Nama Sekolah : SD Klaten Jumlah soal /bentuk soal : 18 Pilihan ganda, 9 Isian, 6 Uraian
Tahun Pelajaran : 2021/2022 Kelas /smter/Tema : 4/2/6
TEMA 6 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK NO SOAL
SOAL
PPKn 3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman • Siswa mampu mengetahui manfaat keberagaman di lingkungan masyarakat Pilihan Ganda 1
karakteristik individu dalam • Siswa mampu mengetahui sikap yang timbul dengan adanya keberagaman sifat 2
kehidupan sehari-hari individu di dalam masyarakat.
• Siswa mampu mengidentifikasi yang timbul dengan adanya keberagaman berbagai 3
macam suku dan adat yang terdapat pada setiap daerah dengan tepat.
• Siswa mampu memberi contoh sikap terhadap adanya keberagaman karakteristik 4,5,6
individu dalam bertoleransi dengan tepat
• Siswa mampu menyebutkan istilah dari sikap saling menghargai dan menghormati Isian 19
keberagaman karakteristik masyarakat dengan tepat.
• Siswa mampu menyebutkan peribahasa dari arti persatuan dan kesatuan dengan 20
tepat. 21
• Siswa mampu menyebutkan lingkungan keberagaman karakteristik individu
• Siswa mampu menuliskan hasil identifikasi keragaman kegiatan orang-orang yang Uraian 28
ada di lingkungan sekitar
• Siswa mampu menuliskan semboyan dan arti yang menyatukan bangsa Indonesia 29
dengan tepat
Bahasa 3.6 Menggali isi dan amanat puisi • Siswa mampu mengetahui tema dari sebuah teks puisi dengan tepat. Pilihan Ganda 7
Indonesia yang disajikan secara lisan dan • Siswa mampu mengetahui jumlah baris yang terdapat pada sebuah puisi . 8
tulis dengan tujuan untuk • Siswa mampu mengetahui istilah dari bunyi vokal akhir pada baris- baris puisi. 9
kesenangan • Siswa mampu mengetahui ciri-ciri puisi yang berkaitan dengan akhir baris pada bait 10
• Siswa mampu mengetahui unsur pembangun yang terdapat pada sebuah puisi . 11
• Siswa mampu mengetahui makna yang terkandung dalam puisi 12
• Siswa mampu menentukan cara perkembang biakan hewan yang ada di sekitarnya Isian 25
• Siswa mampu menyebutkan daur hidup nyamuk dengan tepat. 26
• Siswa mampu menyusun siklus hidup hewan hidup seperti tampak pada gambar 27
• Siswa mampu menyusun urutan daur hewan hidup seperti tampak pada gambar
32
• Siswa mampu menjelaskan dampak penebangan hutan bagi hewan di lingkungan Uraian
33
sekitar