TAHUN 2021/2022
DISUSUN OLEH :
NIS :
Email : smkalfatah_bara@yahoo.co.id
LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
DISUSUN OLEH :
NIS :
Email : smkalfatah_bara@yahoo.co,id
IDENTITAS SISWA
PESERTA PRAKERIN
ABDUL JALIL
NIS 0053152659
IDENTITAS DUNIA USAHA/DUNIA INDUSTRI
MENGETAHUI
KEPALA/PIMPINAN
Broto
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan praktek kerja industri ini telah di setujui dan di sahkan oleh guru
BANJARNEGARA PADA:
Hari :
Tanggal :
Pembimbing I Pembimbing II
Mengesahkan Menyetujui
BANJARNEGARA
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
IDENTITAS SISWAA
DAFTAR ISI
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR TABEL
KATA PENGANTAR
BAB I PENDAHULUAN
A.SEJARAH BENGKEL
A.PENGERTIAN
B.FUNGSI
C.KOMPONEN KOMPONEN
D.CARA KERJA
G.PELAKSANAAN PRAKTEK
BAB IV PENUTUP
A.KESIMPULAN
B.SARAN
DAFTAR PUSTAKA
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamiin, segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan
rahmat atas segala limpahan karunia ruang dan waktu sehingga penulis mampu untuk menyelesaikan
Penyusunan Laporan Praktik Kerja Industri ini berdasarkan pengetahuan yang saya peroleh selama
melakukan prakerin di Papandayan Motor serta berdasarkan keterangan dari pembimbing dan para staf di
lingkungan kerja yang dengan ikhlas telah memberikan kontribusi bagi saya sehingga laporan ini dapat
terselesaikan.
Dengan telah selesesainya laporan ini,kami mengcapkan terimakasih yang sebesar besarnya
kepada:
1. Bapak muhamad arifin S.E selaku kepala sekolah menengah kejuruan (SMK) AL-FATAH
BANJARNEGARA
4. Bapak/ibu Paino subarkah S.pd selaku ketua program keahlian otomotif SMK AL FATAH
BANJARNEGARA
8. Kedua orang tua kami tercinta yang telah membantu kami dalam proses penyelesaian laporan
praktik kerja industri ini baik dalam bentuk moral maupun material serta langsung maupun
tidak langsung.
Akhir kata, semoga Laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan saya harap Laporan ini
PENDAHULUAN
1. Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas dan memiliki keahlian profesional dengan tingkat pengetahuan dan
2. Dapat mengetahui perbedaan antara lingkungan Dunia Usaha/Industri dengan lingkungan Sekolah;
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas;
4. Memberikan pengalaman dan penghargaan terhadap siswa akan pengalaman kerja sebagai bagian dari proses
pendidikan;
5. Mampu untuk mengamalkan ilmu yang telah di dapat selama di bangku sekolah;
6. Memperoleh pengalaman bekerja langsung di tempat kerja sesuai kompetensi dasar jurusan; dan..
1. Untuk melatih kemampuan diri dalam memahami, menyimpulkan dan mengembangkan pengetahuan yang didapat
Untuk menyusun laporan ini kami berusaha untuk mengumpulkan informasi profil perusahaan atau instansi dan
hal-hal yang berhubungan dengan Otomotif dan data-data yang diperoleh dari hasil prakerin terhadap pembimbing
dan staf karyawan, baik berupa informasi suatu instansi maupun hal-hal yang berhubungan dengan otomotif.
BAB II
PROFIL BENGKEL/INTANSI
Kab,Banjarnegara di bangun pada tahun 2002 pada tahun 2010 pak mardiono mengambil salah
satu mekanik untuk menjadi karyawan di bengkel mobil mantep. Bengkel mobil mantep bekerja
KEPALA/PIMPINAN
MARDIONO
MEKANIK I
MUJI MEKANIK II
SYIFA
JL.LETJEND SUPRAPTO
BAB III
KAJIAN TEORITIS
A.Pengertian
Rem tromol adalah salah satu konstruksi rem yang cara pengereman kendaraan dengan
menggunakan tromol rem (brake drum), sepatu rem (brake shoe), dansiliderroda (wheel
cylinder). Pada dasarnya jenis rem tromol yang digunakan roda depan dan belakang tidaks ama,
hal ini dimaksudkan supaya system rem dapa berfungsi dengan baik dan sesuai dengan
persyaratan.
Kanvas terpasang pada sepatu rem dengan cara dikeling yang berfungsi menekkan
kanvas
Tromol Rem
Fungsinya sebagai penahan putaran pada saat proses penggerakkan berlangsung.
Komponen rem tromol yang satu ini merupakan bagian yang paling penting dari rem tromol.
Silinder Roda
Terdiri dari bodi dan piston. Berfungsi untuk menekan sepatu rem ke tromol rem di
dalam silinder roda terpasang satu atau dua buah piston beserta seal tergantung pada
konstruksinya.
C. cara kerja
Cara kerjanya adalah: Bila pedal rem diinjak, tekanan minyak rem akan dari master silinder
disalurkan ke semua wheel silinder menekan piston ke arah luar brake shoes/sepatu rem. Bila
Piston
Berfungsi sebagai tenaga kedua kanvas rem karena terjadi pada master silinder roda dan
Baut Penyetel
Berfungsi menyetel kerenggangan kanvas rem dengan tromol dengan cata memutar ke
Pegas Pengembali
pengereman.
Bleeder Plug
Backing Plate
Berfungsi sebagai tumpuan untuk menekan putaran drum sekaligus sebagai silinder roda.
D. Cara kerja
Saat pengemudi menginjak pedal rem, master silinder menekan fluida kemudian fluida
meneruskan tekanan ke silinder roda, silinder roda kemudian menekan sepatu rem yang akhirnya
sepatu rem yang membawa kampas rem menekan tromol dan menimbulkan gesekan antara
kampas rem dan tromol, gesekan inilah yang menyebabkan kendaraan melambat atau berhenti.
Nipel pembuangan, sulit dibongkar dikarenakan karat yang memungkinkan pada saat
Free play pada system pedal rem idak berfungsi dengan baik,
KEGIATAN PRAKTIK
A. Jenis kendaraam
Daihatsu Canter
B. Permasalahan
Rem blong
C. Analisa gangguan
a. Alat
- Dongkrak
- Jackstand
b. Bahan
- Brake
- Gunakan alat – alat kerja dengan benar dan hati – hati, sesuai dengan SOP ( Standar Oprational
Procedure ).
- Jangan sampai alat kerja berserakan di tempat kerja.
- Pisahkan part – part yang telah rusak dan yang masih bagus.
- Jangan biarkan baut – baut dan mur berserakan di tempat kerja.
2. Tarik rem tangan, kemudian kendorkan mur roda depan menggunakan kunci roda.
10. Setelah master rem terlepas lalu lepas sil dengan cara mekan piston menggunakan obeng min
13. Setelah selesai pasang kembali master rem lalu pasang kembapi tromol
15. Lakukan Bleading agar minyak rem masuk ke dalam master rem
16. Setelah semua selesai pasanglah kembali roda belakang
BAB V
PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Praktek kerja industri merupakan program sekolah yang harus dilakukan oleh seluruh
siswa / siswi SMK. Dengan kegiatan ini di maksud supaya kita lebih mantap lagi pendidikan
kita, terutam praktik yang diperoleh di samping itu juga dengan adanya praktek kerja industri ini
siswa dapat memperoleh gambaran sacara langsung pada situasi pekerjaan di perusahaan dan
serta menerima kesempatan kepada siswa untuk melatih kerja secara langsung dan disiplin kerja
yang tinggi agar kelak di kemudian hari tidak merasa canggung lagi. Disamping itu juga mudah-
5.2. Saran
1. Sebaiknya pelaksanaan prakerin itu dilaksanakan pada waktu kelas XI sebab yang kami rasakan
adalah terlalu merepotkan apabila segala macam tes dan kewajiban yang harus kami lakukan di
tumpuk pada satu tahun ( kelas XII ), seperti pelaksanaan prakerin itu sendiri, pembuatan
laporan, sidang prakerin, ujikom, UN, US, belum lagi kami harus mengejar ketertinggalan
hanya ke beberapa orang di instansi yang sama sedangkan yang lainnya tidak,juga jangan hanya
sekali karena akan ada rasa berbeda bila kami siswa prakerin diberi perhatian lebih dan dibantu
DAFTAR PUSTAKA
http://usep12.blogspot.co.id/2014/12/contoh-laporan-prakerin-otomotif.html
http://teknisihebat.blogspot.co.id/2013/10/contoh-laporan-prakerin-tkr-lengkap.html