RANCANGAN

AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN

“MENINGKATKAN SELF-EFFICACY PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR SISWA

MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL BERBASIS FUTURE TIME PERSPECTIVE
DI SMPN 4 BATANG HARI”

DISUSUN OLEH:

NAMA PESERTA : DIO ALEXSANDER, S.Pd

NIP : 199008172020121011
NDH :2
KELAS/ANGKATAN          : DIKLATSAR GOL. III ANGK. II
KABUPATEN BATANG HARI
TAHUN : 2021

BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA

MANUSIA DAERAH
KABUPATEN BATANG HARI
2021

1
A. RANCANGAN AKTUALISASI

Unit Kerja : Guru Bimbingan Konseling di SMP Negeri 4 Batang Hari

Identifiasi Isu  : 1 Pemahaman keliru mengenai Bimbingan dan Konseling
   2. Belum berjalannya Program Bimbingan Konseling dengan maksimal.
   3. Administrasi BK yang kurang lengkap.
   4. Rendahnya Self-Efficacy pengambilan keputusan karir siswa
   5. Belum adanya sarana layanan informasi BK di SMPN 4 Batang Hari
Berdasarkan beberapa isu yang telah dijelaskan diatas, maka perlu ditentukan isu utama dan
isu pokok yang ada pada SMP Negeri 4 Batang Hari untuk segera ditemukan pemecahan isu. Dalam
hal penentuan isu utama tersebut, maka perlu dilakukan suatu pengujian dengan melakukan salah
satu metode yaitu USG (Urgency, Seriousness, Growth).

1. Urgency : Seberapa mendesak isu tersebut dilakukan dengan waktu yang tersedia serta seberapa
keras tekanan waktu tersebut untuk memecahkan masalah yang menyebabkan isu tadi.

2. Seriousness : Seberapa serius isu tersebut perlu dibahas dikaitkan dengan akibat yang timbul
dengan penundaan pemecahan masalah yang menimbulkan isu tersebut atau akibat yang
menimbulkan masalah-masalah lain kalau masalah isu tidak dipecahkan. Perlu dipahami bahwa
dalam keadaan yang sama, suatu masalah yang dapat menimbulkan masalah lain adalah lebih
serius bila dibandingkan dengan suatu masalah lain yang berdiri sendiri.

3. Growth : Seberapa kemungkinan-kemungkinanya isu tersebut menjadi berkembang dikaitkan

kemungkinan masalah penyebab isu akan semakin memburuk kalau dibiarkan.

Tabel Perumusan dan Penetapan Isu

No Identifikasi Isu U S G Total Peringkat
.

1. Pemahaman keliru mengenai Bimbingan 3 3 4 10 3

dan Konseling

Belum berjalannya Program Bimbingan

2. 5 2 4 11 2
Konseling dengan maksimal.

3. 4 3 2 9 4
Administrasi BK yang kurang lengkap

4. Rendahnya Self-Efficacy pengambilan 4 4 4 12 1

keputusan karir siswa
Belum adanya sarana layanan informasi
5. 3 2 2 7 5
BK di SMPN 4 Batang Hari
2
 Keterangan Skala Linkert USG
Urgency Serious Growth
(mendesak) (kegawatan) (pertumbuhan)
5 = Sangat Penting 5 = Sangat Gawat 5 = Sangat Cepat
4 = Penting 4 = Gawat 4 = cepat
3 = Cukup Penting 3 = Cukup Gawat 3 = cukup cepat
2 = Kurang Penting 2 = Kurang Gawat 2 = Kurang Cepat
1 = Tidak Penting 1 = Tidak Gawat 1 = Tidak Cepat

B. GAGASAN KREATIF PEMECAHAN MASALAH UTAMA

Berdasarkan analisis USG di atas, dapat disimpulkan permasalahan prioritas yang
memerlukan solusi pemecahan masalah adalah rendahnya self-efficacy pengambilan keputusan karir
siswa SMPN 4 Batang Hari.
Dengan mencermati kondisi tersebut, perlu dilakukan gagasan solusi pemecahan isu yaitu
dengan memberikan layanan bimbingan klasiskal berbasis Future Time Perspective. Dengan harapan
gagasan ini akan menjadi salah satu alternatif solusi yang diharapkan dan akan memberikan dampak
positif bagi perkembangan peserta didik.
Melihat dan mencermati kondisi diatas, untuk mengambil langkah perbaikan dan peningkatan
mutu sekolah dengan meangaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS maka penulis memilih judul untuk
Rancangan Aktualisasi yaitu “ MENINGKATKAN SELF-EFFICACY PENGAMBILAN
KEPUTUSAN KARIR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL BERBASIS
FUTURE TIME PERSPECTIVE ”.
C.KEGIATAN PEMECAHAN MASALAH
1. Menyusun Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL)
2. Mempersiapkan materi dan bahan layanan
3. Pelaksanaan layanan bimbingan klasikal berbasis Future Time Perspectice untuk
meningkatkan self-efficacy pengambilan keputusan karir
4. Melakukan evaluasi kegiatan layanan

3
 Tabel 1.2 Rancangan Aktualisasi

NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Keterkaitan Dengan Nilai- Kontribusi Teerhadap Penguatan Nilai
Nilai Dasar Visi & Misi Organisasi

1. Menyusun 1. Konsultasi dengan 1. Lembar konsultasi Akuntabilitas Melalui Penyusunan Inisiatif, kreatif dan
Rencana mentor terkait rencana pelaksanaan Rencana Pelaksanaan inovatif
Pelaksanaan Rencana Pelaksanaan 2. Lembar Rencana layanan (RPL) yang Layanan (RPL) akan
Layanan (RPL)
Layanan (RPL) Pelaksanaan Layanan telah di susun bisa memudahkan kita
2. Menentukan bidang
layanan yang akan (RPL) yang telah pertanggung jawabkan . dalam melaksanakan
diberikan disetujui Mentor Nasionalisme kegiatan yang
3. Menentukan Dalam menyusun berkualitas/ maksimal
topik/tema layanan 3. Dokumentasi kegiatan Rencana Pelaksanaan yang menunjang visi
4. Menentukan tujuan Layanan (RPL) saya Cerdas Terampil
dari layanan menggunakan bahasa Berlandaskan Imam
5. Menentukan alokasi
Indonesia yang baik, Dan Taqwa. Melalui
waktu
6. Menentukan benar, dan mudah misi nomor 2 yaitu
metode/teknik dipahami bersungguh-sungguh
layanan Etika Publik dan ikhlas dalam
7. Menentukan melakukan komunikasi melaksanakan tugas
Media/alat dengan kepala sekolah
pembelajaran terkait dengan
8. Pengesahan rencana
penyusunan rencanan
pelaksanaan layanan
(RPL) dari mentor pelaksanaan layanan
(RPL) menggunakan
bahasa yang
komunikatif serta
bersikap sopan dan
 santun.
Komitmen Mutu
Menyusun rumusan
Rencana Pelaksanaan
Layanan (RPL)
berdasarkan sasaran dan
tujuan yang hendak di
capai, agar layanan yang
diberikan dapat efektif
dan efisien.
Anti Korupsi
Saya menyusun Isi
Rencana Pelaksanaan
Layanan (RPL) dengan
jujur sesuai dengan
kondisi sekolah dan
kebutuhan siswa.
2 Mempersiapkan 1. Lembar konsultasi Akuntabilitas Dengan saya Pembelajar, Kreatif
1. Konsultasi kepada
materi dan bahan Dalam mempersiapkan mempersiapkan materi dan inovatif
mentor terkait materi
layanan 2. Materi pembelajaran materi pembelajaran, dan bahan layanan saya
dan bahan layanan
saya telah merancang ikut berkontribusi dalam
2. Mencari refrensi serta 3. Video materi secara konsisten visi SMPN 4 Batang
merancang materi sesuai dengan Rencana Hari “yaitu CERDAS
berdasarkan pada 4. PPT Pelaksanaan Layanan TERAMPIL
konsep Future Time (RPL) yang telah dibuat BERLANDASKAN
Perspective career Nasionalisme IMAM DAN TAQWA
5. Foto Kegiatan
3. Mempersiapkan media Didalam mempersiapkan
pembelajaran berupa materi dan bahan Melalui misi SMPN 4
PPT dan Video layanan saya menerima, Batang Hari no 1 yaitu
 dan menghargai Menyelenggarakan
kritik/saran dari mentor pendidikan secara
Etika Publik professional, inovatif
Dalam pembuatan materi dan selalu berupaya
saya meningkatkan pelayanan
menggunakan bahasa dan kepuasan
yang baik dan sopan stekholder.
sesuai dengan norma
yang berlaku di
masyarakat.
Komitmen Mutu
Mempersiapkan materi
pembelajaran
berdasarkan konsep
future time perspective
karir agar tujuan
pemberian layanan yang
diharapkan dapat
tercapai.
Anti Korupsi
Menyusun materi dan
bahan layanan secara
mandiri, jujur, dan tidak
plagiasi.
3. Pelaksanaan 1. Konsultasi kepada 1. lembar konsultasi Akuntabilitas Dengan Pelaksanaan Frofesional,
layanan mentor terkait Melaksanakan layanan layanan bimbingan memiliki integritas,
bimbingan pelaksanaan layanan 2. lembar ceklis siswa bimbingan klasikal klasikal berbasis Mandiri, Kreatif
bimbingan klasikal yang aktif
klasikal berbasis dengan penuh rasa Future Time dan inovatif
2. Mengkondisikan
Future Time situasi kelas agar tanggung jawab sesuai Perspectice untuk
Perspectice untuk tertib 3. Siswa memahami dengan Rencana meningkatkan self-
meningkatkan 3. Berdo’a pembukaan maksud, tujuan, dan Pelaksanaan Layanan efficacy pengambilan
self-efficacy 4. Mengajak siswa manfaat layanan (RPL) keputusan karir ikut
mulai terlibat dalam yang diberikan
pengambilan Nasionalisme berkontribusi dalam
interaksi dalam kelas
keputusan karir 5. Memberi Dalam pelaksanaan visi SMPN 4 Batang
4. Siswa memahami layanan sayan tidak Hari “yaitu CERDAS
penghargaan kepada
topik layanan membeda-bedakan siswa, TERAMPIL
siswa atas kesediaan
mereka mengikuti dan Menghargai BERLANDASKAN
layanan bimbingan 5. Meningkatnya keberagaman potensi dan IMAM DAN TAQWA
klasikal keyakinan siswa kemampuan masing- melalui misi no 1 yaitu
6. Ice breaking untuk didalam
masing siswa. Menyelenggarakan
mencairkan suasana pengambilan
7. Menjelaskan tentang keputusan karir Etika publik pendidikan secara
maksud, tujuan, Dalam berkomunikasi professional, inovatif
tahap-tahapan dan dengan peserta didik dan selalu berupaya
6. Dokumentasi
mamfaat dari layanan saya menggunakan meningkatkan
kegiatan
bimbingan klasikal bahasa yang sopan dan pelayanan dan
berbasis future time mudah dipahami. kepuasan stekholder.
perspective karir
Komitmen Mutu Dan misi no 3 yaitu
8. Menampilkan materi
menggunakan Melaksanakan layanan Meningkatkan disiplin
tayangan slide power bimbingan klasikal dan kemampuan
point, video, dan dengan metode pribadi semua personil
infokus pembelajaran yang sekolah
9. Memberikan menarik, efektif dan
penjelasan tentang efisien. sehingga tujuan
materi layanan
dari layanan dapat
10. Mengarahkan
siswa untuk tersampaikan dengan
memberikan baik.
tanggapan dan Anti korupsi
berdiskusi terkait Dalam melaksanakan
 materi layanan Layanan Bimbingan
11. Memberikan Klasikal saya
apresiasi apapun berpedoman pada jadwal
tanggapan yang
pelajaran yang telah
disampaikan oleh
siswa ditetapkan, sehingga
pelaksanaan layanan
akan selalu tepat waktu.
4 Melakukan 1. Konsultasi dengan 1. lembar konsultasi Akuntabilitas Dengan melakukan Inisiatif, pembelajar
evaluasi kegiatan mentor Saya menyusun laporan evaluasi kegiatan
layanan 2. lembar refleksi evaluasi layanan layanan ikut
2. Menyiapkan
bimbingan klasikal berkontribusi dalam
lembar refleksi
3. lembar LKPD dengan penuh tanggung visi SMPN 4 Batang
3. Menyiapkan jawab. Hari “yaitu CERDAS
4. lembar penilaian Nasionalisme TERAMPIL
lembar LKPD
proses dan lembar
Penilaian di berikan BERLANDASKAN
penilaian hasil
4. Menyiapkan tanpa membeda-bedakan IMAM DAN TAQWA
penilaian proses latar belakang siswa melalui misi no 5 yaitu
dan penilaian hasil
baik suku, agama, ras, Melengkapi sarana dan
antar golongan prasarana belajar
Etika Publik
Evaluasi dilakukan
secara objektif, jujur dan
adil.
Komitmen mutu
Menyusun penilaian
berdasarkan panduan
operasional pelayanan
BK (POP-BK) agar mutu
dari penilaian tetap
terjaga
Anti Korupsi
Melakukan evaluasi
secara jujur, penilaian
yang jelas, rinci, dan
tidak ada manipulasi data