Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. Atas limpahan rahmat dan hidayah-
NYA, sehingga SMK Negeri Guru-Baik.Com Kabupaten Lombok Timur Provinsi Nusa
Tenggara Barat telah dapat mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dengan
kurikulum 2013 revisi untuk Kompetensi Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor.
Kurikulum SMK Negeri Guru-Baik.Com Kabupaten Lombok Timur Provinsi Nusa Tenggara
Barat dikumebangkan dengan berpedoman kepada peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia No. 61 tahun 2014 tentang pengembangan KTSP,
dikembangkan berdasarkan panduan yang ditetapkan Bandan Standar Nasional Pendidikan
(BSNP) dengan mengacu pada ketentuan Peraturan Pemerintah no. 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan, yang diperbaharui dengan peraturan pemerintah No. 13 tahun
2015.
Di samping memperhatian karakter pelaksanaan kurikulum 2013, sekolah
mempertimbangkan segenap sumber daya yang sekolah miliki untuk mewujudkan keunggulan
sekolah dengan berpedoman pada stadar nasional pendidikan. Poros utama pertimbangan
adalah bagaimana merumuskan mutu lulusan yang sekolah harapkan yang kemabangkan
dalam bentuk indikator mutu lulusan seagai basis bagi pengembangan standar yang lainnya.
KTSP ini telah mendapatkan persetujuan dari komite sekolah, telah diketahui oleh pengawas
Pembina dan telah disetujui oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Nusa
Tenggara Barat.
Keluarga besar SMK Negeri 1 Sikur Kabupaten Lombok Timur Provinsi Nusa Tenggara Barat
menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat
dalam penyusunan KTSP ini.
Guru-Baik.Com
NIP.-
Guru-Baik.Com i
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
LEMBAR PENGESAHAN
Ditetapkan di : Sikur
Tanggal : Juli 2020
Guru-Baik.Com Guru-Baik.Com
NIP.-
Guru-Baik.Com
NIP.-
Guru-Baik.Com ii
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL................................................................................ i
KATA PENGANTAR.............................................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN.......................................................................... iii
DAFTAR ISI....................................................................................... iv
BAB I. PENDAHULUAN..........................................................................1
A. Rasional.................................................................................1
1. Latar Belakang....................................................................1
2. Landasan dan Dasar Hukum.....................................................1
B. Visi SMKN 1 Sikur.......................................................................4
C. Misi SMKN 1 Sikur......................................................................4
D. Tujuan Pendidikan SMKN 1 Sikur....................................................4
1. Tujuan Umum Pendidikan SMKN 1 Sikur......................................4
2. Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor.................4
BAB II. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM...............................................6
A. Struktur Kurikulum Teknik dan Bisnis Sepeda Motor ............................6
B. Muatan Kurikulum .....................................................................8
a. Standar Kompetensi Lulusan (SKL).............................................8
b. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Muatan Nasional...................9
1) Kompetensi Inti Muatan Nasional .........................................9
2) Kompetensi Dasar Muatan Nasional ......................................12
a) Kompetensi Dasar PAI dan Budi Pekerti ............................13
b) Kompetensi Dasar Pendidikan Pancasila dan Kwn.................22
c) Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia ................................29
d) Kompetensi Dasar Matematika.......................................35
e) Kompetensi Dasar Sejarah Indonesia................................39
f) Kompetensi Dasar Bahasa Inggris ....................................42
3) Kompetensi Dasar Muatan Kewilayahan..................................50
a) Kompetensi Dasar Seni Budaya ......................................50
b) Kompetensi Dasar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan ...............................................................51
4) Kompetensi Dasar Muatan Peminatan ...................................52
a) Kompetensi Dasar Simulasi dan Komunikasi Digital ..............52
b) Kompetensi Dasar Fisika .......................................53
c) Kompetensi Dasar Kimia .......................................55
Guru-Baik.Com iii
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com iv
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
BAB I
PENDAHULUAN
A. Rasional
1. LatarBelakang
Pendidikan Nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Penyusunan dokumen bertujuan menyediakan panduan yang berfungsi
mengarahkan pemangku kewenangan pelaksanaan kurikulum 2013 dengan melengkapi
dokumen dengan rasional pengembangan KTSP yang fokus kepada pemenuhan
kebutuhan siswa mengembangkan kompetensi dalam perubahan kehidupan abad ke-
21; merumuskan visi, misi, dan tujuan sekolah untuk mengembangkan keunggulan;
mengelola program peminatan; menata struktur kurikulum, memetakan beban
belajar siswa, dan menyusuan pedoman penyelenggaraan pembelajaran yang
meliputi pelaksanaan kegiatan intra dan ekstrkurikuler, pedoman akademik, dan
instrumen evaluasi penyelenggaraan kurikulum.
Pengembangan kurikulum dalam kondisi khusus (pandemi) sekarang ini,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) telah menerbitkan
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
719/P/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum pada Satuan Pendidikan dalam
Kondisi Khusus. Satuan pendidikan dalam kondisi khusus dapat menggunakan
kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik. Sehingga,
pelaksanaan kurikulum pada kondisi khusus bertujuan untuk memberikan fleksibilitas
bagi satuan pendidikan guna menentukan kurikulum yang sesuai kebutuhan
pembelajaran peserta didik.
Guru-Baik.Com 1
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 2
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 3
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 4
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
3. Mendidik peserta diklat agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan
pengetahuan dan seni,
4. Mendidik peserta diklat dengan keahlian dan keterampilan agar kompeten dalam
bidang keahlian teknik sepeda motor, agar dapat bekerja baik secara mandiri
atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri
sebagai tenaga kerja tingkat menengah,
5. Mendidik peserta diklat agar mampu memilih karier, berkompetisi dan
mengembangkan sikap profesional,
6. Membekali peserta diklat dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai
bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi
atau universitas
Guru-Baik.Com 5
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
BAB II
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
Guru-Baik.Com 6
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Jumlah B 5 5 2 2 - -
C. Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian
1. Simulasi dan Komunikasi Digital 3 3 - - - -
2. Fisika 3 3 - - - -
3. Kimia 3 3 - - - -
C2. Dasar Program Keahlian
1. Gambar Teknik Otomotif 4 4 - - - -
2. Teknologi Dasar Otomotif 4 4 - - - -
3. Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 5 5 - - - -
4. Mulok 2 2
C3. Kompetensi Keahlian
1. Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor - - 8 8 8 8
2. Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor - - 8 8 4 4
3. Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor - - 8 8 7 7
4. Pengelolaan Bengkel Sepeda Motor - - - - 6 6
5. Produk Kreatif dan Kewirausahaan - - 7 7 8 8
Jumlah C 22 22 31 31 33 33
Total 48 48 48 48 48 48
Guru-Baik.Com 7
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
B. Muatan Kurikulum
Muatan K-13 terdiri atas muatan kurikulum pada tingkat nasional, muatan kurikulum
pada tingkat daerah, dan muatan kekhasan satuan pendidikan.
1. Muatan Kurikulum pada Tingkat Nasional
Muatan kurikulum pada tingkat nasional yang dimuat dalam K-13 adalah sebagaimana
yang diatur dalam ketentuan:
1. untuk SD/MI mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
67 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur KurikulumSD/MI;
2. untuk SMP/MTs mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur KurikulumSMP/MTs;
3. untuk SMA/MA mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 69 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur KurikulumSMA/MA;
4. untuk SMK/MAK mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 70 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur KurikulumSMK/MAK;
Guru-Baik.Com 8
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 9
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 10
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 11
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 12
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 13
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
1.8 Meyakini al-Qur’an, Hadis dan 2.8 Menunjukkan perilaku ikhlas dan
ijtihad sebagai sumber taat beribadah sebagai
hukumIslam implementasi pemahaman
terhadap kedudukan al-Qur’an,
Hadis, dan ijtihad sebagai sumber
hukumIslam
1.9 Meyakini bahwa haji, zakat dan 2.9 Menunjukkan kepedulian sosial
wakaf adalah perintah Allah sebagai hikmah dari perintah
dapat memberi kemaslahatan haji, zakat, dan wakaf
bagi individu dan masyarakat
1.10 Meyakini kebenaran dakwah 2.10 Bersikap tangguh dan rela
Nabi Muhammad saw diMakkah berkorban menegakkan
kebenaran sebagai ’ibrah dari
sejarah strategi dakwah Nabi
diMakkah
1.11 Meyakini kebenaran 2.11 Menunjukkan sikap semangat
dakwah Nabi Muhammad saw ukhuwah dan kerukunan sebagai
diMadinah ibrah dari sejarah strategi
dakwah Nabi diMadinah
Guru-Baik.Com 14
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 15
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 16
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 17
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 18
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 19
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 20
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 21
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 22
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
1.12 Menghayati hak asasi manusia 2.12 Peduli terhadap hak asasi
berdasarkan perspektif manusia berdasarkan perspektif
Pancasila sebagai anugerah Pancasila dalam kehidupan
Tuhan yang Maha Esa berbangsa dan bernegara
Guru-Baik.Com 23
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 24
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
3.1 Menganalisis hakikat bangsa dan 4.1 Menyaji hasil analisis hakikat
Negara bangsa dan Negara
3.2 Menganalisis fungsi dan peran 4.2 Menyaji hasil analisis fungsi dan
Pancasila dalam kehidupan peran Pancasila dalam
bangsa dan negara Indonesia kehidupan bangsa dan negara
Indonesia
3.3 Menganalisis nilai-nilai Pancasila 4.3 Menyaji hasil analisis nilai- nilai
dalam kerangka praktik Pancasila dalam kerangka
penyelenggaraan pemerintahan praktik penyelenggaraan
Negara pemerintahan Negara
Guru-Baik.Com 25
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 26
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
3.15 Menganalis sistem hukum dan 4.15 Menyaji hasil analisis tentang
peradilan di Indonesia sesuai sistem hukum dan peradilan di
dengan Undang- Undang Dasar Indonesia sesuai dengan
Negara Republik Indonesia Undang-Undang Dasar Negara
Tahun 1945 Republik Indonesia Tahun 1945
3.17 Menganalisis system hukum dan 4.17 Menyaji hasil analisis tentang
peradilan internasional system hukum dan peradilan
internasional
Guru-Baik.Com 27
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 28
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 29
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
3.9 Menguraikan butir-butir penting 4.9 Menyusun ikhtisar dari dua buku
dari dua buku nonfiksi (buku nonfiksi (buku pengayaan) dan
pengayaan) dan satu novel ringkasan dari satu novel yang
dibaca
Guru-Baik.Com 30
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 31
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 32
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 33
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
3.43 Menilai isi dua buku fiksi 4.43 Menyusun laporan hasil diskusi
(kumpulan cerita pendek atau buku tentang satu topik baik
kumpulan puisi) dan satu buku secara lisan maupun tulis
pengayaan (nonfiksi) yang
dibaca
3.44 Menganalisis isi teks iklan 4.44 Mengonstruksi makna dan
sesuai bidang pekerjaan tujuan isi teks iklan sesuai
bidang pekerjaan
3.45 Menganalisis struktur dan ciri 4.45 Menyusun teks iklan sesuai
kebahasaan teks iklan sesuai bidang pekerjaan dengan
bidang pekerjaan memerhatikan struktur dan
kebahasaan baik secara lisan
maupun tulis
3.46 Mengevaluasi informasi, baik 4.46 Menyusun opini dalam bentuk
fakta maupun opini, dalam artikel berkaitan dengan bidang
sebuah artikel berkaitan pekerjaan
dengan bidang pekerjaan
yangdibaca
3.47 Menganalisis kebahasaan 4.47 Mengonstruksi sebuah artikel
artikel dan/atau buku ilmiah berkaitan bidang pekerjaan
berkaitan dengan bidang dengan memerhatikan fakta dan
pekerjaan kebahasaan
Guru-Baik.Com 34
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 35
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
3.14 Menganalisis nilai sudut dengan 4.14 Menyelesaikan nilai nilai sudut
rumus jumlah dan selisih dua dengan rumus jumlah dan selisih
sudut dua sudut
Guru-Baik.Com 36
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 37
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 38
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 39
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 40
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 41
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 42
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 43
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 44
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 45
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
3.20 Menganalisis fungsi sosial, 4.20 Menyusun teks lisan dan tulis
struktur teks, dan unsur untuk menyatakan dan
kebahasaan untuk menyatakan menanyakan tentang
dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu
pengandaian jika terjadi suatu keadaan/ kejadian/peristiwa
keadaan/ kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang,
di waktu yang akan datang, dengan memperhatikan fungsi
sesuai dengan konteks sosial, struktur teks, dan
penggunaannya unsur kebahasaan yang benar
dan sesuaikonteks
Guru-Baik.Com 46
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 47
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 48
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
3.30 Menganalisis fungsi sosial, 4.30 Menyusun teks lisan dan tulis
struktur teks, dan unsur untuk menyatakan dan
kebahasaan untuk menyatakan menanyakan tentang
dan menanyakan tentang keharusan, dengan
keharusan, sesuai dengan memperhatikan fungsi sosial,
konteks penggunaannya struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Guru-Baik.Com 49
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
3.10 Merancang karya seni budaya 4.10. Mengkreasi karya seni budaya
Nusantara Nusantara
Guru-Baik.Com 50
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 51
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 52
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 53
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 54
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 55
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 56
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
3.3 Memahami huruf, angka dan etiket 4.3 Menyajikan huruf, angka dan
gambar teknik etiket gambar teknik
Guru-Baik.Com 57
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 58
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 59
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 60
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 61
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 62
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 63
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 64
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 65
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 66
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 67
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 68
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 69
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 70
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
E. Kelender Pendidikan
Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta
didik selama satu tahun efektif, efektif fakultatif dan hari libur.Kalender pendidikan
Guru-Baik.Com 71
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
disusun dan disesuikan setiap tahun oleh sekolah untuk mengatur waktu kegiatan
pembelajaran.Pengaturan waktu belajar mengacu kepada Standar Isi dan disesuaikan
dengan kebutuhan daerah, karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan
masyarakat, serta ketentuan dari pemerintah/pemerintah daerah.Kalender pendidikan
SMK Negeri 1 Sikur untuk Tahun Pelajaran 2020/2021 disusun sebagai pedoman kegiatan
belajar mengajar dengan memperhatikan dan mengikuti kalender pendidikan dari Dinas
Pendidikan Propinsi NTB dan Dinas Pendidikan Kabupaten Lombok Timur.Kalender
pendidikan ini dapat mengalami perubahan sesuai dengan instruksi dan keputusan
pemerintah, serta kondisional sekolah. Pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran
peserta didik selama satu tahun ajaran adalah sebagi berikut:
1. Permulaan Tahun Pelajaran
Permulaan tahun pembelajaran efektif untuk semua kelas dimulai pada hari Senin
tanggal 13 Juli 2020 dengan system pembelajaran Dari Rumah (Daring)
2. Waktu Belajar
Waktu belajar menggunakan sistem semester yang membagi 1 tahun pelajaran
menjadi semester 1 (satu) dan semester 2 (dua) dengan waktu pembelajaran sebagai
berikut:
HARI WAKTU BELAJAR
Senin 07.00 – 14.00
Selasa 07.00 – 14.00
Rabu 07.00 – 14.00
Kamis 07.00 – 14.00
Jum’at 07.00 – 11.00
Sabtu 07.00 – 11.00
3. Libur Sekolah
Hari libur sekolah adalah hari yang ditetapkan oleh sekolah, pemerintah pusat,
provinsi, dan kabupaten untuk tidak diadakan proses pembelajaran di
sekolah.Penentuan hari libur memperhatikan ketentuan berikut ini.:
a. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, dan/atau Menteri Agama dalam
hal yang terkait dengan hari rayakeagamaan.
b. Peraturan Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten dalam hal penentuan hari libur
umum/nasional atau penetapan hari libur serentak untuk setiap jenjang dan jenis
Pendidikan.
Guru-Baik.Com 72
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 73
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 74
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 75
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 76
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Pada umumnya orang tua menginginkan jawaban akurat atas pertanyaan berikut:
a. Bagaimana keadaan anak waktu belajar di sekolah secara akademik, fisik, sosial
dan emosional?
b. Sejauh mana anak berpartisipasi dalam kegiatan di sekolah?
c. Kemampuan/kompetensi apa yang sudah dan belum dikuasai dengan baik?
d. Apa yang harus orang tua lakukan untuk membantu dan mengembangkan anak
lebih lanjut?
Untuk menjawab pertanyaan tersebut, informasi yang diberikan kepada orang tua
hendaknya:
a. Menggunakan bahasa yang mudah dipahami.
b. Menitikberatkan kekuatan dan apa yang telah dicapai anak.
c. Memberikan perhatian pada pengembangan dan pembelajaran anak.
d. Berkaitan erat dengan hasil belajar yang harus dicapai dalam kurikulum.
e. Berisi informasi tentang tingkat pencapaian hasil belajar.
4. Jenis Administrasi dan Pelaporan
a. Leger
Leger merupakan buku yang berisi informasi pencapaian hasil belajar peserta
didik dalam satu kelas, yang memberi gambaran secara rinci tentang
kemampuan prestasi akademik maupun catatan pribadi dalam kurun waktu satu
tahun (Lampiran 3.Contoh Format Leger).
Leger ini dimaksudkan:
1) Untuk merekam perkembangan kemajuan belajar peserta didik satu kelas
yang berisi:
a) Identitas peserta didik;
b) Uraian mata pelajaran yang dipelajari;
c) Kelulusan dan tanggal perbaikan dari setiap mata pelajaran yang
dinyatakan belum lulus.
2) Memberi informasi tentang keadaan hasil belajar peserta didik dalam satu
kelas.
Guru-Baik.Com 77
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 78
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 79
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 80
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
BAB II
PEDOMAN AKADEMIK
A. Peminatan
Pemilihan Peminatan dan Pemilihan Mata Pelajaran Lintas Minat dan/atau Kurikulum
SMK dirancang untuk memberikan kesempatankepada pesertadidik belajar
berdasarkan minat mereka. Struktur kurikulummemperkenankanpeserta didik melakukan
pilihan dalam bentuk pilihan peminatan dan pilihan mata pelajaran lintas minat
dan/atau pendalaman minat. Dalam pemilihan mata pelajaran lintas minat peserta didik
mengambil mata pelajaran pada Paket Keahlian di luar Paket Keahlian yang sudah dipilih
dalam Program Keahlian yang sama.
Pemilihan peminatan dilakukan peserta didik saat mendaftar pada SMK berdasarkan nilai
rapor Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs) atau yang sederajat,
nilai ujian nasional SMP/MTs atau yang sederajat, rekomendasi guru bimbingan dan
konseling/konselor di SMP/MTs atau yang sederajat, dan hasil tes penempatan
(placement test) ketika mendaftar di SMK, atau tes bakat dan minat oleh psikolog.
B. Perencanaan Pembelajaran
Tahap pertama dalam pembelajaran menurut standar proses yaitu perencanaan
pembelajaran yang diwujudkan dengan kegiatan penyusunan rencana
pelaksanaan pembelajaran (RPP).
1. Hakikat RPP
Rencana pelaksanaan pembelajaran adalah rencana pembelajaran yang
dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu
yang mengacu pada silabus. RPP mencakup: (1) data sekolah,
matapelajaran, dan kelas/semester; (2) materi pokok; (3) alokasi waktu; (4)
tujuan pembelajaran, KD dan indikator pencapaian kompetensi; (5) materi
pembelajaran; metode pembelajaran; (6) media, alat dan sumber belajar;
(6) langkah-langkah kegiatan pembelajaran; dan (7)penilaian.
Pengembangan RPP yang dilakukan oleh guru secara mandiri danatau secara
bersama-sama melalui musyawarah guru MATA pelajaran (MGMP) di dalam
suatu sekolah tertentu difasilitasi dan disupervisi kepala sekolah atau guru
senior yang ditunjuk oleh kepala sekolah
2. Prinsip-Prinsip Pengembangan RPP
Berbagai prinsip dalam mengembangkan atau menyusun RPP adalah sebagai
berikut.
a. RPP disusun guru sebagai terjemahan dari ide kurikulum dan
Guru-Baik.Com 81
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 82
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 83
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
4. Langkah-Langkah PengembanganRPP
a. MengkajiSilabus
Secara umum, untuk setiap materi pokok pada setiap silabus terdapat
4 KD sesuai dengan aspek KI (sikap kepada Tuhan, sikap diri dan
terhadap lingkungan, pengetahuan, dan keterampilan). Untuk mencapai
4 KD tersebut, di dalam silabus dirumuskan kegiatan peserta didik
secara umum dalam pembelajaran berdasarkan standar proses. Kegiatan
peserta didik ini merupakan rincian dari eksplorasi, elaborasi, dan
konfirmasi, yakni: mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengolahdan mengkomunikasikan. Kegiatan inilah yang harus dirinci
lebih lanjut di dalam RPP, dalam bentuklangkah-langkah yang dilakukan
guru dalam pembelajaran, yang membuat peserta didik aktif belajar.
b. Mengidentifikasi Materi Pembelajaran
Mengidentifikasi materi pembelajaran yang menunjang
pencapaian KD dengan mempertimbangkan:
1) potensi pesertadidik;
2) relevansi dengan karakteristikdaerah,
3) tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan
spritual pesertadidik;
4) kebermanfaatan bagi pesertadidik;
5) strukturkeilmuan;
6) aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran;
7) relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan
c. MenentukanTujuan
Tujuan dapat diorganisasikan mencakup seluruh KD atau diorganisasikan
untuk setiap pertemuan. Tujuan mengacupada indikator, paling tidak
mengandung dua aspek:Audience (peserta didik) dan Behavior
(aspek kemampuan).
d. Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran dirancang untuk memberikan pengalaman
belajar yang melibatkan proses mental dan fisik melalui interaksi antar
peserta didik, peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber
belajar lainnya dalam rangka pencapaian KD.
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam mengembangkan kegiatan
pembelajaran adalah sebagaiberikut.
1) Kegiatan pembelajaran disusun untuk memberikan bantuan kepada
Guru-Baik.Com 84
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 85
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
memenuhiketuntasan.
5) Sistem penilaian harus disesuaikan dengan pengalaman belajar yang
ditempuh dalam proses pembelajaran. Misalnya, jika pembelajaran
menggunakan pendekatan tugas observasi lapangan maka evaluasi
harus diberikan baik pada proses misalnya teknik wawancara, maupun
produk berupa hasil melakukan observasilapangan.
f. Menentukan AlokasiWaktu
Penentuan alokasi waktu pada setiap KD didasarkanpada jumlah minggu
efektif dan alokasi waktu matapelajaran per minggu dengan
mempertimbangkan jumlah KD, keluasan, kedalaman, tingkat kesulitan,
dan tingkat kepentingan KD.Alokasi waktu yang dicantumkan dalam
silabus merupakan perkiraan waktu rerata untuk menguasai KD yang
dibutuhkan oleh peserta didik yang beragam.Olehkarena
itu,alokasitersebutdirincidandisesuaikanlagidiRPP.
g. Menentukan SumberBelajar
Sumber belajar adalah rujukan, objek dan/atau bahan yang digunakan
untuk kegiatan pembelajaran, yang berupa media cetak dan elektronik,
nara sumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, danbudaya.
h. Proses Pembelajaran
Tahap kedua dalam pembelajaran menurut standar proses yaitu
pelaksanaan pembelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan,
kegiatan inti, dan kegiatanpenutup.
1. KegiatanPendahuluan
Dalam kegiatan pendahuluan, guru:
a. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
prosespembelajaran;
b. mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah
dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari;
c. mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau
tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari suatu materi dan
menjelaskan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai;dan
d. menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didikuntuk
menyelesaikan permasalahan atautugas.
2. Kegiatan Inti
Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai
Guru-Baik.Com 86
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 87
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 88
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 89
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
b) Penilaian diri (self assessment), dengan cara meminta peserta didik untuk
mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks
pencapaiankompetensi.
c) Penilaian “teman sejawat” (peer assessment) oleh peserta didik dengan
meminta peserta didik untuk saling menilai terkait dengan pencapaian
kompetensi.
d) Jurnal, merupakan catatan pendidik di dalam dan di luar kelas yang berisi
informasi hasil pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik yang
berkaitan dengan sikap danperilaku.
Instrumen yang digunakan untuk observasi, penilaian diri, dan penilaian antar
peserta didik adalah lembar pengamatan berupa daftar cek (checklist) atau
skalapenilaian (rating scale) yang disertai rubrik, sedangkan pada jurnal berupa
catatan pendidik yang dikembangkan oleh masing-masing guru mata pelajaran. Nilai
sikap dikualifikasikan menjadi predikat Sangat Baik (SB), Baik (B), Cukup (C), dan
Kurang (K).
Penilaian Pengetahuan terdiri atas: Nilai Proses (Nilai Harian) = NH, Nilai Ulangan
Tengah Semester = UTS, dan Nilai Ulangan Akhir Semester = UAS.
Nilai Harian diperoleh dari hasil Tes Tulis, Tes Lisan, dan Penugasan yang
dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar(KD).
Penghitungan nilai Pengetahuan diperoleh dari rerata NH, UTS, dan UAS atau
dengan pembobotan tertentu sesuai kesepakatan di satuan pendidikan. Contoh
perhitungan dengan perbandingan 70% :30%.
Jika pendidik dalam melakukan penilaian masih menggunakan skala 1 ÷ 100,
maka nilai tersebut dapat dikonversi ke dalam skala 1 ÷ 4 dengan tabel
sebagaiberikut:
3) Penilaian Kompetensi Keterampilan
Guru-Baik.Com 90
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
NilaiProjek,
NilaiPortofolio
c) Penilaian Keterampilan dilakukan pada setiap akhir menyelesaikan satu KD
yangrelevan.
d) Nilai keterampilan adalah mode dari hasil Penilaian Praktik, Penilaian Projek dan
Penilaian Portofolio melalui rerata atau pembobotantertentu
Laporan hasil penilaian pada Buku Laporan Capaian Kompetensi (LCK) untuk
pengetahuan dan keterampilan menggunakan penilaian kuantitatif denganskala 1 – 4
dengan 2 (dua) desimal dan diberi predikat seperti disajikan pada tabel berikut:
Nilai Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap (Kurikulum 2013)
Nilai Kompetensi
Predikat Pengetahuan Keterampilan Sikap
A 85 – 100 91 – 100 SB
B 70 84 B
C 51 69 C
D 0 50 K
Guru-Baik.Com 91
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
D. Ketuntasan Belajar
Ketuntasan belajar setiap mata pelajaran disesuaikan dengan kompleksitas
(tingkat kesukaran), Daya Dukung (guru dan sarana prasarana), intake siswa sesuai
dengan indikator dan rentang nilai komponen Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM):
No Komponen Katagori Rentang Rentang
Penilaian Kasar Halus
1 Kompleksitas (Tingkat Kesukaran) Rendah 1 54 – 64
Sedang 2 65 – 80
Tinggi 3 81 – 90
2 Daya Dukung (Guru dan Sarpras) Tinggi 3 81 – 100
Sedang 2 65 – 80
Rendah 1 54 – 64
3 Tingkat Kemampuan Rata-rata (intake) Tinggi 3 81 – 100
Sedang 2 65 – 80
Rendah 1 54 – 64
Guru-Baik.Com 92
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
(2) Layanan Informasi yaitu layanan bimbingan dan konseling yang membantu
peserta didik menerima dan memahamiberbagaiinformasi
diri,sosial,belajar,karir/jabatandan pendidikan lanjutan secara terarah,
objektif danbijak.
(3) Layanan Penempatan dan Penyaluran yaitu layanan bimbingan dan
konseling yang membantu peserta didik memperoleh penempatan dan
penyaluran yang tepat di dalam kelas, kelompok belajar,
peminatan/lintas minat/pendalaman minat, program latihan, magang, dan
kegiatan ekstrakurikuler secara terarah, objektif danbijak.
Guru-Baik.Com 93
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 94
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 95
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 96
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 97
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
F. Organisasi Kesiswaan
Suatu organisasi di bentuk karena mempunyai dasar dan tujuan yang ingin
dicapai.Pencapaian tujuan bukan hanya kepuasan individual, tetapi kepuasan dan
manfaat bersama.
Untuk itu kalau kita berbicara tentang organisasi maka sebagian dari para ahli
berpendapat ,bahwa organisasi ditinjau dari segi etimologis {Bhs} adalah berasal dari
kata “organ”yang berarti susunan badan manusia yang terdiri dari berbagai bagian
menuju satu tujuan .Suatu organisasi bisa dikatakan solid jika memiliki sifat sbb.
a. mempunyai tujuan yang jelas .
b. tujuan organisasi harus di terima dan di fahami oleh setiap orang di dalam
organisasi.
c. memiliki kesatuan arah.
d. adanya keseimbangan antara wewenang dan tanggungjawab.
e. berkesinambungan .
f. penempatan orang harus sesuai ahlinya.
g. adanya pembagian tugas.
Guru-Baik.Com 98
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
G. Ekstrakurikuler
1. Pengembangan Program danKegiatan
Kegiatan ekstrakurikuler dalam Kurikulum 2013 dikelompokkan berdasarkan
kaitan kegiatan tersebut dengan kurikulum, yakni ekstrakurikuler wajib dan
ekstrakurikuler pilihan. Pelaksanaan ekstrakulikuler pada masa pandemi
untuk sementara di tiadakan sampai batas yang belum bisa di tentukan.
Ekstrakurikuler wajib merupakan program ekstrakurikuler yang harus diikuti
oleh seluruh peserta didik, terkecuali peserta didik dengan kondisi tertentu
yang tidak memungkinkannya untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
tersebut.Dalam Kurikulum 2013, Kepramukaan ditetapkan sebagai kegiatan
ekstrakurikuler wajib dari sekolah dasar (SD/MI) hingga sekolah menengah
atas (SMA/SMK), dalam pendidikan dari sekolah dasar hingga sekolah
menengah atas. Pelaksananannya dapat bekerja sama dengan organisasi
Kepramukaan setempat/terdekat.
Ekstrakurikuler pilihan merupakan kegiatan yang antara lain UKS, dan PMR.
Selain itu, kegiatan ini dapat juga dalam bentuk antara lain kelompok atau
klub yang kegiatan ekstrakurikulernya dikembangkan atau berkenaan dengan
konten suatu mata pelajaran, misalnya klub olahraga seperti klub sepak
bola atau klub bolavoli.
Program ekstrakurikuler berikut adalah contoh yang dapat dikembangkan di
satuan pendidikan sesuai dengan kondisi dan kemampuan yang dimilikinya.
PROGRAM EKSTRAKURIKULER
1. Klub Tari, Nyany, Melukis, berbagai kesenian daerah
2. Klub Diskusi Bahasa, Sastra, Drama,Orasi
3. Klub Voli, Sepak bola, Basket, Badminton, RenangSilat, Karate, Bela
Dirilainnya.
4. Klub Pencinta Komputer, Otomotif,Elektronika.
5. Klub Pencinta Alam, Kebersihan Lingkungan
6. Klub Pendaki Gunung, Kelompok Pekerja Sosial
7. Perkumpulan Pengelola Rumah Ibadah, Kelompok Peduli
Rumah Jompo, Kelompok Peduli RumahYatim.
Guru-Baik.Com 99
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 100
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
BAB IV
EVALUASI PELAKSANAAN KURIKULUM DAN PELAPORAN
Kurikulum SMK Negeri 1 Sikur yang telah tersusun ini akan menjadi pedoman bagi sekolah
dan menjadi acuan seluruh stake holders sekolah selama 1 tahun pelajaran 2020/2021.
Sesuai dengan tuntutan penjaminan sekolah SMK, maka penyesuaian-penyesuaian akan terus
dilakukan terutama pada proses adaptasi/adopsi dan pengayaan kurikulum sehingga dapat
menghasilkan mutu lulusan yang setara dengan mutu lulusan dari sekolah unggul di negara
maju. Sejalan dengan harapan di atas, maka dukungan dari berbagai pihak akan terus
dibutuhkan demi pencapaian status sekolah bertaraf internasional. Untuk meningkatkan
efektivitas pelaksanaan dan keberhasilan kurikulum, maka evaluasi ditekankan pada dua
aspek yaitu evaluasi keterlaksanaan kurikulum dan evalusi keberhasilan mewujudkan mutu
lulusan.
Guru-Baik.Com 101
Kurikulum 2013 SMK Negeri Guru-Baik.Com Sikur
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Guru-Baik.Com 102