Merdeka Berkarya

#LawanCOVID-19 #BelajarDariRumah

#LawanCOVID-19 #BelajarDiRumah

PESAN UNTUK ORANG TUA

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada
hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda
untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : II
Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema : 4. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
Kompetensi Dasar Materi
Bahasa Indonesia Kosa kata lingkungan sehat dan
3.2 Memahami kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di tempat
lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga bermain
kesehatan lingkungan dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.2 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau
bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga
kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
SBdP Pengolahan bahan alam
3.4 Memahami pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan
Matematika Klasifikasi bangun ruang
3.8 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.
4.8 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-
cirinya.

Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak tayangan video, peserta didik dapat menuliskan kosakata tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di tempat umum, membuat hiasan dengan menggunakan bahan alam, serta dapat
menentukan mengklasifikasi bangun ruang berdasarkan cirinya dengan benar.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG) antara guru, orangtua, dan siswa.
Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka.

Bahan/Materi
Video cerita Hutan Merupakan Paru-paru Dunia.

Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

1
 #LawanCOVID-19 #BelajarDiRumah

Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Hari ini kita akan belajar dengan melihat cerita tentang hutan merupakan
paru-paru dunia. Dari cerita ini kita akan belajar kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di
tempat umum. Kemudian kita juga akan belajar tentang pengolahan bahan alam untuk hiasan. Setelah itu kita
juga akan belajar mengklasifikasi bangun datar berdasarkan ciri yang dimilikinya. Mari kita awali dengan
membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan
belajar hari ini.

Kegiatan 1
Anak-anak, hari ini Bapk/Ibu guru mempunyai video
cerita tentang Dayu dan teman-teman yang pergi
berkunjung ke Kebun Raya Bogor. Apa saja ya yang
Dayu dan teman-teman lakukan selama di Kebun
Raya Bogor? Mari kita lihat ceritanya.
https://youtu.be/pw0vnhQ1iN8
Kegiatan 2
Pada video tadi, kita sudah melihat tentang
menentukan bangun ruang berdasarkan
cirinya dengan benar.
Jodohkan bangun ruang yang sesuai dengan bangun
rusuk, sisi, dan titik sudut berikut!

Setelah melihat video cerita tadi, jawablah

pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Apa isi percakapan antara petugas kebun, Dayu
dan teman-teman? ______________________
2. Mengapa Kebun Raya Bogor harus dibersihkan?
______________________________________
3. Buatlah kalimat dengan menggunakana kata
hutan lindung!
______________________________________
4. Mengapa hutan tidak boleh di rusak?
T _______________________________________
5. Tuliskan manfaat hutan bagi kehidupan manusia!
_______________________________________
6. Buatlah gambar dengan memanfaatkan daun
kering sebagai hiasannya. Buat gambar sesuai
dengan kreatifitas dan imajinasi kalian.
Tambahkan hiasan menggunakan daun atau Buatlah bangun ruang dengan menggunakan
ranting kering sebagai hiasannya supaya lebih penggaris, mintalah bimbingan orang tua yaa. Jangan
menarik lupa ucapkan tolong saaat meminta bantuan,
kemudian ucapkan terimakasih setelah menerima
TIM PENULIS: bantuan.
1. Kartini Muhtadi, S.Pd
2. Dra. Hj. Ratih Wahyu P., M.Pd  Bagi siswa yang tidak menggunakan
3. Dra. Mart Dahlena, M.Pd smartphone simpan dulu tugasnya, nanti tunjukkan
4. Dr. Sri Handayani, MM ke Bapak/Ibu guru kalau sudah masuk sekolah