Lap. Log Activity Minggu Ke 4 & 5 Reizaramadhan

LAPORAN LOG ACTIVITY MINGGU KE-4
NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN

DI SD NEGERI 3 KERTAHARJA
KABUPATEN PANGANDARAN
Oleh:
REIZA RAMADHAN, S.Pd.

Nosis. 199402232020121007
Peserta Pendidikan dan Pelatihan Dasar CPNS Kabupaten Pangandaran

Kelompok III Angkatan XL tahun 2021
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI

PUSAT PENDIDIKAN ADMINISTRASI
BANDUNG
2021
Laporan Kegiatan Minggu Ke 4
Nama Peserta : REIZA RAMADHAN, S.Pd

NIP : 199402232020121007
Instansi : SD Negeri 3 Kertaharja Kabupaten Pangandaran
Keterkaitan
dengan Mata
No Hari/Tgl Kegiatan Output Nilai Dasar ASN
Diklat
1 Senin, 04 1. Menyusun Rencana 1. Dokumen Rencana a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober Pelaksanaan Pembelajaran Pelaksanaan b. Nasionalisme Pelayanan Publik
2021
kelas V Tema 3 Sub Tema 2 Pembelajaran kelas V c. Etika Publik Whole of Goverment
Pembelajaran 3 Tema 3 Sub Tema 2 d. Komitmen Mutu
2. Menyusun Ice Breaking Pembelajaran 3 e. Anti Korupsi
untuk pembelajaran 2. Langkah-langkah Ice
Breaking “Rumus
Benar Salah”
2 Selasa, 05 1. Membuat Majalah Dinding 1. Dokumentasi Mading a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober
(Mading) kelas Kelas V berupa foto b. Nasionalisme Pelayanan Publik
2021
kegiatan c. Etika Publik Whole of Goverment
d. Komitmen Mutu
e. Anti Korupsi
3 Rabu, 06 1. Melaksanakan Proses 1. Ice Breaking yang a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober 2021
Pembelajaran sudah diikuti peserta b. Nasionalisme Pelayanan Publik
menggunakan Ice didik c. Etika Publik Whole of Goverment
Breaking 2. Hasil evaluasi yang d. Komitmen Mutu
2. Mengevaluasi dan Menilai sudah dikerjakan e. Anti Korupsi
hasil pekerjaan peserta peserta didik
didik
4 Kamis, 07 1. Menyusun Rencana 1. Dokumen Rencana a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober
Pelaksanaan Pelaksanaan b. Nasionalisme Pelayanan Publik
2021
Pembelajaran kelas V Pembelajaran kelas V c. Etika Publik Whole of Goverment
Tema 3 Sub Tema 2 Tema 3 Sub Tema 2 d. Komitmen Mutu
Pembelajaran 4 Pembelajaran 4 e. Anti Korupsi
2. Menyusun Ice Breaking 2. Langkah-langkah Ice
untuk pembelajaran Breaking “Sambung
Kata”
5 Jumat, 08 1. Membuat Majalah Dinding 1. Dokumentasi Mading a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober
2021
d. Komitmen Mutu
e. Anti Korupsi
6 Sabtu, 09 1. Melaksanakan Proses 1. Ice Breaking yang a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober
2021
didik
7 Minggu, 10
LIBUR
Oktober 2021
Pangandaran, 09 Oktober 2021
Mentor, Peserta ,
OTANG, S.Pd. REIZA RAMADHAN, S.Pd.

NIP.196501101988031009 NIP. 1994022320201210007
LAPORAN KEGIATAN HARIAN
Lembar Kegiatan Harian
1. Hari / tanggal : Senin, 04 Oktober 2021

2. Kegiatan : a. Menyusun RPP Tema 3 Sub tema 2 Pembelajaran 3
b. Menyusun Ice Breaking untuk pembelajaran
3. Tujuan kegiatan
a. RPP merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu atau
beberapa kali tatap muka. RPP ini dikembangkan dari silabus dengan tujuan
untuk mengarahkan kegiatan belajar mengajar dalam upaya mencapai
Kompetensi Dasar (KD).
b. Adanya kejenuhan, kebosanan maupun kebekuan suasana dalam proses
belajar mengajar serta keterbatasan konsentrasi seseorang dalam menyerap
informasi, sehingga perlu adanya solusi untuk pemecah masalah tersebut.
Ice Breaking salah satu solusi yang tepat sebagai pemecah suasana.
4. Tahapan kegiatan
a. Menyusun RPP Tema 3 Sub tema 2 Pembelajaran 3
1) Menyiapkan silabus sesuai kurikulum 2013
2) Mencantumkan identitas
3) Menentukan KI dan KD
4) Merumuskan indikator pembelajaran
5) Merumuskan tujuan pembelajaran
6) Menyiapkan materi pembelajaran
7) Menentukan metode (ice breaking)
8) Menyusun langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan dalam
kegiatan pembelajaran
9) Memilih sumber belajar
10) Menentukan penilain
11) Mencetak RPP yang telah dibuat dan menyerahkannya kepada Kepala
Sekolah untuk disetujui dan di tandatangani.
b. Menyusun Ice Breaking untuk pembelajaran “Rumus Benar Salah”
1) Bagi kelompok setiap kelompok 5 siswa atau lebih
2) Buat satu berbanjar.
3) Sandingkan semua regu yang sudah di buat.
4) Membuat rumus S (salah) B (benar).
5. Pelaksanaan Hasil Kegiatan

Kegiatan dilaksanakan di ruang guru SD Negeri 3 Kertaharja dan dilanjutkan
dirumah. Kegiatan ini dimulai pada pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal
dilakukan pertama kali adalah melakukan konsultasi dengan mentor terkait
pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) yang akan dibuat pada
kegiatan aktualiasi, setelah berkonsultasi dilanjutkan dengan kegiatan
menentukan kompetensi inti dan kompetensi dasar kemudian menentukan
indikator dan merumuskan tujuan pembelajaran. Serta menyusun Rancangan
Kegiatan Pembelajaran mulai dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, metode,
hingga penutup dan di lanjutkan dengan mencetak RPP kemudian menyerahkan
kepada kepala sekolah untuk di setujui dan tandatangan.
6. Dokumentasi Kegiatan
Menyusun Ice Breaking

Menyusun RPP Rumus Benar dan Salah
RPP Tema 3 Sub tema 2

Menyerahkan kepada
Pembelajaran 3
Kepala Sekolah
Peserta ,

NIP. 1994022320201210007
1. Hari / tanggal : Selasa, 05 Oktober 2021

2. Nama kegiatan : Membuat Majalah Dinding (Mading) Kelas
3. Tujuan kegiatan
Mading (majalah dinding) adalah salah satu jenis media komunikasi massa tulis
yang paling sederhana. Pembuatan mading adalah salah satu kegiatan belajar
siswa untuk meningkatkan kreativitas, berinovasi dan terampil. Kegiatan ini dapat
menciptakan suasana yang berbeda sehingga dapat menumbuhkan motivasi
keingintahuan dan motivasi belajar siswa. Selain itu, sebagai sarana
menyalurkan hobi, bakat dan kreativitas siswa. Mading bertujuan untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa.
4. Tahapan kegiatan
a. Menjelaskan definisi mading
b. Menjelaskan tema mading yaitu Aktivitas Sosial
c. Membentuk kelompok
d. Membimbing siswa
e. Membuat mading
f. Menampilkan hasil mading
5. Pelaksanaan hasil kegiatan
Kegiatan dilaksanakan di Kelas V SD Negeri 3 Kertaharja. Kegiatan ini dimulai
pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal yang pertama kali dilakukan adalah
menjelaskan tema mading yang akan dibuat di kelas. kedua, Membentuk
kelompok belajar siswa yang heterogen. Ketiga, memberi waktu untuk menyusun
mading sesuai dengan kreatifitas, imajinasi masing-masing kelompok
Membimbing siswa dalam kelompok masing-masing. Selanjutnya, siswa
menampilkan hasil mading. Kegiatan pembuatan mading sangat penting untuk
menciptakan siswa kreatif, berinovasi dan terampil.
Proses Pembuatan Mading Kelas Hasil Pembuatan Mading Kelas
Menampilkan hasil mading
Peserta ,

NIP. 1994022320201210007
1. Hari / tanggal : Rabu, 06 Oktober 2021

2. Nama kegiatan :
a. Melaksanakan Proses Pembelajaran menggunakan
Ice Breaking
b. Mengevaluasi dan Menilai hasil pekerjaan peserta
didik
3. Tujuan kegiatan
a. Peserta didik mengikuti pembelajaran dengan Ice Breaking agar terciptanya
kegiatan pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangkan (PAIKEM) serta tersampaikannya materi ajar kepada peserta
didik yang lebih mudah dipahami.
b. Tujuan dari kegiatan evaluasi adalah terlaksananya penilaian hasil belajar
siswa, dan mengetahui ketercapaian pembelajaran yang dilihat dari nilai
peserta didik, sehingga dapat terlihat hasil belajar peserta didik yang
dihasilkan.
4. Tahapan kegiatan
a. Melaksanakan Proses Pembelajaran menggunakan Ice Breaking
1) Mempersiapkan RPP yang sudah dicetak.
2) Mengucapkan salam dan menanyakan kabar, membimbing anak berdoa,
melakukan apersepsi, berdoa, mengecek kehadiran, dan memotivasi
siwa.
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran.
4) Peserta didik mengikuti Ice Breaking Rumus Benar Salah.
5) Melaksanakan kegiatan pembelajaran berdasarkan RPP.
6) Memberikan soal evaluasi pada akhir pembelajaran.
7) Memberikan kesimpulan atau refleksi materi.
8) Menutup kegiatan pembelajaran.
b. Mengevaluasi dan Menilai hasil pekerjaan peserta didik
1) Melakukan evaluasi pembelajaran setiap akhir pokok bahasan
2) Menganalisis hasil evaluasi peserta didik
3) Memberi nilai hasil dari evaluasi peserta didik
4) Merekap data nilai evaluasi
Kegiatan dilaksanakan di Kelas V SD Negeri 3 Kertaharja. Kegiatan dimulai
pada pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal yang dilakukan adalah melakukan
kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah di cetak dan
ditandatangani kepala sekolah lalu dibawa ke dalam kelas untuk menjadi acuan
dalam proses pembelajaran. Ice Breaking yang digunakan adalah permainan
“Rumus Benar Salah”. Setelah pembelajaran selesai dilakukan evaluasi
pembelajaran terhadap peserta didik di kelas V SD Negeri 3 Kertaharja dengan
kehadiran 100 % berjumlah 17 siswa tuntas belajar.
Pembelajaran Tema 3 Subtema 2

Pembelajaran 3 Kegiatan Rumus Benar Salah
Memberi nilai hasil dari evaluasi

peserta didik Merekap data nilai evaluasi
Daftar Kehadiran Siswa
Peserta ,

NIP. 1994022320201210007
1. Hari / tanggal : Kamis, 07 Oktober 2021

3. Tujuan kegiatan
a. RPP merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu
atau beberapa kali tatap muka. RPP ini dikembangkan dari silabus dengan
tujuan untuk mengarahkan kegiatan belajar mengajar dalam upaya
mencapai Kompetensi Dasar (KD).
b. Adanya kejenuhan, kebosanan maupun kebekuan suasana dalam proses
belajar mengajar serta keterbatasan konsentrasi seseorang dalam
menyerap informasi, sehingga perlu adanya solusi untuk pemecah masalah
tersebut. Ice Breaking salah satu solusi yang tepat sebagai pemecah
suasana.
4. Tahapan kegiatan
8) Menyusun langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan dalam
kegiatan pembelajaran
11) Mencetak RPP yang telah dibuat dan menyerahkannya kepada Kepala
Sekolah untuk disetujui dan di tandatangani.
b. Menyusun Ice Breaking untuk pembelajaran “Sambung Kata”
1) Siswa berbaris melingkar
2) Sambung kata adalah menyambung suku kata terakhir kemudian
membentuk kata baru dari suku kata terakhir tersebut Kepala naga
harus memakan ekor naga kelompok lain dan begitupun sebaliknya.

Kegiatan dilaksanakan di ruang guru SD Negeri 3 Kertaharja. Kegiatan ini
dimulai pada pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal dilakukan pertama kali
adalah melakukan konsultasi dengan mentor terkait pembuatan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) yang akan dibuat pada kegiatan aktualiasi,
setelah berkonsultasi dilanjutkan dengan kegiatan menentukan kompetensi inti
dan kompetensi dasar kemudian menentukan indikator dan merumuskan tujuan
pembelajaran. Serta menyusun Rancangan Kegiatan Pembelajaran mulai dari
kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, metode, hingga penutup dan di lanjutkan
dengan mencetak RPP kemudian menyerahkan kepada kepala sekolah untuk di
setujui dan tandatangan.

Menyusun RPP
Sambung Kata

Pembelajaran 4 Menyerahkan kepada
Kepala Sekolah
Peserta ,

NIP. 1994022320201210007
1. Hari / tanggal : Jumat, 08 Oktober 2021

3. Tujuan kegiatan
Mading (majalah dinding) adalah salah satu jenis media komunikasi massa tulis
yang paling sederhana. Pembuatan mading adalah salah satu kegiatan belajar
siswa untuk meningkatkan kreativitas, berinovasi dan terampil. Kegiatan ini dapat
menciptakan suasana yang berbeda sehingga dapat menumbuhkan motivasi
keingintahuan dan motivasi belajar siswa. Selain itu, sebagai sarana
menyalurkan hobi, bakat dan kreativitas siswa. Mading bertujuan untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa.
4. Tahapan kegiatan
b. Menjelaskan tema mading yaitu Makanan Sehat
d. Membimbing siswa
e. Membuat mading
Kegiatan dilaksanakan di Kelas V SD Negeri 3 Kertaharja. Kegiatan ini dimulai
pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal yang pertama kali dilakukan adalah
menjelaskan tema mading yang akan dibuat di kelas. kedua, Membentuk
kelompok belajar siswa yang heterogen. Ketiga, memberi waktu untuk menyusun
mading sesuai dengan kreatifitas, imajinasi masing-masing kelompok
Membimbing siswa dalam kelompok masing-masing. Selanjutnya, siswa
menampilkan hasil mading. Kegiatan pembuatan mading sangat penting untuk
menciptakan siswa kreatif, berinovasi dan terampil.
Peserta ,

NIP. 1994022320201210007
1. Hari / tanggal : Sabtu, 09 Oktober 2021

2. Nama kegiatan :
a. Melaksanakan Proses Pembelajaran menggunakan
Ice Breaking
didik
3. Tujuan kegiatan
a. Peserta didik mengikuti pembelajaran dengan Ice Breaking agar terciptanya
kegiatan pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangkan (PAIKEM) serta tersampaikannya materi ajar kepada peserta
didik yang lebih mudah dipahami.
b. Tujuan dari kegiatan evaluasi adalah terlaksananya penilaian hasil belajar
siswa, dan mengetahui ketercapaian pembelajaran yang dilihat dari nilai
peserta didik, sehingga dapat terlihat hasil belajar peserta didik yang
dihasilkan.
4. Tahapan kegiatan
2) Mengucapkan salam dan menanyakan kabar, membimbing anak berdoa,
melakukan apersepsi, berdoa, mengecek kehadiran, dan memotivasi
siwa.
4) Peserta didik mengikuti Ice Breaking Sambung Kata dan Goyang Kewer-
Kewer.
pada pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal yang dilakukan adalah melakukan
kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah di cetak dan
ditandatangani kepala sekolah lalu dibawa ke dalam kelas untuk menjadi acuan
dalam proses pembelajaran. Pembelajaran di selipkan ice breaking Sambung
Kata kemudian pendukung ice breaking lainnya yaitu goyang kewer-kewer.
Setelah pembelajaran selesai dilakukan evaluasi pembelajaran terhadap peserta
didik di kelas V SD Negeri 3 Kertaharja dengan hasil dari 17 siswa, ada 13 siswa
tuntas belajar sedangkan yang belum tuntas berjumlah 4 siswa.

Pembelajaran 4
Kegiatan Ice Breaking Sambung

Daftar Kehadiran siswa Kata dan Goyang Kewer Kewer

Peserta ,

NIP. 1994022320201210007
LAPORAN LOG ACTIVITY MINGGU KE-5
NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN
DI SD NEGERI 3 KERTAHARJA
KABUPATEN PANGANDARAN
Oleh:

Nosis. 199402232020121007
Peserta Pendidikan dan Pelatihan Dasar CPNS Kabupaten Pangandaran

Kelompok III Angkatan XL tahun 2021
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI

PUSAT PENDIDIKAN ADMINISTRASI
BANDUNG
2021
Laporan Kegiatan Minggu Ke 5
Nama Peserta : REIZA RAMADHAN, S.Pd

NIP : 199402232020121007
Instansi : SD Negeri 3 Kertaharja Kabupaten Pangandaran
Keterkaitan
dengan Mata
No Hari/Tgl Kegiatan Output Nilai Dasar ASN
Diklat
1 Senin, 11 1. Menyusun Rencana 1. Dokumen Rencana a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober Pelaksanaan Pembelajaran Pelaksanaan b. Nasionalisme Pelayanan Publik
2021
kelas V Tema 3 Sub Tema 2 Pembelajaran kelas V c. Etika Publik Whole of Goverment
Pembelajaran 5 Tema 3 Sub Tema 2 d. Komitmen Mutu
2. Menyusun Ice Breaking Pembelajaran 5 e. Anti Korupsi
untuk pembelajaran 2. Langkah-langkah Ice
Breaking “Hitam dan
Hijau”
2 Selasa, 12 1. Membuat Majalah Dinding 1. Dokumentasi Mading a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober
2021
d. Komitmen Mutu
e. Anti Korupsi
3 Rabu, 13 1. Melaksanakan Proses 1. Ice Breaking yang a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober 2021
didik
4 Kamis, 14 1. Menyusun Rencana 1. Dokumen Rencana a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober
Pelaksanaan Pelaksanaan b. Nasionalisme Pelayanan Publik
2021
Pembelajaran kelas V Pembelajaran kelas V c. Etika Publik Whole of Goverment
Tema 3 Sub Tema 2 Tema 3 Sub Tema 2 d. Komitmen Mutu
Pembelajaran 6 Pembelajaran 6 e. Anti Korupsi
2. Menyusun Ice Breaking 2. Langkah-langkah Ice
untuk pembelajaran Breaking “Kelipatan
Angka”
5 Jumat, 15 2. Membuat Majalah Dinding 2. Dokumentasi Mading a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober
2021
d. Komitmen Mutu
e. Anti Korupsi
6 Sabtu, 16 1. Melaksanakan Proses 1. Ice Breaking yang a. Akuntabilitas Manajemen ASN
Oktober
2021
didik
7 Minggu, 17
LIBUR
Oktober 2021
Pangandaran, 09 Oktober 2021
Mentor, Peserta ,
OTANG, S.Pd. REIZA RAMADHAN, S.Pd.

NIP.196501101988031009 NIP. 1994022320201210007
LAPORAN KEGIATAN HARIAN
1. Hari / tanggal : Senin, 11 Oktober 2021

3. Tujuan kegiatan
a. RPP merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu
atau beberapa kali tatap muka. RPP ini dikembangkan dari silabus
dengan tujuan untuk mengarahkan kegiatan belajar mengajar dalam
upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).
b. Adanya kejenuhan, kebosanan maupun kebekuan suasana dalam
proses belajar mengajar serta keterbatasan konsentrasi seseorang
dalam menyerap informasi, sehingga perlu adanya solusi untuk pemecah
masalah tersebut. Ice Breaking salah satu solusi yang tepat sebagai
pemecah suasana.
4. Tahapan kegiatan
1. Menyiapkan silabus sesuai kurikulum 2013
2. Mencantumkan identitas
3. Menentukan KI dan KD
4. Merumuskan indikator pembelajaran
5. Merumuskan tujuan pembelajaran
6. Menyiapkan materi pembelajaran
7. Menentukan metode (ice breaking)
8. Menyusun langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan
dalam kegiatan pembelajaran
9. Memilih sumber belajar
10. Menentukan penilain
11. Mencetak RPP yang telah dibuat dan menyerahkannya kepada
Kepala Sekolah untuk disetujui dan di tandatangani.
b. Menyusun Ice Breaking untuk pembelajaran “Hitam dan Hijau”
1. Siswa berpasangan dan berhadapan
2. Siswa menentukan tim hijau dan hitam
3. Ketika guru menyebutkan warna tim nya, maka warna yg disebut
mengetos tangan lawannya lalu lawannya menghindar dan
sebaliknya
Kegiatan dilaksanakan di ruang guru SD Negeri 3 Kertaharja dan dilanjutkan
dirumah. Kegiatan ini dimulai pada pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal
dilakukan pertama kali adalah melakukan konsultasi dengan mentor terkait
pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) yang akan dibuat
pada kegiatan aktualiasi, setelah berkonsultasi dilanjutkan dengan kegiatan
menentukan kompetensi inti dan kompetensi dasar kemudian menentukan
indikator dan merumuskan tujuan pembelajaran. Serta menyusun
Rancangan Kegiatan Pembelajaran mulai dari kegiatan pendahuluan,
kegiatan inti, metode, hingga penutup dan di lanjutkan dengan mencetak
RPP kemudian menyerahkan kepada kepala sekolah untuk di setujui dan
tandatangan.

Menyusun RPP Hitam dan Hijau

Menyerahkan kepada
Pembelajaran 5
Kepala Sekolah
Peserta ,

NIP. 1994022320201210007
1. Hari / tanggal : Selasa, 12 Oktober 2021

3. Tujuan kegiatan
Mading (majalah dinding) adalah salah satu jenis media komunikasi massa
tulis yang paling sederhana. Pembuatan mading adalah salah satu kegiatan
belajar siswa untuk meningkatkan kreativitas, berinovasi dan terampil.
Kegiatan ini dapat menciptakan suasana yang berbeda sehingga dapat
menumbuhkan motivasi keingintahuan dan motivasi belajar siswa. Selain itu,
sebagai sarana menyalurkan hobi, bakat dan kreativitas siswa. Mading
bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
4. Tahapan kegiatan
b. Menjelaskan tema mading yaitu Bhinneka Tunggal Ika
d. Membimbing siswa
e. Membuat mading
Kegiatan dilaksanakan di Kelas V SD Negeri 3 Kertaharja. Kegiatan ini
dimulai pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal yang pertama kali dilakukan
adalah menjelaskan tema mading yang akan dibuat di kelas. kedua,
Membentuk kelompok belajar siswa yang heterogen. Ketiga, memberi waktu
untuk menyusun mading sesuai dengan kreatifitas, imajinasi masing-masing
kelompok Membimbing siswa dalam kelompok masing-masing. Selanjutnya,
siswa menampilkan hasil mading. Kegiatan pembuatan mading sangat
penting untuk menciptakan siswa kreatif, berinovasi dan terampil.
Peserta ,

NIP. 1994022320201210007
1. Hari / tanggal : Rabu, 13 Oktober 2021

2. Nama kegiatan :
a. Melaksanakan Proses Pembelajaran
menggunakan Ice Breaking
didik
3. Tujuan kegiatan
a. Peserta didik mengikuti pembelajaran dengan Ice Breaking agar
terciptanya kegiatan pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif,
dan Menyenangkan (PAIKEM) serta tersampaikannya materi ajar
kepada peserta didik yang lebih mudah dipahami.
b. Tujuan dari kegiatan evaluasi adalah terlaksananya penilaian hasil
belajar siswa, dan mengetahui ketercapaian pembelajaran yang
dilihat dari nilai peserta didik, sehingga dapat terlihat hasil belajar
peserta didik yang dihasilkan.
4. Tahapan kegiatan
2) Mengucapkan salam dan menanyakan kabar, membimbing anak
berdoa, melakukan apersepsi, berdoa, mengecek kehadiran, dan
memotivasi siwa.
4) Peserta didik mengikuti Ice Breaking Hitam dan hijau.
pada pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal yang dilakukan adalah
melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah di cetak
dan ditandatangani kepala sekolah lalu dibawa ke dalam kelas untuk
menjadi acuan dalam proses pembelajaran. Ice Breaking yang digunakan
adalah permainan “Hitam dan hijau”. Setelah pembelajaran selesai
dilakukan evaluasi pembelajaran terhadap peserta didik di kelas V SD
Negeri 3 Kertaharja dengan hasil dari total 17 siswa dengan kehadiran 100%
mendapatkan nilai semua di atas KKM.

Pembelajaran 5 Kegiatan ice breaking Hitam dan
Hijau

Daftar Kehadiran siswa
Peserta ,

NIP. 1994022320201210007
1. Hari / tanggal : Kamis, 14 Oktober 2021

3. Tujuan kegiatan
a. RPP merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk
satu atau beberapa kali tatap muka. RPP ini dikembangkan dari silabus
dengan tujuan untuk mengarahkan kegiatan belajar mengajar dalam
upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).
b. Adanya kejenuhan, kebosanan maupun kebekuan suasana dalam
proses belajar mengajar serta keterbatasan konsentrasi seseorang
dalam menyerap informasi, sehingga perlu adanya solusi untuk
pemecah masalah tersebut. Ice Breaking salah satu solusi yang tepat
sebagai pemecah suasana.
4. Tahapan kegiatan
9) Menyusun langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan
dalam kegiatan pembelajaran
12) Mencetak RPP yang telah dibuat dan menyerahkannya kepada
Kepala Sekolah untuk disetujui dan di tandatangani.
b. Menyusun Ice Breaking untuk pembelajaran “Kelipatan Angka”
a. Siswa berdiri melingkar.
b. Guru menjelaskan cara bermain yaitu kelipatan angka 3.
c. Siswa berhitung tetapi untuk kelipatan 3 serta angka yang memiliki
unsur ara kelipatan 3 mengganti dengan kata dorrr.

Kegiatan dilaksanakan di ruang guru SD Negeri 3 Kertaharja. Kegiatan ini
dimulai pada pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal dilakukan pertama kali
adalah melakukan konsultasi dengan mentor terkait pembuatan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) yang akan dibuat pada kegiatan
aktualiasi, setelah berkonsultasi dilanjutkan dengan kegiatan menentukan
kompetensi inti dan kompetensi dasar kemudian menentukan indikator dan
merumuskan tujuan pembelajaran. Serta menyusun Rancangan Kegiatan
Pembelajaran mulai dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, metode,
hingga penutup dan di lanjutkan dengan mencetak RPP kemudian
menyerahkan kepada kepala sekolah untuk di setujui dan tandatangan.
Kegiatan menyusun soal ulangan harian juga di persiapkan guna evaluasi di
akhir pembelajaran Tema 3 Subtema 2.

Menyusun RPP
Kelipatan Angka

Pembelajaran 6 Menyerahkan kepada
Kepala Sekolah
Soal Ulangan Tema 3 Sub tema 2
Peserta ,

NIP. 1994022320201210007
1. Hari / tanggal : Jumat, 15 Oktober 2021

3. Tujuan kegiatan
Mading (majalah dinding) adalah salah satu jenis media komunikasi massa
tulis yang paling sederhana. Pembuatan mading adalah salah satu kegiatan
belajar siswa untuk meningkatkan kreativitas, berinovasi dan terampil.
Kegiatan ini dapat menciptakan suasana yang berbeda sehingga dapat
menumbuhkan motivasi keingintahuan dan motivasi belajar siswa. Selain itu,
sebagai sarana menyalurkan hobi, bakat dan kreativitas siswa. Mading
bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
4. Tahapan kegiatan
b. Menjelaskan tema mading yaitu Hidup Sehat
d. Membimbing siswa
e. Membuat mading
Kegiatan dilaksanakan di Kelas V SD Negeri 3 Kertaharja. Kegiatan ini
dimulai pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal yang pertama kali dilakukan
adalah menjelaskan tema mading yang akan dibuat di kelas. kedua,
Membentuk kelompok belajar siswa yang heterogen. Ketiga, memberi waktu
untuk menyusun mading sesuai dengan kreatifitas, imajinasi masing-masing
kelompok Membimbing siswa dalam kelompok masing-masing. Selanjutnya,
siswa menampilkan hasil mading. Kegiatan pembuatan mading sangat
penting untuk menciptakan siswa kreatif, berinovasi dan terampil.
Hasil akhir Mading selama Habituasi

Peserta ,

NIP. 1994022320201210007
1. Hari / tanggal : Sabtu, 16 Oktober 2021

2. Nama kegiatan :
a. Melaksanakan Proses Pembelajaran
menggunakan Ice Breaking
didik
3. Tujuan kegiatan
a. Peserta didik mengikuti pembelajaran dengan Ice Breaking agar
terciptanya kegiatan pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif,
dan Menyenangkan (PAIKEM) serta tersampaikannya materi ajar kepada
peserta didik yang lebih mudah dipahami.
b. Tujuan dari kegiatan evaluasi adalah terlaksananya penilaian hasil
belajar siswa, dan mengetahui ketercapaian pembelajaran yang dilihat
dari nilai peserta didik, sehingga dapat terlihat hasil belajar peserta didik
yang dihasilkan.
4. Tahapan kegiatan
2) Mengucapkan salam dan menanyakan kabar, membimbing anak
berdoa, melakukan apersepsi, berdoa, mengecek kehadiran, dan
memotivasi siwa.
4) Peserta didik mengikuti Ice Breaking Kelipatan Angka dan Chicken
Dance.
pada pukul 08.00 sampai dengan selesai. Hal yang dilakukan adalah
melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah di cetak
dan ditandatangani kepala sekolah lalu dibawa ke dalam kelas untuk
menjadi acuan dalam proses pembelajaran. Pembelajaran di selipkan ice
breaking kelipatan angka selanjutnya menambahakan ice breaking
pendukung yaitu chicken dance. Setelah pembelajaran selesai dilakukan
evaluasi pembelajaran terhadap peserta didik di kelas V SD Negeri 3
Kertaharja dengan Hhsil penilaian dari 17 siswa yang hadir 100%
semuanya berhasil di atas KKM. Selain melaksanakan evaluasi
pembelajaran di akhir pokok bahasan, penulis juga melaksanakan ulangan
harian Tema 3 Subtema 2. Kegiatan selanjutnya yaitu merakap hasil
penilaian dari awal pembelajaran Tema 3 Sub Tema 1 sampai dengan
pembelajaran Tema 3 Subtema 2 selama kegiatan habituasi dengan
melakukan perbandingan nilai awal (pre test) dan nilai akhir evaluasi
pembelajaran.

Pembelajaran 6
Kegiatan Ice Breaking Kelipatan

angka dan Chicken Dance

peserta didik
Merekap data nilai evaluasi

Peserta ,

NIP. 1994022320201210007

Lap. Log Activity Minggu Ke 4 &amp; 5 Reizaramadhan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lap. Log Activity Minggu Ke 4 &amp; 5 Reizaramadhan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN LOG ACTIVITY MINGGU KE-4

NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

Peserta Pendidikan dan Pelatihan Dasar CPNS Kabupaten Pangandaran

LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI

Nama Peserta : REIZA RAMADHAN, S.Pd

Pangandaran, 09 Oktober 2021

OTANG, S.Pd. REIZA RAMADHAN, S.Pd.

1. Hari / tanggal : Senin, 04 Oktober 2021

5. Pelaksanaan Hasil Kegiatan

Menyusun Ice Breaking

RPP Tema 3 Sub tema 2

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

1. Hari / tanggal : Selasa, 05 Oktober 2021

Proses Pembuatan Mading Kelas Hasil Pembuatan Mading Kelas

Menampilkan hasil mading

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

1. Hari / tanggal : Rabu, 06 Oktober 2021

Pembelajaran Tema 3 Subtema 2

Memberi nilai hasil dari evaluasi

Daftar Kehadiran Siswa

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

1. Hari / tanggal : Kamis, 07 Oktober 2021

5. Pelaksanaan Hasil Kegiatan

Menyusun Ice Breaking

RPP Tema 3 Sub tema 2

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

1. Hari / tanggal : Jumat, 08 Oktober 2021

Proses Pembuatan Mading Kelas Hasil Pembuatan Mading Kelas

Menampilkan hasil mading

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

1. Hari / tanggal : Sabtu, 09 Oktober 2021

Pembelajaran Tema 3 Subtema 2

Kegiatan Ice Breaking Sambung

Memberi nilai hasil dari evaluasi

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

Peserta Pendidikan dan Pelatihan Dasar CPNS Kabupaten Pangandaran

LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI

Nama Peserta : REIZA RAMADHAN, S.Pd

Pangandaran, 09 Oktober 2021

OTANG, S.Pd. REIZA RAMADHAN, S.Pd.

1. Hari / tanggal : Senin, 11 Oktober 2021

Menyusun Ice Breaking

RPP Tema 3 Sub tema 2

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

1. Hari / tanggal : Selasa, 12 Oktober 2021

Proses Pembuatan Mading Kelas Hasil Pembuatan Mading Kelas

Menampilkan hasil mading

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

1. Hari / tanggal : Rabu, 13 Oktober 2021

Pembelajaran Tema 3 Subtema 2

Memberi nilai hasil dari evaluasi

Daftar Kehadiran siswa

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

1. Hari / tanggal : Kamis, 14 Oktober 2021

5. Pelaksanaan Hasil Kegiatan

Menyusun Ice Breaking

RPP Tema 3 Sub tema 2

Soal Ulangan Tema 3 Sub tema 2

REIZA RAMADHAN, S.Pd.

1. Hari / tanggal : Jumat, 15 Oktober 2021

Proses Pembuatan Mading Kelas Hasil Pembuatan Mading Kelas

Hasil akhir Mading selama Habituasi

Lap. Log Activity Minggu Ke 4 & 5 Reizaramadhan

Lap. Log Activity Minggu Ke 4 & 5 Reizaramadhan