RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN

Oleh : Najam Mudin, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Kertosono

Kelas/Semester : VII/1
Tema : Operasi Hitung Bilangan Bulat dengan
Memanfaatkan berbagai Sifat Operasi.
Sub Tema : Penjumlahan Bilangan Bulat
Pembelajaran Ke 3
Alokasi Waktu : 10 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui Model Discovery Learning, peserta didik dapat menentukan hasil

penjumlahan bilangan bulat.

Media Pembelajaran, Sumber dan Bahan

Media : Lembar Kerja Peserta Didik, Lembar Penilaian
Sumber : Matematika SMP/MTs Kelas VII, Kemendikbud 2016
Bahan : Lingkaran bermuatan + dan -.

B. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan • Mengucapkan salam dan tegur sapa.

( 3 menit) • Membaca do’a sesuai agama masing-
masing.
• Memeriksa kehadiran peserta didik.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan motivasi pada peserta didik
akan pentingnya mempelajari materi
tentang penjumlahan bilangan bulat.
Kegiatan Inti • Peserta didik dikelompokkan ke dalam
(5 menit) beberapa kelompok yang terdiri dari empat
orang.
• Guru meminta peserta didik untuk
memperhatikan lembar kerja dan
mempelajari aturan dalam menentukan
hasil penjumlahan bilangan bulat dengan
menggunakan Lingkaran bermuatan + dan
-.
• Peserta didik mendiskusikan tugas dalam
lembar kerja dalam kelompoknya masing-
masing sesuai dengan aturan yang telah
disepakati.
• Peserta didik dari beberapa kelompok
mempresentasikan hasil kerja
kelompoknya (diwakili 1 orang) dan
angotanya kelompok lainnya menanggapi
 hasil presentasi tersebut dengan difasilitasi
oleh guru.
• Guru dan peserta didik membuat
kesimpulan dari contoh-contoh yang sudah
disajikan dalam menentukan hasil
penjumlahan bilangan bulat.
Penutup • Peserta didik membuat rangkuman dari
(2 menit) kegiatan pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
• Guru memberikan penugasan berupa soal
penjumlahan bilangan bulat.
• Guru menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan berikutnya
dan mengucapkan salam penutup.

C. Penilaian Pembelajaran

No. Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen

1 Sikap Observasi Catatan Jurnal

(lampiran 1)
2 Pengetahuan Tes Tertulis Esai (lampiran 2)

3 Ketrampilan Proyek Tugas (lampiran 3)

Mengetahui Kertosono , 28 Juli 2022

Kepala SMP Negeri 1 Kertosono, Guru Mata Pelajaran,

Drs. MURTAJI NAJAM MUDIN, S.Pd.

NIP: 19660517 199802 1 002 NIP: 19820204 201101 1 005
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : SMPN 2 Kertosono

Kelas/Semester : VII/1
Tema : Operasi Hitung Bilangan Bulat dengan
Memanfaatkan berbagai Sifat Operasi.
Sub Tema : Penjumlahan Bilangan Bulat

Nama Kelompok : ……………………………………

Anggota Kelompok : 1. ………………………………..
2. ……………………………….
3. ………………………………..
4. ………………………………..

A. Aturan Penggunaan Lingkaran (+) dan (-)

1. Perhatikan tabel berikut:

Lingkaran Bermuatan (+) dan (-) Nilai Bilangan

1 (positif 1)

2 (positif 2)

3 (positif 3)

-1 (negatif 1)

-2(negatif 2)

-3(negatif 3)

atau
0 (nol)

2. Untuk menjumlahkkan dua bilangan bulat, ambil Lingkaran bermuatan (+)

atau(-) sesuai nilai bilangan yang akan dijumlahkan.
3. Susunlah pasangan Lingkaran bermuatan (+) dan (-) jika ada, dan hitung
banyaknya Lingkaran (+) atau (-) yang tersisa. (yang tidak memiliki
pasangan)
4. Banyak Lingkaran yang tersisa (yang tidak memiliki pasangan)menunjukkan
hasil penjumlahan dari dua blilangan tersebut.
5. Jika tidak menemukan pasangan Lingkaran (+) dan (-) maka banyaknya
Lingkaran (+) atau (-) yang ada itu menunjukkan hasil penjumlahan kedua
bilangan tersebut.
Lampiran 1 : Jurnal Sikap

JURNAL SIKAP

No. Waktu Nama Catatan Butir Sikap Tanda Tindak

Peserta Perilaku Sikap Sosial Spritual Tangan Lanjut
Didik Peserta
Didik

Mengetahui
Kepala SMPN 1 kertosono, Guru Mata Pelajaran,

Drs. MURTAJI NAJAM MUDIN, S.Pd.

NIP: 19660517 199802 1 002 NIP: 19820204 201101 1 005
Lampiran 2 : Lembar Soal Pengetahuan

Soal
No Pertanyaan
1 Gambarlah Lingkaran bermuatan (+) dan atau (-) untuk menentukan
hasilpenjumlahan berikut:
a. 5 + (-3)
b. (-6) + 1
c. 4 + (-4)
2 Tanpa menggunkan Lingkaran bermuatan, tentukan hasil
penjumlahanberikut:
a. 27 + 5 + 13
b. (-5) + 10 + (-15)
c. 40 + (-7) + (-23)
Kunci Jawaban
No Kunci Jawaban Skor
1
a. +
= 3

=2

b. +
3
=

= -5
c. +
3
=

=0

2 a. 27 + 5 + 13 2
= (27 + 13)+ 5
= 40 + 5
= 45
b. (-5) + 10 + (-15)
= (-5)+(-15)+10
= (-20) + 10 2
= -10
c. 40 + (-7) + (-23)
= 40 + ((-7)+(-23))
= 40 + (-30)
= 10 2

Total Skor 15

Nilai = skor yang diperoleh x 100

Total skor
Lampiran 2 : Lembar Soal Pengetahuan

Soal
No Pertanyaan
1 Gambarlah Lingkaran bermuatan (+) dan atau (-) untuk menentukan
hasilpenjumlahan berikut:
a. 5 + (-3)
b. (-6) + 1
c. 4 + (-4)
2 Tanpa menggunkan Lingkaran bermuatan, tentukan hasil
penjumlahanberikut:
a. 27 + 5 + 13
b. (-5) + 10 + (-15)
c. 40 + (-7) + (-23)
Kunci Jawaban
No Kunci Jawaban Skor
1
a. +
= 3

=2

b. +
3
=

= -5
c. +
3
=

=0

2 a. 27 + 5 + 13 2
= (27 + 13)+ 5
= 40 + 5
= 45
b. (-5) + 10 + (-15)
= (-5)+(-15)+10
= (-20) + 10 2
= -10
c. 40 + (-7) + (-23)
= 40 + ((-7)+(-23))
= 40 + (-30)
= 10 2

Total Skor 15

Nilai = skor yang diperoleh x 100

Total skor
Lampiran 3 : Penilaian Ketrampilan

Petunjuk Pengerjaan: Buatlah sebuah alat peraga secara berkelompok dengan bahan
dari tutup botol bekas minuman untuk menunjukkan
penjumlahan bilangan berikut. Tutup botol bekas warna biru
untuk melambangkan bilangan bulat positif, dan tutup botol
bekas warna merah untuk bilangan bulat negatif.

1. 9 + (-6) Kelompok 1
2. (-4)+ 12 Kelompok 2
3. (-7) + 8 Kelompok 3
4. (-6)+ (-5) Kelompok 4
5. (-9)+9 Kelompok 5
6. 10 + 3 Kelompok 6
7. 8 + (-4) Kelompok 7
8. (-2) + 13 Kelompok 8

Contoh Alat Peraga yang sudah Jadi.