RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri Sumatera Selatan

Program Keahlian : Semua Program Keahlian
KompetensiKeahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : X/ 1
TahunPelajaran : 2021/2022
Durasi : 6 x 45 Menit

A. TujuanPembelajaran
1. Peserta didik dapat menerapkan hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan
dinamis
2. Peserta didik dapat menjelaskan hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan
dinamis
3. Peserta didik dapat melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan hukum-
hukum fluida statis dan dinamis ( Semburan gas, minyak atau fluida secara tak terkendali
)
4. Peserta didik dapat mempresentasikan percobaan sederhana yang berkaitan dengan
hukum-hukum fluida statis dan dinamis ( Semburan gas, minyak atau fluida secara tak
terkendali )

B. Langkah Pembelajaran
Alat dan Bahan : Vidio Pembelajaran, Powerpoint, LCD Proyektor, Internet, Web PJJ
Sekolah

Kegiatan Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh seorang siswa. (Menghargai Kedisiplinan
siswa/PPK).
3. Menyanyikan lagu indonesia raya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat nasionalisme.
4. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi sebelumnya,

Kegiatan Inti( Daring Via Google Classroom dan Web PJJ e-learning )
1. Guru menampilkan tayangan tentang hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis
dan dinamis
2. Siswa mengamati dan memahami tayangan tentang hukum-hukum yang berkaitan dengan
fluida statis dan dinamis
3. Guru menanyakan maksud dari tayangan tentang hukum-hukum yang berkaitan dengan
fluida statis dan dinamis
4. Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang hukum-hukum yang berkaitan dengan
fluida statis dan dinamis
5. Guru meminta siswa menggali informasi tentang hukum-hukum yang berkaitan dengan
fluida statis dan dinamis
6. Siswa menggali informasi tentang hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan
dinamis
7. Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan tentanghukum-hukum yang
berkaitan dengan fluida statis dan dinamis
8. Siswa menjawab dan mendiskusikan pertanyaan yang diberikan guru secara berkelompok.
 9. Siswa menyimpulkan materi tentang hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis
dan dinamis

Penutup
1. Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas
2. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis.
3. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
4. Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a sebelum selesai pembelajaran.

C. PenilaianPembelajaran
a. Teknik : Non Test dan Test
b. Bentuk :
 Penilaian sikap
 Penilaian pengetahuan
 Penilaian keterampilan

Mengetahui, Palembang, Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Zulkarnain, M.T Devi Wulandari, S.Pd

NIP. 196610041995011002 NIP. 198412072009022003