PROGRAM

SUPERVISI AKADEMIK

DISUSUN UNTUK DIJADIKAN SEBAGAI PEDOMAN

PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

DISUSUN OLEH :

TIM SUPERVISOR

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 BANTUL

TAHUN 2022

1
 Lembar Pengesahan

Program Supervisi Akademik tahun 2022/2023 ini telah disetujui sebagai acuan pelaksanaan
supervisi Kepala Madrasah kepada seluruh guru di MTsN 2 Bantul dan disahkan pada :

Hari : Senin

Tanggal : 25 Juli 2022

Tempat : MTsN 2 Bantul

Jl. Imogiri Timur Km 11 Bantul

Pengawas Madrasah Kepala Madrasah

Dra. Ening Yuni Soleh Astuti, MA. Musa Surahman, S.Ag

NIP. 196606141994032003 NIP. 197003132005011004

2
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa, atas rahmat dan karunia-
Nya jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan Program Supervisi Tahun 2022/2023 ini.

Program Supervisi Tahun 2022/2023 pada MTsN 2 Bantul ini disusun dengan latar belakang
tuntutan untuk memenuhi implementasi salah satu kompetensi yang harus dikuasai dan
dilaksanakan seorang Kepala Madrasah yaitu Kompetensi Supervisi. Pogram Supervisi
Akademik tahun 2022/2023 disusun sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan
profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokoknya.

Harapan kami semoga Program Supervisi Tahun Pelajaran 2022/2023 dapat terlaksana dengan
efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran di MTsN 2 Bantul.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan program supervisi
akademik tahun 2022/2023 ini, terutama kepada pengawas madrasah Dra. Ening Yuni Soleh
Astuti, MA., sehingga program supervise ini dapat terwujud.

Bantul, 20 Juli 2022

Kepala

Musa Surahman, S.Ag

3
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………… 1

KATA PENGANTAR ……………………………………… 3
DAFTAR ISI ……………………………………… 4
BAB I PENDAHULUAN ……………………………………… 5
a. Latar Belakang ……………………………………… 5
b. Landasan Hukum ……………………………………… 5
c. Tujuan ………………………………………. 5
d. Ruang Lingkup ……………………………………….. 6
BAB II
a. Rencana pelaksanaan Supervisi akademik tahun 2022/2023 ……………………. 9
b. Pendekatan Supervisi akademik ………………………………………………. 11
c. Teknik Supervisi akademik ………………………………………………………. 11
d. Jadwal Pelaksanaan Supervisi akademik ………………………………………….. 13

BAB III PENUTUP ……………………………………… 17

LAMPIRAN - LAMPIRAN

4
 BAB I
PENDAHULUAN

a. Latar Belakang.

Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 menyatakan bahwa seorang Kepala Madrasah

harus menguasai Standar Kompetensi Kepala Madrasah yang terdiri atas : kompetensi
kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi supervisi, kompetensi kewirausahaan dan
kompetensi sosial.
Penjabaran kompetensi supervisi pada intinya adalah supervisi akademis dimana
langkah-langkah yang dilakukan adalah merencanakan program supervisi akademik dalam
rangka peningkatan profesionalisme guru, melaksanakan supervisi akademik terhadap guru
dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat serta menindaklanjuti
hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalismenya.
Mencermati hasil analisis Program Supervisi Tahun 2022/2023 pada MTsN 2 Bantul
secara umum ditemukan beberapa kelemahan yang perlu diperbaiki bagi peningkatan
kualitas pembelajaran sekaligus peningkatan profesionalisme guru, seperti: pengembangan
indikator dan materi pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang belum variatif,
lemahnya penguasaan guru dalam model-model pembelajaran aktif , dan sebagainya.
Karena itu dalam rangka melaksanakan tugas Kepala Sekolah sebagai
Supevisor/Penyelia maka perlu disusun program supervisi yang secara menyeluruh dan
sistematis menjabarkan rencana kegiatan yang akan dilakukan serta apa tindak lanjut dari
hasil supervisi setelah kegiatan dilakukan agar terjadi perbaikan yang signifikan dalam
kegiatan akademis di MTsN 2 Bantul.

b. Landasan Hukum.
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
3. Peraturan pemerintah no. 19 tahun 2017 tentang perubahan atas peraturan pemerintah no.
74 tahun 2008 tentang guru
4. PMA 58 tahun 2017 tentang Kepala Madrasah
5. Permendikbud no. 20 tahun 2016 tentang standar kompetensi lulusan
6. Permendikbud no. 21 tahun 2016 tentang standar isi
7. Permendikbud no. 22 tahun 2016 tentang standar proses
8. Permendikbud no. 23 tahun 2016 tentang standar penilaia
9. Permendikbud 37 tahun 2018 sebagai pengganti dari Permendikbud no 24 tahun 2016
tentang KI-KD.

5
10. KMA 183 tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di
Madrasah
11. KMA 184 tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Madrasah
12. KMA 624 tahun 2021 tentang Pedoman Supervisi Pembelajaran pada Madrasah
13. SK Dirjen Pendis No. 6335 tahun 2021 tentang Petunjuk Teknis Supervisi Pembelajaran
pada Madrasah Tsanawiyah

c. Tujuan.
Penyusunan Program Supervisi Tahun Pelajaran 2022/2023 pada MTsN 2 Bantul
bertujuan sebagai berikut :
1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan supervisi di MTsN 2 Bantul
2. Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya sebagai pendidik
3. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang
bermuara pada peningkatan kualitas tamatan.

d. Ruang Lingkup.
Adapun ruang lingkup Program Supervisi Tahun Pelajaran 2022/2023 pada MTsN 2
Bantul adalah;

1. Supervisi Akademik meliputi :

 Perencanaan pembelajaran
1 Analisis KI KD
2 Program Tahunan
3 Program Semester
4 Silabus
5 RPP
6 KKM
7 Kalender Pendidikan
8 Jadwal Mengajar
9 SK Pembagian Tugas
10 Buku Agenda Harian
11 Presensi Siswa
12 Daftar Buku Guru dan Siswa
13 Program tugas terstruktur dan mandiri
14 Rancangan penilaian

6
 Pelaksanaan pembelajaran / program bimbingan :

A Kegiatan Pendahuluan
1). Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan
2). Mengaitkan materi yang sudah dipelajari dengan kompetensi yang
akan dikembangkan
3). Menyampaikan Kopetensi yang akan dicapai dan manfaat dalam
kehidupan sehari hari
4). Menyampaikan garis besar cakupan materi. Dan kegiatan yang akan
dilakukan
5) . Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan

B Kegiatan Inti ( memuat metode, model dan pendekatan )

1 1). Mengamati

2 2). Menanya

3 3). Mengumpulkan informasi/ Mencoba

4 4). Menalar/ Mengasosiasi
5 5). Mengomunikasikan

C Penutup pembelajaran
1). Merangkum/ menyimpulkan

2). Merefleksi

3).3). Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

4). Memberi tugas

5). 5). Merencanakan kegiatan tindak lanjut

 Penilaian hasil belajar peserta didik :

Alat alat tes yang digunakan guru sesuai denga kompetensi
1 dasar dan Indikator Pencapaian Kompetnsi setiap mata
pelajaran
2 Perumusan penetapan KKM
4 Hasil penilaian sikap ( Observasi, peniaian antar teman dan
penilaian diri )
5 Hasil penilaian pengetahuan ( Tes tulis, lisan, tugas terstruktur
dan mandiri )
6 Hasil penilaian keterampilan ( Produk, praktek, proyek dan
portofolio )
7 Hasil penelitian sederhana siswa
8 Hasil nilai harian, PTS, PAS, UMAD, UN
10 Kisi kisi soal

7
 BAB II
RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023.

Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023 yang disusun berdasarkan
hasil evaluasi dan analisis pelaksanaan supervisi akademis tahun sebelumnya diharapkan
akan memberikan dampak berupa perbaikan sekaligus peningkatan mutu proses dan output
proses pembelajaran langsung yang dilaksanakan guru-guru mata pelajaran di kelas yang
diindikasikan dengan adanya perbaikan pada :
1. Peningkatan pemahaman guru terhadap Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) dengan
titik berat pada :
a. Review KTSP berupa telaah terhadap pengembangan silabus yang sesuai dengan
kebutuhan pada setiap mata pelajaran
b. Perumusan Kompetensi Dasar dan Indikator
c. Pengembangan RPP
2. Penggunaan Metode – Metode dan Model-Model Pembelajaran yang lebih variatif dan
meningkatkan antusiasme peserta didik dalam proses pembelajaran
3. Penggunaan instrumen penilaian yang sesuai dengan tuntutan kompetensi.
4. Pelaksanaan proses pembelajaran yang efektif dan efisien dengan mengacu kepada
tuntutan penguasaan kompetensi
Agar pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023 ini berlansung
efektif dan dapat memvisitasi seluruh guru mata pelajaran maka petugas supervisi terdiri
atas : Kepala Sekolah, Pengawas Pembina, Wakil Kepala Sekolah dan Guru-Guru Senior
yang kompeten dan dianggap layak dan mampu melaksanakan Supervisi .

B. Pendekatan : kolaboratif
C. Teknik : individual dan kelompok

Adapun program supervisi akademik secara rinci adalah sebagai berikut :

8
 Rencana Kegiatan Supervisi Akademik
1). Semester Gasal
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
No Materi Ketet.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Merencanakan program
1 supervisi guru dan tenaga x
kependidikan;
Sosialisasi Program
2. X
Supervisi
Melaksanakan supervisi
2 X X
perencanaan pembelajaran
Melaksanakan supervisi
3 terhadap tenaga X X
kependidikan;
Melaksanakan supervisi
4 x x
pelaksanaan pembelajaran

Melaksanakan supervisi
5 X x x
penilaian pembelajaran

Melaksanakan evaluasi dan

6 x
pelaporan supervisi

Merencanakan tindak lanjut

7 x
supervisi

9
2). Semester Genap

Januari Februari Maret April Mei Juni

No Materi Ketet.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Merencanakan program
1 supervisi guru dan tenaga x
kependidikan;
Sosialisasi Program
2 X
Supervisi
Melaksanakan supervisi
3 X X
perencanaan pembelajaran
Melaksanakan supervisi
4 terhadap tenaga X X
kependidikan;
Melaksanakan supervisi
5 x x
pelaksanaan pembelajaran
Melaksanakan supervisi
6 X x x
penilaian pembelajaran

Melaksanakan evaluasi dan

7 x
pelaporan supervisi

PROGRAM PEMANTAUAN DAN SUPERVISI AKADEMIK MTsN 2 BANTUL TAHUN 2022/2023

10

No Aspek
1 Perencanaan pembelajaran 1. Meningkatkan kemampuan
a. Program Tahunan
b. Program Semester
c. Pengembangan silabus
d. Pengembangan RPP
e. KKM
f. Kalender Pendidikan 2. Semua guru mapel
g. Jadwal Mengajar
h. SK Pembagian Tugas
i. Buku Jurnal Harian
j. Presensi Siswa
k. Daftar buku guru dan
siswa
l. Program Tugas
Terstruktur dan
Mandiri
m. Rancangan Penilaian
2 Pelaksanaan pembelajaran 1. Meningkatkan kualitas
a. Pembelajaran TM
b. Pengembangan Model
pembelajaran
c. Penggunaan Media 2.
Pembelajaran
d. Penggunaan Sumber
Belajar
e. Penggunaan sarana
Pembelajaran
f. Pembelajaran tuntas
dan remedial
g. Kegiatan pembelajaran
mencakup
pendahuluan, inti dan
penutup
PenilaiandanInst
Tujuan dan sasaran Indikator Keberhasilan SkenarioKegiatan Waktu
rumen
Sejumlah: 1. Kepala sekolah dibantu oleh guru  Instrumen Agustus dan
guru dalam menyusun a. 100% guru memiliki yang ditugasi untuk melakukan supervise
perencanaan pembelajaran administrasi perencanaan supervisi Perencanaan Pebruari
yang sesuai dengan pembelajaran Pembelajaran
Standar Isi b. 100% guru dapat 2. Konsultasi / diskusi maupun
mengembangankan Indikator pemberian contoh tentang penyusunan  Instrumen
KD dengan benar dan pengembangan dokumen
penilaian
c. 100% guru dapat perencanaan pembelajaran
silabus dan
mengembangkan silabus
RPP
d. 100% guru dapat
mengembangkan RPP
e. 100% guru membuat tugas
terstruktur dan mandiri
f. 100% guru menyusun
rancangan penilaian
sejumlah; 1. Kepala sekolah dibantu oleh guru  Instrumen Oktober s/d
proses pembelajaran pada a. 100% guru melaksanakan yang ditugasi untuk melakukan Supervisi November
setiap mata pelajaran . Pembelajaran dengan nilai supervisi pelaksanaan Dan
minimal Baik PBM
Semua guru mapel b. 100% guru mengembangkan 2. Kunjungan kelas April s/d Mei
Model-model pembelajaran  instrument
dengan nilai minimal Baik 3. Mengadakan diskusi observasi PBM
c. 100% guru dapat menggunakan /konsultasitentanghasil proses
Media Pembelajaran dg tepat . pembelajaranygtelahdilaksanakan
d. 100% guru dapat menggunakan
Sumber Belajar dg tepat
e. 100% guru dapat melaksanakan
Pembelajaran tuntas dan
remedial secara tepat
f. Kegiatan pendahuluan,
inti dan penutup
dilaksanakan dengan
11

3 Penilaian hasil belajar 1.
peserta didik meliputi:
a. Alat tes yang
digunakan untuk 2.
penilaian
b. Perumusan KKM
c. Penilaian sikap
d. Penilaian pengetahuan
e. Penilaian Keterampilan
f. Hasil penilaian 3.
sederhana siswa
g. Nilai harian, PTS,
PAS, UMAD, UN
h. Kisi-kisi soal
UTS/UKK/UAS
4.
benar
Peningkatan Penguasaan sejumlah ; 1. Kepala sekolah dibantu oleh guru yang Instrumen Januari s/d
Sistem Penilaian Hasil 1. 100% guru dapat melaksanakan ditugasi untuk melakukan supervisi Administrasi Juni
Belajar Penilaian hasil belajar peserta penilaian dengan
Meningkatkan didik sesuai standar: 2. Konsultasi / diskusi skala 1 – 4 dan Juli s/d
kemampuan guru 2. 100% guru dapat maupun pemberian contoh tentang Desember
dalam :penetapan KKM, memanfaatkan TIK untuk menyusun rancangan penilaian,
penyusunan perangkat penilaian penetapan KKM, penyusunan
soal/penilaian, dan 3. 95% guru memiliki Rancangan perangkat penilaian, dan analisis butir
analisis butir soal penilaian soal.
Meningkatkan 4. 100% guru dapat menyusun
pengetahuan guru tentang Penetapan KKM dengan benar
penilaian sikap, 5. 100% guru dapat melaksanakan
pengetahuan dan Penilan sikap, pengetahuan dan
keterampilan. keterampilan dengan benar
Semua guru mapel
12
D. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023
Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022/2023 disusun dengan mempertimbangkan hari efektif belajar dan
disusun atas Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Semester Ganjil dan Jadwal Supervisi Akademis Semester Genap. Jadwal
selengkapnya sebagai berikut :

JADWAL SUPERVISI AKADEMIS SEMESTER GANJIL MTsN 2 BANTUL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. Perencanaan Pembelajaran
No Hari/Tanggal Nama Guru Kelas Mapel Supervisor KET
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

13
B.Pelaksanaan Proses Pembelajaran
No Hari/Tanggal Nama Guru Kelas Mapel Jam Ke Supervisor
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

14
C.Penilaian Pembelajaran
No Hari/Tanggal Nama Guru Kelas Mapel Supervisor KET
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

15
 BAB III
PENUTUP

Segala puji bagi Allah yang telah memberikan pertolongan sehingga program
supervisi akademik ini dapat terselesaikan. Kami menyadari bahwa program atau rancangan
supervisi ini masih sangat jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kritik, saran dan
masukan dari semua pihak demi perbaikan penyusunan program supervisi ini sangat kami
nantikan.

Kami berharap program supervisi akademik MTsN 2 Bantul dapat meningkatkan

kualitas pembelajaran di MTsN 2 Bantul. Pada akhir semester genap tahun 2022/2023 akan
dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjutnya sebagai dasar penyusunan program
supervisi tahun pelajaran berikutnya.

Lampiran-lampiran :

Intrumen Pemantauan dan Supervisi Pembelajaan:

1. Instrumen perencanaan pembelajaran

2. Instrumen pelaksanaan pembelajaran
3. Instrumen penilaian Pembelajaran

16
17