PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 KARANGANYAR
Jalan Yos Sudarso Karanganyar Kode Pos 57716 Telepon 0271- 494549/494335
Faximile 0271-6498171 Surat Elektronik smkn2kra97@gmail.com

SUPERVISI AKADEMIK
GURU BIMBINGAN KONSELING (BK) OLEH KEPALA SEKOLAH
SMK NEGERI 2 KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2023/2024

DATA PENDIDIK

NAMA : .....................................................................................................
NIP : .....................................................................................................
NUPTK : .....................................................................................................
PANGKAT/ GOL : .....................................................................................................
JABATAN : .....................................................................................................
UNIT KERJA SMK Negeri 2 Karanganyar
: .....................................................................................................

1
 INSTRUMEN SUPERVISI ADMINISTRASI PEMBELAJARAN GURU BK
SMK NEGERI 2 KARANGAYAR TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Guru : ....................................................................................................

Pangkat/Golongan : ....................................................................................................
Kelas/ Semester : ....................................................................................................
KOMPONEN ADMINISTRASI Skor Keterangan
NO
PEMBELAJARAN 4 3 2 1 0 Ketercapaian
1 Kalender Pendidikan 4= Sangat baik
2 Pemetaan Capaian Layanan (CL) 3= baik
3 Rincian Minggu Efektif 2= cukup
1= kurang
4 Program Tahunan (Prota) 0 = Tidak ada
5 Program Semester (Promes)

6 Silabus/ ATP
7 RPP / Modul Ajar (**) :…………
8 Bahan Ajar /Job sheet/ LKPD
9 Agenda Harian
10 Absensi Peserta Didik
11 Program Layanan
12 Umpan balik hasil layanan
Jumlah
Skor yang dicapai
Nilai = ((skor yang dicapai/ skor maksimal) x 100)
*)
: Khusus untuk Kurl. 2013
(**)
: Jumlah RPP yang dibuat
Ketercapaian : 91 - 100 = Sangat Baik
81 - 90 = Baik
71 - 80 = Cukup
Dibawah 71 = Kurang
Rencana Tindak Lanjut (materi tindak lanjut & tgl verifikasi):
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Karanganyar, ... Agustus 2023

Guru BK Supervisor,

………………………………. Cahyono, S.Pd., M.Eng.

NIP. NIP 19691231 199903 1 016

2
 INSTRUMEN TELAAH PERANGKAT PROGRAM
PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SMK NEGERI 2 KARANGAYAR TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Guru : ...........................................................................................................

Pangkat/Golongan : ...........................................................................................................
Kelas/ Semester : ...........................................................................................................

1. Program Bimbingan dan Konseling

Komponen Program Hasil Penelaahan dan Skor Catatan

No
Bimbingan dan Konseling 1 2 3
Tidak Kurang Sudah
A Rasional
ada Lengkap Lengkap
1. Memuat rumusan dasar
pemikiran tentang urgensi
bimbingan dan konseling di
sekolah
2. Memuat landasan sebagai dasar
pelayanan BK di sekolah
3. Memuat kaitan bimbingan dan
konseling dengan pembelajaran
yang dilakukan di sekolah
4. Memuat dampak perkembangan
iptek dan sosial budaya terhadap
gaya hidup masyarakat dan
peserta didik.
Tidak Sesuai Sesuai
B. Visi dan Misi
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Visi dirumuskan mengacu pada
visi dan misi sekolah, visi dan
misi pendidikan dinas
kabupaten/kota/wilayah dimana
satuan pendidikan berada
2. Visi dirumuskan mengacu pada
pencapaian tujuan pendidikan
nasional.
3. Misi dirumuskan dengan fokus
terwujudnya kehidupan
kemanusiaan yang
membahagiakan sesuai dengan
karakter bangsa melalui
tersedianya pelayanan bantuan
dalam pemberian dukungan
perkembangan dan pengentasan
masalah agar peserta didik
berkembang secara optimal,
mandiri dan bahagia.
4. Visi memfasilitasi
pengembangan peserta didik
melalui pembentukan perilaku
efektif-normatif dan berkarakter
dalam kehidupan keseharian dan
masa depan.
5. Misi memfasilitasi
pengembangan potensi dan
kompetensi peserta didik/sasaran

3
 Komponen Program Hasil Penelaahan dan Skor Catatan
No
Bimbingan dan Konseling 1 2 3
layanan yang berkarakter di
dalam lingkungan satuan
pendidikan, keluarga dan
masyarakat.
6. Misi memfasilitasi pengentasan
masalah peserta didik/sasaran
layanan mengacu pada
kehidupan efektif sehari-hari.
Tidak Sesuai Sesuai
C. Deskripsi Kebutuhan
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Hasil analisis kebutuhan (need
assessment) peserta didik dan
lingkungannya.
2. Diujudkan kedalam rumusan
perilaku-perilaku yang
diharapkan dikuasai peserta
didik (sesuai tugas-tugas
perkembangan).
3. Rumusan perilaku tersebut
diwujudkan dengan berbagai
materi pelayanan bimbingan dan
konseling dalam bentuk topik
atau tema.
Tidak Sesuai Sesuai
D. Tujuan
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Menggambarkan perilaku yang
harus dikuasai peserta didik
setelah memperoleh pelayanan
bimbingan dan konseling.
2. Dirumuskan secara jelas dan
dapat tercapai melalui pelayanan
bimbingan dan konseling.
Tidak Sesuai Sesuai
E. Komponen Program
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Komponen program mencakup
tahap perencanaan, pelaksanaan,
evaluasi, pelapotan dan tindak
lanjut.
2. Perencanaan meliputi;
pembagian tugas, analisis
kebutuhan, penyusunan
program, konsultasi program,
dan lain-lain.
3. Pelaksanaan program meliputi
berbagai kegiatan layanan dan
pendukung.

4. Evaluasi, pelaporan dan tindak

lanjut berisi evaluasi terhadap
keterlaksanaan program,
penyusunan laporan pelaksanaan
program dan pelaksanaan tindak
lanjut.
Tidak Sesuai Sesuai
F. Rencana Kegiatan
Sesuai Sebagian Seluruhnya
4
 Komponen Program Hasil Penelaahan dan Skor Catatan
No
Bimbingan dan Konseling 1 2 3
1. Identifikasi dan rumuskan
kegiatan didasarkan pada isi
materi dan tujuan yang harus
dikuasai peserta didik.
2. Kegiatan layanan dilakukan
dengan kontak langsung secara
klasikal, kelompok maupun
individual dan tanpa kontak
langsung yang dapat
dilaksanakan melalui tulisan
(buku, brosur, mading, e-mail,
dsb).
3. Pertimbangkan porsi waktu yang
diperlukan untuk melaksanakan
setiap kegiatan
4. Rencana kegiatan dituangkan
dalam jadwal kegiatan.
Rancangan kegiatan dapat
berbentuk matrik program
tahunan, semesteran, bulanan
dan mingguan.
5. Penetapan jadwal kegiatan
disesuaikan dengan kalender
pendidikan.
Tidak Kurang Sudah
G. Sarana dan Prasarana
ada Lengkap Lengkap
1. Sarana dan prasarana yang
tersedia mendukung terhadap
keterlaksanaan program
bimbingan dan konseling.
2. Sarana meliputi: alat pengumpul
data (tes maupun non tes), alat
penyimpan data, kelengkapan
penunjang teknis (seperti data
informasi, paket bimbingan, alat
bantu bimbingan), dan
perlengkapan administrasi
(seperti alat tulis, format rencana
kegiatan, serta blanko laporan
kegiatan).
3. Prasarana meliputi ruang
bimbingan dan konseling yang
cukup memadai.
Skor Yang Dicapai

Skor Maksimal

Nilai = ((skor yang dicapai/ skor

maksimal) x 100)

5
 Peringkat Nilai
Amat Baik ( A) 90 < A ≤ 100
Baik (B) 80 < B ≤ 90
Cukup (C) 70 < C ≤ 80
Kurang (K) ≤ 70

Komentar terhadap Program Bimbingan dan Konseling secara umum :

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................ Karanganyar, ... Agustus 2023
Guru BK Supervisor,
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
……………………………….
........................ .…………………………………
NIP. NIP

6
 INSTRUMEN MELAKSANAKAN PROGRAM TINDAK LANJUT
HASIL PELAYANAN MENGGUNAKAN MS.TEAMS/BELAJAR.ID
PENDIDIK BIMBINGAN DAN KONSELING
SMK NEGERI 2 KARANGAYAR TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Guru : ...........................................................................................................

Pangkat/Golongan : ...........................................................................................................
Kelas/ Semester : ...........................................................................................................

NO KOMPONEN TINDAK LANJUT SKOR

1 Ketepatan pemilihan alternatif pemecahan masalah yang
1 2 3 4
direncanakan di MS. Teams/Belajar.id
2 Melakukan monitoring aktifitas pembelajaran tiap peserta didik 1 2 3 4
3 Memberi layanan atau fasilitas terhadap kesulitan belajar peserta
1 2 3 4
didik
4 Memberi layanan konsultasi terhadap orang tua siswa 1 2 3 4
5 Kejelasan deskripsi pelaksanaan kegiatan tindak lanjut 1 2 3 4
6 Penggunaan / aktifitas dengan akun belajar.id 1 2 3 4
Skor Yang Dicapai
Skor Maksimal
Nilai = ((skor yang dicapai/ skor maksimal) x 100)

Catatan (tuliskan akun belajar.id & aktifitasnya)

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
A. Rekomendasi
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Karanganyar, ... Agustus 2023

Guru BK/Konselor Supervisor

............................... ……………………………..
NIP NIP ………………………

7
 INSTRUMEN WAWANCARA SUPERVISI PEMBELAJARAN
SMK NEGERI 2 KARANGAYAR TAHUN AJARAN 2023/2024
PENDIDIK BIMBINGAN DAN KONSELING

Nama Guru : ...........................................................................................................

Pangkat/Golongan : ...........................................................................................................
Jumlah JP/ Minggu : ...........................................................................................................
Fase/Kelas/ Semester : ......................./.................................../..........................................

Pertanyaan Jawaban
Sejauh mana Saudara telah memanfaatkan platform
merdeka mengajar (Belajar.id, dll) untuk
peningkatan kapasitas guru

Bagaimana komitmen Saudara untuk menjamin

berlangsungnya toleransi beragama dan budaya di
sekolah (Merintis)

Bagaimana komitmen saudara dalam mencegah

Terjadinya:
a. Pelecehan/kekerasan seksual di sekolah?
b. Perundungan/ bullying di sekolah?
(waspada)

Bagaimana komitmen Saudara untuk menciptakan

dan menjamin iklim keamanan yang kondusif dalam
proses pembelajaran, meliputi:
a. kesetaraan gender;
b. pencegahan intoleransi dan radikalisme;
c. penyebaran berita hoax, konten/ ujaran yang
mengandung unsur pornografi
d. memastikan siswa tidak terafiliasi ke partai
politik manapun

Bagaimana Komitmen Saudara dalam menegakkan

disiplin dan ketertiban siswa dalam rangka
pembinaan karakter sehari-hari, meliputi:
a. tertib kehadiran siswa,
b. tertib pakaian Seragam/Praktik siswa
c. tertib penampilan
d. tertib berkendaraan
e. tertib penggunaan gawai (HP)

Catatan:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Karanganyar, ... Agustus 2023
Guru BK Supervisor/ Kepala Sekolah,

………………………………. Drs. Soetanto, M.T.

NIP. NIP 19661029 199802 1 002