COM
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mencermati isi Siswa melengkapi tabel berdasarkan pertanyaan. Memahami isi
3.8 dongeng dari Siswa membaca nyaring dongeng fabel dongeng
4.8 membaca dongeng. “Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan” dengan
baik sesuai perannya, yaitu sebagai Pencerita, Ular,
dan Tikus.
PPKn Mencermati isi teks Siswa melakukan pengelompokan berdasarkan Mengelompokkan
1.3 serta penjelasan guru, pengamatan mereka di kelas.Mandiri teman berdasarkan
2.3 siswa dapat Tinggi-rendah, besar-kecil, tanggal lahir genap- karakteristiknya
3.3 memahami
….. Maret I 4.3 ganjil, bulan lahir, dan sebagainya.
VII perbedaan
2021 Kebersamaan 2 karakteristik. Kegiatan berdiskusi ini bertujuan untuk
Kebersamaan menanamkan sikap siswa kepada teman yang
di Rumah Mencermati isi teks berlainan jenis rambut. Sikap yang ditanamkan
berkaitan dengan sopan santun dalam berinteraksi
PJOK Mencermati gambar Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar Menyebutkan cara
3.7 permainan menjaring gerakan berjalan di air. berjalan di air
4.7 ikan dan isi teks serta Siswa mempraktikkan gambar berbagai gerakan
penjelasan guru, berjalan (mengamati).
siswa dapat
memahami gerakan
Setelah semua siswa dapat melakukan gerakan
berjalan di air. berjalan di air dengan benar, siswa melakukan
permainan menjaring ikan.
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menceritakan kembali Siswa mengerjakan latihan yang berkaitan dengn isi Memahami isi
3.8 cerita Ular dan Tikus secara dongeng “Kecerdikan Menumbuhkan dongeng
4.8 bergantian di kelas. Kebaikan”.Mandiri
Menjawab pertanyaan Guru membimbing siswa menjawab latihan
berkaitan dengan isi berdasarkan cerita.
dongeng
MTK Mengamati gambar kue Siswa mengamati gambar puding yang dibagi Menentukan
3.7 puding untuk memahami menjadi bagian yang sama besar. pecahan
….. Maret 4.7 konsep pecahan sepertiga. Siswa menyebutkan masing-masing puding sebagai sepertiga
I
2021 VII pecahan
Kebersamaan 3
Kebersamaan Siswa mendiskusikan gambar puding. Collaborative
di Rumah
PPKn Mengamati gambar Guru membimbing siswa mencari informasi tentang Mengelompok
1.3 kegiatan silaturahmi warna kesukaan, siswa menuliskan nama sesuai kan teman
2.3 keluarga di rumah Siti. dengan warna yang disukai. Critical thinking and berdasarkan
3.3 Problem Solving
Mencari informasi tentang warna
4.3
warna kesukaan dengan Siswa menentukan warna yang paling banyak kesukaan
melakukan wawancara. disukai dan warna yang paling sedikit disukai siswa
serta warna yang tidak dipilih
Siswa teks bacaan yang berkaitan dengan kegiatan
arisan keluarga (mengamati).
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mengamati gambar Guru membimbing siswa untuk mengajukan Membuat
3.8 kegiatan Siti, siswa dapat pertanyaan tentang hasil pengamatannya. pertanyaan
4.8 menentukan sikap toleransi Kegiatan ini melatih siswa untuk menumbuhkan dari gambar
beragama. rasa ingin tahu mereka. yang diamati
Menuliskan kembali dengan Siswa diminta menulis pertanyaan, kemudian
bahasa sederhana dongeng secara bergantian siswa mengajukan
Ular dan Tikus. pertanyaan.Mandiri
PPKn Mengamati gambar Guru membimbing siswa untuk menuliskan Menulis Hasil
1.3 kegiatan di rumah Siti. kegiatan keagamaan di rumah masing-masing. Pengamatan
….. Maret I 2.3 Critical thinking and Problem Solving
2021 VII Mencermati isi teks
Kebersamaan 4 3.3
Kebersamaan kegiatan Siti di rumah, Guru membimbing siswa untuk berdiskusi tentang
di Rumah 4.3 sikap terhadap teman yang memiliki perbedaan
siswa mengetahui kegiatan
teman di rumah berkaitan agama.
dengan kebersamaan
menjalankan agama
MTK Mengamati gambar kue Guru membimbing siswa menyebutkan pecahan Berdiskus
3.7 martabak, siswa Guru membimbing siswa menuliskan pecahan .
4.7 menentukan pecahan Siswa mendiskusikan gambar. Collaborative
seperempat.
Diketahui masing-masing potongan kue martabak
tidak sama besar, msehingga tidak dapat disebut
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mencermati isi Cara Membaca Dongeng yang Benar Membuat
3.8 dongeng melalui Dongeng dibaca dengan suara yang menarik dan jelas. pertanyaan
4.8 membaca, siswa dari gambar
dapat memahami isi yang diamati
dongeng.
PPKn Mencari informasi Siswa menjawab pertanyaan yang berkaitan dongeng Menulis hasil
1.3 tentang kegemaran “Bebek Selalu Hidup Rukun”.Mandiri diskusi tentang
2.3 teman. sikap terhadap
3.3 Guru membimbing siswa mengerjakan latihan tentang teman yang
….. Maret I Berdiskusi tentang kegiatan yang digemari siswa.
4.3 berbeda
2021 VII sikap terhadap teman Tabel diisi disesuaikan kondisi siswa
Kebersamaan 5 kegemaran
Kebersamaan yang memiliki
di Rumah
kegemaran berbeda
PJOK Mencermati gambar Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar Melakukan
3.7 permainan kucing permainan kucing dan tikus di air. Communication gerakan berlari
4.7 dan tikus di air serta Siswa mengamati masing gerakan yang dilakukan. di air
penjelasan guru,
siswa dapat Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk
mengecek pemahaman siswa:
memahami gerakan
berlari di air. Gerakan apakah yang dilakukan?
Dapatkah kamu melakukan gerakan tersebut?
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mendengarkan cerita Siswa diminta mendengarkan dongeng Memahami isi
3.8 dongeng fabel dari guru. “Sang Kancil dan Cicak Badung” yang dongeng
4.8 dibacakan oleh guru.
Menulis kembali cerita
dongeng fabel. Guru membimbing siswa menuliskan
Berdiskusi tentang sikap
kembali cerita dongeng “Sang Kancil dan
Cicak Badung” yang telah disampaikan oleh
terhadap teman atau
guru. Critical thinking and Problem Solving
sahabat.
MTK Mengamati gambar, siswa Siswa mengerjakan latihan dengan membagi Menentukan
….. Maret I 3.7 dapat menentukan pecahan gambar buah apel pada kumpulan kolom pecahan setengah,
2021 VII 4.7 setengah. yang tersedia. sepertiga, dan
Kebersamaan 6
Kebersamaan Mengamati gambar, siswa Guru memberikan penekanan konsep seperempat
di Rumah
dapat menentukan pecahan pecahan , , dan melalui kegiatan
sepertiga. menggambar garis pemisah gambar apel
sehingga terbagi menjadi beberapa bagian
yang sama. Communication
SBdP Mengamati teks dan gambar Mengenal Bunyi Panjang dan Pendek Menyanyikan lagu
3.2 yang disajikan, siswa Ada beberapa bunyi panjang: bel jam beker,
4.2 mampu memahami panjang kereta api
dan pendek bunyi. Siswa mengerjakan latihan tentang bunyi
panjang dan bunyi pendek.Mandiri
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mendengarkan Siswa menceritakan kembali dongeng “Ikan dan Memahami isi
3.8 dongeng. Burung” secara bergantian dengan benar. dongeng
4.8
Menganalisis isi Guru mengamati aktivitas siswa yang sedang
dongeng. mendongeng dengan rubric pengamatan.
Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi dongeng
MTK Mengamati gambar Guru membimbing siswa mengerjakan soal. Menentukan
3.7 pecahan. pecahan
4.7 Alternatif Jawaban:
….. Maret Mengajukan setengah,
II 1. Banyak bangun 2, banyak warna biru dapat
2021 VII pertanyaan tentang dinyatakan dengan pecahan sepertiga, dan
Kebersamaan 1 pecahan. seperempat.
Kebersamaan 2. Banyak bangun 3, banyak warna biru dapat
di Sekolah
dinyatakan dengan pecahan
3. Banyak bangun 4, banyak warna biru dapat
dinyatakan dengan pecahan
SBdP Mengamati gerak Gerak Dasar Tari Kijang Memahami
3.3 “Tari Kijang”. gerak kepala,
4.3 Guru memberIkan contoh gerakan dasar “Tari Kijang”.
tangan, dan kaki
Siswa berlatih melakukan gerakan kepala, tangan, dan
kaki sesuai gambar gerak dasar tari kijang dengan pada tari kijang
hitungan. Critical thinking and Problem Solving
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mencermati isi dongeng Guru membimbing siswa membaca dongeng Memahami isi
3.8 dari membaca dongeng. “Kiki dan Kiku” dengan nyaring dan benar. dongeng
4.8
Menemukan sikap Guru memberIkan pertanyaanpertanyaan
kebersamaan dari membaca untuk mengecek pemahaman siswa.
dongeng
PPKn Mencermati isi teks serta Guru membimbing siswa melakukan diskusi Mengelompokkan
1.2 penjelasan guru, siswa tentang sikap kepada teman yang berlainan karakteristik
2.3 dapat memahami isi teks. jenis kelamin. Critical thinking and individu
….. Maret II 3.3 Problem Solving
2021 VII Kebersamaan 4.3
2 Guru menekankan sikap toleransi kepada
Kebersamaan
di Sekolah teman yang memiliki perbedaan jenis
kelamin.Nasionalis
PJOK Mencermati gambar Siswa melakukan gerakan memutar dan Menyebutkan cara
3.7 permainan Pinguin dan menekuk.Mandiri memutar dan
4.7 Singa Laut dan isi teks serta Setelah semua siswa dapat melakukan menekuk badan di
penjelasan guru, siswa gerakan memutar dan menekuk dengan air
dapat memahami gerakan benar, siswa melakukan permainan Pinguin
memutar dan menekuk di dan Singa Laut.
air.
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mengamati gambar Kegiatan ini melatih siswa untuk menumbuhkan rasa Menuliskan kata
3.9 kegiatan piket kelas. ingin tahu mereka. Critical thinking and Problem sapaan pada
4.9 Solving dongeng
Mencari informasi
tentang kata sapaan yang Siswa diminta menulis pertanyaan, kemudian secara
terdapat dalam dongeng. bergantian siswa mengajukan pertanyaan atau
MenyampaIkan jadwal menempel pertanyaan mereka.
piket kelas berdasarkan Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan
jenis kelamin. membahasnya secara klasikal.
Menemukan Kata Sapaan pada Dongeng
….. Maret II
VII MTK Mengamati gambar laki- Siswa menjawab pertanyaan. Menentukan
2021 Kebersamaan 3
Kebersamaan 3.7 laki dan perempuan nilai pecahan
di Sekolah 4.7 Guru membimbing siswa menjawab pertanyaan.
untuk memahami konsep
pecahan setengah,
Alternatif Jawaban
sepertiga, dan 1. 2. 3.
seperempat. Siswa memasangkan gambar dengan pecahan yang
sesuai Creativity and Innovation
PPKn Berdiskusi menentukan Guru menguatkan pemahaman siswa terhadap jenis Mengelompokk
1.3 sikap terhadap teman kelamin teman temannya. an teman
2.3 yang memiliki berdasarkan
Guru menanamkan sikap toleransi terhadap teman
3.3 perbedaan jenis kelamin yang berbeda jenis kelamin.Nasionalis warna kesukaan
4.3
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Bermain peran dari Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar Menuliskan kata
3.9 teks dongeng. kegiatan belajar berkelompok. Communication sapaan
4.9
Membuat kalimat Kegiatan ini melatih siswa untuk menumbuhkan rasa
yang memuat kata ingin tahu mereka.
sapaan. Siswa diminta menulis pertanyaannya, kemudian secara
bergantian siswa mengajukan pertanyaan.
PPKn Mengelompokkan Siswa mencari informasi tentang nama teman satu kelas Mengelompokkan
1.3 teman berdasarkan dan suku/asal daerahnya. teman berdasarkan
….. Maret 2.3 suku/asal daerah. suku/daerah
II 3.3 Siswa mendiskusIkan bagaimana bersikap terhadap
2021 VII Kebersamaan teman yang berlainan suku. asalnya di sekolah
4 4.3
Kebersamaan
di Sekolah MTK Menentukan
Menentukan pecahan Siswa menjawab soal latihan.
3.7 setengah, sepertiga, pecahan
1. Banyak Burung ada 2, banyak Burung jantan dapat
4.7 dan seperempat. seperempat
dinyatakan dalam pecahan
2. Banyak hewan ada 3, banyak elang dapat
dinyatakan dalam pecahan
3. Banyak jarum ada 4, banyak jarum yang ada benang
emasnya dapat dinyatakan dalam pecahan
Siswa menghubungkan pecahan dengan gambar yang
sesuai. Creativity and Innovation
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mencermati gambar Siswa menulis kembali dongeng dengan bantuan Menulis kembali
3.8 permainan Pipa Sumur. gambar secara urut.Mandiri dongeng
4.8
Mencermati teks dan Guru meminta siswa membaca cerita yang telah
infomasi dari guru ditulis. Communication
melakukan permainan Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi cerita atau
Pipa Sumur. dongeng yang ditulisnya
PPKn Melakukan diskusi Siswa mencari informasi kepada teman tentang kue Membuat
….. Maret II 1.3 pertanyaan dari
tentang sikap kepada kesukaan dan buah kesukaan teman-teman.Gotong-
2021 VII Kebersamaan 2.3 teman yang memiliki royong gambar yang
5
Kebersamaan 3.3 perbedaan kue dan buah Siswa diminta menemukan sikap yang sesuai diamati
di Sekolah
4.3 kesukaan. terhadap teman yang berbeda kue kesukaan dan buah
kesukaan. Guru menanamkan sikap saling
menghormati dan menghindari sikap menyakiti
teman.Nasionalis
PJOK Melakukan gerakan Guru mengondisikan siswa melakukan gerakan Menyebutkan cara
3.7 memutar dan menekuk. pemanasan. melakukan gerakan
4.7 memutar dan
Guru membimbing siswa untuk melakukan gerakan menekuk badan di
memutar dan menekuk. air
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompeten Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke si Dasar Pembelajaran
BIN Mengamati Guru membimbing siswa menulis kembali dongeng Memahami isi
3.8 kegiatan Siti dan yang telah mereka dengar atau baca dengan bahasa dongeng
4.8 teman-teman mereka sendiri.
menghias kelas. Siswa diminta menulis pertanyaannya, kemudian
Menulis kembali secara bergantian siswa mengajukan
cerita dongeng pertanyaan.Mandiri
fabel.
….. Maret MTK Membuat kreasi Guru membimbing siswa membuat mengerjakan soal Menentukan
II
2021 VII 3.7 pecahan. latihan. pecahan
Kebersamaan 6 4.7
Kebersamaan Guru membimbing siswa membuat kreasi pecahan setengah,
di Sekolah
setengah, sepertiga, dan seperempat dari gambar sepertiga, dan
bangun persegi dan lingkaran. seperempat
SBdP Menari “Tari Guru menyiapkan musik lagu “Tari Kijang” Memahami
3.3 Kijang. gerakan “Tari
Guru membimbing siswa dalam menampilkan tari
4.3 Kijang”
kijang.
Beberapa siswa menampilkan tarian “Tari Kijang” di
kelas. Creativity and Innovation
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Membaca dongeng Siswa diminta menulis pertanyaannya di kertas dan ditempel, Membaca
3.8 secara bergantian, kemudian secara bergantian siswa mengajukan pertanyaan. dongeng
4.8 siswa mampu Guru membimbing siswa untuk mencari informasi tentang
menemukan isi persahabatan tikus dan kucing
dongeng.
Guru membimbing siswa membaca dongeng kisah “Kucing dan
Tikus”.
MTK Dengan mengamati Siswa membuat garis untuk menghubungkan nilai pecahan dan Membuat
3.7 gambar, siswa dapat gambar yang sesuai. Critical thinking and Problem Solving pertanyaan dari
III 4.7 menentukan pecahan gambar yang
….. Maret Siswa melengkapi pernyataan dengan jawaban yang tepat
2021 VII Kebersamaan setengah, sepertiga, dan berdasarkan gambar. diamati
1 seperempat.
Kebersamaan di Tempat
Bermain SBdP Dengan teks yang Guru membimbing siswa dalam menggambar imajinasi. Menggambar
3.1 disajikan dan Communication Imajinasi
4.1 penjelasan guru, siswa Guru meminta siswa menggambar imajinasi tentang kebersamaan
mampu memahami di tempat bermain.Mandiri
gambar imajinasi.
Berdasarkan gambar yang dibuat, siswa menyebutkan ciri-ciri
Dengan teks yang gambar imajinasi.
disajikan, siswa
mampu menggambar
Guru membimbing siswa melakukan diskusi tentang ciri-ciri dan
langkah menggambar imajinasi.
gambar imajinasi..
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mencermati dan membaca Guru membimbing siswa untuk mengajukan Membuat
3.9 dongeng, siswa mampu pertanyaan tentang hasil pengamatannya. pertanyaan dari
4.9 menemukan kata sapaan gambar yang
Kegiatan ini melatih siswa untuk menumbuhkan
dalam dongeng diamati
rasa ingin tahu mereka.
Siswa diminta menulis pertanyaan, kemudian
siswa menempel pertanyaannya atau disampaikan
kepada yang lain.
III PPKn Menentukan sikap toleransi Guru membimbing siswa berdiskusi menentukan Berdiskusi
….. Maret 1.3
VII Kebersamaan terhadap teman yang sikap terhadap teman yang memiliki tinggi badan
2021 2 2.3
Kebersamaan di Tempat memiliki perbedaan tinggi berbeda. Collaborative
3.3 badan.
Bermain 4.3 Guru menanamkan sikap toleransi terhadap
teman yang memiliki perbedaan tinggi
badan.Nasionalis
PJOK Mencermati gambar Setelah semua siswa dapat melakukan gerakan Melakukan gerakan
3.7 permainan bola tangan dan isi melempar dan menangkap bola dengan benar, melempar dan
4.7 teks serta penjelasan guru, siswa melakukan permainan push ball. menangkap bola
siswa dapat melakukan Siswa melakukan gerakan melempar dan
gerakan melempar dan menangkap bola.
menangkap bola
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menceritakan Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang Memahami isi
3.8 kembali cerita Ular hasil pengamatannya. dongeng
4.8 dan Tikus secara Siswa mencari tahu tentang cerita binatang dengan mencermati
bergantian di kelas. teks dongeng “Kupu-Kupu Berhati Mulia.”
Guru membimbing siswa membaca teks dongeng dengan
intonasi yang tepat.
MTK Mengamati gambar Siswa menuliskan pecahan pada masing-masing soal. Menentukan
3.7 kue puding untuk nilai pecahan
….. Maret III
4.7 memahami konsep
2021 VII Kebersamaan
3 pecahan sepertiga.
Kebersamaan di Tempat
Mengarsir gambar
Bermain
yang menunjukkan
pecahan sepertiga.
PPKn Berdiskusi Siswa mencari informasi kepada teman, masing-masing Mengelompokk
1.3 menentukan sikap mewawancara temannya tentang kegiatan kesukaan di an teman
2.3 terhadap teman yang perpustakaan. Critical thinking and Problem Solving berdasarkan
3.3 memiliki warna Guru membimbing siswa melakukan diskusi. warna kesukaan
4.3 kesukaan berbeda..
Siswa menyampaikan sikap mereka terhadap teman yang
memiliki perbedaan karakteristik. Nasionalis
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mencermati isi teks kegiatan Guru membimbing siswa mendiskusikan Menulis kata sapaan
3.9 Siti di rumah, siswa tentang sikap terhadap teman yang
4.9 mengetahui kegiatan teman memiliki perbedaan permainan kesukaan.
di rumah berkaitan dengan Siswa membuat kalimat yang mengandung
kebersamaan menjalankan kata sapaan ketika bertemu teman yang
agama. berbeda permainan kesukaan.
PPKn Mengamati gambar kegiatan Siswa diminta menulis pertanyaannya, Mengelompokkan
III 1.3 Siti, siswa dapat menentukan kemudian secara bergantian siswa teman berdasarkan
….. Maret
2.3 sikap toleransi beragama. mengajukan pertanyaan.Mandiri permainan kesukaan
2021 VII Kebersamaan
4 3.3 Siswa melakukan permainan Ular Naga
Kebersamaan di Tempat Menuliskan kembali dengan
4.3 bersama teman-teman.Gotong-royong
Bermain bahasa sederhana dongeng
Ular dan Tikus.
Siswa mencari informasi kepada teman
tentang permainan kesukaan.
MTK Mengamati gambar kue Siswa mengerjakan soal latihan. Menentukan
3.7 martabak, siswa menentukan pecahan
Siswa mengerjakan soal latihan, dengan
4.7 pecahan seperempat. cara mewarnai gambar untuk menunjukkan
Menentukan pecahan pecahanMandiri
seperempat dengan mengarsir
gambar.
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mencermati isi Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan Menulis kata
3.9 dongeng melalui tentang hasil pengamatannya. sapaan
4.9 membaca, siswa dapat Siswa diminta menulis pertanyaannya, kemudian secara
memahami isi bergantian siswa mengajukan pertanyaan.Mandiri
dongeng.
Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan
membahasnya secara klasikal.Integritas
PPKn Mencari informasi Guru membimbing siswa berdiskusi menemukan sikap Menentukan
1.3 tentang kegemaran terhadap teman yang berbeda agama. sikap terhadap
….. Maret III
2.3 teman. perbedaan
2021 VII Kebersamaan 3.3 Alternatif Jawaban
5 Berdiskusi tentang karakteristik
Kebersamaan di Tempat 4.3 Contoh sikap yang baik: menghargai, saling menolong,
sikap terhadap teman dan lain-lain. siswa
Bermain
yang memiliki
kegemaran berbeda.
Contoh sikap yang tidak baik: mengejek, saling
menghina, dan lain-lain.Nasionalis
PJOK Mencermati gambar Guru membimbing siswa melakukan gerakan melempar Menjelaskan
permainan kucing dan dan menangkap bola di air secara berpasangan dengan gerakan
tikus di air serta benar. Critical thinking and Problem Solving melempar dan
penjelasan guru, siswa Setelah semua siswa melakukan gerakan melempar dan menangkap bola
dapat memahami menangkap bola di air dengan benar.
gerakan berlari di air.
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Berdiskusi tentang Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk Menuliskan kata
3.9 sikap terhadap mengecek pemahaman siswa. sapaan
4.9 teman atau Kegiatan ini melatih anak untuk menumbuhkan rasa
sahabat. ingin tahu mereka.
Siswa diminta menulis pertanyaannya, kemudian
secara bergantian siswa mengajukan
pertanyaan.Mandiri
MTK Mengamati Guru membimbing siswa menentukan nilai pecahan Menentukan
III 3.7 gambar, siswa berdasarkan banyak gambar. Communication pecahan setengah,
….. Maret
Kebersamaan 4.7 dapat menentukan Jawaban sepertiga, dan
2021 VII
6 pecahan setengah. seperempat
Kebersamaan di Tempat 1. 2. 3. 4. 5.
Bermain Siswa memasangkan pecahan dengan gambar yang
sesuai. Critical thinking and Problem Solving
SBdP Mengamati teks Guru menjelaskan bahan-bahan yang digunakan untuk Menyebutkan
3.1 dan gambar yang membuat patung. Communication langkah-langkah
4.1 disajikan, siswa Guru menjelaskan cara membuat patung. membuat patung
mampu
memainkan suara
Guru menjelaskan langkah-langkah membuat patung.
birama dua. Guru mempraktikkan bersama siswa membuat patung
hewan dari tanah liat atau plastisin.
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mencermati dan Siswa membaca teks dongeng “Asal-usul Kota Surabaya” Memahami isi
3.8 membaca cerita dengan benar. Dongeng
4.8 “Asal Usul Kota Guru memberikan contoh terlebih dahulu bagaimana cara
Surabaya”, siswa membaca dengan benar. Communication
mampu memahami
isi dongeng. Guru dapat menunjuk siswa secara bergantian untuk
membaca teks.
Guru dapat mencatat siswa yang sangat lambat membaca
dan siswa yang sudah sangat lancar membaca.
….. April IV
Siswa menjawab soal latihan yang berkaitan dengan isi
2021 VII Kebersamaan dongeng “Asalusul Kota Surabaya”.Mandiri
1
Kebersamaan di Tempat MTK Mencermati Guru membimbing siswa menjawab soal latihan. Menentukan
Wisata 3.7 pecahan setengah,
gambar, siswa Siswa menjawab soal dengan menuliskan pecahan
4.7 mengetahui konsep sepertiga, dan
berdasarkan gambar. Critical thinking and Problem
pecahan Solving seperempat
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menuliskan kalimat yang Guru membimbing siswa membaca teks bacaan. Menulis kata
3.9 utuh dari dongeng yang Siswa membaca teks dongeng “Persahabatan sapaan
4.9 memuat kata sapaan. Gajah dan Tikus” dengan intonasi yang
tepat.Mandiri
Siswa menulis kalimat yang memuat kata sapaan
berdasarkan dongeng
MTK Mencermati gambar, Siswa mengamati gambar dan teks bacaan guna Menentukan
….. April IV
3.7 siswa membedakan memahami konsep pecahan. pecahan
2021 VII Kebersamaan 4.7
3 pecahan setengah, Siswa mengontruksi pemahaman tentang
Kebersamaan di Tempat sepertiga, atau pecahan. Critical thinking and Problem Solving
Wisata seperempat.
PPKn Mengamati gambar Siswa mencatat nama teman dan pilihan antara Membedakan
1.3 kegiatan berkunjung ke suka atau tidak suka berkunjung ke kebun teman
2.3 kebun binatang, siswa binatang.Gotong-royong berdasarkan
3.3 memahami kebersamaan Siswa mendiskusikan sikap terhadap teman yang karakteristik
4.3 di tempat wisata. memiliki perbedaan karakteristik individu. individu
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Membaca teks bacaan, Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar Menulis kata
3.9 siswa memahami kata kegiatan Siti menyapa pengunjung Kebun binatang sapaan
4.9 sapaan dan kebersamaan dengan santun. Communication
di tempat wisata. Guru membimbing siswa untuk mengajukan
pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan
membahasnya secara klasikal.
Guru memberikan contoh membaca teks bacaan.
….. April IV Guru menunjuk siswa satu persatu membaca teks
2021 VII Kebersamaan bacaan.Mandiri
4
Kebersamaan di Tempat PPKn Mengamati teks dan Siswa mendiskusikan sikap terhadap teman yang Membedakan
Wisata 1.3 gambar, siswa berbeda suku/asal daerahnya. Collaborative teman
2.3 mengelompokkan teman Guru menanamkan sikap toleransi dan saling berdasarkan
3.3 berdasarkan suku/asal menghargai terhadap keberagaman suku.Nasionalis suku/daerah
4.3 daerahnya.
Guru membimbing membuat kalimat yang asalnya di
mengandung kata sapaan yang telah ditentukan. sekolah
MTK Menentukan pecahan Siswa mengerjakan soal latihan menetukan pecahan Menentukan
3.7 setengah, sepertiga, dan yang sesuai dengan gambar.Mandiri pecahan
4.7 seperempat.
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mendiskusikan Guru membimbing siswa membaca informasi tentang Menulis kata
3.9 sikap siswa beberapa tempat wisata di Indonesia yang sangat terkenal sapaan
4.9 terhadap teman hingga mancanegara. Communication
yang memiliki Guru menjelaskan lebih detil potensi wisata yang terdapat
perbedaan di Indonesia.
karakteristik
Siswa mengelompokkan teman berdasarkan tempat wisata
kesukaan. Collaborative
PPKn Membuat Siswa membuat kalimat dialog sederhana yang memuat Membedakan
IV 1.3 kalimat yang kata sapaan.Mandiri karakteristik
….. April
Kebersamaan 2.3 memuat kata siswa
2021 VII
5 3.3 sapaan.
Kebersamaan di Tempat 4.3
Wisata
PJOK Mencermati Guru membimbing siswa melakukan gerakan pemanasan. Menyebutkan
3.7 gambar Gerakan pemanasan diawali dari kepala sampai kaki. gerakan
4.7 permainan bola Guru membimbing siswa melakukan gerakan lempar dan melempar dan
tangan dan isi tangkap bola. menangkap
teks serta bola
penjelasan guru.
Guru membimbing siswa melakukan permainan bola
tangan. Communication
Guru membimbing siswa melakukan gerakan pendinginan
setelah permainan usai.
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Melakukan kegiatan membuat Kegiatan ini melatih siswa untuk menumbuhkan Memahami isi
3.8 maket kebun binatang, siswa rasa ingin tahu mereka. Critical thinking and Dongeng
4.8 mampu memahami Problem Solving
kebersamaan di tempat wisata. Siswa diminta menulis pertanyaannya, kemudian
Menulis kembali cerita secara bergantian siswa mengajukan
dongeng, siswa memahami isi pertanyaan.Mandiri
dongeng. Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan
….. April IV membahasnya secara klasikal.
2021 VII Kebersamaan Guru membimbing siswa menuliskan cerita
6 dongeng yang pernah didengar.
Kebersamaan di Tempat
Wisata MTK Mencermati teks, siswa Guru membimbing siswa mengerjakan soal latihan. Menentukan
3.7 menentukan nilai pecahan. pecahan
4.7
SBdP Membuat kreasi maket kebun Guru hari sebelumnya meminta siswa menyiapkan Menyebutkan
3.4 binatang, siswa memahami bahan dan alat membuat maket Kebun binatang. langkah-langkah
4.4 karya tiga dimensi dari buatan. Critical thinking and Problem Solving membuat karya
dari bahan alami
( ) ( )
NIP. NIP.
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
….. April Pengayaan = ............. anak
2021 VII
1 dan 2 1-6
Kebersamaan
( ) ( )
NIP. NIP.
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
….. April Pengayaan = ............. anak
2021 VII
3 dan 4 1-6
Kebersamaan
( ) ( )
NIP. NIP.