Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik di Bawah Ini

Date : 3 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata ba, be,
bi, bod an bu
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus melalui
kegiatan menulis

Michaella
Hari ini kami belajar mengenal suku kata ba, be, bi, bo dan
bu. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara membaca huruf
vokal a, e, I, o dan u jika digabungkan dengan huruf
konsonan b, kemudian memberi contoh jika suku kata ba
untuk baju, be untuk bebek, bi untuk biji, bo untuk bolu dan
bu untuk buku. Saya mulai paham dan mengerti serta bisa
membaca suku kata ba, be, bi, bo dan bu. Kemudian kami
mengerjakan lembar kerja berlatih menulis mengikuti titik – titik
untuk suku kata ba, be, bi , bo dan bu serta menebalkannya.
Saya tidak mengalami kesulitan dan bisa menulis mengikuti
garis dengan rapi. Setelah selesai, saya menunujukkan
kepada ibu guru dan beliau berkata bahwa saya telah
melakukan pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya
sangat senang dengan pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik di Bawah Ini

Date : 3 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata ba, be,
bi, bo dan bu.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus melalui
kegiatan menulis.

Chelsea
Hari ini kami belajar mengenal suku kata ba, be, bi, bo dan
bu. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara membaca huruf
vokal a, e, I, o dan u jika digabungkan dengan huruf
konsonan b, kemudian memberi contoh jika suku kata ba
untuk baju, be untuk bebek, bi untuk biji, bo untuk bolu dan
bu untuk buku. Saya mulai paham dan mengerti serta bisa
membaca suku kata ba, be, bi, bo dan bu. Kemudian kami
mengerjakan lembar kerja berlatih menulis mengikuti titik – titik
untuk suku kata ba, be, bi , bo dan bu serta menebalkannya.
Saya tidak mengalami kesulitan dan bisa menulis mengikuti
garis dengan rapi. Setelah selesai, saya menunujukkan
kepada ibu guru dan beliau berkata bahwa saya telah
melakukan pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya
sangat senang dengan pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 18 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku
kata ba, sa, ga, dan pi.
 Dapat belajar meningkatkan motorik
halus melalui kegiatan menulis.

Melvin
Hari ini kami belajar mengenal membaca huruf vokal a,
e, I, o dan u jika digabungkan dengan huruf beberapa
suku kata ba untuk kata bata, ga, untuk tiga, sa, untuk
satu, pi untuk sapi dan sa untuk sate Saya mulai paham
dan mengerti serta bisa membaca suku kata tersebut
dengan panduan dari Ibu guru. Kemudian kami
mengerjakan lembar kerja berlatih menulis mengikuti
titik – titik untuk suku kata tersebut. Saya tidak
mengalami kesulitan dan bisa menulis mengikuti garis
dengan rapi. Setelah selesai, saya menunujukkan
kepada ibu guru dan beliau berkata bahwa saya telah
melakukan pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi.
Saya sangat senang dengan pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 10 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata sa, se, si, so
dan su.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus melalui
kegiatan menulis.
Luke:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata sa, se, si, so dan su. Ibu guru
menjelaskan bagaimana cara membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan s, kemudian memberi contoh jika
suku kata sa untuk sapi, se untuk sendok, si untuk sikat, so untuk soda
dan su untuk suka. Saya mulai paham dan mengerti serta bisa
membaca suku kata sa, se, si, so dan su. Kemudian kami mengerjakan
lembar kerja berlatih menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata sa, se,
si , so dan su serta menebalkannya. Kemudian saya belajar menulis suku
kata sa, se, si, so dan su untuk empat baris kotak dibawahnya. Saya
sedikit mengalami kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu guru
akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata bahwa saya telah
melakukan pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya sangat
senang dengan pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 10 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata sa, se, si, so
dan su.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus melalui
kegiatan menulis.
Chloe:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata sa, se, si, so dan su. Ibu guru
menjelaskan bagaimana cara membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan s, kemudian memberi contoh jika
suku kata sa untuk sapi, se untuk sendok, si untuk sikat, so untuk soda
dan su untuk suka. Saya mulai paham dan mengerti serta bisa
membaca suku kata sa, se, si, so dan su. Kemudian kami mengerjakan
lembar kerja berlatih menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata sa, se,
si , so dan su serta menebalkannya. Kemudian saya belajar menulis suku
kata sa, se, si, so dan su untuk empat baris kotak dibawahnya. Saya
sedikit mengalami kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu guru
akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata bahwa saya telah
melakukan pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya sangat
senang dengan pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 10 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata sa, se, si, so
dan su.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus melalui
kegiatan menulis.
Abigail:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata sa, se, si, so dan su. Ibu guru
menjelaskan bagaimana cara membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan s, kemudian memberi contoh jika
suku kata sa untuk sapi, se untuk sendok, si untuk sikat, so untuk soda
dan su untuk suka. Saya mulai paham dan mengerti serta bisa
membaca suku kata sa, se, si, so dan su. Kemudian kami mengerjakan
lembar kerja berlatih menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata sa, se,
si , so dan su serta menebalkannya. Kemudian saya belajar menulis suku
kata sa, se, si, so dan su untuk empat baris kotak dibawahnya. Saya
sedikit mengalami kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu guru
akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata bahwa saya telah
melakukan pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya sangat
senang dengan pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 10 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata sa, se, si, so
dan su.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus melalui
kegiatan menulis.
Marilyn:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata sa, se, si, so dan su. Ibu guru
menjelaskan bagaimana cara membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan s, kemudian memberi contoh jika
suku kata sa untuk sapi, se untuk sendok, si untuk sikat, so untuk soda
dan su untuk suka. Saya mulai paham dan mengerti serta bisa
membaca suku kata sa, se, si, so dan su. Kemudian kami mengerjakan
lembar kerja berlatih menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata sa, se,
si , so dan su serta menebalkannya. Kemudian saya belajar menulis suku
kata sa, se, si, so dan su untuk empat baris kotak dibawahnya. Saya
sedikit mengalami kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu guru
akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata bahwa saya telah
melakukan pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya sangat
senang denga pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 10 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata sa, se, si, so
dan su.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus melalui
kegiatan menulis.
Jennifer:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata sa, se, si, so dan su. Ibu guru
menjelaskan bagaimana cara membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan s, kemudian memberi contoh jika
suku kata sa untuk sapi, se untuk sendok, si untuk sikat, so untuk soda
dan su untuk suka. Saya mulai paham dan mengerti serta bisa
membaca suku kata sa, se, si, so dan su. Kemudian kami mengerjakan
lembar kerja berlatih menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata sa, se,
si , so dan su serta menebalkannya. Kemudian saya belajar menulis suku
kata sa, se, si, so dan su untuk empat baris kotak dibawahnya. Saya
sedikit mengalami kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu guru
akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata bahwa saya telah
melakukan pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya sangat
senang dengan pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 10 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata sa, se, si, so
dan su.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus melalui
kegiatan menulis.
Emma:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata sa, se, si, so dan su. Ibu guru
menjelaskan bagaimana cara membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan s, kemudian memberi contoh jika
suku kata sa untuk sapi, se untuk sendok, si untuk sikat, so untuk soda
dan su untuk suka. Saya mulai paham dan mengerti serta bisa
membaca suku kata sa, se, si, so dan su. Kemudian kami mengerjakan
lembar kerja berlatih menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata sa, se,
si , so dan su serta menebalkannya. Kemudian saya belajar menulis suku
kata sa, se, si, so dan su untuk empat baris kotak dibawahnya. Saya
sedikit mengalami kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu guru
akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata bahwa saya telah
melakukan pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya sangat
senang dengan pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 26 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku
kata la, le, li, lo dan lu.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

Jordan:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata la, le, li, lo
dan lu. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara
membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan l, kemudian
memberi contoh jika suku kata la untuk labu, le
untuk lele, li untuk lidi, lo untuk lobak dan lu untuk
luka. Saya mulai paham dan mengerti serta bisa
membaca suku kata la, le, li, lo dan lu. Kemudian
kami mengerjakan lembar kerja berlatih menulis
mengikuti titik – titik untuk suku kata la, le, li , lo dan
lu serta menebalkannya. Kemudian saya belajar
menulis suku kata la, le, li, lo dan lu untuk empat baris
kotak dibawahnya. Saya sedikit mengalami
kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu guru
akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi. Setelah
selesai, saya menunujukkan kepada ibu guru dan
beliau berkata bahwa saya telah melakukan
pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya
sangat senang dengan pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 26 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata la,
le, li, lo dan lu.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

Leon:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata la, le, li, lo dan
lu. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara membaca
huruf vokal a, e, I, o dan u jika digabungkan dengan
huruf konsonan l, kemudian memberi contoh jika suku
kata la untuk labu, le untuk lele, li untuk lidi, lo untuk
lobak dan lu untuk luka. Saya mulai paham dan
mengerti serta bisa membaca suku kata la, le, li, lo dan
lu. Kemudian kami mengerjakan lembar kerja berlatih
menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata la, le, li , lo
dan lu serta menebalkannya. Kemudian saya belajar
menulis suku kata la, le, li, lo dan lu untuk empat baris
kotak dibawahnya. Saya sedikit mengalami kesulitan
tetapi dengan panduan dari ibu guru akhirnya saya bisa
menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata
bahwa saya telah melakukan pekerjaan dengan
sangat bagus dan rapi. Saya sangat senang dengan
pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 26 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata la,
le, li, lo dan lu.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

Israel:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata la, le, li, lo dan
lu. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara membaca
huruf vokal a, e, I, o dan u jika digabungkan dengan
huruf konsonan l, kemudian memberi contoh jika suku
kata la untuk labu, le untuk lele, li untuk lidi, lo untuk
lobak dan lu untuk luka. Saya mulai paham dan
mengerti serta bisa membaca suku kata la, le, li, lo dan
lu. Kemudian kami mengerjakan lembar kerja berlatih
menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata la, le, li , lo
dan lu serta menebalkannya. Kemudian saya belajar
menulis suku kata la, le, li, lo dan lu untuk empat baris
kotak dibawahnya. Saya sedikit mengalami kesulitan
tetapi dengan panduan dari ibu guru akhirnya saya bisa
menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata
bahwa saya telah melakukan pekerjaan dengan
sangat bagus dan rapi. Saya sangat senang dengan
pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 26 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata la,
le, li, lo dan lu.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

Skybelle:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata la, le, li, lo dan
lu. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara membaca
huruf vokal a, e, I, o dan u jika digabungkan dengan
huruf konsonan l, kemudian memberi contoh jika suku
kata la untuk labu, le untuk lele, li untuk lidi, lo untuk
lobak dan lu untuk luka. Saya mulai paham dan
mengerti serta bisa membaca suku kata la, le, li, lo dan
lu. Kemudian kami mengerjakan lembar kerja berlatih
menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata la, le, li , lo
dan lu serta menebalkannya. Kemudian saya belajar
menulis suku kata la, le, li, lo dan lu untuk empat baris
kotak dibawahnya. Saya sedikit mengalami kesulitan
tetapi dengan panduan dari ibu guru akhirnya saya bisa
menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata
bahwa saya telah melakukan pekerjaan dengan
sangat bagus dan rapi. Saya sangat senang dengan
pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 26 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata la,
le, li, lo dan lu.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

Gillia:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata la, le, li, lo dan
lu. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara membaca
huruf vokal a, e, I, o dan u jika digabungkan dengan
huruf konsonan l, kemudian memberi contoh jika suku
kata la untuk labu, le untuk lele, li untuk lidi, lo untuk
lobak dan lu untuk luka. Saya mulai paham dan
mengerti serta bisa membaca suku kata la, le, li, lo dan
lu. Kemudian kami mengerjakan lembar kerja berlatih
menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata la, le, li , lo
dan lu serta menebalkannya. Kemudian saya belajar
menulis suku kata la, le, li, lo dan lu untuk empat baris
kotak dibawahnya. Saya sedikit mengalami kesulitan
tetapi dengan panduan dari ibu guru akhirnya saya bisa
menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata
bahwa saya telah melakukan pekerjaan dengan
sangat bagus dan rapi. Saya sangat senang dengan
pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 26 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata la,
le, li, lo dan lu.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

Karen:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata la, le, li, lo dan
lu. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara membaca
huruf vokal a, e, I, o dan u jika digabungkan dengan
huruf konsonan l, kemudian memberi contoh jika suku
kata la untuk labu, le untuk lele, li untuk lidi, lo untuk
lobak dan lu untuk luka. Saya mulai paham dan
mengerti serta bisa membaca suku kata la, le, li, lo dan
lu. Kemudian kami mengerjakan lembar kerja berlatih
menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata la, le, li , lo
dan lu serta menebalkannya. Kemudian saya belajar
menulis suku kata la, le, li, lo dan lu untuk empat baris
kotak dibawahnya. Saya sedikit mengalami kesulitan
tetapi dengan panduan dari ibu guru akhirnya saya bisa
menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata
bahwa saya telah melakukan pekerjaan dengan
sangat bagus dan rapi. Saya sangat senang dengan
pujian itu.
 Term 1

Activity 5

Title : Tebalkan Titik – titik dan Tulis Kembali

Date : 26 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata la,
le, li, lo dan lu.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

Gladys:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata la, le, li, lo dan
lu. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara membaca
huruf vokal a, e, I, o dan u jika digabungkan dengan
huruf konsonan l, kemudian memberi contoh jika suku
kata la untuk labu, le untuk lele, li untuk lidi, lo untuk
lobak dan lu untuk luka. Saya mulai paham dan
mengerti serta bisa membaca suku kata la, le, li, lo dan
lu. Kemudian kami mengerjakan lembar kerja berlatih
menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata la, le, li , lo
dan lu serta menebalkannya. Kemudian saya belajar
menulis suku kata la, le, li, lo dan lu untuk empat baris
kotak dibawahnya. Saya sedikit mengalami kesulitan
tetapi dengan panduan dari ibu guru akhirnya saya bisa
menulisnya dengan rapi. Setelah selesai, saya
menunujukkan kepada ibu guru dan beliau berkata
bahwa saya telah melakukan pekerjaan dengan
sangat bagus dan rapi. Saya sangat senang dengan
pujian itu.
 Term 1

Activity 5
Title : Menulis Suku Kata Da, Di, Du, De, Do
Date : 24 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata da,
de,di, do dan du.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

Maxon:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata da, de, di, do
dan du. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara
membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan d, kemudian
memberi contoh jika suku kata da untuk dadu, de
untuk desa, di untuk dipan, do untuk dolar dan du
untuk duku. Saya mulai paham dan mengerti serta
bisa membaca suku kata da, de, d, do dan du.
Kemudian kami mengerjakan lembar kerja berlatih
menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata da, de, di ,
do dan du serta menebalkannya. Kemudian saya
belajar menulis suku kata da, de, di, do dan du untuk
empat baris kotak dibawahnya. Saya sedikit
mengalami kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu
guru akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi.
Setelah selesai, saya menunujukkan kepada ibu guru
dan beliau berkata bahwa saya telah melakukan
pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya
sangat senang denga pujian itu.
 Term 1

Activity 5
Title : Menulis Suku Kata Da, Di, Du, De, Do
Date : 24 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata da,
de,di, do dan du.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

Vienna:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata da, de, di, do
dan du. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara
membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan d, kemudian
memberi contoh jika suku kata da untuk dadu, de
untuk desa, di untuk dipan, do untuk dolar dan du
untuk duku. Saya mulai paham dan mengerti serta
bisa membaca suku kata da, de, d, do dan du.
Kemudian kami mengerjakan lembar kerja berlatih
menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata da, de, di ,
do dan du serta menebalkannya. Kemudian saya
belajar menulis suku kata da, de, di, do dan du untuk
empat baris kotak dibawahnya. Saya sedikit
mengalami kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu
guru akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi.
Setelah selesai, saya menunujukkan kepada ibu guru
dan beliau berkata bahwa saya telah melakukan
pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya
sangat senang denga pujian itu.
 Term 1

Activity 5
Title : Menulis Suku Kata Da, Di, Du, De, Do
Date : 24 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata da,
de,di, do dan du.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

George:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata da, de, di, do
dan du. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara
membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan d, kemudian
memberi contoh jika suku kata da untuk dadu, de
untuk desa, di untuk dipan, do untuk dolar dan du
untuk duku. Saya mulai paham dan mengerti serta
bisa membaca suku kata da, de, d, do dan du.
Kemudian kami mengerjakan lembar kerja berlatih
menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata da, de, di ,
do dan du serta menebalkannya. Kemudian saya
belajar menulis suku kata da, de, di, do dan du untuk
empat baris kotak dibawahnya. Saya sedikit
mengalami kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu
guru akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi.
Setelah selesai, saya menunujukkan kepada ibu guru
dan beliau berkata bahwa saya telah melakukan
pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya
sangat senang denga pujian itu.
 Term 1

Activity 5
Title : Menulis Suku Kata Da, Di, Du, De, Do
Date : 24 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata da,
de,di, do dan du.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

Ethan:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata da, de, di, do
dan du. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara
membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan d, kemudian
memberi contoh jika suku kata da untuk dadu, de
untuk desa, di untuk dipan, do untuk dolar dan du
untuk duku. Saya mulai paham dan mengerti serta
bisa membaca suku kata da, de, d, do dan du.
Kemudian kami mengerjakan lembar kerja berlatih
menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata da, de, di ,
do dan du serta menebalkannya. Kemudian saya
belajar menulis suku kata da, de, di, do dan du untuk
empat baris kotak dibawahnya. Saya sedikit
mengalami kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu
guru akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi.
Setelah selesai, saya menunujukkan kepada ibu guru
dan beliau berkata bahwa saya telah melakukan
pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya
sangat senang denga pujian itu.
 Term 1

Activity 5
Title : Menulis Suku Kata Da, Di, Du, De, Do
Date : 24 Agustus 2022
Area of Development : Bahasa Indonesia
Objectives :
 Belajar mengenal dan membaca suku kata da,
de,di, do dan du.
 Dapat belajar meningkatkan motorik halus
melalui kegiatan menulis.

Terra:
Hari ini kami belajar mengenal suku kata da, de, di, do
dan du. Ibu guru menjelaskan bagaimana cara
membaca huruf vokal a, e, I, o dan u jika
digabungkan dengan huruf konsonan d, kemudian
memberi contoh jika suku kata da untuk dadu, de
untuk desa, di untuk dipan, do untuk dolar dan du
untuk duku. Saya mulai paham dan mengerti serta
bisa membaca suku kata da, de, d, do dan du.
Kemudian kami mengerjakan lembar kerja berlatih
menulis mengikuti titik – titik untuk suku kata da, de, di ,
do dan du serta menebalkannya. Kemudian saya
belajar menulis suku kata da, de, di, do dan du untuk
empat baris kotak dibawahnya. Saya sedikit
mengalami kesulitan tetapi dengan panduan dari ibu
guru akhirnya saya bisa menulisnya dengan rapi.
Setelah selesai, saya menunujukkan kepada ibu guru
dan beliau berkata bahwa saya telah melakukan
pekerjaan dengan sangat bagus dan rapi. Saya
sangat senang denga pujian itu.