyi
 1.1. Mendengar,
1. Kemahiran mengajuk dan 1.1.3. Mendengar, mengecam dan
4
Mendengar mengecam membezakan bunyi
pelbagai bunyi

1.1. Mendengar,
1. Kemahiran mengajuk dan 1.1.3. Mendengar, mengecam dan
5
Mendengar mengecam membezakan bunyi
pelbagai bunyi

1.2. Mendengar 1.2.1. Mendengar dan melafazkan ucapan

1. Kemahiran dan melafazkan bertatasusila seperti:
6
Mendengar ucapan i. selamat pagi ii. selamat tengah hari iii.
bertatasusila selamat petang iv. selamat malam
 1.2. Mendengar 1.2.1. Mendengar dan melafazkan ucapan
1. Kemahiran dan melafazkan bertatasusila seperti:
7
Mendengar ucapan i. selamat pagi ii. selamat tengah hari iii.
bertatasusila selamat petang iv. selamat malam

1.2. Mendengar 1.2.1. Mendengar dan melafazkan ucapan

1. Kemahiran dan melafazkan bertatasusila seperti:
8
Mendengar ucapan i. selamat pagi ii. selamat tengah hari iii.
bertatasusila selamat petang iv. selamat malam

1.2.1. Mendengar dan melafazkan ucapan

1.2. Mendengar
bertatasusila seperti:
1. Kemahiran dan melafazkan
9 v. selamat datang vi. selamat pulang vii.
Mendengar ucapan
selamat tinggal viii. selamat sejahtera ix.
bertatasusila
terima kasih
 1.2.1. Mendengar dan melafazkan ucapan
1.2. Mendengar
bertatasusila seperti:
1. Kemahiran dan melafazkan
10 v. selamat datang vi. selamat pulang vii.
Mendengar ucapan
selamat tinggal viii. selamat sejahtera ix.
bertatasusila
terima kasih

1.2.1. Mendengar dan melafazkan ucapan

1.2. Mendengar
bertatasusila seperti:
1. Kemahiran dan melafazkan v. selamat datang vi. selamat pulang vii.
11
Mendengar ucapan
bertatasusila selamat tinggal viii. selamat sejahtera ix.
terima kasih

2.1. Menama
2. Kemahiran dan 2.1.1. Mengenal alat pertuturan seperti
12
Bertutur menggunakan i. bibir ii. lidah
alat pertuturan
 2.1. Menama
2. Kemahiran dan 2.1.1. Mengenal alat pertuturan seperti
13
Bertutur menggunakan i. bibir ii. lidah
alat pertuturan

2.1. Menama 2.1.2. Menggunakan alat pertuturan dalam

2. Kemahiran dan aktiviti seperti:
14
Bertutur menggunakan i. pernafasan (meniup objek) ii. bubbling
alat pertuturan iii. latihan otot muka (mimik muka)

2.1. Menama 2.1.2. Menggunakan alat pertuturan dalam

2. Kemahiran dan aktiviti seperti:
15
Bertutur menggunakan i. pernafasan (meniup objek) ii. bubbling
alat pertuturan iii. latihan otot muka (mimik muka)

2.2.1. Mengenal, mengajuk, mengecam dan

2.2. Mengajuk, menamakan pelbagai bunyi seperti;
2. Kemahiran mengecam dan
16 i. suara atau perlakuan manusia ii. bunyi
Bertutur menamakan
pelbagai bunyi haiwan iii. bunyi kenderaan iv. bunyi
benda
 2.2. Mengajuk, 2.2.1. Mengenal, mengajuk, mengecam dan
menamakan pelbagai bunyi seperti;
2. Kemahiran mengecam dan
17 Bertutur menamakan i. suara atau perlakuan manusia ii. bunyi
haiwan iii. bunyi kenderaan iv. bunyi
pelbagai bunyi benda

2.2. Mengajuk,
2. Kemahiran mengecam dan
18 Bertutur menamakan 2.3.1. Mengajuk ucapan bertatasusila
pelbagai bunyi

2.2. Mengajuk,
2. Kemahiran mengecam dan
19 2.3.1. Mengajuk ucapan bertatasusila
Bertutur menamakan
pelbagai bunyi

2.2. Mengajuk,
2. Kemahiran mengecam dan 2.3.1. Mengajuk ucapan bertatasusila
20
Bertutur menamakan
pelbagai bunyi
 2.2. Mengajuk,
2. Kemahiran mengecam dan
21 Bertutur menamakan 2.3.2. Melafazkan ucapan bertatasusila
pelbagai bunyi

2.2. Mengajuk,
2. Kemahiran mengecam dan
22 Bertutur menamakan 2.3.2. Melafazkan ucapan bertatasusila
pelbagai bunyi

3.1. Mengecam
3. Kemahiran dan 3.1.1. Mengecam objek;
23 Membaca menamakan i. persamaan ii. perbezaan
objek

3.1. Mengecam
3. Kemahiran dan 3.1.1. Mengecam objek;
24
Membaca menamakan i. persamaan ii. perbezaan
objek
 3.1. Mengecam
3. Kemahiran dan 3.1.2. Menamakan objek
25
Membaca menamakan i. di dalam kelas ii. di luar kelas
objek

3.1. Mengecam
3. Kemahiran dan 3.1.2. Menamakan objek
26
Membaca menamakan i. di dalam kelas ii. di luar kelas
objek

3.1. Mengecam
3. Kemahiran dan 3.1.2. Menamakan objek
27
Membaca menamakan i. di dalam kelas ii. di luar kelas
objek

3. Kemahiran 3.2. Mengenal

28 3.2.1. Menyebut dan menamakan abjad
Membaca huruf
 3. Kemahiran 3.2. Mengenal
29 Membaca huruf 3.2.1. Menyebut dan menamakan abjad

3. Kemahiran 3.2. Mengenal

30 3.2.2. Membunyikan huruf vokal
Membaca huruf

3. Kemahiran 3.2. Mengenal

31 3.2.2. Membunyikan huruf vokal
Membaca huruf

4.1. Menulis
4. Kemahiran dengan 4.1.1. Menggerakkan tangan, pergelangan
32
Menulis kedudukan yang tangan dan jari-jari secara bebas
sesuai
 4.1. Menulis
4. Kemahiran dengan 4.1.1. Menggerakkan tangan, pergelangan
33
Menulis kedudukan yang tangan dan jari-jari secara bebas
sesuai

4.1. Menulis
4. Kemahiran dengan 4.1.2. Menggerakkan tangan secara
34
Menulis kedudukan yang terkawal
sesuai

4.1. Menulis
35 4. Kemahiran dengan 4.1.2. Menggerakkan tangan secara
Menulis kedudukan yang terkawal
sesuai
 4.1. Menulis
4. Kemahiran dengan 4.1.3. Menulis dengan kedudukan yang
36
Menulis kedudukan yang sesuai (postur badan)
sesuai

4.1. Menulis
4. Kemahiran dengan 4.1.3. Menulis dengan kedudukan yang
37
Menulis kedudukan yang sesuai (postur badan)
sesuai

4. Kemahiran 4.2. Menulis 4.2.1. Menulis huruf kecil dengan cara yang
38
Menulis secara mekanis betul
 4. Kemahiran 4.2. Menulis 4.2.1. Menulis huruf kecil dengan cara yang
39
Menulis secara mekanis betul

4. Kemahiran 4.2. Menulis 4.2.2. Menulis huruf besar dengan cara

40
Menulis secara mekanis yang betul

4. Kemahiran 4.2. Menulis 4.2.2. Menulis huruf besar dengan cara

41
Menulis secara mekanis yang betul

5.1. 5.1.1. Bersoal jawab mengenai diri sendiri

42 5. Kemahiran Memerihalkan tentang
Komunikasi mengenai diri i. Nama ii. Umur iii. jantina iv. Tempat
sendiri tinggal v. Hobi
 5.1. 5.1.1. Bersoal jawab mengenai diri sendiri
5. Kemahiran Memerihalkan tentang
43
Komunikasi mengenai diri i. Nama ii. Umur iii. jantina iv. Tempat
sendiri tinggal v. Hobi
 STANDARD PRESTASI

TP 1:Mengajuk bunyi yang didengar secara berpandu

TP 2:Mengajuk bunyi yang didengar
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menunjukkan arah
bunyi yang didengar
TP 4:Membanding beza bunyi yang didengar dengan
betul
TP 5:Membanding beza bunyi yang didengar dengan
betul dan yakin
TP 6:Membimbing rakan menghubungkaitkan bunyi
yang didengar dengan betul dan yakin.

TP 1:Mengajuk bunyi yang didengar secara berpandu

TP 2:Mengajuk bunyi yang didengar
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menunjukkan arah
bunyi yang didengar
TP 4:Membanding beza bunyi yang didengar dengan
betul
TP 5:Membanding beza bunyi yang didengar dengan
betul dan yakin
TP 6:Membimbing rakan menghubungkaitkan bunyi
yang didengar dengan betul dan yakin.

TP 1:Mengajuk bunyi yang didengar secara berpandu

TP 2:Mengajuk bunyi yang didengar
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menunjukkan arah
bunyi yang didengar
TP 4:Membanding beza bunyi yang didengar dengan
betul
TP 5:Membanding beza bunyi yang didengar dengan
betul dan yakin
TP 6:Membimbing rakan menghubungkaitkan bunyi
yang didengar dengan betul dan yakin.
TP 1:Mengajuk bunyi yang didengar secara berpandu
TP 2:Mengajuk bunyi yang didengar
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menunjukkan arah
bunyi yang didengar
TP 4:Membanding beza bunyi yang didengar dengan
betul
TP 5:Membanding beza bunyi yang didengar dengan
betul dan yakin
TP 6:Membimbing rakan menghubungkaitkan bunyi
yang didengar dengan betul dan yakin.

TP 1:Mengajuk bunyi yang didengar secara berpandu

TP 2:Mengajuk bunyi yang didengar
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menunjukkan arah
bunyi yang didengar
TP 4:Membanding beza bunyi yang didengar dengan
betul
TP 5:Membanding beza bunyi yang didengar dengan
betul dan yakin
TP 6:Membimbing rakan menghubungkaitkan bunyi
yang didengar dengan betul dan yakin.

TP 1:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar

secara berpandu
TP 2:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
TP 3:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul
TP 4:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul dan beradab
TP 5:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin dan tekal
TP 6:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin, tekal dan boleh dicontohi
TP 1:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
secara berpandu
TP 2:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
TP 3:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul
TP 4:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul dan beradab
TP 5:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin dan tekal
TP 6:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin, tekal dan boleh dicontohi

TP 1:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar

secara berpandu
TP 2:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
TP 3:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul
TP 4:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul dan beradab
TP 5:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin dan tekal
TP 6:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin, tekal dan boleh dicontohi

TP 1:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar

secara berpandu
TP 2:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
TP 3:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul
TP 4:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul dan beradab
TP 5:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin dan tekal
TP 6:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin, tekal dan boleh dicontohi
TP 1:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
secara berpandu
TP 2:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
TP 3:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul
TP 4:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul dan beradab
TP 5:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin dan tekal
TP 6:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin, tekal dan boleh dicontohi

TP 1:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar

secara berpandu
TP 2:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
TP 3:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul
TP 4:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan betul dan beradab
TP 5:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin dan tekal
TP 6:Melafazkan ucapan bertatasusila yang didengar
dengan yakin, tekal dan boleh dicontohi

TP 1:Menamakan alat-alat pertuturan secara

berpandu
TP 2:Menamakan alat-alat pertuturan
TP 3:Mengenal pasti alat pertuturan dan melakukan
aktiviti pertuturan dengan betul
TP 4:Menggunakan alat pertuturan dalam pelbagai
aktiviti pertuturan dengan betul dan yakin
TP 5:Menghubungkaitkan alat pertuturan dengan
aktiviti secara tertib
TP 6:Menghubungkaitkan alat pertuturan dengan
aktiviti secara tertib dan boleh dicontohi
TP 1:Menamakan alat-alat pertuturan secara
berpandu
TP 2:Menamakan alat-alat pertuturan
TP 3:Mengenal pasti alat pertuturan dan melakukan
aktiviti pertuturan dengan betul
TP 4:Menggunakan alat pertuturan dalam pelbagai
aktiviti pertuturan dengan betul dan yakin
TP 5:Menghubungkaitkan alat pertuturan dengan
aktiviti secara tertib
TP 6:Menghubungkaitkan alat pertuturan dengan
aktiviti secara tertib dan boleh dicontohi

TP 1:Menamakan alat-alat pertuturan secara

berpandu
TP 2:Menamakan alat-alat pertuturan
TP 3:Mengenal pasti alat pertuturan dan melakukan
aktiviti pertuturan dengan betul
TP 4:Menggunakan alat pertuturan dalam pelbagai
aktiviti pertuturan dengan betul dan yakin
TP 5:Menghubungkaitkan alat pertuturan dengan
aktiviti secara tertib
TP 6:Menghubungkaitkan alat pertuturan dengan
aktiviti secara tertib dan boleh dicontohi

TP 1:Menamakan alat-alat pertuturan secara

berpandu
TP 2:Menamakan alat-alat pertuturan
TP 3:Mengenal pasti alat pertuturan dan melakukan
aktiviti pertuturan dengan betul
TP 4:Menggunakan alat pertuturan dalam pelbagai
aktiviti pertuturan dengan betul dan yakin
TP 5:Menghubungkaitkan alat pertuturan dengan
aktiviti secara tertib
TP 6:Menghubungkaitkan alat pertuturan dengan
aktiviti secara tertib dan boleh dicontohi

TP 1:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi secara

berpandu
TP 2:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menamakan pelbagai
bunyi
TP 4:Membezakan pelbagai bunyi yang didengar
dengan betul
TP 5:Menghasilkan pelbagai bunyi secara kreatif
TP 6:Membantu rakan menghasilkan pelbagai bunyi
secara kreatif
TP 1:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi secara
berpandu
TP 2:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menamakan pelbagai
bunyi
TP 4:Membezakan pelbagai bunyi yang didengar
dengan betul
TP 5:Menghasilkan pelbagai bunyi secara kreatif
TP 6:Membantu rakan menghasilkan pelbagai bunyi
secara kreatif

TP 1:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi secara

berpandu
TP 2:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menamakan pelbagai
bunyi
TP 4:Membezakan pelbagai bunyi yang didengar
dengan betul
TP 5:Menghasilkan pelbagai bunyi secara kreatif
TP 6:Membantu rakan menghasilkan pelbagai bunyi
secara kreatif

TP 1:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi secara

berpandu
TP 2:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menamakan pelbagai
bunyi
TP 4:Membezakan pelbagai bunyi yang didengar
dengan betul
TP 5:Menghasilkan pelbagai bunyi secara kreatif
TP 6:Membantu rakan menghasilkan pelbagai bunyi
secara kreatif

TP 1:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi secara

berpandu
TP 2:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menamakan pelbagai
bunyi
TP 4:Membezakan pelbagai bunyi yang didengar
dengan betul
TP 5:Menghasilkan pelbagai bunyi secara kreatif
TP 6:Membantu rakan menghasilkan pelbagai bunyi
secara kreatif
TP 1:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi secara
berpandu
TP 2:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menamakan pelbagai
bunyi
TP 4:Membezakan pelbagai bunyi yang didengar
dengan betul
TP 5:Menghasilkan pelbagai bunyi secara kreatif
TP 6:Membantu rakan menghasilkan pelbagai bunyi
secara kreatif

TP 1:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi secara

berpandu
TP 2:Mengajuk dan mengecam pelbagai bunyi
TP 3:Mengajuk, mengecam dan menamakan pelbagai
bunyi
TP 4:Membezakan pelbagai bunyi yang didengar
dengan betul
TP 5:Menghasilkan pelbagai bunyi secara kreatif
TP 6:Membantu rakan menghasilkan pelbagai bunyi
secara kreatif

TP 1:Mengecam objek secara rawak

TP 2:Mengecam persamaan dan perbezaan objek
TP 3:Mengecam dan menamakan objek di
persekitaran murid
TP 4:Membanding beza objek di persekitaran murid
TP 5:Mengelaskan objek dengan yakin dan tekal
TP 6:Mengelaskan objek dengan yakin, tekal dan
boleh dicontohi

TP 1:Mengecam objek secara rawak

TP 2:Mengecam persamaan dan perbezaan objek
TP 3:Mengecam dan menamakan objek di
persekitaran murid
TP 4:Membanding beza objek di persekitaran murid
TP 5:Mengelaskan objek dengan yakin dan tekal
TP 6:Mengelaskan objek dengan yakin, tekal dan
boleh dicontohi
TP 1:Mengecam objek secara rawak
TP 2:Mengecam persamaan dan perbezaan objek
TP 3:Mengecam dan menamakan objek di
persekitaran murid
TP 4:Membanding beza objek di persekitaran murid
TP 5:Mengelaskan objek dengan yakin dan tekal
TP 6:Mengelaskan objek dengan yakin, tekal dan
boleh dicontohi

TP 1:Mengecam objek secara rawak

TP 2:Mengecam persamaan dan perbezaan objek
TP 3:Mengecam dan menamakan objek di
persekitaran murid
TP 4:Membanding beza objek di persekitaran murid
TP 5:Mengelaskan objek dengan yakin dan tekal
TP 6:Mengelaskan objek dengan yakin, tekal dan
boleh dicontohi

TP 1:Mengecam objek secara rawak

TP 2:Mengecam persamaan dan perbezaan objek
TP 3:Mengecam dan menamakan objek di
persekitaran murid
TP 4:Membanding beza objek di persekitaran murid
TP 5:Mengelaskan objek dengan yakin dan tekal
TP 6:Mengelaskan objek dengan yakin, tekal dan
boleh dicontohi

TP 1:Menyebut abjad secara berpandu

TP 2:Menamakan abjad dengan bimbingan
TP 3:Membunyikan huruf vokal
TP 4:Membezakan huruf kecil dan huruf besar
TP 5:Mengelaskan huruf kecil dan huruf besar secara
yakin dan tekal
TP 6:Menghubungkait huruf dengan objek secara
yakin dan boleh dicontohi
TP 1:Menyebut abjad secara berpandu
TP 2:Menamakan abjad dengan bimbingan
TP 3:Membunyikan huruf vokal
TP 4:Membezakan huruf kecil dan huruf besar
TP 5:Mengelaskan huruf kecil dan huruf besar secara
yakin dan tekal
TP 6:Menghubungkait huruf dengan objek secara
yakin dan boleh dicontohi

TP 1:Menyebut abjad secara berpandu

TP 2:Menamakan abjad dengan bimbingan
TP 3:Membunyikan huruf vokal
TP 4:Membezakan huruf kecil dan huruf besar
TP 5:Mengelaskan huruf kecil dan huruf besar secara
yakin dan tekal
TP 6:Menghubungkait huruf dengan objek secara
yakin dan boleh dicontohi

TP 1:Menyebut abjad secara berpandu

TP 2:Menamakan abjad dengan bimbingan
TP 3:Membunyikan huruf vokal
TP 4:Membezakan huruf kecil dan huruf besar
TP 5:Mengelaskan huruf kecil dan huruf besar secara
yakin dan tekal
TP 6:Menghubungkait huruf dengan objek secara
yakin dan boleh dicontohi

TP 1:Melakukan aktiviti gerakan tangan, pergelangan

tangan dan jari-jari
TP 2:Menghasilkan lakaran secara bebas (contengan)
dan terkawal (sambung titik/mazing)
TP 3:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang sesuai
TP 4:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang betul
TP 5:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin dan tekal
TP 6:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin, tekal dan boleh
dicontohi
TP 1:Melakukan aktiviti gerakan tangan, pergelangan
tangan dan jari-jari
TP 2:Menghasilkan lakaran secara bebas (contengan)
dan terkawal (sambung titik/mazing)
TP 3:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang sesuai
TP 4:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang betul
TP 5:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin dan tekal
TP 6:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin, tekal dan boleh
dicontohi

TP 1:Melakukan aktiviti gerakan tangan, pergelangan

tangan dan jari-jari
TP 2:Menghasilkan lakaran secara bebas (contengan)
dan terkawal (sambung titik/mazing)
TP 3:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang sesuai
TP 4:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang betul
TP 5:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin dan tekal
TP 6:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin, tekal dan boleh
dicontohi

TP 1:Melakukan aktiviti gerakan tangan, pergelangan

tangan dan jari-jari
TP 2:Menghasilkan lakaran secara bebas (contengan)
dan terkawal (sambung titik/mazing)
TP 3:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang sesuai
TP 4:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang betul
TP 5:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin dan tekal
TP 6:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin, tekal dan boleh
dicontohi
TP 1:Melakukan aktiviti gerakan tangan, pergelangan
tangan dan jari-jari
TP 2:Menghasilkan lakaran secara bebas (contengan)
dan terkawal (sambung titik/mazing)
TP 3:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang sesuai
TP 4:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang betul
TP 5:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin dan tekal
TP 6:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin, tekal dan boleh
dicontohi

TP 1:Melakukan aktiviti gerakan tangan, pergelangan

tangan dan jari-jari
TP 2:Menghasilkan lakaran secara bebas (contengan)
dan terkawal (sambung titik/mazing)
TP 3:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang sesuai
TP 4:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan (postur badan) yang betul
TP 5:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin dan tekal
TP 6:Menulis menggunakan alatan dengan
kedudukan yang sesuai secara yakin, tekal dan boleh
dicontohi

TP 1:Menyurih huruf dengan bimbingan

TP 2:Menyalin huruf
TP 3:Menulis huruf
TP 4:Menulis huruf dalam garisan yang disediakan
dengan kemas
TP 5:Menulis huruf dalam garisan dengan kemas dan
betul
TP 6:Menulis huruf dalam garisan dengan kemas,
yakin, tekal dan boleh dicontohi
TP 1:Menyurih huruf dengan bimbingan
TP 2:Menyalin huruf
TP 3:Menulis huruf
TP 4:Menulis huruf dalam garisan yang disediakan
dengan kemas
TP 5:Menulis huruf dalam garisan dengan kemas dan
betul
TP 6:Menulis huruf dalam garisan dengan kemas,
yakin, tekal dan boleh dicontohi

TP 1:Menyurih huruf dengan bimbingan

TP 2:Menyalin huruf
TP 3:Menulis huruf
TP 4:Menulis huruf dalam garisan yang disediakan
dengan kemas
TP 5:Menulis huruf dalam garisan dengan kemas dan
betul
TP 6:Menulis huruf dalam garisan dengan kemas,
yakin, tekal dan boleh dicontohi

TP 1:Menyurih huruf dengan bimbingan

TP 2:Menyalin huruf
TP 3:Menulis huruf
TP 4:Menulis huruf dalam garisan yang disediakan
dengan kemas
TP 5:Menulis huruf dalam garisan dengan kemas dan
betul
TP 6:Menulis huruf dalam garisan dengan kemas,
yakin, tekal dan boleh dicontohi

TP 1:Memberi respons mengenai diri sendiri secara

berpandu
TP 2:Memberi respons mengenai diri sendiri
TP 3:Memerihalkan mengenai diri sendiri
TP 4:Berbual mengenai diri sendiri dengan yakin
TP 5:Berbual mengenai diri sendiri dengan yakin,
tekal dan beradab
TP 6:Bercerita mengenai diri sendiri dengan yakin,
kreatif dan boleh dicontohi.
TP 1:Memberi respons mengenai diri sendiri secara
berpandu
TP 2:Memberi respons mengenai diri sendiri
TP 3:Memerihalkan mengenai diri sendiri
TP 4:Berbual mengenai diri sendiri dengan yakin
TP 5:Berbual mengenai diri sendiri dengan yakin,
tekal dan beradab
TP 6:Bercerita mengenai diri sendiri dengan yakin,
kreatif dan boleh dicontohi.