YAYASAN TAMAN MAHATMA GANDHI

SMP TAMAN RAMA DENPASAR

Jl. Cokroaminoto No.382 Ubung Kaja, Denpasar Utara, Bali
Telp. (0361) 414849, Fax (0361) 414859

PROGRAM TAHUNAN
Sekolah : SMP TAMAN RAMA DENPASAR
Mata Pelajaran : Matematika
Fase / Kelas : D / VII (Tujuh)
Tahun Pelajaran : 2023 – 2024

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA FASE D

Pada akhir fase D, peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual peserta didik dengan menggunakan konsep-konsep dan keterampilan
matematika yang dipelajari pada fase ini. Mereka mampu mengoperasikan secara eisien bilangan bulat, bilangan rasional dan irasional, bilangan
desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar, bilangan dalam notasi ilmiah; melakukan pemfaktoran bilangan prima, menggunakan faktor skala,
proporsi dan laju perubahan. Mereka dapat menyajikan dan menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel dan sistem
persamaan linier dengan dua variabel dengan beberapa cara, memahami dan menyajikan relasi dan fungsi. Mereka dapat menentukan luas
permukaan dan volume bangun ruang (prisma, tabung, bola, limas dan kerucut) untuk menyelesaikan masalah yang terkait, menjelaskan
pengaruh perubahan secara proporsional dari bangun datar dan bangun ruang terhadap ukuran panjang, luas, dan/atau volume. Mereka dapat
membuat jaring-jaring bangun ruang (prisma, tabung, limas dan kerucut) dan membuat bangun ruang tersebut dari jaring-jaringnya. Mereka
dapat menggunakan sifat-sifat hubungan sudut terkait dengan garis transversal, sifat kongruen dan kesebangunan pada segitiga dan segiempat.
Mereka dapat menunjukkan kebenaran teorema Pythagoras dan menggunakannya. Mereka dapat melakukan transformasi geometri tunggal di
bidang koordinat Kartesius. Mereka dapat membuat dan menginterpretasi diagram batang dan diagram lingkaran. Mereka dapat mengambil
sampel yang mewakili suatu populasi, menggunakan mean, median, modus, range untuk menyelesaikan masalah; dan menginvestigasi dampak
perubahan data terhadap pengukuran pusat. Mereka dapat menjelaskan dan menggunakan pengertian peluang, frekuensi relatif dan frekuensi
harapan satu kejadian pada suatu percobaan sederhana.
 YAYASAN TAMAN MAHATMA GANDHI
SMP TAMAN RAMA DENPASAR
Jl. Cokroaminoto No.382 Ubung Kaja, Denpasar Utara, Bali
Telp. (0361) 414849, Fax (0361) 414859

CAPAIAN PEMBELAJARAN DALAM ELEMEN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 7 SEMESTER I

Materi Alokasi
Semester Domain / Elemen Kode Tujuan Pembelajaran
Sub Materi Waktu
7.1
BILANGAN 20 JP
Bilangan Bulat dan Faktor
Di akhir kelas VII, Menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan bilangan
peserta didik dapat B.1 bulat negatif dengan memodelkannya pada garis bilangan (arah
membaca, menulis, dan jarak)
dan Memahami Menggunakan notasi yang tepat untuk menyatakan bilangan
B.2 6 JP

I
membandingkan Bilangan Bulat bulat
bilangan bulat, Membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat dan
bilangan rasional, B.3
meletakkan pada garis bilangan
dan bilangan
Mengenal dan menggunakan hubungan antara bilangan dan
desimal. Mereka
B.4 kebalikannya (invers penjumlahan) untuk menyelesaikan
dapat menerapkan Operasi Hitung
masalah 6 JP
operasi aritmetika Bilangan Bulat
Menentukan hasil dari operasi hitung penjumlahan,
pada bilangan B.5
pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat
rasional, dan
memberikan Menentukan faktor dari bilangan bulat terkait dengan kehidupan
B.6
estimasi/ perkiraan sehari-hari
6 JP
dalam Faktor Bilangan Mengenal dan menggunakan fakta bahwa bilangan cacah dapat
B.7
menyelesaikan Bulat ditulis tepat satu cara sebagai hasil kali bilangan prima
masalah (termasuk
Menghubungkan faktorisasi prima dari dua bilangan dengan KPK
berkaitan dengan B.8 2 JP
dan FPB
 YAYASAN TAMAN MAHATMA GANDHI
SMP TAMAN RAMA DENPASAR
Jl. Cokroaminoto No.382 Ubung Kaja, Denpasar Utara, Bali
Telp. (0361) 414849, Fax (0361) 414859

Materi Alokasi
Semester Domain / Elemen Kode Tujuan Pembelajaran
Sub Materi Waktu
literasi finansial). Menyelesaikan permasalahan mengenai bilangan bulat yang
Peserta didik dapat B.9
terkait dengan kehidupan sehari-hari
menggunakan
faktorisasi prima 7.2
20 JP
dan pengertian rasio Bilangan Rasional
(skala, proporsi, dan
Memahami B.10 Mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional

I
laju perubahan)
dalam penyelesaian Bilangan Menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan 6 JP
masalah Rasional B.11
desimal
Membandingkan B.13 Menaksir nilai bilangan rasional
Bilangan 4 JP
Rasional B.14 Membandingkan bilangan rasional
B.15 Melakukan estimasi untuk hasil operasi hitung bilangan rasional
Operasi Hitung Melakukan operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian
Bilangan B.16 10 JP
dan pembagian bilangan rasional
Rasional B.17 Memecahkan masalah kontekstual yang melibatkan bilangan
rasional
7.3
20 JP
Rasio dan Proporsi
Menjelaskan konsep rasio, berbagai bentuk rasio dan
B.18
penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari
Konsep Rasio Membedakan antara selisih, yang merupakan perbandingan 8 JP
B.19 secara penjumlahan, dan rasio, yang merupakan perbandingan
secara perkalian
 YAYASAN TAMAN MAHATMA GANDHI
SMP TAMAN RAMA DENPASAR
Jl. Cokroaminoto No.382 Ubung Kaja, Denpasar Utara, Bali
Telp. (0361) 414849, Fax (0361) 414859

Materi Alokasi
Semester Domain / Elemen Kode Tujuan Pembelajaran
Sub Materi Waktu
Menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah yang
B.20
berhubungan dengan rasio
Skala 6 JP
Menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam
B.21

I
penyelesaian masalah sehari-hari
Laju Perubahan Menggunakan rasio (dan laju perubahan yang terkait) untuk
B.22 6 JP
Satuan menyelesaikan masalah

Penilaian Sumatif 1 , 2 , 3 6 JP

Remidial dan pengayaaan 6 JP

Review materi persiapan PAS 8 JP

Jumlah JP Semester I (Ganjil) 80 JP

 YAYASAN TAMAN MAHATMA GANDHI
SMP TAMAN RAMA DENPASAR
Jl. Cokroaminoto No.382 Ubung Kaja, Denpasar Utara, Bali
Telp. (0361) 414849, Fax (0361) 414859

CAPAIAN PEMBELAJARAN DALAM ELEMEN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 7 SEMESTER II

Materi Alokasi
Semester Domain / Elemen Kode Tujuan Pembelajaran
Sub Materi Waktu

7.4
ALJABAR 20 JP
Bentuk Aljabar

Di akhir kelas VII, Menyatakan kuantitas yang berubah-ubah dan kuantitas

A.1
peserta didik dapat yang tidak diketahui dengan variabel

II
mengenali, memprediksi
dan menggeneralisasi
pola dalam bentuk Unsur-Unsur Mengidentifikasi konstanta, koefisien, variabel dan suku pada
A.2 bentuk aljabar, dan mengaitkan masing -masing dengan 8 JP
susunan benda dan Bentuk Aljabar
bilangan. Mereka dapat konteksnya
menyatakan suatu situasi
ke dalam bentuk aljabar. Menginterpretasikan nilai dari suatu bentuk aljabar yang
A.3
Mereka dapat diperoleh dari substitusi suatu nilai ke variabel
menggunakan sifat-sifat
operasi (komutatif,
asosiatif, dan distributif) Sifat-Sifat dan Mengubah bentuk aljabar ke bentuk aljabar ekuivalen
A.4 6 JP
untuk menghasilkan Operasi Aljabar dengan menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar
 YAYASAN TAMAN MAHATMA GANDHI
SMP TAMAN RAMA DENPASAR
Jl. Cokroaminoto No.382 Ubung Kaja, Denpasar Utara, Bali
Telp. (0361) 414849, Fax (0361) 414859

Materi Alokasi
Semester Domain / Elemen Kode Tujuan Pembelajaran
Sub Materi Waktu
bentuk aljabar yang
Memodelkan suatu permasalahan menjadi suatu bentuk
ekuivalen Pemodelan dengan
A.6 aljabar dan menggunakannya untuk menyelesaikan 6 JP
Bentuk Aljabar
permasalahan tersebut

GEOMETRI DAN 7.5

25 JP
PENGUKURAN Kesebangunan

II
Di akhir kelas VII, peserta Menentukan hubungan antar sudut pada garis-garis yang
didik dapat menggunakan G.1 berpotongan dan pada dua garis sejajar yang dipotong oleh
hubungan antar-sudut yang garis transversal
terbentuk oleh dua garis Hubungan Antar
yang berpotongan, dan G.2 Mengestimasi besar sudut 10 JP
Sudut
oleh dua garis sejajar yang
dipotong sebuah garis Menggunakan informasi mengenai sudut (pelurus, penyiku,
transversal untuk G.3 sehadap, dan berseberangan pada bangun datar untuk
menyelesaikan masalah menyelesaikan masalah untuk sudut yang tidak diketahui)
(termasuk menentukan
jumlah besar sudut dalam Arti Kesebangunan G.4 Menentukan apakah dua benda sebangun secara informal 8 JP
sebuah segitiga,
menentukan besar sudut
yang belum diketahui pada Kesebangunan Menggunakan syarat kesebangunan untuk menentukan
sebuah segitiga).Mereka G.5 7 jp
pada Segitiga apakah dua segitiga sebangun
dapaTmenjelas kan sifat-
 YAYASAN TAMAN MAHATMA GANDHI
SMP TAMAN RAMA DENPASAR
Jl. Cokroaminoto No.382 Ubung Kaja, Denpasar Utara, Bali
Telp. (0361) 414849, Fax (0361) 414859

Materi Alokasi
Semester Domain / Elemen Kode Tujuan Pembelajaran
Sub Materi Waktu
sifat kesebangunan pada
segitiga dan segi empat,
dan menggunakannya Menggunakan syarat kesebangunan untuk menyelesaikan
G.6
untuk menyelesaikan masalah
masalah

ANALISA DATA DAN 7.6

II
20 JP
PELUANG Data dan Diagram
Investigasi Memformulasikan pertanyaan, mengumpulkan dan
Di akhir kelas VII, peserta D.1 2 JP
Statistika menginterpretasikan data untuk menjawab pertanyaan
didik dapat merumuskan
pertanyaan, mengumpulkan, Macam-Macam Mengidentifikasi jenis data berdasarkan jawaban dari
D.2 4 JP
menyajikan, dan Data pertanyaan yang telah diformulasikan
menganalisis data untuk
Diagram dalam
menjawab pertanyaan. D.3 Membaca dan menginterpretasikan diagram 4 JP
Mereka dapat menggunakan Statistika
diagram batang dan diagram Menggunakan diagram batang untuk menyajikan dan
D.4
lingkaran untuk menyajikan menginterpretasikan data
Diagram Batang 4 JP
dan menginterpretasi data Melakukan estimasi berdasarkan data yang tersaji dalam
D.5
bentuk diagram batang
Menggunakan diagram lingkaran untuk menyajikan dan
D.6
menginterpretasikan data
Diagram Lingkaran 4 jP
Melakukan estimasi berdasarkan data yang tersaji dalam
D.7
bentuk diagram lingkaran
 YAYASAN TAMAN MAHATMA GANDHI
SMP TAMAN RAMA DENPASAR
Jl. Cokroaminoto No.382 Ubung Kaja, Denpasar Utara, Bali
Telp. (0361) 414849, Fax (0361) 414859

Materi Alokasi
Semester Domain / Elemen Kode Tujuan Pembelajaran
Sub Materi Waktu

Memilih Diagram Menentukan diagram yang tepat sesuai dengan jenis data
D.8 2 JP
yang Tepat dan memudahkan untuk pengambilan kesimpulan

II
Penilaian Sumatif 1 , 2 , 3 6 JP

Remidial dan pengayaaan 6 JP

8 JP
Review materi persiapan PAT

Jumlah JP Semester II (Genap) 85 JP

Mengetahui Denpasar, 17 Juli 2023

Kepala SMP Taman Rama Denpasar Guru Mata Pelajaran Matematika

Dra Tri Martien Miswondiniharti,M.Pd Ni Nyoman Diana Sari , S.Pd