IDENTIFIKASI PROGRAM

Video Instruksional TV Edukasi

Tahun 2018

PROGRAM : INSTRUKSIONAL
KATEGORI / SERI : GEMAR MATEMATIKA
TOPIK/JUDUL : FPB DAN KPK
SASARAN : Siswa Sekolah Dasar
(Jenjang/Kelas/Semester) Kelas 3 dan 4
MATERI POKOK :  Faktor dari sebuah bilangan
 Faktor Persekutuan Terkecil
KOMPETENSI DASAR : Memecahkan masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan faktor dan kelipatan
bilangan.
INDIKATOR :  Menentukan Faktor Persekutuan Terbesar
(FPB) dengan benar.

PENULIS NASKAH :
PENGKAJI MATERI : R. RIDWAN HS
PENGKAJI MEDIA :
DURASI : 8 MENIT

1
SINOPSIS:
Program video dengan judul Gemar Matematika kali ini membahas topik
FPB dan KPK untuk siswa SD kelas 3 dan 4. Pak Ridwan menjelaskan kepada
penonton cara untuk menghitung menjelaskan faktor dari sebuah bilangan, FPB dan
KPK. Cara belajar matematika menggunakan konsep matematika nalaria realistic
dengan grafis dan animasi yang sesuai materi.

SEGMEN
- Opening segmen:
 Apersepsi terkait materi melalui tayangan video/ animasi sederhana
- Pembahasan masalah nyata tentang contoh Memecahkan masalah di
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan faktor persekutuan terbesar.
- Pemahaman konsep
- Cara menyimpulkan faktor persekutuan terbesar
- Penalaran dan komunikasi
- Soal HOTS tentang faktor persekutuan terbesar dalam bentuk soal parcel

2
 NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN
“GEMAR MATEMATIKA”
Topik: FPB dan KPK

Visual Audio
OBB Musik khas program
GRAFIS/ CAPTION JUDUL SEGMEN 2: Musik Instrumen (Up-Bit)
“FAKTOR PERSEKUTUAN TERBESAR
(FPB)”

Grafis/ caption: Musik Instrumen (Up-Bit)

TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah menyaksikan tayangan ini, Siswa
dapat:
 Menentukan Faktor Persekutuan
Terbesar (FPB) dengan benar.
 Memecahkan masalah sehari-hari
tentang Faktor Persekutuan
Terbesar (FPB)

INT. STUDIO (CHROME KEY)

PAK RIDWAN MENGAJAK PEMIRSA
MENYAKSIKAN
TAYANGAN/MENJELASKAN SESUATU
SEBAGAI APERSEPSI SEBELUM
MEMBAHAS MATERI SEGMEN 2
INSERT:
Parsel buah
PAK RIDWAN:
”oke anak-anak tadi kita sudah melihat
tayangan berupa aneka buah-buahan,
ya? Kalian suka apel dan jeruk? Ohhh
sukaa. Sekarang, misalkan 8 apel dan 6
jeruk ditempatkan pada 1 keranjang?
Selanjutnya, bapak ingin tempatkan
dalam 2 keranjang. Kira-kira berapa
apel dan jeruk nya supaya mempunyai
perbandingan yang sama?

Bagaimana kalau 3 keranjang, 4

keranjang, atau berapa banyak
keranjang yang bisa menampung paling
sedikit apel dan jeruk dengan
perbandingan yang sama?

Tenang Bapak akan terangkan dengan

konsep matematika nalaria realistik.
Penasaran? Oke mari kita lihat

3
 Visual
INT. STUDIO (CHROME KEY)
PAK RIDWAN MENYAMPAIKAN
MASALAH NYATA ke-1 TERKAIT TOPIK
SEGMEN 2
INSERT GRAFIS:
INT. STUDIO (CHROME KEY)
PAK RIDWAN MENYAMPAIKAN
MASALAH NYATA ke-2 TERKAIT TOPIK
SEGMEN 2
INSERT GRAFIS:
INSERT GRAFIS:
Audio
penjelasan berikut ini.”
PAK RIDWAN :
“Nah sekarang kita akan membahas
tentang FPB (Faktor Persekutuan
Terbesar).”
PAK RIDWAN:
“Anak-anak tadi kita sudah melihat
tayangan. Siapa di antara kalian yang
suka apel dan jeruk?
Wah... banyak juga, ya!”
PAK RIDWAN:
Kalau bapak punya 8 buah apel dan 6
buah jeruk, dapatkah bapak
menempatkan semua apel dan jeruk
dalam 1 keranjang?
Kalau bapak ingin tempatkan dalam 2
keranjang. Kira-kira berapa apel dan
jeruknya supaya mempunyai
perbandingan yang sama?
4
 Visual
Host/ narasumber memberikan
pertanyaan lebih lanjut terkait
masalah sehari-hari
INT. STUDIO (CHROME KEY)
PAK RIDWAN MENYAMPAIKAN
TENTANG PEMAHAMAN KONSEP
INSERT GRAFIS:
Kepanjangan dari FPB adalah Faktor
Persekutuan Terbesar.
INSERT GRAFIS:
PEMAHAMAN KONSEP
Faktor(F)adalah bilangan yang habis
membagi suatu bilangan.
Faktor persekutuan (FP) adalah faktor-
faktor yang sama yang dimiliki oleh
dua atau lebihbilangan.
Sedangkan FPB adalah Faktor
Persekutuan Terbesar dari semua
faktor persekutuan tadi
Faktor 6 = 1, 2, 3, dan 6
Audio
PAK RIDWAN:
“Bagaimana kalau 3 keranjang, 4
keranjang, atau berapa banyak
keranjang yang bisa menampung paling
sedikit apel dan jeruk dengan
perbandingan yang sama?
Hayo... bagaimana cara
menghitungnya, ya?
Tenang Bapak akan terangkan denagn
konsep matematika nalaria realistik.
Penasaran? Oke mari kita lihat
penjelasan berikut ini.”
PAK RIDWAN:
Kalian sudah belajar tentang faktor
bilangan yang dibahas sebelumnya.
Ya, sekarang kita akan mempelajari
tentang FPB.
PAK RIDWAN:
”Oke bapak akan menjelaskan tentang
konsep Faktor Persekutuan Terbesar
(FPB). Perhatikan!”
“Faktor(F)adalah bilangan yang habis
membagi suatu bilangan.
Faktor persekutuan (FP) adalah faktor-
faktor yang sama yang dimiliki oleh dua
atau lebih bilangan.
Sedangkan FPB adalah Faktor Persekutuan
Terbesar dari semua faktor persekutuan
tadi.”
“Perhatikan contoh berikut!
5
 Visual
8 = 1, 2, 4dan 8
Faktor persekutuan dari 6 dan 8
adalah 1 dan 2
Faktor Persekutuan Terbesar
(FPB)adalah2
Faktor 12 = 1, 2, 3, 4, 6, dan12
18 = 1, 2, 3, 6, 9, dan 18
Faktor persekutuan dari 12 dan 18
adalah 1, 2, 3, dan 6
Faktor Persekutuan Terbesar
(FPB)adalah6.
Faktor 16 = 1, 2, 4, 8, dan 16
24 = 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, dan
24
Faktor persekutuan dari 16 dan
24adalah 1, 2, 4, dan 8
Faktor Persekutuan Terbesar
(FPB)adalah8.
INT. STUDIO (CHROME KEY)
PAK RIDWAN MENYAMPAIKAN
TENTANGPENALARAN DAN
KOMUNIKASI
INSERT GRAFIS:
SOAL HOTS:
Ibu Susi membuat parcel buah dalam
keranjang untuk acara keluarga. Jika Ibu Susi membuat parcel buah dalam
ibu Susi mempunyai 24 buah keranjang untuk acara keluarga. Jika ibu
anggur,18 buah apel dan 12 buah
jeruk. Berapa paling banyak keranjang buah apel dan 12 buah jeruk. Berapa
parcel yang bisa dibuat dan berapa isi paling banyak keranjang parcel yang
masing-masing buah dalam setiap
Audio
Faktor 6 = 1, 2, 3, dan 6
8 = 1, 2, 4 dan 8
Faktor persekutuan dari 6 dan 8 adalah
1 dan 2
Faktor Persekutuan Terbesar (FPB)
adalah 2.”
“Faktor 12 = 1, 2, 3, 4, 6, dan12
18 = 1, 2, 3, 6, 9, dan 18
Faktor persekutuan dari 12 dan 18
adalah 1, 2, 3, dan 6
Faktor Persekutuan Terbesar
(FPB)adalah6.”
“Faktor16 = 1, 2, 4, 8, dan 16
24 = 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, dan 24
Faktor persekutuan dari 16 dan
24adalah 1, 2, 4, dan 8
Faktor Persekutuan Terbesar
(FPB)adalah8.”
PAK RIDWAN:
”Anak-anak sekarang ayo kita
menerapkan pemahaman yang sudah
kalian dapatkan ke dalam pemecahan
soal HOTS (Higher Order Thinking Skills)
atau cara berfikir tingkat tinggi.”
PAK RIDWAN:
”perhatikan soal berikut!
Susi mempunyai 24 buah anggur, 18
bisa dibuat dan berapa isi masing-
6
 Visual Audio
parcel ? masing buah dalam setiap parcel ?”

INSERT GRAFIS (BERGERAK):

PAK RIDWAN:
Solusi :
Sekarang, ayo kita pecahkan bersama-
Informasi
24 buah anggur,18 buah apel dan 12 sama soal tadi. Kita mulai dengan
buah jeruk Informasi yang kita miliki, ya, jadi ada
24 buah anggur, 18 buah apel dan 12
Langkah-langkah buah jeruk, anak-anak!
Faktor
24 = 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12,dan24 Bagaimana Langkah-langkahnya?
18 = 1, 2, 3, 6, 9,dan18 Faktor
12 = 1, 2, 3, 4, 6,dan12 24 = 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12,dan24
FP = 1, 2, 3, dan6 18 = 1, 2, 3, 6, 9,dan18
FPB = 6 12 = 1, 2, 3, 4, 6,dan12
FP = 1, 2, 3, dan6
FPB = 6”

Kesimpulan
Jadi parcel yang dapat dibuat = 6
parcel
Setiap parcel berisi
24 : 6 = 4 anggur
18 : 6 = 3 apel
12 : 6 = 2 jeruk
INSERT VIDEO GRAFIS:
KESIMPULAN MATERI SEGMEN 2
(TEMPLATE KHAS PROGRAM)
PAK RIDWAN:
Lalu, Kesimpulannya?
Jadi parcel yang dapat dibuat = 6 parcel
Setiap parcel berisi
24 : 6 = 4 anggur”
NARATOR:
“Oke anak-anak coba kita ingat soal
yang tadi diawal tentang buah apel dan
jeruk.

Jadi, berapa jumlah apel dan jeruk yang

ada di dalam masing-masing
keranjang?
Betul 2 keranjang yang terdiri dari 4
apel dan 3 jeruk. Jadi, Jelas ya? “

7
Visual Audio
Belajar matematika menjadi lebih
mudah!