TUGAS ARTIKEL TEORI BELAJAR

KONSEP BELAJAR MENURUT JEAN PIAGET DAN MENURUT

JEROME BRUNER SERTA MENURUT ALBERT BANDURA

DOSEN PENGAMPU:

Drs. Bambang Sujatmiko. M.T.

DIBUAT OLEH:

Azzahra Aini Ma’rifah (22050974008)

PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI KELAS A

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

2022
 KONSEP TEORI BELAJAR JEAN PIAGET

Di dalam dunia pendidikan, setiap siswa mempunyai hak yang sama untuk
memperoleh hasil akademik yang baik dan memuaskan. Namun dalam
relitas atau kenyataan yang sekarang terjadi, setiap siswa pasti
memperoleh hasil akademik yang berbeda-beda. Ada yang sangat
memuaskan, sedang, ataupun mengecewakan. Dalam arti mengecewakan
disini, mereka tidak dapat menerima apa yang seharusnya menjadi hak
setiap siswa untuk memperoleh hasil akademik yang memuaskan.

Teori psikologi kognitif adalah bagian terpenting dari sains kognitif

psikologi belajar. Pendekatan psikologi kognitif lebih menekankan arti
penting proses internal, mental manusia. Dalam para ahli kognitif, tingkah
laku manusia tampak tak dapat diukur dan diterangkan tanpa melibatkan
proses mental, seperti: motivasi, kesengajaan, keyakinan, dan sebagainya.
Dan pakar yang menemukan teori kognitif ini adalah Jean Piaget. Oleh
karena itu, kita sebagai calon para pendidik (guru) harus mengetahui teori
belajar piaget tentang perkembangan kognitif. Hal ini sangat penting bagi
guru mengetahui perkembangan kognitif anak didiknya agar dapat
menunujukkan pengajaran dan mengarahkan para anak didik secara tepat
dalam mencapai tujuan umum pendidikan.

Teori Belajar Menurut Jean Piaget

Teori perkembangan kognitif Piaget adalah salah satu teori yang

menjelaskan bagaimana anak beradaptasi dengan menginterpretasikan
obyek dan kejadian-kejadian di sekitarnya. Piaget memandang bahwa anak
memainkan peran aktif di dalam menyusun pengetahuannya mengenai
raealitas. Piaget tertarik bagaimana cara seorang anak memahami
dunianya. Dia mengamati prilaku si anak lalu menghasilkan teori yang
menekankan bahwa anak anak memiliki cara berfikir yang berbeda dengan
orang dewasa.
Dalam teori ini, proses belajar tidak hanya berhubungan dengan masalah
pematangan, karena meskipun anak-anak bergerak dari tahap yang satu ke
tahap berikutnya seiring dengan semakin dewasanya mereka,
perkembangan anak pun tergantung pada interaksi lingkungan juga
termasuk interaksi lingkungan keluarga.Ketika anak bermain, peranan
orangtua dalam mengawasi dan membimbing anak sangat dibutuhkan. Hal
ini dikarenakan keluarga merupakan lingkungan pendidikanyang primer
dan bersifat fundamental. Anak-anak yang berada di lingkungan yang
mendudkung keaktifannya akan mengalami perkembangan yang lebih
cepat daripda mereka yang berada dilingkungan yang tidak mendukung.

Konsep Teori Belajar Jean Piaget

Ada beberepa konsep yang perlu dimengerti agar lebih mudah memahami
teori perkembangan piaget, yaitu:
 Intelegensi (kecerdasan)
Teori Piaget sering disebut sebagai genetic epistimologi (epistimologi
genetik) karena teori ini berusaha melacak perkembangan kemampuan
intelektual. Menurut Piaget, intelegensi adalah ciri bawaan yang
dinamis sebab tindakan yang cerdas akan berubah saat organisme itu
makin matang secara biologis dan mendapat pengalaman, intelegensi
juga merupakan bagian integral dari setiap organisme karena semua
organisme yang hidup selalu mencari kondisi yang kondusif untuk
kelangsungan hidup mereka. Faktor yang memepengaruhi
perkembangan intelektual adalah lingkungan fisik, kematangan,
pengaruh sosial dan proses pematangan diri (ekuilbrium)

 Skemata
Piaget menggunakan skema sebagai perantara fovoritnya. Skema
adalah cara mempersepsi, memahami, dan berfikir tentang dunia. Kita
biasa menyebutnya sebagai kerangka atau struktur perorganisir
aktivitas mental. Skema yang ada pada seseorang akan menentukan
bagaimana ia akan merespons lingkungan fisik.

 Asimilasi
Asimilasi adalah proses kognitif dimana seseorang mengintegrasikan
persepsi, konsep ataupun pengalaman baru kedalam skema atau pola
yang sudah ada dalam pikirannya. Dengan menggunakan teori itu, guru
akan bisa mengetahui adanya tahap tahap perkembangan tertentu pada
kemampuan berpikir anak-anak disekolahnya.

 Akomodasi
Akomodasi adalah konsep Piaget mengenai pembentukan skema agar
sesuai degan informasi dan pengalaman baru. Dapat terjadi bahwa
dalam menghadapi rangsangan atau pengalaman yang baru, seorang
tidak dapat mengasimilasikan pengalaman yang baru itu bisa jadi sama
sekali tidak cocok dengan skema yang telah ada. Dalam keadaan
seperti ini orang akan mengadakan akomodasi yaitu, (1)membentuk
skema baru yang dpat cocok dengam rangsangan baru atau (2)
memodifikasi skema yang ada sehingga cocok dengan rangsangan itu.
KONSEP TEORI BELAJAR JEROME BURNER