Matrik Perencanaan

Penilaian Pengetahuan

Nama Sekolah : SD ALAM AR-ROHMAH MALANG

Mata Pelajaran : TEMATIK
Kelas/Semester : VI/ GANJIL
TahunPelajaran : 2022/2023

Teknik Penilaian
No Muatan Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Keterangan
Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Adab
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan
sehari-hari.
1 PPKN √ √

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil

pengamatan yang didengar dan dibaca.
2 BAHASA INDONESIA √ √

Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan

hewan.
3 IPA √ √

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
4 IPS √ √

Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan

berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
6 PPKN √ √

Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan

aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
7 BAHASA INDONESIA √ √

Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan

lingkungan.
8 IPA √ √
 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
9 IPS kehidupan kebangsaan yang sejahtera. √ √

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab

sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan
11 PPKN sehari-hari √ √

Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar

dan dibaca
12 BAHASA INDONESIA √ √

Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya

dalam rangkaian listrik sederhana
13 IPA √ √

Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka

modernisasi bangsa Indonesia
14 IPS √ √

Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi

masyarakat.
16 PPKN √ √

Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar

dan dibaca
17 BAHASA INDONESIA √ √

Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan

menghemat energi listrik.
18 IPA √ √

Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
19 IPS pendidikan dalam lingkup ASEAN. √ √

Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi

masyarakat.
21 PPKN √ √

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu

anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar
22 BAHASA INDONESIA riwayat hidup, dsb.) √ √

Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan

23 IPA seharihari. √ √
 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
24 IPS pendidikan dalam lingkup ASEAN. √ √

Disetujui, Malang, 15 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Pengampu

Mukh Saeful Amri, S.Sy. Yayuk Dhiardini, S.Pd

 Matrik Perencanaan
Penilaian Ketrampilan

Nama Sekolah : SD ALAM AR-ROHMAH MALANG

Mata Pelajaran : TEMATIK
Kelas/Semester : VI/ GANJIL
TahunPelajaran : 2022/2023

Teknik Penilaian
No Muatan Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Unjuk Kerja
Produk Proyek Portofolio Adab
Praktik Kinerja
4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari.
1 √ √

4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
2 √
PKn

4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.

3 √ √

Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa

dan bernegara beserta dampaknya.
4 4.4 √

4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
wawancara yang diperkuat oleh bukti
5 √

4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah
B. INDONESIA

secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
6 efektif √ √

4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
7 serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif. √
 B. INDONES
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/
kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
8 √

4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.

9 √

4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.
10 √

4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
IPA
11 √

4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
12 √ √

4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan
usulan sumber alternatif energi listrik.
13 √

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
14 √ √

4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia
15 √
IPS

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
16 ASEAN. √

4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
17 kebangsaan yang sejahtera. √

Disetujui, Malang, 15 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Pengampu
Keterangan
alang, 15 Juli 2022
 Matrik Perencanaan
Penilaian Pengetahuan

Nama Sekolah : SD ALAM AR-ROHMAH MALANG

Mata Pelajaran : TEMATIK
Kelas/Semester : VI/ GENAP
TahunPelajaran : 2022/2023

Teknik Penilaian
No Muatan Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Keterangan
Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Adab

1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan √ √

PPKn 3.1
sehari-hari

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab

2 PPKn 3.2 sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari- √ √
hari

3 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa √ √

PPKn 3.4
dan bernegara beserta dampaknya

4 Bahasa Indonesia 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca √ √

6 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi √ √

Bahasa Indonesia 3.7
sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)

7 Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi √ √

8 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis √ √

Bahasa Indonesia 3.9
dalam teks fiksi
9 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan √ √
Bahasa Indonesia 3.10
pengalaman pribadi

11 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan √ √

Ilmu Pengetahuan Alam 3.2
kesehatan reproduksi

12 Ilmu Pengetahuan Alam 3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya √ √

13 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya √ √

Ilmu Pengetahuan Alam 3.8
gerhana bulan dan gerhana matahari

14 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial √ √

Ilmu Pengetahuan Sosial 3.1
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN

16 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi √ √

Ilmu Pengetahuan Sosial 3.2
bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di

17 Ilmu Pengetahuan Sosial 3.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan √ √
dalam lingkup ASEAN

Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya

18 Ilmu Pengetahuan Sosial 3.4 mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan √ √
kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Disetujui, Malang, 15 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Pengampu

Mukh Saeful Amri, S.Sy. Yayuk Dhiardini, S.Pd

 Matrik Perencanaan
Penilaian Ketrampilan

Nama Sekolah : SD ALAM AR-ROHMAH MALANG

Mata Pelajaran : TEMATIK
Kelas/Semester : VI/ GENAP
TahunPelajaran : 2022/2023

Teknik Penilaian
No Muatan Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Unjuk Kerja
Produk Proyek Portofolio Adab
Praktik Kinerja

1 PPKn 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari √ √

2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga √
PPKn 4.2
masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

3 Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan √ √
PPKn 4.4
bernegara beserta dampaknya

4 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan √
Bahasa Indonesia 4.3
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri

5 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks √

Bahasa Indonesia 4.7
nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

6 Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang √ √

Bahasa Indonesia 4.8
diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

7 Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis √
Bahasa Indonesia 4.9
dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
8 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan √
Bahasa Indonesia 4.10
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual

9 Ilmu Pengetahuan Alam 4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami √

10 Ilmu Pengetahuan Alam 4.7 Membuat model sistem tata surya √

11 Ilmu Pengetahuan Alam 4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari √

12 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, √ √
Ilmu Pengetahuan Sosial 4.1
dan politik di wilayah ASEAN

13 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi √
Ilmu Pengetahuan Sosial 4.2
bangsa Indonesia

14 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang √ √
Ilmu Pengetahuan Sosial 4.3
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

15 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan √

Ilmu Pengetahuan Sosial 4.4
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Disetujui, Malang, 15 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Pengampu
Keterangan
alang, 15 Juli 2022