Fase D
Elemen Bilangan
1.Menghitung hasil
1.Mengidentifikasi bilangan 1.Menujukkan dan
penjumlahan bilangan
pecahan sederhana melakukan operasi hitung
pecahan dengan penyebut
menggunakan benda konkret pembagian sampai 20
sama
1.Melakukan
1.Menunjukkan ukuran pengukuran satuan berat
satuan berat(gram, kg) (gram dan kg) dalam
kehidupan sehari-hari
Elemen Geometri
1.Membandingkan 2 harga
1.Mengidentifikasi harga barang (lebih murah dan
barang (lebih mahal dan lebih mahal) mengurutkan
lebih murah) harga barang dalam
kehidupam sehari-hari
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Fase/Kelas : D/7-9
1 Bilangan Pada akhir Fase D, peserta Menunjukkan dan 1.1. Menunjukkan dan menghitung
didik dapat menunjukkan menghitung penjumlahan dua angka dengan hasil
cara melakukan penjumlahan dua angka maksimal 100 menggunakan benda
penjumlahan dua angka dengan hasil maksimal konkret
maksimal 100 dengan 100 menggunakan benda 1.2. Menunjukkan dan menghitung
menggunakan benda konkret pengurangan dua angka maksimal 100
Menunjukkan dan dengan menggunakan benda konkret
konkret, menghitung hasil
menghitung 1.3. Menujukkan dan melakukan operasi
penjumlahan dua angka
pengurangan dua angka hitung perkalian sampai 20,
maksimal 100 dengan benda 1.4. Menunjukkan dan melakukan operasi
maksimal 100 dengan
konkret, menunjukkan cara menggunakan benda hitung pembagian sampai 20,
No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran AlurTujuan Pembelajaran
2 Aljabar - -
3 Pengukuran Pada akhir Fase D, peserta Menunjukkan ukuran 3.1. Menunjukkan ukuran satuan berat (gram
didik dapat menunjukkan satuan berat (gram dan kg) dan kg)
ukuran satuan berat (gram Melakukan pengukuran 3.2. Melakukan pengukuran satuan berat
dan kg) dalam kehidupan satuan berat (gram dan kg) (gram dan kg) dalam kehidupan sehari-
sehari-hari, melakukan dalam kehidupan sehari- hari
pengukuran satuan berat hari 3.3. Mengidentifikasi satuan volume (liter)
Mengidentifikasi satuan dalam kehidupan sehari-hari
(gram dan kg), mengenal
volume (liter) dalam 3.4. Mempraktikkan cara menakar volume
satuan volume (liter), suatu benda menggunakan alat takar
kehidupan sehari-hari
menakar volume suatu literan.
Mempraktikan cara
benda menggunakan alat
menakar volume suatu
takar literan
benda menggunakan alat
takar literan.
No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran AlurTujuan Pembelajaran
4 Geometri Pada akhir Fase D, peserta Menunjukkan cara 4.1. Menunjukkan cara menentukan keliling
didik dapat menunjukkan menentukan keliling segitiga, persegi, dan persegi panjang
cara menentukan keliling segitiga, persegi, dan menggunakan benda konkret (benang,
segitiga, persegi, dan persegi panjang tali, batang korek api, lidi dan berbagai
persegi panjang menggunakan benda benda yang dapat digunakan sebagai satu
menggunakan benda konkret konkret (benang, tali, satuan panjang)
batang korek api, lidi dan 4.2. Menunjukkan cara menghitung keliling
(benang, tali, batang korek
berbagai benda yang dapat segitiga, persegi, dan persegi panjang
api, lidi dan berbagai benda menggunakan benda konkret (benang,
digunakan sebagai satu
yang dapat digunakan satuan panjang) tali, batang korek api, lidi dan berbagai
sebagai satu satuan Menunjukan cara benda yang dapat digunakan sebagai satu
panjang), menghitung menghitung keliling satuan panjang)
keliling segitiga, persegi, segitiga, persegi, dan
dan persegi panjang persegi panjang
menggunakan benda konkret menggunakan benda
yang dapat digunakan konkret (benang, tali,
sebagai satu satuan panjang. batang korek api, lidi dan
berbagai benda yang dapat
digunakan sebagai satu
satuan panjang)
5 Analisis Pada akhir Fase D, peserta Mengidentifikasi harga 5.1. Mengidentifikasi harga barang (lebih
data dan didik dapat mengidentifikasi barang (lebih mahal dan mahal dan lebih murah)
peluang harga barang dalam lebih murah) 5.2. Membandingkan 2 harga barang (lebih
kehidupan sehari-hari (lebih Membandingkan 2 harga murah dan lebih mahal) mengurutkan
mahal dan lebih murah), barang (lebih murah dan harga barang dalam kehidupam sehari-
membandingkan harga lebih mahal) mengurutkan hari
barang (lebih mahal dan harga barang dalam
No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran AlurTujuan Pembelajaran