PANCASILA MENJADI DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU

Dibuat untuk memenuhi tugas

Mata Kuliah : Pancasila
Dosen Pengampu : Ni Putu Sawitri Nandari.

KELOMPOK 14
Gek Nina Permana / 32230048
Felicianus Jaya Pranata / 32230049
Nicole Ivanna / 32230050
Dhimas Putra Dewandaru / 32230051
Ni Ketut Sham Sasandra Adhistanaya / 32230052
Ni Luh Made Meilinda Dhyana Putri / 32230054
Kadek Ayu Putri Mahadewi / 32230057

Universitas Pendidikan Nasional

Tahun 2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puja dan puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat-Nya
kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik dan tepat pada waktunya yang berjudul
“Pancasila Menjadi Dasar Nilai Ilmu Pengembangan”.
Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas Pendidikan Pancasila. Selain itu makalah ini
bertujuan untuk menambah wawasan pembaca.
Terimakasih kami ucapkan kepada Ibu NI PUTU SAWITRI NANDARI selaku dosen
pengajar karena telah memberikan tugas ini dan telah membimbing kami dalam
mengerjakannya. Terimakasih juga kami ucapkan kepada pihak – pihak yang membantu
dalam kelancaran penyusunan makalah ini.
Penulis menyadari bahwa makalah ini jauh dari kata sempurna, meskipun telah
mengerjakannya semaksimal mungkin dari kemampuan kami dalam penyusunan makalah ini.
Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan krtik dan saran yang membangun dari pembaca
demi kesempurnaan makalah yang akan datang.
Semoga makalah ini dapat manambah wawasan dan berguna bagi para pembaca untuk
perkembangan dan peningkatan ilmu pengetahuan.

Denpasar, 17 September 2022

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................................... i

DAFTAR ISI.................................................................................................................... ii
BAB I ................................................................................................................................ 1
PENDAHULUAN ........................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ..................................................................................................... 2
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................ 2
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................. 2
BAB II .............................................................................................................................. 3
PEMBAHASAN .............................................................................................................. 3
2.1 Argumen Dinamika dan Tantangan Pancasila sebagai Dasar Nilai
Pengembangan Ilmu ........................................................................................... 3
2.2 Esensi dan Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu untuk
Masa Depan ......................................................................................................... 5
BAB III ............................................................................................................................. 5
PENUTUP ........................................................................................................................ 5
3.1 Kesimpulan .......................................................................................................... 5
3.2 Saran .................................................................................................................... 5
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 6
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pancasila adalah dasar negara seperti yang kita kenal. Dalam perkembangan ilmu
pengetahuan, Pancasila juga berperan sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuan.
Oleh karena itu, hipotesis bahwa Pancasila tidak dapat mengikuti perkembangan ilmu
pengetahuan dapat disangkal. Oleh karena itu, demi keutuhan bangsa Indonesia, isu
keluarnya Pancasila perlu disikapi tanpa alasan lebih lanjut. Oleh karena itu, artikel ini akan
membahas “Pancasila menjadi dasar pengembangan ilmu”.
Nilai-nilai Pancasila sebenarnya telah diartikulasikan secara filosofis, ideologis, dan
konstitusional baik sebelum dan sesudah Amandemen UUD 1945. Nilai-nilai Pancasila
tersebut juga telah teruji dalam dinamika kehidupan nasional para pemimpin Indonesia di
berbagai masa. Hal ini sebenarnya sudah menjadi pemahaman bersama bahwa Pancasila
merupakan tatanan nilai yang digali dari nilai-nilai dasar kebudayaan Indonesia, yaitu lima
sila merupakan satu kesatuan yang utuh dan utuh, sehingga pemahaman dan pengamalannya
harus mengandung semua nilai tersebut. termasuk di dalamnya.

Pancasila digali dan digali dari budaya bangsa Indonesia itu sendiri, sehingga Pancasila
memiliki cakupan fungsi dan peran yang sangat luas dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara. Fungsi dan peran terus berkembang mengikuti kebutuhan zaman.
Inilah sebabnya mengapa Pancasila memiliki berbagai predikat sebagai nama untuk
menggambarkan fungsi dan perannya itu sendiri.

Konsep Panchasila sebagai dasar nilai pengembangan keilmuan pernah dikemukakan oleh
para guru besar. Prof Notonagoro mengutip seorang Senator dari Universitas Gajamada.
Koesnadi Hardjasoemantri, beliau mengatakan bahwa Pancasila adalah pedoman dan pedoman
bagi upaya ilmiah, digunakan sebagai asas dan landasan hidup, sebagai titik tolak pandangan
tentang tema ilmiah, dan juga sebagai objek atau hal ilmu yang akan diselidiki.
1.2 Rumusan Masalah
1.2.1 Apakah peran dinamika pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu itu penting?
Jelaskan!
1.2.2 Bagaimana pandangan kita sebagai generasi muda mengenai dinamika pancasila
sebagai dasar nilai pengembangan ilmu?
1.2.3 Apa yang kita bisa lakukan sebagai generasi muda untuk mengimplementasikan
pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu dalam kehidupan sehari hari?

1.3 Tujuan Penulisan

1.3.1 Mengetahui Konsep dan Urgensi Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
1.3.2 Mengetahui Alasan Diperlukannya Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan
Ilmu
1.3.3 Mengetahui Sumber Historis, Sosiologis, Politis tentang Pancasila sebagai Dasar
Nilai
1.3.4 Pengembangan Ilmu di Indonesi Mengetahui cara Membangun Argumen Tentang
Dinamika dan Tantangan Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Membangun Argumen tentang Dinamika dan Tantangan Pancasila sebagai

Dasar Nilai Pengembangan Ilmu.

Pancasila memiliki beberapa implikasi sebagai dasar pengembangan nilai keilmuan di

masa mendatang.
1. Setiap teknologi yang dikembangkan di Indonesia harus berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

2. Nilai-nilai Pancasila dapat menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi agar tidak
menyimpang dari cara berpikir dan perilaku masyarakat Indonesia.

3. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus berakar pada budaya dan ideologi
bangsa Indonesia, atau yang lebih dikenal dengan degradasi ilmu pengetahuan.

Beberapa urgensi Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan keilmuan adalah bahwa
ilmu yang dikembangkan di Indonesia sepenuhnya berorientasi pada permintaan pasar dan
tidak melibatkan masyarakat luas, sehingga hanya akan meningkatkan kesejahteraan kelas
menengah ke atas. Salah satu alasan mengapa orang-orang di bawah atau di daerah terpencil
belum memperoleh haknya sebagai manusia adalah untuk mendapatkan perkembangan ilmu
pengetahuan yang layak.
Perkembangan Pancasila sebagai ilmu pengetahuan, dari Orde Lama hingga era
Reformasi, tidak secara eksplisit dan luas dibicarakan oleh penyelenggara negara.
Penyelenggara negara umumnya hanya mengacu pada pentingnya hubungan antara
pengembangan ilmu pengetahuan dan bidang humaniora (humanisme).
Pada masa Reformasi, Pancasila sebagai dasar nilai dalam pengembangan ilmu
pengetahuan lebih bersifat apologetik karena hanya mendorong kaum intelektual untuk
lebih menjelaskan nilai-nilai Pancasila.Sumber sosiologis pancasila sebagai dasar nilai
dalam pengembangan ilmu ditemukan pada sikap masyarakat yang sangat dimensi dengan
ketuhanan dan kemanusiaan.

Adapun beberapa bentuk tantangan terhadap pancasila sebagai nilai dasar pengembangan
ilmu :
A. kita harus meningkatkan kualitas SDM kita agar bisa merealisasikan peran dinamika
pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu, itulah tantangan yang sedikit sulit karena
kualitas SDM kita tidak memungkinkan untuk merealisasikan sebuah gagasan di negeri
wakanda ini.
B. Globalisasi yang menyebabkan lemahnya daya saing bangsa Indonesia dalam
pengembangan ilmu sehingga Indonesia lebih dibawah dalam bidang pengembangan ilmu
dibandingkan dengan negara – negara lain.
 C. Masih adanya Pengelompokan antara golongan menengah keatas dan golongan bawah,
sehingga pengembangan ilmu masih dilakukan secara tidak merata di Indonesia.
D. Banyak masyarakat yang masih Kurang pemahaman tentang sebagaimana pentingnya
Pancasila sebagai pengembangan ilmu dan kurangnya pemahaman tentang perkembangan
teknologi.

2.2 Esensi dan Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu untuk
Masa Depan.
Manusia telah mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam usahanya untuk
mencapai kemakmuran dan meningkatkan martabatnya. Pancasila memberikan nilai-nilai dasar
bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk kesejahteraan hidup manusia.
Sebagai produk budaya manusia, pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus
berlandaskan pada etika ketuhanan dan kemanusiaan masyarakat yang adil dan beradab. Oleh
karena itu, pada hakikatnya sila Pancasila harus menjadi sumber nilai, kerangka ideologis dan
landasan moral bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Dengan demikian, sila Pancasila menunjukkan sistem etika perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi, yaitu:

1. Tuhan Yang Maha Esa, menerapkan ilmu, menyeimbangkan rasionalitas dan irasionalitas,
menyeimbangkan rasionalitas, rasa, dan kehendak. Berdasarkan perintah pertama ini, ilmu
pengetahuan dan teknologi tidak hanya mempertimbangkan apa yang ditemukan, dibuktikan
dan diciptakan, tetapi juga tujuan dan konsekuensinya apakah itu merugikan masyarakat luas.

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab, memberikan landasan moral yang beradab bagi
perkembangan manusia ilmu pengetahuan dan teknologi. Ilmu pengetahuan dan teknologi
merupakan bagian dari proses peradaban dan budaya moral manusia. Oleh karena itu,
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus ditujukan pada hakikat kesejahteraan
manusia, dan teknologi harus berkomitmen untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia,
bukan untuk membuat orang menjadi sombong karena penggunaan teknologi. .

3. Persatuan Indonesia, telah menyadarkan bangsa Indonesia bahwa kesadaran nasionalis bangsa
Indonesia merupakan hasil sumbangsih ilmu pengetahuan dan teknologi, dan bahwa dengan
ilmu pengetahuan dan teknologi, persatuan dan kesatuan negara dapat dicapai dan
dipertahankan, dan persaudaraan dan persahabatan antar daerah dapat tercapai dan
terpelihara.Terbentuknya tidak terlepas dari faktor kemajuan teknologi. Oleh karena itu, ilmu
pengetahuan dan teknologi harus dikembangkan untuk memperkokoh rasa persatuan bangsa
dan lebih berkembang lagi dalam hubungan antara masyarakat Indonesia dan masyarakat
Internasional.

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan,

mndasari Demokrasi yang didominasi oleh hikmat konsultatif/perwakilan merupakan dasar bagi
perkembangan tekno-demokrasi. Artinya, setiap orang harus memiliki kebebasan untuk
mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu, dalam perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi, setiap orang juga harus menghormati dan menghargai kebebasan
orang lain, harus memiliki sikap terbuka yaitu menerima kritik dan sebagainya.

5. Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia , kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi bagi
seluruh rakyat Indonesia harus mampu menjaga keseimbangan yang adil dalam kehidupan
manusia, yaitu keseimbangan keadilan tentang diri sendiri, manusia dan tuhannya, manusia dan
manusia lain, manusia dan bangsa dan bangsa, dan manusia dan lingkungan alam mereka.
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan keilmuan sangat penting untuk disebarluaskan
ke seluruh lapisan masyarakat. Pengamalan Pancasila sebagai dasar pengembangan nilai-nilai
intelektual dapat dicapai melalui program pendidikan Pancasila di Universitas. Jika
pemahaman Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu ini memudar, demikian pula etika
dan norma perkembangan ilmu pengetahuan di Indonesia. Oleh karena itu, penting bagi
pengembangan keilmuan di Indonesia berdasarkan Pancasila.

Sebagai warga negara yang baik, kita harus memahami dan berusaha mengamalkan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Apalagi di era globalisasi ini, banyak budaya yang
masuk secara bebas di Indonesia. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat penting
bagi suatu negara, tetapi sebaiknya lebih selektif dengan landasan panchasila.

3.2 Saran
. Makalah ini dibuat untuk memberikan informasi mengenai Pancasila sebagai dasar
pengembangan ilmu. Untuk pengembangan lebih adapun saran kepada pembaca :
1. Lebih mengkaji ilmu-ilmu dengan maksud untuk membangun kehidupan tanah air.
2. Lebih memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,
terutama sebagai dasar pengembangan ilmu.

Karena pentingnya Pendidikan Pancasila sebagai pengembangan ilmu, maka besar harapan
penulis agar para pembaca dapat mengambil banyak hal positif dari membaca makalah ini.
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.kompasiana.com/frensikainsani0014/608668b78ede4818ee1ecb72/dinamika-dan-
tantangan-pancasila-sebagai-dasar-pengembangan-ilmu
https://fkip.kahuripan.ac.id/2021/06/28/pancasila-sebagai-dasar-nilai-pengembangan-ilmu-untuk-
masa-depan/
https://bermadah.co.id/berita/detail/pancasila-sebagai-dasar-nilai-pengembangan-ilmu-
pengetahuan-dan-teknologi
https://kumparan.com/rullysubhanudin23/pancasila-sebagai-dasar-nilai-pengembangan-ilmu-
1ub8ZEmMv3X