Disusun Oleh :
Nama : Maolana Hamli
Kelas : XII TSM I
Nis :
Program Keahlian : Teknik Otomotf
Kompetensi Keahlian : Teknik Speda Motor
HALAMAN PENGESAHAN
Laporan praktek kerja industri ini telah distujui dan di sah kan pada :
Hari : Rabu
NIP.
Mengesahkan
Kepala Jurusan TSM Kepala Sekolah
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT, karena berkat kemurahan-Nya
laporan praktek kerja industri (PRAKERIN) dapat kami selesaikan sesuai yang di harapkan.
Laporan prakerin ini saya membahas tentang “KEGIATAN PRAKERIN DI BENGKEL
PURNAMA INDAH MOTOR”.
Laporan ini dibuat dalam rangka memperdalam pemahaman dalam bidang otomotif. Dimana hal
ini sangat dibutuhkan oleh siswa SMK Negeri I Tengaran jurusan TSM. Kegiatan Prakerin ini
kami laksanakan di bengkel PURNAMA INDAH MOTOR selama kurang lebih 2 bulan.
Dalam proses pendalaman di bidang otomotif tentunya kami mendapatkan bimbingan, arahan,
koreksi, dan saran dari berbagai pihak. Oleh karena itu, untuk kami ucapkan terima kasih
kepada:
1. Bapak Erdi Ridwan, S.Pd, M. selaku kepala sekolah SMK NEGERI 5 Garut.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu
kritik dan saran yang sifatnya membangun selalu kami harapkan demi sempurnanya laporan
prakerin ini. Semoga laporan ini bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis
pada khususnya.
Garut,
Maolana Hamli
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...............................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ii
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN……………................................iii
KATA PENGANTAR............................................................................................iv
DAFTAR ISI............................................................................................................v
DAFTAR GAMBAR..............................................................................................vi
DAFTAR LAMPIRAN...........................................................................................vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang....................................................................................................1
B. Tujuan Prakerin..................................................................................................2
C. Waktu Pelaksanaan.............................................................................................2
BAB II TINJAUAN DU/DI
A. Sejarah Singkat DU/DI…...................................................................................3
B. Struktur Organisasi DU/DI…............................................................................3
C. Lokasi DU/DI…................................................................................................4
D. Alur Produksi / Jasa DU/DI…………………………..…………….….............5
BAB III URAIAN KEGIATAN PRAKERIN
A. Memperbaiki sistem rem..................................................................................6
B. Memperbaiki shock absorber..........................................................................11
C. Service karburator.....…..................................................................................14
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan......................................................................................................18
B. Saran................................................................................................................18
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................20
LAMPIRAN..........................................................................................................21
DAFTAR GAMBAR
NO KETERANGAN HAL
DAFTAR LAMPIRAN :
A. Identitas Siswa
B. Identitas Bengkel
C. Kegiatan Harian
D. Laporan Penilaian
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana yang bertujuan untuk mengubah individu
agar menjadi manusia yang lebih baik lagi. Perubahan disini dapat dilihat dari segi kognitif,
afektif, maupun psikomotorik. Dengan kata lain, pendidikan menjadi suatu wadah
pembangunan sumber daya manusia yang berperan untuk membentuk individu yang memiliki
kemampuan, keterampilan dan sikap yang berguna bagi kehidupannya.
Dunia pendidikan selalu berkembang yang ditandai dengan adanya persaingan produk
unggulan dan kerjasama industri yang akan memenuhi tuntutan terhadap pengadaan tenaga
kerja yang mempunyai kemampuan dan keterampilan profesional.
Kebijakan Dinas Pendidikan mengenai Link and Match (keterkaitan dan kesepadanan) bagi
SMK melalui sistem ganda (Dual System). Pendidikan sistem ganda ini merupakan salah satu
model pendidikan di sekolah dan di luar sekolah yang dikembangkan agar lebih efektif dan
dapat memberikan kesesuaian Suplay and Demand ketenagakerjaan. Sehingga diharapkan
dapat memberikan nilai tambah bagi dunia industri/dunia usaha, antara lain:
1. Dunia industri / dunia usaha memperoleh tenaga kerja terdidik dan berpengalaman yang
dapat memberikan keuntungan usahanya.
2. Memberikan kepuasan dan pengakuan bagi dunia indutri / dunia usaha untuk ikut serta
dalam menentukan hari depan bangsa melalui Program Praktik Kerja Industri dan
pembangunan sumber daya manusia.
3. Melaksanakan kerja sama yang saling menguntungkan yaitu saling mengisi dan melengkapi
untuk berbagai keunggulan (Competitive dan Cooperative).
B. Tujuan Prakerin
Pelaksanaan Praktik Kerja Industri(Prakerin) bertujuan untuk :
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional (dengan mengedepankan
tingkatan pengetahuan, ketrampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja).
2. Memperkokoh keterkaitan dan kesepadanan (link and match) antara sekolah dengan dunia
industri / dunia usaha.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas.
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai sebagian dari
proses pendidikan
C. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan prakerin tahun ajaran 2019/2020 ini di laksanakan selama 2 bulan. pelaksanaan
dimulai tanggal 15 Januari 2020 sampai 15 Maret 2020. Dengan enam hari kerja selama
seminggu. Waktu pelaksanaan dimulai pukul 07.00WIB s/d 17.00 WIB.
BAB II
TINJAUAN DU/DI
A. Sejarah Bengkel
Bengkel YAMAHA PURNAMA INDAH MOTOR didirikan pada tahun 2002 yang beralamat di
jalan Brigjen Sudiarto 45 Lodoyong, Ambarawa. Bergerak pada bidang jasa otomotif meliputi
perawatan dan penjualan suku cadang sepeda motor merk YAMAHA. Bengkel ini berorientasi
pada kepuasan pelanggan, baik perawatan maupun suku cadang dengan mementingkan kualitas
serta keasliannya. Sekarang ini, telah mempunyai 2 orang mekanik,1 kepala mekanik,dan 1
orang kasir.
B. Struktur Organisasi
H.Toni Hardiana
KEPALA TOKO
MAYA
KEUANGAN
C. Lokasi DU/DI
D. Alur Produksi / Jasa DU/DI
1. Kendaraan Masuk
2. Mekanik
3. Kasir
BAB III
URAIAN KEGIATAN PRAKERIN
A. Service Ringan Km 6.000
1. Tujuan
a. Siswa dapat memperbaiki system Service Ringan dengan benar
b. Siswa dapat mengetahui nama dan fungsi sistem Yamaha.
c. Siswa mengetahui langkah- langkah Service Ringan.
2. Alat dan Bahan
a. Kunci Busi
b. Obeng minus dan Plus
c. sepeda motor YAMAHA
d. Kunci ring 10 atau L
e. Kunci Pas 17 (khusus Pembuka Tutup Klep )
f.Kunci Stel Lem
G, Kunci Ring 17, 19
H. Kunci Pas 23 atau 24
I. Kunci T 12, 14
K. Kunci Ring 14
L. Wadah Tempat Cuci Karburator
M. Hamplas dan jarum pentul
N. Kuas dan Sikat Kawat
3. Analisa kerusakan
a. Konsumen mengeluhkan kurangnya Akselerasi
b. Setelah dilakukan pengecekan memang banyak yang harus di ganti pada komponen yang
pokok
4. Langkah langkah kerja
b. Pemeriksaan
5. Hasil pengamatan
Kurangnya Aksererasi.
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari hasil pengamatan selama Praktik Kerja Industri yang dilakukan penyusun selama
dua setengah bulan dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Praktik kerja industri dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan etos kerja siswa sesuai
dengan tuntutan dunia kerja.
2. Praktik kerja industri dapat memperkokoh keterkaitan dan kesepadanan (link and match) antara
sekolah dengan dunia usaha/dunia industri.
3. Dalam dunia kerja dituntut bersikap disiplin, kerja keras dan tanggung jawab yang tinggi dalam
pelaksanaan tugas.
B. Saran
Berdasarkan pengalaman penyusun pada saat melaksanakan Praktik Kerja Industri,
penyusun mempunyai banyak pengalaman menyenangkan maupun yang agak kurang
menyenangkan. Untuk itu melalui kesempatan ini penyusun akan memberikan beberapa saran
kepada sekolah, pihak industri dan adik-adik kelas yang akan melaksanakan Praktik Kerja
Industri.
1. Bagi sekolah
a. Hubungan dengan industri lebih ditingkatkan lagi agar di tahun mendatang siswa lebih mudah
untuk memilih tempat Praktik Kerja Industri.
b. Sekolah memberikan pembekalan yang lebih terhadap siswa yang melakukan Praktik Kerja
Industri.
c. Sebaiknya pihak sekolah lebih detail dalam memberikan gambaran tentang penyusunan laporan
Praktik Kerja Industri.
2. Bagi pihak industri
Sebaiknya siswa Praktik Kerja Industri diberi tugas semaksimal mungkin sehingga
siswa mempunyai banyak pengalaman kerja.
DAFTAR PUSTAKA
Jama, Jalius, dkk. 2009. Teknik Sepeda Motor Jilid 1. Jakarta. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah
Kejuruan
Jama, Jalius, dkk. 2009. Teknik Sepeda Motor Jilid 2. Jakarta. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah
Kejuruan
Jama, Jalius, dkk. 2009. Teknik Sepeda Motor Jilid 3. Jakarta. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah
Kejuruan