IDENTITAS

ALUR
TUJUAN
PEMBELAJARAN

KONSENTRASI KEAHLIAN :
FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial

Program Keahlian : Teknologi Farmasi

Mata Pelajaran : Farmasi Klinis dan Komunitas

Fase : F

Penyusun :

apt. Agustina Saptaning Rahayu, S.Si. (SMK Theresiana Semarang)

apt. Dadang Suherman, S.Si (SMKN 7 Bandung)

Basdan Azis (SMKN 13 Sorolangun)

Diagram Alur Tujuan Pembelajaran

Memahami sediaan obat tradisional terstandardisasi

Memahami makroskopis dan mikroskopis pati, rimpang, folium dan

fructus

Menganalisis beragam simplisia.

Menganalisis sediaan galenika

Memahami dan menganalisis dasar senyawa obat

secara kimia

Memahami anatomi fisiologi tubuh manusia

Memahami obat obat yang berhubungan dengan gangguan sistem

pada tubuh manusia

Memahami prosedur pelayanan farmasi

Menyiapkan keperluan sediaan farmasi

Memahami administrasi di bidang farmasi

Memahami pemasaran farmasi

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) KONSENTRASI KEAHLIAN FARMASI
KLINIS DAN KOMUNITAS

Capaiam Tujuan Alur Tujuan

Elemen
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
Pelayanan Pada akhir fase F, peserta didik ● Memahami 1. Memahami
Farmasi mampu memahami prosedur prosedur sediaan obat
pelayanan farmasi mulai dari pelayanan tradisional
cara membaca resep dokter, farmasi terstandardisasi
kalkulasi biaya obat dan ● Menyiapkan 2. Memahami
perbekalan kesehatan, teknik keperluan makroskopis
menyiapkan dan meracik
sediaan farmasi dan
sediaan farmasi, teknik
mikroskopis
membuat sediaan obat guna
keperluan/persediaan obat di pati, rimpang,
apotek dan menyiapkan folium dan
keperluan sediaan farmasi di fructus.
rumah sakit, pelayanan obat 3. Menganalisis
bebas, bebas terbatas dan beragam
perbekalan kesehatan. simplisia.
Peserta didik juga memahami 4. Menganalisis
teknik penulisan etiket dan sediaan
penggunaannya pada kemasan galenika.
sediaan farmasi, teknik menulis 5. Menganalisis
salinan resep, serta teknik dasar
dasar senyawa
Komunikasi, Informasi, Edukasi
obat secara
(KIE).
kimia
Administrasi Pada akhir fase F, peserta didik ● Memahami
Farmasi mampu memahami administrasi di
administrasi di bidang farmasi 6. Memahami
bidang farmasi
seperti Teknik pencatatan dan anatomi
● Memahami
dokumentasi perencanaan fisiologi tubuh
pemasaran
pengadaan, pemesanan, manusia
farmasi
penerimaan, penyimpanan, 7. Memahami
dan distribusi sediaan farmasi obat obat yang
dan perbekalan kesehatan. berhubungan
Peserta didik juga memahami dengan
Teknik pencatatan kebutuhan gangguan
sediaan farmasi dan perbekalan sistem pada
kesehatan, administrasi
tubuh manusia
dokumen dokumen sediaan
8. Memahami
farmasi dan perbekalan
kesehatan, serta pemasaran prosedur
farmasi. pelayanan
Farmakologi Pada akhir fase F, peserta didik ● Memahami farmasi
mampu memahami anatomi anatomi 9. Menyiapkan
fisiologi tubuh manusia pada fisiologi tubuh keperluan
sistem pencernaan, sistem manusia sediaan farmasi
syaraf, sistem pernapasan, ● Memahami
sistem kardiovaskuler, sistem obat-obat yang
integumen, dan system
 Capaiam Tujuan Alur Tujuan
Elemen
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
kekebalan tubuh. Peserta didik berhubungan 10. Memahami
juga memahami obat-obat yang dengan administrasi di
berhubungan dengan gangguan gangguan pada bidang farmasi
pada sistem pencernaan, sistem sistem tubuh 11. Memahami
syaraf, sistem pernapasan, manusia. pemasaran
sistem kardiovaskuler, sistem farmasi
integumen, dan system
kekebalan tubuh.
Farmakognosi Pada akhir fase F, peserta didik ● Memahami
mampu memahami sediaan sediaan obat
obat tradisional, obat herbal tradisional
terstandardisasi, dan terstandarisasi
fitofarmaka. ● Menganalisis
Peserta didik juga mampu sediaan
membuat sediaan jamu atau
galenika.
jamu kekinian secara sederhana
● Memahami
dan menganalisis sediaan
galenika. Selain itu, peserta makroskopis
didik dapat memahami dan
makroskopis dan mikroskopis mikroskopis
pati, rimpang, folium dan pati, rimpang,
fructus, serta menganalisis folium dan
simplisia cemen, amylum, fructus
oleum, ganggang, dan eksudat ● Menganalisis
tanaman. beragam
simplisia

Kimia Pada akhir fase F, peserta didik ● Menganalisis

Farmasi mampu memahami dan dasar senyawa
Analisis melakukan analisis dasar baik obat secara
kualitatif maupun kuantitatif kimia
senyawa obat secara kimia